2.4 我的发展计划（IDP） 根据您的PDF的能力评估结果，针对您能力落差最大确定您2009年的个人发展计划（IDP） 计划有效日期：
2009.1.1-2009.12.31 个人基本信息：
姓名 杨晓丽 工号 01070432 部门 中央空调JIT采购 岗位 采购科长 岗位级别 在以后的一年里您计划要完成的学习活动将有助于发展您的能力素质，从而帮助您完成自己的工作任务和实现您的职业发展目标。
当您完成了自己的计划草案后，请主动约你的直线经理面谈，共同讨论计划的合理性与可行性，并获得直线经理的支持。
职业发展目标：（列出反映您目前的工作任务和职业发展兴趣的目标） 目标日期 提升胜任本岗位所需的关键技能，缩短专业能力模型与发展建议能力落差，达到工作的专业性增强 2009.12 提升胜任本岗位所需的关键技能，缩短核心素质能力落差，达到自身能力的提升 2009.12 一年内重点发展的能力素质 （列出你要着重发展的并与您的工作任务和职业发展直接相关的能力素质） 目前的 水平 计划达到的水平 计划实现的日期 1．持续改进 2 3 2009.08 2. 团队协作、沟通 2 3 2009.12 学习与发展活动的名称 （请列出您计划完成的培训与发展活动，从而帮助您提高一年内需要重点发展的能力素质） 编号 目标日期 实际完成日期 时间长度 完成《追求成功和卓越的方法》培训，并掌握培训内容。
1.1 2009．6 4月-6月 共:3月 阅读《海尔供应链业务流程与标准》——海尔内部资料，并掌握材料主要内容。
1.2 2009．8 5月-8月 共:3月 完成《ISO9001质量管理体系》培训，并掌握培训内容。
1.3 2009．4 3月-4月 共:2月 阅读《海尔采购流程》——海尔内部资源，并掌握材料主要内容。
1.4 2009．2 1月-2月 共:2月 与其他业务部门同事经常沟通，熟悉海尔内部各业务流程，了解其他流程与供应链业务流程的关系和接口，思考如何促进各流程的衔接与部门间的合作，将心得与导师分享并征求导师的反馈建议。
2．1 2009．12 1月-12月 共:12月 阅读《面向供应链的客户关系管理》——胡理增，并掌握其主要内容。
2.2 2009.11 10月-11月 共: 2月 完成《跨部门沟通与协调》培训，并掌握培训内容。
2.3 2009.6 2月-6月 共:4月 阅读《细节决定成败（精华版）》——汪中求，并掌握其主要内容 2.4 2009.12 9月-12月 共:4月 1.1-1.4项活动支持提升持续改进能力；
2.1-2.4项活动支持提升团队合作及沟通能力 ☆您在发展活动中制定参与的课程项目，具体课程内容请在培育资源中选择。
用这个发展计划来提高您的能力素质，从而为客户、公司创造价值。
您和您的经理在阅读和讨论了这个发展计划后必须双方都签署这个发展计划。
签署文件：
x 我同意这个发展计划。
姓名 签字 日期 员工签名 杨晓丽 直线经理 李军