所谓大学者，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。在目前高楼林立的大学里，真正称得上大师的人可谓凤毛麟角。为了充分挖掘与本校有关的大师资源，以大师命名的“名人班”便在部分高校应运而生。这些“名人班”利用名人效应，在教育理念、培养目标、招生方法、录取规则等方面独树一帜，一时间，吸引了大批高考精英“竞折腰”。
北京大学“元培学院”
北京大学“元培学院”是以北大老校长蔡元培先生之名命名的，以“加强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”为目的的一项本科教育改革计划。元培学院招生与其他院系不同，低年级不分专业，学习通识课程和宽口径基础课程，按文理两大类招生。1年半后，在导师指导下根据自己的能力和志趣在全校各个院系的各个专业中自主选择专业。“没有大楼有大牛”的口号感动和激励着寻觅、奋进的元培人。
清华大学“钱学森班力学班”
清华大学“钱学森力学班”以我国著名科学家钱学森之名命名，定位于工科基础科学班，以工程力学系为主，联合航天航空学院、机械工程学院，土木水利学院的7个系共同建设。实行本、硕、博贯通培养和动态管理，该班在低年级设置两次分流，加上高年级的本科学位和研究生学位，共三级出口，多渠道遴选优秀学生进入钱学森力学班。目标是培养能引领力学和工程技术领域发展，具有优秀人文素养和突出创新能力的领军人才。
浙江大学“竺可桢学院”
浙江大学竺可桢学院成立于2000年5月，是以浙大竺可桢老校长之名命名，为浙江大学优秀本科学生实施“特别培养”的荣誉学院。该院学生是从全国各地高中免试推荐入学的保送生和报考浙江大学的高分考生中经过严格遴选的优秀学生组成。实行开放式办学和“自主进出入制”。前期培养阶段，被浙大其他学院录取的优秀学生经考核后可进入该学院学习，而一定比例的不适应学院教学模式的学生可选择进入其他学院学习。
中山大学“逸仙班”
中山大学“逸仙班”是以中国近代民主主义革命的先行者孙中山先生的号命名，该班是学校面向物理、化学、生物及经济（理科）类专业的新生，择优选拔组建。该班的培养特色体现在：为优秀学生提供更多的弹性学习空间；在导师指导下学生可根据自己的兴趣和特长，进行本科专业课程的选择；鼓励学有余力的学生在导师指导下提前修读研究生课程，该班优秀毕业生在第五学年直接攻读博士学位；实行全程导学制，注重培养学生的科学创新能力。
南京航空航天大学“钱伟长班”
该班以南航名誉校长钱伟长先生的名字冠名。选拔对象为理工类专业（学校指定）新生，包括高考成绩优异的学生、保送生、全国中学生学科或科技竞赛获奖者、选拔考试和水平测试成绩优异者等。学校在新生入学后授予钱伟长班学生本硕（博）连读资格，通过每年度审核者在第七学期授予推荐免试攻读硕士学位研究生资格。在攻读硕士学位期间满足学校硕博连读条件者，可提前进入博士阶段培养。第八学期以“双向选择”模式在航空宇航学院力学学科领域为学生确定研究生导师。
西南交通大学“茅以升学院”
西南交通大学“茅以升学院”于2010年在依托原有“茅以升班”的基础上建立而成，在新生中选拔成绩优异者免复试直接确定为“茅以升学院”学生；其余考生在入校后参加复试（数学、英语及综合能力的考评），按照成绩及综合表现确定是否进入“茅以升学院”。该院学生原则上全部推荐免试硕士研究生，设置 “4年（学士）+2年（硕士）+3年（博士）”的人才培养模式主渠道，对更加优秀的学生采用“4年+4年”(学士直接攻读博士)的人才培养模式。
中国科学技术大学“华罗庚班”
中国科学技术大学“华罗庚班”成立于2009年3月20日。该班是中国科学技术大学与中国科学院数学与系统科学研究院合办，学制四年，前两到三年在中国科学技术大学学习基础课，后一到两年在中国科学院数学与系统科学研究院学习专业课程。学生一部分从中国数学奥林匹克竞赛（全国中学生数学冬令营）优胜者中直接招收，另外一部分从中国科学技术大学新生中选拔。
东南大学“吴健雄学院”
学院以世界杰出物理学家、东南大学校友吴健雄的名字命名，成立于2004年2月，学院的电类强化班、机械动力类强化班和“杨廷宝班”的学生从应届保送生、报考东南大学相关专业的考生和特招少年考生中选拔。“高等理工实验班”从应届高考生中单独招生。学院采用前期大类基础集中培养、后期专业分流的“2＋2”培养模式。该学院一、二年级实行学习、生活导师制,三、四年级实行专业导师制。