篇一：教育实践活动督导组互查情况汇报
教育实践活动督导组互查情况汇报
按照教育实践活动督导组互查工作方案的要求，本着认真负责、发现问题、指导特色、互相促进的原则，在组织检查组成员研究讨论、明确个人分工、印制检查表格、提前与检查单位衔接的基础上，集中时间，从“一把手”责任落实，学习教育，听取意见，即知即改，特色亮点，学习教育“回头看”等八个方面，对有关部门单位教育实践活动开展情况进行了检查。现将检查情况汇报如下：
一、检查情况
一是安排部署到位。各单位按照总体安排部署，结合自身实际，研究制定本单位的活动实施方案，认真审定了领导动员讲话，确保了活动有序扎实启动开展。各单位对教育实践活动第一环节的各项工作安排具体、推进有力，并根据督导建议，及时纠偏、抓好整改，促进了活动不偏不虚不空。各单位的“一把手”能够认真履行教育实践活动第一责任人的职责，认真谋划，亲自过问，跟踪问效，把活动抓在手上，把责任扛在肩上，真正把自己主动摆进活动之中。
二是学习教育扎
多样的方式，组织开展学习教育，强化理论武装，提高思想认识。各单位根据教育实践活动学习教育“回头看”工作的要求，及时安排部署，对照“五看”内容，组织开展了自查，分析了存在的问题，明确了改进措施。
三是征求意见广泛。各单位坚持聚焦“四风”问题导向，立足工作特点，制定了征求意见工作方案，明确细化了征求意见范围、内容和方式，全方位、多渠道开展了征求意见活动。
四是即知即改迅速。各单位根据征求到的意见建议情况，针对已确定为即知即改的问题，结合工作特点，加大问题的整改力度，以问题整改回应群众关切。各单位对建章立制工作比较重视，通过列出制度清单和制定制度废、改、立的计划，建立、修订和完善了相关制度，及时把活动中形成的一些行之有效的做法上升到制度层面，确保作风建设落到实处。
五是特色成效明显。各单位结合业务工作情况，确定“自选动作”，建立完善了实施方案、工作措施等，做到了既有总纲又有抓手，防止有口号没有实质内容的现象。
六是氛围营造适度。各单位通过横幅、图版、漫画等方式，在醒目位置适度进行了氛围营造，以此提高群众参与教育实践活动的知晓率，引导群众广泛参与到活动中。
二、存在的不足
一是学习深度不够，在常学常新方面还有差距。大部分单位累计集中学习的时间都超过了56小时，但是还存在业务知识学习代替规定篇目的倾向，对群众路线教育实践活动的最新精神、最新理论政策跟进学习还不够。部分单位对个人学习笔记调阅不到位。有些单位集中学习会议记录和个人学习还存在记载时间不清，记写内容要么通篇抄录，要么就是只写标题。部分单位领导对心得体会审核把关不严格、不到位，结合思想、工作实际谈体会、谈认识不够，存在赶进度、完任务、凑篇数的现象。
二是征求意见情况汇总梳理不及时，在聚焦“四风”方面还有差距。部分单位的征求意见的方式还不够全面，对征求意见的基础资料情况汇总不及时、不详细，没有对照“四风”方面的各种表现进行梳理分析。从征求到的意见看，部分单位存在“两多两少”，即：班子问题多、个人问题少，工作建议多、“四风”问题少，部分党员领导干部对“四风”问题自查还不扎实、不深入。
三是典型发掘不够，在深度提炼方面还有差距。各单位对典型的示范引领作用认识不到位，典型培树工作重视程度不够，不注重平时的发现挖掘，各类典型的总结提炼还有差距。
四是整改台账不规范，在整改措施针对性还有差距。部分单位建立的问题整改台账中对征求意见的方式没有注明，
领导班子和党员领导干部存在的部分问题整改措施不具体，可操作性不强，尚未从制度的层面巩固作风建设成果。
三、工作建议
一是进一步深化“回头看”工作。各单位学习教育“回头看”的工作大都停留在纸上，处在安排阶段，抓查补漏、跟踪落实还不够，建议各单位继续对照“五看”要求，进一步做实学习教育“回头看”工作，真正深化学习教育。
二是统一规范问题整改台账格式。通过督导组互查，普遍存在问题整改台账格式不一的现象，建议教育实践活动领导小组办公室在与各督导组会商的基础上，建立统一规范的问题整改台账样本，并对整改时限明确要求。
三是及时总结提炼活动特色。各单位在教育实践活动中，或多或少有开展活动的特色、亮点工作，建议各单位加大工作力度，及时总结提炼，加强舆论宣传。
篇二：党的群众路线教育实践活动专题民主生活会督导工作总结
关于对××××××
开展专题民主生活会督导工作的报告
××××党的群众路线教育实践活动领导小组办公室：
根据××××《关于认真做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的通知》要求，及《关于督导第二批教育实践活动单位召开专题民主生活会的工作方案》安排，第二督导组长×××，于×××年××月××日至××月××日先后对×××、×××、×××开展党的群众路线教育实践活动专题民主生活会进行了督导，圆满完成了本次督导工作，现将我组督导工作情况做以下汇报。
一、会前准备充分，为专题民主生活会的高质量开展奠定了基础
在开展专题民主生活会前，督导组审定了××××领导班子及成员的对照检查材料，并实地查看、了解了××××教育实践活动的开展情况，包括征求意见情况，组织××党员干部学习情况，查看了党员学习记录及学习心得体会。此外，会前督导组通过与××、××、××、××代表进行了座谈，广泛听取了意见建议并多方面了解了开展群众路线教育实践活动的情况。总体来看，被督导的××××按照要求，充分准备，扎实落实，具备了开展专题民主生活会的条件。
（一）精心组织学习。被督导的××××坚持把学习贯穿活动始终，在总结前一阶段学习教育经验的基础上，继续将集
中学习与个人自学相结合，精研读本与讨论交流相结合，深入联系企业蹲点学习和强化行业法律法规学习相结合。主要学习了党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，××××关于教育实践活动的重要文件、会议精神，学习了全国典型焦裕禄、杨善洲的先进事迹等。通过持续学习教育，进一步增强了宗旨意识和群众观念，打牢了教育实践活动的思想理论基础，为开展好专题民主生活会奠定了基础。
（二）广泛征求意见。被督导的××××紧扣作风建设，重点听取党员、群众和基层对领导班子在作风方面存在的突出问题的反映，听取对贯彻落实中央八项规定和省市有关规定精神，反对“四风”和践行党的群众路线方面的意见和建议。通过设置征求意见箱、发放征求意见表、召开座谈会、个别访谈等多方式多渠道广泛征求党组织、党员群众的意见，对征求到的意见及时向领导班子成员原汁原味反馈。
（三）扎实开展谈心交心。被督导的××××主要负责同志与班子每名成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管部门负责同志之间都开展了谈心活动，征求对方对自己存在问题的意见和建议，相互沟通思想、增进了解、化解矛盾、增进共识，把矛盾和问题解决在专题民主生活会前。
（四）认真撰写对照检查材料。被督导的××××领导班子、班子成员按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，认真撰写对照检查材料，先后经过不低于3
次修改完善，其中××××修改完善了9次。对照检查材料重点突出、内容实在、剖析深刻，正面回应了干部群众所提意见建议，提出了具体实在、便于操作的整改措施。
二、扎实、高效开好专题民主生活会
在查摆找准问题、深入开展谈心活动、认真撰写对照检查材料的基础上，各单位本着时间服从质量的要求，结合工作实际，以“为民务实清廉”为主题，召开了专题民主生活会，督导组全程参与并进行了督导。
按照会议议程，各单位负责人代表领导班子作了对照检查发言，班子成员依次作了对照检查发言，每人发言结束后，科室负责人、全局党员干部逐一对其开展批评。他们不绕弯子、不兜圈子，开门见山、直奔主题，批评与自我批评动真格有“辣味”。
（一）对照检查剖析深刻、触及思想深处。领导班子及成员都对遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”情况作了检查，对公务用车、办公用房和个人住房、职务消费、人情消费、家属子女从业等情况逐一认真作了明示，对“四风”方面存在的突出问题一“风”一“风”地进行查摆，并从世界观、人生观、价值观深刻剖析了问题根源，提出了整改措施。
（二）批评与自我批评坦诚相见，生活会开得富有成效。××××在开展批评与自我批评时坚持原则，坚持问题导向，不当老好人，不搞无原则纷争，在聚焦“四风”，从党性强不强、工作实不实、要求严不严等方面提出对方的问题和不足，帮
助分析原因，提出改进建议，使领导干部受到了一次严格的党内生活锻炼，红脸出汗、加油鼓劲，达到了“团结-批评-团结”的目的。
通过对××××在开展批评与自我批评，检查“四风”方面的问题进行汇总，主要包括：
1、在企业工作时间较长，形成惯性思维，角色转换不到位。如：空白乡镇邮政服务网点补建工作，比较关心能否完成补建数量，而对网点运行情况重视不够，尤其是对群众关心的基本邮政服务存在的问题解决不够。
2、工作不注重实效，存在空对空问题，不关心是否落地了见效了。如：在解决快递车辆通行难问题上，虽然出台了相关政策，但执行中却遇到重重阻力，好政策没有带来好效果。
3、监管上失之于软，对××××监管不到位，在要不要执法、敢不敢执法上存在情感纠结，摆不正位置，磨不开面子，有时睁一只眼闭一只眼；对快递企业未按规定依法经营、安全设施的配备不到位等违法行为进行处罚时，顾虑太多，没有从一个监管者的角度考虑。
4、深入细致的调查研究和了解行业发展情况不够，到城区的调查多、到乡镇的调查少，掌握一般情况的多、研究复杂情况的少。
5、长官意识严重，民主作风欠缺，为了快速解决问题，有时产生急躁情绪，安排工作缺少沟通。
6、勤俭节约的意识淡薄、艰苦奋斗的精神有所淡化；拈轻怕重，缺乏敢于担当的精神。
针对大家的批评及存在的问题，领导班子成员都分别表明态度，主动认领，虚心接受，并做出整改承诺。
三、扎实抓好民主生活会后的整改落实工作
督导组对此次专题民主生活会进行了点评并提出要求，要求各局要进一步强化学习，抓好整改落实、建章立制工作，要认真制定整改方案，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，切实抓好落实。
党的群众路线教育实践活动第二督导组
××××年××月××日
篇三：学校群教活动工作总结
2014年学校党的群众路线教育实践活动工作
总结
接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求，根据县教育局活动办的总体部署，学校结合工作实际，开拓创新，真抓实干，扎实开展群众路线教育实践各阶段活动，确保将教育实践活动取得良好的效果，现就我校党的群众路线教育实践活动总体工作情况总结汇报如下：
一.及时动员部署，统一思想认识
按照《兴隆学校委员会深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署，我校领导高度重视，行动迅速，积极部署，精心组织，第一时间制订了实施方案，并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。3月24日晚及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，校长李冬同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署，局党委第二督导组副组长杨正平同志亲临大会指导，并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤，使大家统一了思想认识，准确把握了目标任务，为活动的开展奠定了良好的基础。
二.加强学习交流，提升个人素养
为真正贯彻党的群众教育活动精神，4月上旬开始开展了党的群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等，认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告，研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》、《论群众路线—重要论述摘编》等有关专题学习材料，组织观看群众路线教育片《力量》、《四风之害》、《苏联亡党亡国二十年祭》，统一思想，指导行动。
三.认真开门问情，深入进行整改
学校支委委员多次深入到所联系的处室段组，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前，共下发征求意见表106份，召开各级各类座谈会8次，已梳理出征集到的对校领导班子及成员存在问题的意见建议14条。归结如下：
一些干部学习意识淡薄，学用脱节，对教育管理等方面的知识掌握不全面;二是深入联系师生不够，全身心为师生提供优质服务的意识和能力不强，一定程度上存在体察师生需求、了解师生意愿、集中师生智慧不够的问题;三是在一定程度上存在形式主义、官僚主义倾向，工作落实不到位，制度落实不到位，存在重要求轻指导、重安排轻督查的问题;四是一些干部理想信念较为淡薄，存在责任心和组织纪律性不强、工作作风不实、决策执行力不强、精细化管理水平不高、办事效率不高的问题;五是评优评先问题上，有时客观上存在机械走程序、简单看票数，不能全面准确地对参选对象进行考察;六是以生为本的观念不强，教学管理理念不新，在师德师风建设、爱岗敬业精神上存在一定差距;七是勤俭办学意识不够强烈，在一定程度上有享乐主义思想，存在铺张浪费现象;八是总务后勤一些工作人员服务师生意识不强，预测性和预见性不强，存在后勤工作监管不到位的问题。
学校支委群策群力，通过以下途径深入进行了整改：
(1)实行广大党员干部周一晚定点学习制度，建立学习考勤制度，做好情况通报，把学习列入考核评优的内容之一。
(2)定期组织党员干部学习交流会，戒除浮躁不实的学习风气，使学校党员队伍形成互帮互助、争先学习的氛围。
(4)建立《青年教师业务成长档案》，进一步优化教师业务成长环境，牢固确立以人为本的理念。
(5)进一步细化《安溪八中行政考评细则》，加强了监管和制约机制。
(6)教研室通过组织各级各类的专家讲座共计3次，大大地提升了广大师生业务知识水平。
(7)后勤部门通过创新工作理念，改善服务模式，使后勤服务更加适应学校发展和师生需求。
(8)学校统一规划，在全校范园内开展节水节电整治活动和“光盘行动”，树立师生的勤俭意识，厉行环保节约。
(9)总务部门解放思想，与时俱进，及时根据学校各功能场室及师生宿舍各项设施的维护保养情况，先后对学生宿舍增设热水供应系统，更换初中部学生课桌和对教学平台进行升级改造，为广大师生提供了实实在在的方便与实惠。
(10)进一步规范学校对外接待的相关制度，互相监督提醒，保障三公经费使用更趋于合理化。
四.认真撰写对照检查材料，诚恳开展批评和自我批评。
为了搞好党的群众路线实践活动，进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作，根据局党委第二督导组安排，校支部对活动第一阶段征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写;同时对产生问题的原因进行分析，提出了整改方向和措施，并已逐步落实到实处。
五.召开专题组织生活会
8月28日晚，学校在多功能会议室召开党的群众路线教育实践活动专题组织生活会。组织生活会上蔡鹏图书记代表校领导班子作自我批评，随后各班子成员充分发扬民主，对照检查在“四风”所存在的突出问题作自我批评，并逐一分析了产生问题的原因，提出了对应的整改方向和措施。随后发放测评表进行党员民主评议，最后县教育局第二督导组副组长李青松同志对会议进行点评，并提出下一步工作建议。学校领导班子成员、中层以上干部、各
年段长、各学科教研组长、部分群众代表参加了会议。与会督导组领导对组织生活会给予了高度肯定，认为通过会议找出了存在的问题，分析了思想根源，明确了努力方向，提出了整改措施，增进了班子的团结和相互理解，达到了会议所要求的目的。
六.对照标准，主动整改
1、群众路线教育实践活动第二阶段以来，学校活动领导小组定期和不定期对校领导班子成员、各处室负责人以及党员坐班人员在党的群众路线教育实践活动中集中学习教育情况，贯彻落实反对“四风”具体要求、工作计划落实情况，工作作风是否进一步转变等方面进行了督查和随机调研，贯彻落实要求不力的人员进行批评教育，并着重进行指导。学校教育实践活动领导小组坚持“不掩饰、不回避”的原则，对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题，认真分析研究，找准原因，及时督促整改。
2、同时，积极主动为师生做好各类服务工作，为师生教学和学习方面提供帮助，逐步解决教师教学所需的设备和资料，为教师们更好进行教学提供坚强后盾。关爱学生，了解学生学习、生活情况。经常到深入食堂宿舍，掌握学生的学习生活动态。经常开展谈心谈话活动，尽量去全面了解每一位学生，做好学生的引导者。
3、班子成员进一步保持清正廉洁，在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染，一身正气，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种不良现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中，严格按标准执行，不突破，保持勤俭节约、艰苦朴素的作风。
七.建章立制，科学管理
1、活动进入第三阶段后，班子结合学校现有规章制度，开始有针对性修订和制定学校的各项规章制度，加强制度建设，把权力关进制度的笼子，用制度去管事管人，从而实现科学管理，保障学校健康持续发展。
2、具体制度建设情况
①针对私家车乱停乱放的现象，学校制定了《安溪八中私家车管理条例》，促使私家车停放更趋于规范化，进一步方便广大教职员工。
②针对学校办公用品用度超标过量的问题，学校进一步修订了《安溪八中办公用品使用条例》，对学校的办公用品(包括试卷印制)及各项耗材进行清查登记，进一步规范使用标准。③针对广大师生反映的电教设备报修周期过长，影响正常教学工作的问题。学校修订了《安溪八中电教设备维护条例》和制订《安溪八中电教管理员岗位职责》。
④为了确保学校民主管理工作持续公开透明，渠道畅通，学校重新修订了《安溪八中财产管理使用制度》、《安溪八中教职工代表大会章程》等。
⑤针对学校各项公务支出对象及标准不够明晰的现象，学校先后修订了《安溪八中学校公务支出公款消费审计制度》，通过定期组织校务公开监督组对学校各项公务支出进行审核，有效地控制不合规范的公务支出名目。
3.开展塑胶运动场的专项整治，确保公共财物不受损坏和消除学生活动的安全隐患。贴公告，联合派出所、执法队进行清查工作，定时间定人员确保工作落实到位。
4.强化正风肃纪。制定安溪八中开展“为民、务实、清廉”为主题的作风纪律教育整顿活动方案。(备查)