篇一：四年级语文寒假作业答案
“天天向上”四年级语文寒假作业 （答案）
姓名
★ 视野拓展——看看我的视野有多宽？
一、课文有很多描写山水的四子词语，你积累了多少？
描写“山”的： 皑皑雪山 崇山峻岭 千山万壑 连绵起伏重峦叠嶂 三山五岳描写“水”的： 涓涓细流 滔滔江水 滔滔不绝 大江东去源远流长 水天一色
二、鸟类灭绝了多少种？
1忆6000万年前，地球上出现了鸟类的祖先始祖鸟，从那时开始，地球上曾经出现过160
万种鸟类。后来由于地球变迁，鸟类灭绝了25％ 。自从人类出现以后，鸟类加速了灭绝的
速度，开始每83.3 年灭绝一种，到今天每3.6年灭绝一种，地球上已经剩下仅仅9000多种
鸟了！
三、你知道下列诗人的别号吗？
清莲居士——李白 易安居士——李清照 东坡居士——苏轼
香山居士——白居易六一居士——欧阳修
四、昙花
昙花，生长在热带，树干高大，挺拔有力。
五、世界国花知多少？
俄罗斯：向日葵 日本：樱花 朝鲜：金达来 意大利：雏菊
荷兰：郁金香英国：玫瑰 法国：百合花 韩国：木槿
六、表示快的成语你知道多少？
看书快——一目十行 吃饭快——狼吞虎咽变化快——瞬息万变
回答问题快——对答如流 走路快——健步如飞 时间过得快——白驹过隙
七、填空。
有一县官离任，有人送“德政匾” 一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，
县官想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大政绩。今天你们送我‘德政匾’，
承蒙厚爱。但我不理解‘四大天地’的含义，请大家讲一讲好吗？”
于是，友人回答道：“老爷上任呀， 惊天动地 ；老爷在任啊 花天酒地 ；老爷办事呀 昏
天黑地 ；老爷卸任呀， 谢天谢地 。” 众人听了一哄而散，县官呆若木鸡。
上述横线上依次应填的成语是（ B ）（ C ）（ D ）（ A ）
A、谢天谢地B、惊天动地C、花天酒地D、昏天黑地
八、用直线连接各种“看”
略略一看叫 （3）1瞠目由高向低看叫(6)1瞻仰
亲眼看到叫 （5）2窥视由下向上看叫(4)2盯住
瞪着眼看叫 （1）3浏览上级查看叫 (5) 3环视
偷偷的看叫 （2）4张望恭敬的看叫 (1) 4仰望
注意的看叫 （7）5目击集中的看叫 (2) 5视察
向远处看叫 （6）6眺望向周围看叫 (3) 6鸟瞰
向四方看叫 （4）7注视
九、动物是人类的朋友，比如人的属相就是12种动物。请在下面的成语中填上12生肖中动
物的名称。12地支与12种动物组成了生肖，你知道12地支吗？
打草惊（ 蛇 ）九（ 牛 ）一毛守株待（ 兔 ）呆若木（ 鸡 ）
（ 羊 ）肠小道 （ 龙 ）凤呈祥（ 虎 ）头蛇尾（ 鼠 ）目寸光
杀鸡儆（ 猴 ） 一（ 马 ）当先鸡鸣（ 狗 ）盗（ 猪 ）狗不如
十、动物世界知多少？
蓝鲸：最大的哺乳动物。 鼩鼱：最小的哺乳动物。
猎豹：跑得最快的哺乳动物雄麝：最香的哺乳动物
长颈鹿：最高的哺乳动物 海龟：寿命最长的动物
十一、你看过中央电视台的《开心词典》栏目吗？主持人王小丫经常给来宾出这样一道题叫
做“文字转换”，一个词语经过三次转换后，变成了另外的一个词语。
例如：开心——感动，就可以这样转换：开心——心情——情感——感动。会了吗？你
也来试试吧？
文明——空气：文明——明天——天空——空气
工具——格式：工具——具体——体格-格式 十二|、带“千、万” 的成语你知道多少？
千军万马 千变万化 千丝万缕 千秋万代 千愁万恨 千差万别 千真万确 千山万
水 千言万语 千辛万苦 千难万险 千呼万唤......十三、自然界中有大海，词海中更有特殊的海，请根据意思给下面的“海” 找到自己的朋友。
形容人数众多（3） 1浩如烟海比喻各有本领（4） 1百川归海
形容数目众多（2） 2泥牛入海比喻人心所向（1） 2精卫填海
形容力强势大（6） 3人山人海比喻见过世面（5） 3石沉大海
比喻一去不返（2） 4刀山火海比喻意志坚决（2） 4八仙过海
比喻迷失方向（5） 5如堕烟海泛指全国各地（6） 5曾经沧海
比喻危险之地（4） 6排山倒海比喻没有消息（3） 6五湖四海
十四、成语中有很多带“南、北” 的，考考你的记忆力，快速记下来。
南箕北斗南橘北枳 南来北往南腔北调南辕北辙 南征北战
十五、先读出下面这个有趣的故事，再回答问题。
有位厨师精通诗词，每做一道菜，都能对出一句优美的诗句来。
一位秀才故意难为厨师，给厨师几个鸡蛋，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。
厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个纯蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋切
成小块，排成一字队形；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一碗清汤，上面漂着四只蛋
壳。秀才见了，深表佩服。
你能说出这四道菜表示的是什么诗句吗？（一道菜一句诗，连成一首诗）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 十六 、从下列词语中，各挑选出一个字，连成一句古诗写在横线上。
不远万里舍近求远高瞻远瞩低声下气各抒己见不计其数不约而同
远近高低各不同 十七、你知道下列称号所对应的人物吗？
诗圣——杜甫 诗仙——李白 诗鬼——李贺诗佛——王维诗豪——刘禹锡
十八、请写出五岳的名称。
东岳： 泰山 西岳：华山 南岳：衡山
北岳： 恒山 中岳： 嵩山
十九、爱的种类很多，你能区分他们吗
敬爱 慈爱 酷爱 友爱 挚爱 疼爱
（ 慈爱 ）慈祥和善的爱 （ 挚爱 ）诚恳真挚的爱 （ 酷爱 ）极其强烈的爱
（ 疼爱 ）非常关切的爱 （ 敬爱 ）尊重恭敬的爱 （ 友爱 ）特别友好的爱
二十、写出成语中的相关人物。
负荆请罪（ 廉颇 ）完璧归赵（ 蔺相如 ）精兵简政（ 徐陵 ）
三顾茅庐（ 刘备 ）神机妙算（诸葛亮 ）惊弓之鸟（ 更羸 ）
铁面无私（ 包拯 ）逼上梁山（林冲 ）卧薪尝胆（ 勾践 ）
凿壁偷光（ 匡衡 ）纸上谈兵（赵括 ）铁杵磨成针（ 李白 ）
二十一、你知道下列史书及其作者吗？
《史记》——司马迁《汉书》——班固 《三国志》——陈寿
《后汉书》——范晔《新唐书》——欧阳修
二十二、科学改变了人们的生活。
维生素：1912年，英国化学家霍普金斯在使用人工合成饲料喂养动物的过程中发现了维
生素。
X射线：1901年由德国物理学家伦琴发现，被广泛应用于医疗诊断和物质结构的研究。
激光：1958年，美国人肖洛和汤斯发现激光。
二十三、多数的鸟儿都能自由自在地在天空中飞翔，姿态优美，令人羡慕！下列成语中，都与鸟类相关，请你逐题写出鸟名。看你认得多少种鸟。
风声（ 鹤 ）唳劳（ 燕 ）分飞 沉鱼落（ 雁） 一箭双（ 雕 ）
门可罗（ 雀 ）（ 鹏 ）程万里 （ 鸢 ）飞鱼跃 （ 鹬 ）蚌相争
闲云野（ 鹤 ） （ 鹊 ）巢（ 鸠 ）占 （ 燕 ）（ 雁 ）代飞一石二（ 鸟）
攀龙附（ 凤 ）雪泥（ 鸿 ）爪 （ 鹦 ）（ 鹉 ）学舌
★ 经典背诵——《论语十则》
1、原文：子曰：“学而时习之，不亦说乎？
字词：而：连词，表顺接。说：通假字，通“悦”，愉快高兴。乎：反问语气助词。
（译）孔子说：“学了然后再及时去常温习它，不也是很愉快吗？
原文：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
字词：而：连词，表转折。愠：（yùn）怨恨。朋：朋友。君子：指道德上游修养的人。
（译）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？人家不了解（我)，（我）却不怨恨（他），不也是道德上有修养的人吗？”
2、原文：子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
字词：故：形容词做名词，指旧知识。以为：“以（之）为”省略式，“凭（这个）做” （译）孔子说：“温习旧的知识，就（能）领悟到新知识，（这样的人）可以当老师了”。
3、原文：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
字词：罔：迷惑不解，现在写作“惘”。殆：危险。
（译）孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑，只思考却不学习就会疑惑不解。”
4、原文：子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”
字词：子贡：孔子的弟子。姓端木，名赐，字子贡。孔文子：卫国的大夫孔圉，谥号“文”。何以：“以何”的倒装，因为什么。文：谥号，古代贵族死后，据其生平事迹评定的称号。 （译）子贡问（孔子）说：“孔文子（死后）为什么被称做‘文’呢？”
原文：子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公治长》）
字词：耻： “以??为耻”，认为可耻、感到羞耻。是以：即“以是”的倒装，因此。
（译）孔子说：“聪敏而且爱好学习，不以向不如自己的人请教为耻，因此称他为‘文’。”
5、原文：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）
字词：识：古今异义词 ，古义是“记”，读“zhì”。之：指学习所得。厌：满足。 诲（huì）：教导。 倦：厌倦，失去耐心。 何有于我哉：“于我有何哉”的倒装,对我来说有哪一样呢？ （译）孔子说：“默默的记住（学过的）知识，努力学习而不（感到）满足，教导别人不（感到）厌倦，对我来说，哪一样我能有呢？”
6、原文：子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
字词：焉：“于之”。“在其中” 之，代三人。而：连词，表目的，来。而：连词，就（译）孔子 说：“几个人（一起）走路，一定有我的老师在其中；（我）选取他们好的地方来学习，他们不好的地方（如果自己也存在）就改正。”
“而”的用法
1.表顺承：学而时习之 温故而知新 敏而好学 学而不厌
择其善者而从之，其不善者而改之
2.表转折：人不知而不愠，不亦君子乎？ 学而不思则罔，思而不学则殆。
3.表修饰：默而识之
7、原文：子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
字词：由：孔子的弟子。仲由：字子路。女：通“汝”，你。知：通“智”，智慧 （译）孔子说：“ 子路，教给你正确认识事物的道理吧。（那就是）知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。”
8、原文：子曰：“ 知之者不如好之者，好之者不如乐知者”（《雍也》）
（译）孔子说：“ （对待任何事业和学问）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”
9、原文：子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
字词：川：河流。逝：流逝。斯：这，指河水。舍：止息
篇二：2017四年级语文寒假作业
学校：
班级：
姓名：
寒假心语：
亲爱的孩子们，不管这个学期留给你的是“酸”还是“甜”，是“苦”还是“辣”，它都已经过去了，让我们一起拥抱愉快而有意义的假期生活吧！
这个册子是老师特意为大家准备的，相信你们个个都是最棒的，会把这份特色作业完成得相当出色。开学时给老师、同学一份惊喜、一份感动。孩子们，有信心吗？相信你一定能行！
祝
新年快乐！
2017年1月20日
作业目录
“美味”一：悠悠书香 开阔视野
去趟书店选购自己最喜欢的一本书吧，每天坚持阅读，读完后写一篇读后感，让其他朋友从你的读后感中也喜欢上这本书。
“美味”二：古味飘香积累经典
古诗，中国文化之经典。《小学生必背古诗词》是小学阶段每个学生必须完成的积累任务。寒假中，自己合理安排背诵古诗的时间，并完成20首古诗的背诵（自选）。
“美味”三：韵味十足 增强体魄
想不想让自己变得更加韵味十足呢？拥有一身强健的体魄会给你提供充足的精力去学习，寒假里赶紧行动起来锻炼身体吧！
“美味”四：放眼世界 走进新西兰
作为新时代的小学生，不仅要心怀祖国，更要放眼世界，你对新西兰这个国家了解吗?趁着寒假通过网络等形式走进新西兰，探访那里的风土人情、人文科学并整理好你搜集的素材，制作一张图文结合的小报吧！开学后一起装扮我们的教室吧！
一日一记
日期： “美味”一：悠悠书香 开阔视野
读的书目《 》
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读的页数： ---
“美味”二：古味飘香积累经典
今天我背诵的古诗：
“美味”三：韵味十足 增强体魄
今天我做的运动：
起止时间： ----
家长签字：
篇三：四年级语文寒假作业清单
五年级语文暑假作业清单
任课教师签名：
包级主任签名：
分管领导签名：
2013年7月
《城南旧事》内容简介
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是我是多么想念童年住在北京城南时的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，就这样，我写了一本《城南旧事》。(选自《城南旧事》序言）它描写二十世纪二十年代，北京城南一座四合院里，住着英子温暖和睦的一家。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。
二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后来大学生回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸，不料被火车压死。后英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。后来，被赶出家门的兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的味道不对，英子很伤心，想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，使他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了，爸爸很难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人，宋妈被她丈夫用小毛驴接走。后来，英子的爸爸因肺病去世。英子随着爸爸的离开，真正地体会到了自己的责任，真正的长大了。
小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是本文显得丰富厚重的关键之笔。
《史记》内容简介
《史记》是中国的一部纪传体通史。由汉代的司马迁花了18年的时间所写成的。全书共一百三十卷，五十二万字，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共约五十二万六千五百字，记载了上起中国上古传说中的黄帝时代（约公元前3000年）下至汉武帝元狩元年（公元前122年）共三千多年的历史。它包罗万象，而又融会贯通，脉络清晰，“王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行”（《太史公自序》），所谓“究天人之际，通古今之变”，详实地记录了上古时期举凡政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。
《史记》是历史上第一本“纪传体”史书，它不同于前代史书所采用的以时间为次序的编年体，或以地域为划分的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容的一种体例。从此以后，从东汉班固的《汉书》到民国初期的《清史稿》，近两千年间历代所修正史，尽管在个别名目上有某些增改，但都绝无例外地沿袭了《史记》的本纪和列传两部分，而成为传统。同时，《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在文学史上有重要地位，具有极高的文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
由于司马迁受时代的限制，《史记》也存在某些缺点与不足之处。例如，存在“天命”、灾异和历史循环论的神秘思想的影响。在《六国年表序》论述秦并天下的原因时，指出这是“天所助”的结果。在《天官书》中，记述各种特殊的自然天象时，常常与人事联系在一起，更多地表现了灾异的神秘思想。这些说明《史记》在“究天人之际”时，仍然没有完全摆脱“天人感应”神学思想的影响。
《三国演义》内容简介
《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反映
了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透与转化。在对三国态度上，尊刘反曹鄙吴是民间的主要倾向，以刘备集团作为描写的中心，隐含着人民对汉室复兴的希望和皇室正统思想，尽管这些旧有观点已不容于今日。清人毛氏父子批改三国演义时，把明代流传下来的版本中不实讥望、怪力乱神之处删除勘正。鲁迅在《中国小说的历史的变迁》称：“因为三国底事情，不像五代那样纷乱；又不像楚汉那样简单；恰是不简不繁，适于作小说。而且三国时底英雄，智术武勇，非常动人，所以人都喜欢取来做小说底材料。”
而书中亦刻画了近二百个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身，他具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的高风亮节，具有经世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操则被塑造成一位“宁教我负天下人，不教天下人负我”的奸雄，既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家和阴谋家。关羽“威猛刚毅”、“义重如山”，但主要以个人恩怨为前提。刘备则被塑造成为仁民爱物、礼贤下士、知人善任的仁君典型。
而当中的战争，手法多样，读者往往感到一场场刀光血影的战争场面。其中，官渡之战、赤壁之战等战争的描写被认为是波澜起伏、跌宕跳跃，使人读来惊心动魄，将史书上所没有的情节描写得十分细致。不过，前33回写了从桃园结义到曹操统一北方的24年，71回半写了刘备三顾茅庐到诸葛亮死于五丈原的27年，而以后的46年只用了15回半就草草收场。
由于《三国演义》在民间的流传范围、影响程度，都可谓是中国古代历史小说中独一无二的，这就造成了普通民众，甚至一部分专家学者对东汉末年至三国时期，也就是小说所描述的历史时期的概况、事件、人物缺乏正确的常识，从某种程度上说，小说《三国演义》的内容在国人心目中已经占据了真实历史的地位，这种现象在近来的电影、文学作品中都有所反应。民间也一直对这类现象有不少争论。
非凡的叙事才能，全景式的战争描写，特征化性格的艺术典型，浅近的文言，构成了《三国演义》的主要特色。
《红楼梦》内容简介
《红楼梦》被评为中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰之作，以至于以一部作品构成了一门学术性的独立研究学科——红学，这在文学史上是极为罕见的。自胡适作红楼梦考证以来，一般认为曹雪芹以其家族的命运投射在《红楼梦》一书。
作者以贵族家庭的兴衰为主轴。为避免文字触及时事被清政府干涉，于是虚构朝代，隐去真事，并以描写闺阁女子来避讳。不过此书最为人所熟知的是贾宝玉和林黛玉及薛宝钗之间的三角恋爱。
这部巨著虽然虚构朝代、地点，而且假借了女娲补天的神话作为故事的因源。却不经意中反映了清帝国下贵族的生活纪实。并且反映出当时的社会生活、婚丧祭祀制度，乃至服装穿戴、饮食药膳、建筑亭阁、园林造景、舟车行轿等等层面。全书中有很多关于佛教、道教、儒家思想的描写与戏谑。
《水浒传》内容简介
《水浒传》是一部长篇英雄传奇，是中国古代长篇小说的代表作之一，是以宋江起义故事为线索创作出来的。宋江起义发生在北宋徽宗时期，《宋史》的《徽宗本纪》、《侯蒙传》、《张叔夜传》等都有记载。从南宋起，宋江起义的故事就在民间流传，《醉翁谈录》记载了一些独立的有关水浒英雄的传说，《大宋宣和遗事》把许多(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:河南4年级语文寒假作业)水浒故事联缀起来，和长篇小说已经很接近。元代出现了不少水浒戏，一批梁山英雄作为舞台形象出现。《水浒传》是宋江起义故事在民间长期流传基础上产生出来的，吸收了民间文学的营养。
《水浒传》是我国人民最喜爱的古典长篇白话小说之一。它产生于明代，是在宋、元以来有关水浒的故事、话本、戏曲的基础上，由作者加工整理、创作而成的。全书以宋江领导的农民起义为主要题材，艺术地再现了中国古代人民反抗压迫、英勇斗争的悲壮画卷。作品充分暴露了封建统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实，成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。但作品歌颂、美化宋江，鼓吹“忠义”和“替天行道”，表现出严重的思想局限。