篇一：记叙文、说明文、议论文知识点归纳
记叙文、说明文、议论文知识点归纳
(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:记叙文说明文议论文是什么)记叙文的文体知识
（1） 要素：时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果。 （2） 人称：
①第一人称（我、我们）：便于直接表情达意，使读者感到亲切自然，真实可信。 ②第二人称（你、你们）：便于直接抒发情感。
③第三人称（他、他们）：不受时空限制，反映生活较为自由、灵活。
（3） 线索：贯穿文章全部材料的脉络。文章的线索可以是某个事物，可以是中心事件，可以是某种思想感情，也可以是某句话、某种行动。线索在语言上往往是有标志的，有时用某个词语从头到尾反复出现的方法显示，有时文章的题目就包含着线索的因素。
（4） 详略：突出中心的主要材料详写，次要材料略写。详略得当，可以使文章主次分明，中心突出。 （5） 顺序：
①顺叙：按照事件发展的先后顺序来写，是最基本的叙述方法。顺叙容易把事情叙述得有头有尾，读起来脉络清楚，印象鲜明。
②倒叙：把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。倒叙能增强文章的生动性，使文章引人入胜。 ③插叙：在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
（6）五种表达方式：记叙文以叙述、描写为主，兼有说明、议论和抒情。 （7）人物五种描写方式：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。 （8）常见修辞手法：比喻：形象生动；拟人：赋于某物以人的性格感情；排比：加强语气，增强语势；反问：加强语气，增强语势，激发读者的感情；夸张：突出所描绘的事物或情境的特点（程度）；设问：自问自答，以引起读者注意和思考；反复：加强语气，增强语势；此外还有对偶、引用、借代、反语、对比。
（9）语言风格：亲切口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣、朴素自然、生动形象、新颖精美等。
（10）常见表现手法：对比、衬托、渲染、烘托、象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、 先抑后扬（欲扬先抑）等。
（11） 过渡：为了保持层次或段落之间的连贯性，使上下文能自然地衔接转换的结构方法。过渡起承上启下的作用，上下文既可自然过渡，也可利用词语、句子、段落过渡。 （12） 照应：文章后面对前面的内容作必要的回应。照应可以使文章前后连贯，浑然一体。（13） 描写：对人、事、景、物进行生动形象的描绘和刻画。 ①人物描写：
正面描写：对人物肖像、语言、行动、心理的直接刻画，以便具体、形象地表现人物思想性格。
侧面描写：通过描写周围事物间接地表现人物，比如用写景烘托人物性格；借助他人的反映来表现所刻画的人物；用其他人物对比衬托出主要的描写对象。
②环境描写：自然环境描写：一般用来交代人物活动的时间、地点、天气；烘托人物的心情；渲染气氛等。
社会环境描写：是指对故事发生的社会背景的描写，是为了更好地刻画人物、表达主题而进行地描写。 说明文知识总结 1、说明顺序。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
（l）按时间顺序作说明，即按事物变化发展的时间先后顺序依次作说明。说明事物的发展变化的说明文往往采用这种顺序。
（2）按空间顺序作说明，即按照具体事物的空间位置或由前到后，或自上而下，或由外及里，或从远到近等进行说明。说明建筑物的结构大都采用这种顺序。
（3）按逻辑顺序作说明，即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体，或从一般到特殊，或从整体到部分等进行说明。说明事理一般都采用逻辑顺序。 2、说明方法。
常用的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、引资料等。
（l）分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明，使之眉目清楚。
（2）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明。下定义能准确揭示事物的本质，使读者对被说明对象有个明确的概念。
（3）举例子。利用列举实例的办法把比较复杂的事物或抽象的事理解说得具体明白。 （4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
（5）列数字。有些事物为便于从数量上说明特征，往往运用一些数字来说明，这样可以使
读者了解得更精确、更具体。
（6）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。
（7）画图表。用图表说明事物，往往能够弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物或事理解说得更直接、更具体。
（8）引资料。资料的范围很广，可以是经典著作、名人名言、公式定律、典故谚语等。引资料说明，会使说明的内容更充实具体。 3、体会说明文语言准确、简明的特点。
说明文语言的准确，往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上，因此，研究、体会这些词是如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物的感知和理解。
4、理解说明文中的叙述和描写的特点和作用。
为了使说明对象的特征、本质更加鲜明突出，或者使文章更生动、更有趣味性，可以在说明文中作适当的叙述和描写。特别是在说明那些生疏的事物和比较深奥的道理时，如果把说明同叙述、描写恰当地结合起来，就能使文章浅显易懂，引人入胜。因为说明文中的叙述和描写都是为说明服务的，所以它们的篇幅都很短。 议论文的知识点：
把握文章的论点 （2）弄清文章运用的论据 （3）搞清文章的论证方法 （4）弄清文章的论证结构（5）了解议论文的论证方式（6）体会议论文的语言特点 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) 一、论点的特点：①正确②鲜明 归纳论点的方法：
1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点
②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话， 合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 二、论据
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。) 归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果
注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。 三、论证方法及其作用
举例论证(事例论证)、引用论证(道理论证)、比喻论证、对比论证(正反对比论证)。 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。
2、引证法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。 附答题思路：
附：各类论证方法作用
1、举例论证：列举名人事例或自己经历的事例证明观点。（运用事实论据来证明论点） 作用：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力。
2、引用论证：引用名言警句、俗语谚语、公式定理等权威言论证明论点。（运用道理论据来证明论点）
注意：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
作用：使用了引用论证的论证方法，引用……的名言或引用格言、俗语等，论证了……（论点），进一步增强了论证的说服力和权威性。（或更有趣味性，吸引读者下读） 3、对比论证：用正反两方面的事实或道理进行鲜明的对比。
作用：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。 4、比喻论证：用比喻的手法证明论点。
作用：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 四、议论文的语言特点：严密、准确 五、论证方式：立论和驳论 11122
篇二：记叙文、说明文和议论文的文体知识
记叙文说明文和议论文的文体知识
1 记叙文文体知识要点
(1) 以记叙文为主要表达方式的文章叫记叙文.语言特
点,生动,形象.
(2) 作品中所反映的生活和作者对生活的看法,就是记
叙文的中心,也叫中心思想.中心思想是依靠人,事,景,物这些材料来表的.因而记叙文的材料必须为中心思想服务,做到中心明确,集中.
(3) 记叙文的顺序主要有几种:顺叙,倒叙,插叙.
顺叙:按事件的发生,发展结局的过程记叙. 倒叙:
把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头写,然后再按时间顺序写事件的经过. 插叙:在记叙过程中,有时需要插入另一些有关的情节,然后再按着记叙原来的事情.
(4) 记叙文中的详略安排应该是能突出中心的材料应
该详写;与中心有关系,但是不很重要的材料,应该略写;与中心无关的材料应该舍弃.这样,才能使记叙的中心集中,鲜明,突出.
(5) 记叙文的样式常见有:对现实生活中典型人物和事
迹作具体报道的通讯.用文字语言和文学手法描述真人真事的特写.记叙山川景物,旅途见闻为主的游记. 追忆本人或生活经历和社会活动的回忆录,传记,访问记等.它们共同特点是:所写内容必须真实,不容许随意夸大或缩小事实,更不
能编造虚构,即要有真实性;对所写的内容又要求作必要的加工.力求文章中心突出,形象鲜明,构思精巧
(6) 特写是报告文学的一种样式,它截取人物或事件的
某个片断,细致地加以描述.
(7) 传记一般分两类:一类记叙自己的生平；一类记叙
他人的生平。传记的主要特点是实录，要求实事求是，不允许虚构夸张。传记在表达上以记叙为主，也可以适当插入议论，描写。传记记叙的顺序一般以时间为序。人物和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件或某几件事就行了。小传则要求写出人物的出生地，出生年月，主要经历等。人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用不同写法，可以写自己全部经历，也可以写自己某个时期的经历。
2 说明文文体知识要点
（1）以说明为主要表达方式，按一定的要求解说事物
或事理的文章称为说明文。说明文的语言特点：准确，平实，简洁。
（2）说明事物的前提是抓住事物的特征。所谓特征就
是事物间相互区别的标志。
（3）说明文的说明顺序有：空间顺序，时间顺序，逻
辑顺序，（有总说后分说，先主要后次要，先原因后结果，由现象到本质，由性能到功用等）
（4）常用的说明方法有：分类别，作解释，举例子，
打比方，作比较，用数字，列图表。
（5）说明文按说明对象和内容分有：说明实体事物和
说明抽象事理两大类。说明文按写作方法和表达方式分有：平实性说明文和文艺性说明文。
（6）平实性说明文和文艺性说明文的区别在于：平实
性说明文纯用说明的表达方式，语言朴实简明，内容具体，切实使人读了就能明白。如自然科学的各类教科书。科技信息资料，实验报告，说明书等。文艺性说明文以说明为主，辅以叙述，描写，抒情等多种表达方式，并常用借助一些修辞方法，形象化地介绍事物或阐述事理，使读者在获得知识的同时，还能得到艺术的享受，这类说明文通常称知识小品或科学小品。
（7）说明文的描写和记叙文中的描写区别：a 目的不
同：记叙文中的描写是为了“使人有所感，”；说明文的描写是为了“使人有所知”。b 记叙文可以根据中心思想的需要，使用各种描写方法起到多方面的作用。说明文的描写则只能在说明事物的过程中，借助某钟形象化的手法，对事物的特征作一些必要的描绘，主要是起到使说明的事物特征更具体，更形象。c 记叙文中的描写可以发挥艺术想象，可以夸张，渲染，而说明文中的描写在务真求实的前提下进行语言加工，做到既形象生动，又真实可信。
3 议论文文体的知识要点
（1）生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。以议论为主要表达方式的文章就是议论文。
（2）议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是
论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。
（3）用以证明论点的材料有两大类：事实材料（事实
论据）即确凿的事例；史实；统计数字等。理论材料（道理论据）即名人名言；警句；格言；科学原理；自然定律；马列毛泽东思想。
（4）议论文的基本结构：提出问题；分析问题；解决
问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。
（5）一事一议议论文的写作特点：借事发表议论，就
事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。
（6）议论文常见的有几种样式：社论，评论，学术论
文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重1于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。
篇三：记叙文、说明文、议论文知识点和答题技巧
记叙文知识点和答题技巧
一、记叙的线索：
１、 以人物为线 ２、以时间为线 ３、以事件为线 ４、以情感为线 ５、以某物为线 ６、题目为线 ７、明暗两线
二、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙
三、注：插叙就是在叙事时暂时中断叙述，插入相关事件。它有作用有：1、补充内容，丰富情节。
2、推动情节发展。
3、烘托主要事件，拓展丰富主要内容。
4、突出人物形象。
四、记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明
外貌描写（包括神态描写）
动作描写
人物描写 语言描写
心理描写
１、描写的分类 自然环境描写
环境描写社会环境描写
描写方法及作用：
外貌描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。
语言(对话)描写：体现人物性格、品质。
行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。
心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质，突出中心。人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）
２、自然环境描写（景物描写）的主要作用
（１）表现地域风光，交待故事发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点。
（２）预示情节发展，为后文作铺垫。
（３）渲染??的气氛。
（４）烘托人物??的感情（或心情、形象）
（５）烘托人物形象，突出、深化主题
? （６）象征或暗示
3、描写的角度：正面描写 侧面烘托 感观(听觉,触觉,嗅觉..)描写
五、关键词语的赏析（或分析其表达效果，或分析其作用）
答题要点：
１、指出词语的词性或所用的描写方法（如：煤炭工用力地握着——动作描写） ．．
２、说出词语所表达的含义或所反映的人物的情感。
３、如有修辞，须指出。
1、含义：字面义 语境义
（注意：词语的感情色彩、修辞手法、词的言外之意、一词多义等）
2.作用：
动词：该词准确生动具体地写出了……
形容词：该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
六、 句子的赏析或理解。
答题要点：
１、抓住关键词语帮助理解，加以赏析。
２、写出句子所蕴含的情感或道理。
３、如有修辞，须指出。
如何赏析记叙文中所喜欢的句子：
1、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、 前后照应、画龙点睛）
2、从修辞手法上分析；（修辞的作用）
3、从用语、遣词准确传神巧妙；
4
。
答题要点：
１、答出表层义，结合文章内容答。
２、答出深层义，结合文章主题答。
３、如有修辞，须指出。
八题目的作用：
１、概括或提示文章的写作内容，指出文章主要人物；
２、是文章的线索
３、点明文章的中心
４、设置悬念，吸引读者
５、一语双关，耐人寻味
６、 是作者思想感情的触发点
７、题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
２、
九、开头、结尾段的作用：
１、开头：（１）开篇点题，奠定全文感情基调（２）总领全文（３）引起下文，为下文作铺垫；（４）设置悬念，引起读者的兴趣或思考；（５）如是景物描写，结合相关作用作答。
２、过渡句（段）的作用：承上启下
３、结尾的作用：
Ａ结构上（１）总结全文，（２）照应开头，（或首尾呼应）使文章结构结构完整、严谨（３）照应标题
Ｂ内容上（１）点明中心（篇末点题），深化、升华中心（２）引人深思，发人深省，耐人寻味
（3）抒发作者……的感情。
３、 常用的修辞手法：
比喻、拟人、排比、对比、对偶、反复、夸张、设问、反问
十、常用的表现手法（或写作手法）
对比、象征、渲染、烘托、设置悬念、伏笔、铺垫、
动静结合、点面结合、虚实结合
借景抒情、托物言志、以小见大、先抑后扬（欲扬先抑）、卒章显志
说明文知识点和答题技巧
一、说明文的分类：事物说明文、事理说明文。
二、常用的说明方法及其作用：
作比较——清晰明白； 下定义——科学准确； 打比方——形象生动；
分类别——条理清晰； 列数字——准确具体； 举例子——充分有力。
三、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
四、说明文语言：准确（平实、生动）
考察准确性的问法一：加点词能不能删去？为什么？
后变成了什么意思，最后加上“这体现了说明文语言的准确性”这句话作为总结。
问法二：分析加点词的表达效果。
五、开头引用诗句、名言或典故的作用：
? １、设置悬念、吸引读者阅读兴趣；２、增加趣味性、生动性，增强文学色彩，吸引读者；３、引出说明对象（或说明内容）4、介绍说明对象的特征；
六、怎样判断说明对象及特征？
1.看题目2.看首段和中心句3.看关键词句4看总说句、分说句、过渡句等。
七、概括文章的主要内容（说明的中心）：说明对象+特征
议论文知识点和答题技巧
一、 议论文的三要素：
论点：1、作者对所议论的问题所持的见解和主张。
2、论点必须是明确的判断句，是作者看法的完整陈述，如拥护什么，反对什么。不能是疑问句，不能是短语，不能是选择句，不能是比喻句。
3论点的位置：题目、开头、文中（过渡）、结尾、自我概括。
4中心论点只有一个,可能有几个分论点（分论点是为证明中心论点服务的）。 5论点和论题的区别：论题是作者所要论述的问题，是议论的范围或对象；论点是作者对所论述问题的见解和主张。如《谈骨气》和《抱怨不如改变》
论据：1、用来证明论点的依据。
2靠的史实等）；道理论据（公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。）
论证：1、用论据证明论点的过程
2、论证方法及作用：
举例论证：列举……的事例，具体有力地证明了……的论点，增强了文章的说服力。
道理论证：引用……的名言或俗语等，充分有力地证明了……的论点，使说理更具权威性，增强说服力。 比喻论证：将……比作……，生动形象地论证了……的论点。使说理变得浅显易懂，易被读者接受。 对比论证：把……和……进行对比，从正反两方面论述，更加突出地论证了……的观点，给人留下深刻的印象。
二、文章开头事例或故事的作用：
a.引出中心论点；b.充当论据；c.引出论题； d.吸引读者的阅读兴趣，增强文章的趣味性。 三|、补充论据：
（1）事实论据：有代表性的名人事例；人物，事例，结果，评价。
（2）道理论据：国籍，评价，人物，语言。