篇一：浅谈培养职校生吃苦耐劳精神的有效途径4
身之本；另一方面，为了增强教育的实效性，我们还结合学生实际，在学校开展了以“培养吃苦耐劳精神，铸造人生辉煌”为主题的活动课系列教育。一是举办了“吃苦耐劳精神与成功人生”的主题大讨论活动。通过大讨论，绝大多数学生都认为，吃苦耐劳精神是人生成功的基本条件。有的同学还从调查的大量材料证明了这样一个道理“凡是成功者，都是吃苦耐劳者”。如李嘉诚、李斌、邓建军等；二是组织学生对我校优秀毕业生进行跟踪调查，并要求每位学生写一篇调查报告。很多学生在总结优秀毕业生的成功原因时都认为“具有吃苦耐劳精神”是优秀毕业生的共性之处；三是开展“培养吃苦耐劳精神，做一个自立、自信、自强的人”的教育活动。要求每一位学生做到生活自理，自己的衣服自己洗，自己的事情自己做；学习自觉，树立明确的学习目标，学习认真刻苦。通过职业道德的课堂教学和职业职业道德的活动课教育，使学生普遍提高了对吃苦耐劳重要性的认识，增强了学生培养吃苦耐劳精神的自觉性。上学期结束在学生的调查中惊喜地发现，有85%的学生认为“吃苦耐劳是立身之本，是人生成功的阶梯”，有80%的学生能自己洗衣服和鞋袜，75%的学生能有意识地在培养自己的吃苦耐劳精神等。
二、在学习中培养学生的吃苦耐劳精神
学习是需要吃苦的，学生是否具有吃苦耐劳精神是搞好学习的前提。我校章小红老师利用自己所带班级进行了实验研究，其具体的做法是：首先教育学生树立崇高的学习目标，懂得学习的重要性，重点培养学生的社会责任感，家庭责任感和个人责任感；其次通过情感教育,激发学生的学习兴趣，增强学生学习的内驱力；再次培养学生勤奋刻苦、持之以恒的学习毅力；最后，从学生认真听讲、认真笔记、认真作业等小事抓起，培养学生良好的学习习惯。要想学问深，在于点滴勤，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，这些都说明了只有具有吃苦耐劳精神，才能搞好学习的道理。
尹某是章老师班上的学生。章老师高二接任该班时，发现其人虽瘦小，但很精明，乐于帮老师做事，就想叫该同学担任班级的劳动委员。当她把这个想法告诉该同学时，他却说：“老师，我的学习成绩差，绝对不能担任班干部的，您还是另请高明吧”。章老师通过各方面的调查了解该同学的种种的不足产生在一个
篇二：新学期黑板报素材(完美版本)
新学期标语
思考，创造，实践。
新学期，新举措，师生共进，拼搏才能收获。
高目标，高要求，教学相长，奋斗方可成才。
秩序是高效工作的要律。
含泪播种的人一定能含笑收获。
今日寒窗磨砺剑，明朝考场挥锋芒。
播种一种行为收获一种习惯 ，播种一种习惯收获一种品格，播种一种品格收获一种命运。 新起点，新计划
①上课认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳。把老师在课堂上讲的知识全部消化，对疑难问题要想老师及时请教。
②做好课前预习，把每天学过的知识复习一遍，预习下节要讲的，把预习中不会的记出来，第二天带着问题去听课。
③认真完成老师布置的作业。④多读课外阅读书，不断丰富自己的知识面。 在新的学期我们要加倍努力，争取每门功课都考出好的成绩，成为全面发展的好学生。
诗歌经典
播种一个信念，收获一个行动； 播种一个行动，收获一个习惯；
播种一个习惯， 收获一个性格；
播种一个性格，收获一个命运
新学期，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要提醒的是：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培养坚忍不拔、吃苦耐劳的精神。决心学习的人，得有经受磨练的思想准备，要有高远的志向，要有学习的热忱，在困难和挫折面前，不灰心丧气，把坚韧不拔的毅力体现在学习之中！
我们还应该培养优秀的道德品质。当我们坐在明亮的教室里，手捧崭新的课本，听着老师的教诲，同学们，我们是否想到了我们正受到社会各界给予我们的帮助及关爱呢？我们的老师、父母以及社会上与我们素不相识的人都默默地关注着我们，而中国自古以来就有“滴水之
恩将涌泉相报”的古训：父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师给予了我们知识，提高了我们的能力，我们应该感谢老师；他人关心帮助了我们，我们应该感谢他们。学会感恩、知恩图报是中华民族的传统美德，值得我们不断发扬和继承！
新学期，新征程，新面貌，此时此刻，相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情，因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。让我们把握住2013这个美好的春天，把理想化为宏图，把计划付诸行动，荡起理想的双桨，与学校同舟共济，破浪前行，展现学子的风采，奉献青春的智慧。
天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。----列夫?托尔(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:吃苦精神黑板报)斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那门学科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。----莫泊桑 天才免不了有障碍，因为障碍会创造人才。----罗曼 罗兰
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----鲁迅 聪明在于学习，天才在于积累。----列宁
篇三：高三新学期励志板报资料
一元复始，万象更新。
转眼间，已到了十八岁，当然，也到了面临人生一大抉择的重要时刻。
高三的挑战，人生的第一搏，在向我们招手。过去的时光，你不必惋惜；昨日的无获，你也无须抱怨。
在这高三的最后一刻，让我们昂扬奋发，放手拼搏。
人生的道路上，难免有荆棘遍布，磨难重重。
然而，我们正值十八岁，正值青春年华，这正是我们意气风发的黄金时代。
因此，我们无关堕落。
面对挑战，我们要有一种意志，不屈不挠，不破楼兰终不还；
面对挑战，我们要有一种信念，愈挫愈勇，欲与天公试比高；
面对挑战，我们要有一种性格，敢说敢做，敢叫日月换青天；
面对挑战，我们要有一种气魄，气壮山河，山登绝顶我为峰。
十八岁，
我们没有杜甫 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民；
没有林黛玉“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”的多愁善感；
也没有陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的孤傲洒脱??
但我们拥有豪情壮志气冲天，
拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的自信，
拥有“不到黄河心不死”的毅力，拥有??
十八岁，充满了奋斗的激情；
十八岁，我们踌躇满志；
十八岁，我们泣涕涟涟，彷徨失落；
十八岁，我们无关堕落！
曾几何时，我们闲父母唠叨；
曾几何时，我们闲老师严厉；
曾几何时，我们顶着压力证明自己长大了。
但这些都过去了，我们已经长大了，成年了，需要承担责任了。
我们胆怯过； 我们失落过；
我们悲痛过； 我们绝望过。
但这些都过去了，我们已经长大了，懂事了，需要承担义务了。
不管你愿意不愿意，反正它是来了，来的那么突然，似乎让人感觉有一点措手不及，但这些都不重要了。
重要的是面对； 重要的是承担；
重要的是拼搏； 重要的是胜利。
高考它来了，它冷冷的摆在了我们每一个人的面前，等待我们把它战胜；
高考它来了，它默默的出现在我们每一个人的面前，等待我们把它逾越；
高考它来了，它悄悄地来到了我们每一个人的面前，等待我们把它升华；
高考它来了，它默默的走到了我们每一个人的面前，等待我们把它凝结。
兄弟姐妹们，让我们行动起来吧，手把手，心连心，彻底的把它迈过去，也就是那时，我们一定会自豪的说：“我们真的长大了，我们赢了”。
2010年高三励志对联
一卷诗书满腹才华试问天下谁为王者 万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄
燕赵多壮士十年铸剑肯盼明朝建功业
难也易也苦也乐也人人奋勇精神健
携一缕春风伴一窗明月颐和苦读当属我
青春多壮志鹏程万里登绝顶
励志笃学求古今智慧
学无止境何处是境
卧薪尝胆风华岁月添壮笔
意志为犁耕耘知识沃土
物华天宝看此处钟灵毓秀
春秋冬夏勤学苦练看谁人蟾宫折桂
为自我为将来谁言辛苦
世纪风时代潮敢担重任
求学不惧风霜雨雪
颐和有雄才一心读书力争大考展宏图 强者弱者进者退者日日攻坚斗志高 抱万种情思翔万里云天华夏风流要争先 人生需奋斗翱翔九霄击云端 厚德敦行做中华栋梁 生逢其时贵在惜时 披荆斩棘艰苦历程著华章 美德似水润泽你我心田 人杰地灵是我等卧虎藏龙 德智体美博学多才有我辈九天摘星 比学业比收获莫做逃兵 师生情父母意学会感恩 报国还须诚信忠良
高三励志文章：经历高三，也是一种幸福
高三像一条阴晦的荆棘大道向我们绵绵展开。孩子们，你是否抬起了坚定的步履？敞开你们的喉咙，一路高歌迈过去，迎接你的将是阳光明媚的敞阔坦途??
高三像一辆亢奋的铁革战车向我们隆隆驶来。孩子们，你是否挺起了坚强的身躯？骑上你们的战马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是金光灿灿的胜利金杯??
高三像一位和蔼的长髯智者向我们款款走来。孩子们，你是否扬起了自信的双臂？运用你们的睿智，排除万难闯过去，迎接你的将是春意盎然的人间天堂??
高三像一位冷艳的妙龄少女向我们翩翩飘来。孩子们，你是否展开了洒脱的胸臆？捧出你们的痴心，意气风发迎过去，迎接你的将是温馨热烈的朱唇香吻??
有人说，没有经历过高三的生命是不完美的生命，没有参加过高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着重生。的确，高三会让我们承载的太多太多，让人窒息，又令人难忘。不过，也许正是因为它的晦涩，等我们从里面走出来看看天的时候，才会更加地感受到世界的七彩美丽！所以，经历高三，也是一种幸福。
做正确的事，把事做正确，才做得成正确的人；做完美的事，把事做完美，才称得起完美的人；做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。学业和爱好，前途命运与一时的感官满足，孰轻孰重？孩子们，你的抉择是否早已成竹在胸？稳定的、积极良好的情绪反映，是高三学生提高成绩最重要的因素。所以，从现在起，你一定要摆脱“恐高症”的羁绊，轻松应对。不要为知识不牢、方法不对、能力不够而焦虑，要在大压力、快节奏的环境中反复的自我认知反省、从容应对；要在无边的练习、无休止的考试中不断的自我分析、科学加压，让高三这个另人发狂的魔鬼遁出我们的视野，让高三这个文化地狱变成理想的天堂。孩子们，我们在为你们鼓劲！强壮的、身心健康的生命体征，是高三学生冲刺高考的最有利的保证。所以，从现在起，你一定要消除“亚健康”的困扰，奋力前行。把沉重的心理压力、紧张的焦虑不安带来的极度疲劳困倦，变成拼搏向上的动力；把沉重繁杂的课业带来的压抑消极，变成对学业的主动把握；把考试“考活”，把学习“学活”，找到学习的感觉，增强必胜的信心。不经历风雨，怎么见彩虹？孩子们，我们会为你们加油！所以，经历高三，真的也是一种幸福。
有人为高三欢呼，有人为高三感慨，有人为高三叹息，有人为高三哭泣??孩子们，今后，你将怎样回首你的高三？如果想起来是感动，那是因为经过那样的岁月，你表现的真的很勇敢。虽然那个时候每天都是困顿的、忙碌的，还有迷惘和不确定，但是你义无反顾地坚持着走下来了。如果想起来是幸福，那是因为那段时间你有明确的奋斗目标，你没有把快乐高三看作黑色岁月，在困惘中知道自己该干什么，在痛苦中寻求着属于自己的快乐。可能高三的时候，你在极力憧憬着美好的大学生活，可是，一旦你到了大学，你就会发现真正让你想恋并珍惜的却是高三。所以啊，孩子们，高三了，不要急于回忆往昔，也不要急于怀念过去，要多把握现在，要多面向未来。想象坐在大学课堂的美好，憧憬身在高等学府的骄傲，孩子们，你是不是已经热血沸腾？到那时，再让那无尽的回忆绵延倾泻，募然回首中，再望一望孤灯下发奋苦读的你，是不是更加百感交集？到那时，再怀恋高三那时的生活，高三那时的朋友，高三那时的老师，是不是另有一番滋味在心头？所以，经历高三，也是一种幸福。
高三，我的酸甜苦辣
哭着，笑着，恐惧着，担心着，喜悦着，我们接近了高三，走进了高三，走过了高三，远离了高三。
（一）酸
高三总是少不了考试的照顾，各种各样的，早读测验、周练、随堂测、月考、期中期末考、一模二模??所谓一天一小考，三天一大考。我们说不在意小考，但当我们和别人一样的努力，却在一次次的测验中比别人少了几十分。即使我们对自己说卷子出的不好、老师判卷不公平来聊以自慰，却仍然挡不住内心的辛酸。由于考试太频繁，我们很快就忘记了一次考试带来的不快，投入了接下来的学习当中。一次次小小的辛酸的积淀，最终铸就了一次狂风暴雨。期中期末考，关系到是否有机会参加自主招生的时候，一模二模，关系到可以有胆量报什么样的大学的时候，却仍然是令人辛酸的失利。知道成绩的那天，我们强忍着委屈听下了一堂堂的讲评课。直到回到家，汪洋般的泪水终于决堤，哭红了双眼。酸过后的味道，就像是柠檬汁通过食道滑入胃里一样，不见了。
（二）甜
记得刚上高三没多久，有个学姐曾对我们说过不要害怕高三，别人能安然度过的，我们也没有问题。现在想来，的确如此。早在高二的时候，就曾一度质疑过高三人脸上的笑颜，似乎繁重的学业并不能使他们丧失快乐，甚至，他们的笑容比我们的更频繁。 我们这一个年级中绝大多数人都能度过高三这人生中第一道坎儿。高三很残酷，但它不仅不能消磨人的意志，相反，它使人更成熟、更坚强。高中三年，只有高三才是一次真正的蜕变。没有人会怨恨经历过的苦痛，因为它最终都会化作甘甜，丝丝入口，沁人心脾。所以我们会笑，为充实的每一天而笑，为一点点的进步而笑，为好成绩而笑，为被老师夸赞而笑，为同学间与日俱增的默契而笑，为化茧成蝶的自己而笑。笑得灿烂，笑得洒脱，笑得明媚，笑得天真，笑得无瑕。时光荏苒，过去后，回首走过的路，铺满糖果，只剩甘甜。
（三）苦
还记得暑假补课的时候空前炎热，全校唯一有空调的楼装修，更要命的是，我们的补课教室的空调一直发出吱吱呀呀的响声，影响上课不得不关掉，于是我们被迫一边扇扇子一边度过了难熬的补课时光。汗顺着脸颊一滴滴地留下，有人中暑，虽然大家嘴上都在抱怨，但没有一个人缺席。那个时候，大家都已做好了准备迎接这俗称苦的一年。我们也都心里有数补课只是苦的开头而已。最近整理书的时候发现自己竟然做了那么多的事，仅仅在一年里，不禁惊叹起自己的耐力和韧性。每个高三人都是这样的吧，一遍遍的改作文，一道道的攻破难题，一次次的背密密麻麻的白纸黑字。练习册课本笔记本改错本卷子堆成山，签字笔圆珠笔铅笔一根根的用完。艺术节合唱节体育节科技节，在外面哄闹的欢声笑语的映衬下，我们用磨出粗茧的手握着笔埋头写啊写。他们放学了我们还在学习，他们睡觉了我们还在熬夜苦战，他们放假了我们还在学校补课。那些细碎的每天都在做的细小的工作一点点累积成了一片海洋，一点一滴的苦楚与煎熬成就了一个个全新的我们。 苦，也甜。
（四）辣
有时候，高三就像一杯白开水，平淡无味。没有了电视电脑小说游戏掌机游玩，我们每天把自己浸透在学习中，重复着学校补习班家的三点一线。但有时候，高三也像川菜湘菜泰国菜一样辣的痛快，辣的刺激。每天都有跌宕起伏，像高速飞驰的过山车，一会儿在顶端一会儿又在谷底，无法预测下一秒将会发生什么。我们的心情也就随着高三的日子瞬息万变。聪明的人会学会控制自己的情绪，在失落时迅速站起来，最终才会走向成功。
人生只能有自己负责
现在是小年夜，向窗外望去，教学楼里四五层灯火辉煌，那是高三学生还在补课。真的，最苦的人可能还是高三学子，几乎可以说全国上下，从城市到乡村，面临高考的学子都还在补课，尽管内心并不是百分之百地愿意。不仅如此，最后虽然放上几天寒假，可那寒假作业一定也是“目不忍视”。谁叫你高三呢？
高三就意味着吃苦
我知道，拿出这个观点莫过于说了一句废话，可有的同学偏偏就认识不到。不是吗？前天晚上（2月6日，腊月二十二），山东那边很多学校的高一高二学生才刚刚开始期末考试（我以前的学生通过QQ告诉我的），我巡视了一下高三教学楼。结果呢？看杂书杂报的，听玩MP3MP4的，玩手机的，下位的或者进进出出的，说话的，照镜子的，玩手的，当然还有睡觉的，如此等等几乎是应有尽有，这能叫吃苦吗？我也知道这只是极少数同学，但高三这么紧张，哪有时间和机会开小差呢？不要忘记，高考如千军万马过独木桥的现状并没改变，社会竞争和就业压力依然空前地大；不要忘记，今天不吃苦，明天将会加倍补偿的，有可能会更苦！
高三是人生的重要节点
从今天算起，离高考仅剩下119天！“三十八年过去”不过是“弹指一挥间”，119天又算得了什么呢？但又毕竟是高三！很多过来人都说，没经过高三没经过高考的人生是一种残缺。我从来都信服这一点，因为我也认为高三说到底是一种精神，也是一种品质，高三还是人生中的一个重要节点——她能让你历练一种精神品质，她很大程度上能决定你一生的人生走向，她还可因此决定你未来的人生质量。高三时一个重要的终点，同时又是一个极为重要的起点。回首过去，一个个鲜活的例子无不证明着这一立论的正确性，作为自己的人生，有且只能由自己来负总责。
高三其实是一种责任
如果明白了上述道理，如果你没忘记学生的天职是学习，如果你没忘记学习的目的，那么你就会很自觉地接受“高三其实是一种责任”的观点。我常常这样讲，我们同学读书不要讲太多的大道理，首先要明白在于“主观为自己，客观为党为国为人民”，虽然境界低了点但很实在，不是也有很多同学常常在说“我要是没学好没考上心仪的大学就会对不住家长对不住老师对不住学校”吗？这就是责任。带着责任学习，就会更主动更有效率一些。 眼下，我们高三的同学只要明白了这一点，不仅责任心会增强，自信心、恒心等都会随之增强，然后，慢慢地就会达到“享受高三”的境界。高三是人生的必经阶段，用心经历高三是一笔宝贵的财富，所以，要坚定“我的高三我做主”，“我的高三我奋斗”的信念——奋斗的人生 美丽！