如今不少孩子动不动就拳脚相向，打人、咬人、抓起东西就砸，这种暴力倾向让父母头疼不已。哄过、劝过、打过、骂过，“十八般武艺”通通用上了，却还是不奏效。“等孩子长大了，自然就会好了。”有不少家长这样想。可是，儿童早期教育专家尚杰认为，期望孩子自动纠正坏脾气是不太靠谱的，需要家长正确引导。
麻烦的2岁
很多孩子在1岁半左右就学会了打人、咬人、砸东西，有的延续到两岁多，这个阶段总体被归纳为“麻烦的两岁”。孩子这时之所以出现攻击性行为，主要有几个原因――
1、他不知道打人是不被接受的，也不知道被打的人会痛。因为孩子正处在一个“自我”形成的年龄段，他是用自己唯一知道的方法来解决问题，比如抢玩具、推人等，这是很正常的表现。
2、当他不高兴或很沮丧的时候，他只能用身体语言来表达情绪，这也是正常的。
3、有的孩子很凶，可能是因为想引起关注。因为父母忙工作、忙赚钱，疏忽了对孩子的陪伴和教育，甚至于对孩子好的行为鼓励不够。
对策：言传身教胜于唠叨
这个年龄阶段的孩子出现攻击性行为一般会维持几个月时间，家长不要太紧张。越是唠叨和提醒孩子“不要打人”，三番四次地强调它，反而会强化打人的行为和习惯。家长应该在理解孩子的前提下，帮助孩子适当地表达情绪。比如孩子和其他小朋友抢玩具，爸爸妈妈可以说：“你的玩具被抢了，我知道你很不高兴，你愿意和小朋友分享吗？”如果孩子不愿意，家长带孩子去把玩具要回来，教孩子礼貌地对对方说：“对不起，我现在不想和你分享我的玩具，请还给我。”或者适时地引导孩子交换分享：“我们再找一个玩具，你们可以一个人拿一个。”或者转移注意力：“那边有什么东西，我们去看看。”
家长注意言传身教。教孩子的过程中，家长要坚持原则，又要态度柔和。比如，1岁多的孩子打了人，要坚定地告诉他这个行为是不好的，妈妈不喜欢。你打别人，别人会痛。说话的时候语气要很严肃，但声音不用提得很高，像平常一样就好。为了让孩子明白“痛的感觉”，可以轻轻捏一下孩子，让他体会“痛”。对于两岁多的孩子，父母的态度要更加坚定，孩子打人要及时制止，同时警告他再有类似的行为就要惩罚，比如不能在游乐场玩。如果孩子再打人，就要马上把他带离游乐场作为惩罚。
讨厌的3岁
3岁左右的孩子已经懂道理了，若这个时候还是动不动就打人，说明坏习惯已经形成，必须果断地纠正它。
对策：严肃认真地处理
1、严厉地告诉孩子：“这种行为不被人接受，是不对的。妈妈爱你，你是一个好孩子，但这种行为不好，妈妈希望你做得更好。”家长要强调这种“行为”不能接受，不要上升到对人的不喜欢，不要说“妈妈不喜欢你”、“妈妈不要你了”，这可能会加深孩子的不安全感，使他们更无法控制自己的行为。
2、有惩罚，且即刻执行
①打：哈佛教育学博士王涛认为，打是可行的，但要借助用具，比如尺子或杖打，而不是直接用手打。这个尺相当于“法”、“理”，避免孩子认为父母不爱他。用尺子打孩子时，家长不应该怒气冲冲，要心平气和，告诉他是因为某个行为而受到惩罚。
②隔离：平时就要让孩子明白，犯错是要被隔离的。每次隔离的时间和年龄相同，例如，3岁的孩子每次隔离3分钟。家长要提前讲解，还要有计时器，孩子能听到滴答声，时间到了才能动。惩罚的地方最好是一个空地，如果孩子隔离还有东西玩，说明隔离失败。
（摘自《羊城晚报》12月20日）