关于学习《长方体的表面积》学习交流 研讨材料
按照上级要求，今天我们组织学习了 XXX 老师上的关于学习《长方体的表面积》一课，内容为人教版小学数学 XXX 做一做。XXX老师教学将长方体表面在生活中的应用和培养学生的观察能力和动手能力作为教学目标上进行的，对于这一课，关键要理解“表面积，”我认为 XXX 老师在教学目的中思量处理的很好，我们的数学知识就是要解决生活中的现实问题，不能让学生只是停留在纸上谈兵，学到的知识不能够灵活运用，不能举一反三，导致在解决实际问题中出现这样或那样的错误，因为我们学习的目的本身就是为了提高学生认知能力，从而达到理论与实际相结合，学以致用的目的。
在教学过程中为让学生掌握长方体表面积的计算方法，XXX老师在课件中专门制作长方形立体图形，从而能够让学生一目了然的感知长方体的六个面，课件是由浅到深，从简单入手，一步步引导学生潜移默化中增加难度，提高学生接受能力达到教学目的。
XXX 老师的这节课总体来说我感觉上的很好，也让我们在今
后的教学中也有了许多的启发，但是长方体是在正方体的基础上进行教学的，感觉在这节课开始的时候带入不够，因为我们生活中长方体是非常常见的，所以要在上课初始就要激发学生的兴趣，课件中也可以多穿插一些生活中学生常见并且感兴趣的长方体图片。引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，使学生更好地理解和掌握了长方体和正方体的表面积意义和计算方法，并且初步培养了学生的探究能力、创新思维和应用数学的意识。使学生在数学学习活动中建立了自信心，激发了求知欲，获得了成功得体验。
附：教学研讨图片
小学数学组 XXX 2020 年 3 月 3 日
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
