篇一：一份满意的答卷(600字)作文
精选作文:一份满意的答卷(600字)作文 一份满意的答卷 人生路上甜苦和喜忧，要勇敢地抬头。 在生活中，我们不仅要交出一份完美，令老师，令家长满意的学习成绩试卷，但是，更重要的是心灵的问卷，是自己心理素质的问卷。 在遇到挫折的时候，你会选择什么？我想，这可以是人生中的第一道选择题吧！在遇到挫折的时候，你是如歌词中所唱勇敢地抬头，还是一步一步的堕落，贬低自己，不信任自己，认为家长与老师不相信自己？ 或许绝大多数人会选择勇敢地抬头，那么，这又是为什么呢？人生的第一道简答题由此而生。若是我选择了勇敢地抬头，我会说：因为挫折不能消磨一个人的斗志，一个人尤其是一个少年若是一点点挫折都会畏惧，那么还谈什么让国家富强呢？少年强则国强，少年智则国智！ 许多同学努力读书，盼望着考上一所好的大学，盼望着找到一份好的工作。那么，又是什么动力促使你完成这些任务呢？这便是人生的第二道简答题。周恩来曾经说过：要为中国之崛起而读书！我相信，这也是我们的理由，也是我们发奋读书的原因。 读书，是中国与外国交流的桥梁，少年为中国之崛起而读好书，国家则会越来越富强。到(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:答卷记叙文)那个时候，我们会向世界宣告：我们并不是弱者，我们才是强者！到那个时候，我们有这个权利。 那么，怎样才能读好书呢？怎样才能让国家越来越富强呢？这便是人生中的第三道简答题。读书好，并不仅仅表现在学习成绩好。国家需要的也并不仅仅是学习成绩好的少年，国家更加需要品德高尚的人来为国家做奉献，为国家而奉献自己的力量。 人生的答卷一定有无数道选择题与无数道简答题。我相信自己可以为自己的人生交上一份满意的答卷。初二:朱静 篇一：一份满意的答卷
一份满意的答卷
——初一（9）班陈馨乐
那是一枝笔，一枝十分漂亮而珍贵的笔；一枝我心仪已久的笔；也是一枝对它的主人无比重要的笔。但也就是这枝笔给我带来了一阵风波。
那天下午，我和我的朋友高高兴兴地走在回家的路上，因为我和朋友都在模拟考试中取得了不错的成绩，准备回家报喜。
回到家，妈妈在我意料之中表扬了我，却在意料之外欣喜地对我说：“嗯，今天你考得不错，我有先见之明，所以早早得给你准备了惊喜，你自己去找吧！”
“哦？是吗？”我既激动又兴奋。
来到了书房，朝书桌上望去，只见，一枝金光闪闪的笔静静地躺在我的书上。呀！这不是我一直想得到的笔吗？妈妈给我的惊喜竟然是一枝和朋友一模一样的笔！我欣喜若狂。高兴地想：“妈妈真是太好了！竟如此了解我的心思，我一定要好好谢谢妈妈┅┅”
“叮叮叮┉┉”电话突然想了起来，打断了我的思绪，把我拉回了现实。拿起了电话却发现原来是我的朋友，她哭着诉说着：“今天，我不下心把哪支妈妈送的笔弄丢了，那可是我最喜欢的生日礼物，被我丢了，你看看它是不是在你这儿？”
我望了望桌上的笔轻轻说了声：“不是。”哪只道她哭得更凶了：“唉，怎么办呀，怎么办呀┉┉”我无奈地安慰她，可是目光却落在桌子上的笔， 一阵心酸。
挂了电话，我陷入了思想斗争中，“怎么办呢？对了！我可以把妈妈送我的笔给她，反正一模一样，她应该不会发现的！可是┉┉不行！这时妈妈对我的奖励，那是多么意义重大啊！”
我犹豫不决，不知如何是好 ，可想起以前我们俩一起学习、玩乐、互相帮助，无比深厚的友谊┉┉唉。我咬了咬牙，拨通了刚才的电话，因为我看得出来，她是多么珍爱这支笔，我不想让她伤心。我告诉她：“这支笔在我这儿，我明天带给你，你别伤心了！”
篇二：一份满意的答卷
一份满意的答卷
每个人在生活中总会经历一次又一次的考试，如果能交一份满意的答卷 ，那么在前进的路上，我们会走得更加欢畅，更加坚实。
考试时不是看你答得有多快、有多好，而是看你的认真程度、考试前的复习和平时对于不会的题的积累。期末考试中的物理考试开始了。我坐在位子想我以前平时测验的那几张卷子的分数，好几次都是70多分，说起来也惭愧。但是今天，我立誓物理一定要考到90分以上，给我和家长与老师一个满意的答卷。
试卷一到手，我就抓紧时间快速的看了一遍，发现大部分的题我都会，要是认真的话就很有可能考上90分的。于是，我就埋头苦干。做完半张试卷了，瞧瞧其他同学，啊！做的已经大半张了，我就敲响了警钟：得加把劲了，迎头赶上！我就马不停蹄地又做起了试卷。
做到了最后一道题，我被难住了，思考了半天，还是做不出来，一看这道题4分，于是我想，先检查一遍，还剩了时间就在想想这道题的思路，看能不能解出来。我仔仔细细，认认真真的看。“不查不知道，一查吓一跳”，这里有一题明明是写公式，我却题目要求没看清楚写了结论，赶紧改了。 在老师宣布成绩的时候，我敢觉我的心跳都快停止了。当我知道我终于一雪前耻，考得了全班
“只要努力、坚持、细心，不管做什么事，只要经过努力，就一定会成功。”
其实在生活的“考试”中，交出一份满意的答卷其实并不困难，只要我们认真的做事，那么这份答卷也会令我们满意的。
篇二：记叙文常见题型及答题规律
记叙文常见题型及答题规律
1、该段采用了什么表达方式？
从以下五种里面选，有几种写几种：（1）记叙 （2）说明 （3）议论 （4）描写 （5）抒情
2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）？有什么作用？
第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写 （2）神态描写 （3）动作描写 （4）语言描写 （5）心理描写
第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）
3、自然环境（或景物描写）有什么作用？
从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某/时间某某/地点某某/天气；（2）渲染某某气氛； （3）反衬（或烘托）某某人的某某心情/品质 （4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）
4、该文段采用了什么记叙顺序？有什么作用？
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫
如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣
明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头） ( 3)插叙
5、本文的线索是什么？作用是什么?
可从以下方面考虑：(1)题目； （2）时间或空间的变化； （3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化
作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰
6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略？
可从以下方面考虑：（1）照应文题的要详写；（2）最能体现某某中心思想的要详写；
（3）读者不太熟悉的要详写
7、记叙文的六要素是什么？
（1）人物 （2）时间 （3）地点 （4）事件起因 （5）经过 （6）结果
8、常用修辞手法有哪些？
（1）比喻 （2）拟人 （3）夸张 （4）排比 （5）反复 （6）对偶或对/仗 （7）反问（8）引用
9、比喻有何作用？
生动形象地写出某某本体的某某特点
10、该文段使用了什么表现手法？
（1）对比/、衬托；（2）欲扬先抑； （3）象征； （4）白描； （5）铺垫； （6）设悬念，埋伏笔
11、开头语段有何作用？
（1）开门见山，点明题目； （2）引起下文或总领下文； （3）奠定某某的感情基础；（4）吸引读者阅读兴趣
12、结尾语段有什么作用？
（1）照应题目或开头或/上文 ；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心； （3）引起读者思考，发人深省
如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：(1) 揭示故事真相，给读者强烈震撼力；
（2）取得意料之外情理之中的艺术效果
13、过渡句的作用是什么？
答题格式；承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思
14、如何一句话概括该文段意思？
答题思路：主要人物主要事件，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等；
15、本文的题目有什么作用？（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么？）
从以下角度考虑：（1）是全文的线索； （2）题目点明中心； （3）引起读者阅读兴趣； （4）点明故事发生的时间/或季节或/天气或/地点等； （5）点明主要人物及其特点； （6）点明主要事件； （7）题目有双关义； （8）与结尾相互照应等
16、一个句子成段有什么作用？
（1）突出强调； （2）强烈抒发某某人的某某思想感情
17、设悬念有什么作用？
（1）引起读者注意思考； （2）暗示情节发展 ； （3）引起读者的阅读兴趣 ； （4）与下文某句相互照应
18、排比句的效果或作用是什么？
（1）句式整齐，增强气势； （2）抒发了某某人的某某强烈情感或从不同方面突出了某某内容
19、该句使用反问的修辞（或句式），作用是什么？
（1）亮明作者或/说话人的某某态度 ； （2）加强语气 ；（3）强调某某的感情
20、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果？
答题思路：（1）找出所使用的修辞手法或/描写方法或/表现手法，如果都没有，就找一两个/关键词语； （2）生动形象地写出了某某人的某某性格/或心情或/精神（或生动形象地写出了某某物某某的特点）
21、谈谈对句子的理解
（1）先找关键词 ；（2）把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出；
（3）可从文中找其他类似的说法抄下来
22、该句照应了上文哪一句？
（1）往该句上面找 ； （2）找关键词一样的语句
说明文常见题型及答题规律
1、题目有什么妙处/作用/好处？
答题格式：（1）点明了★★说明对象；（2）突出了★★说明对象的★★特征；（3）吸引读者阅读兴趣
2、结合文意，给本文加个标题
答题要点：（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读兴趣
3、本文的说明对象是什么？/本文介绍了什么内容？
答题思路;(1)从题目中找；（2）从文中找，一般开头即点明
4、本文所介绍的说明对象有什么特征？/本文是从哪几个方面依次介绍★★说明对象的？
答题思路：（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：
（3）可能需要自己根据每段段意概括
5、本文/本段/★★几段采用了什么说明顺序？
答题思路：（1）时间顺序：（2）空间顺序；（3）逻辑顺序一般是这三种中的一种，有时是两种
6、本文/本段/★★几段采用了什么空间顺序？
答题格式：由★★到★★常见的空间顺序有(1)由远到近；（2）由外到内：（3）由上到下；（4）由中间到两边；（5）由整体到局部等
7、本文/本段/★★几段采用了什么逻辑顺序？
答题格式：由★★到★★常见的逻辑顺序有(1)由主到次：（2）由现象到原因（或本质）；（3）由总到分：（4）由一般到特殊等
8、本文/本段/★★几段/某句采用了什么说明方法？
常见的说明顺序有：（1）举例子；（2）列数字;(3)作比较；（4）打比方：（5）分类别：（6）下定义；（7）作诠释；（8）引用；（9）摹状貌等
9、★★说明方法有什么作用？
答题格式：生动形象（多为举例子、打比方、摹状貌）/具体准确（多为列数字）/清楚明白（各种均可）/条理清晰（多为作诠释）地说明了★★说明对象的★★特征（如果是打比方、引用或摹状貌，还有第二点:增强了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读兴趣）
10、★★词语去掉好不好？为什么？
答题格式：不好因为（1）★★词语意思是★★，在范围/程度/语气/数量等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实；（2）体现了说明文语言的准确性
11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果/发现等
答题思路：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点
12、联系生活，列举一个与本文相似的例子
答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；(2)参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻
13、本文语言风格是准确/生动请结合某某句简析
准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实；⑵体现了说明文语言的准确性
生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了★★说明对象的★★特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣
14、★★代词指代什么内容？
答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适
议论文常见题型及答题规律
1、本文的中心论点是什么？/作者的观点是什么？/本文讲述了什么道理？
从以下两方面把握：
（1）位置：论点常在这些位置①题目点明②开头提出（事例引出/名言引出/直接提出/引用提出）③结尾总结④文章中间
（2）句式：一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句
2、题目是论点还是论题？
如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对★★问题的观点看法
如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，（或虽是个句子，但是个疑问句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题★★，没有表明作者的态度观点
3、开头有什么作用？
答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了★★的论点如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣
⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了★★的论点，②吸引读者阅读兴趣
⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣
⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点此种情况较少 ⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是；①引出论题，②吸引读者阅读兴趣
还有一种开头不太多见先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点
4、本文/本段采用了什么论证方法？
答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种
5、论证方法有何作用？
⑴事例论证的回答格式是：具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力
⑵比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了★★的论点，通俗易懂，容易让人接受
⑶对比论证的回答格式是：将★★和★★作对比（或从正反双面进行对比），突出证明了★★的论点，给人深刻鲜明的印象
⑷道理论证（常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证），回答格式是：通过引用名言警句/俗语谚语/公式定理，证明★★的论点，增强了论证的说服力
注意：“★★的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句
6、本文/本段用的什么什么论据？有什么作用？
答题思路：事实论据、道理论据两种作用都是证明了★★的论点
7、文段中举了哪些事例？有什么作用？
答题格式：按照谁干什么的公式概括作用：事例论证，具体有力地证明了★★的论点
8、文中为什么举作者自己的事例？
答题格式：（1）拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感；（2）事例论证，具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力如果在开头，则接着写：（3）引出论点或论题
9、“★★”词去掉好不好？为什么？
答题格式一：不好因为⑴“★★”词有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实；⑵这体现了议论文语言的严密性回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符⑵去掉不能体现议论文语言的严密性
10、为本文/本段补充一个事例
答题格式：按照“人物/事物＋体现该文或该段观点的关键词＋具体事＋结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真还要注意字数简洁
11、说说本文的论证过程/思路/层次
常见的典型思路是：⑴提出★★★★的论点；⑵用★★论证方法和★★论证方法证明论点；⑶得出★★结论
12、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会/感受/启发
答题格式是：正如文中所说，★★★★（中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话）＋在我生活中，★★★★（生活中的事例现象）＋我认为，★★★★（对上面两点谈看法）
13、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等
解题要点：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点；
⑵分析材料与原文的关系：①对比②类比
⑶要审清题目要求若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求
14、说说某某句子在文中的作用？
一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：⑴承上启下，承接上文★★，开启下文的的★★⑵中心句，揭示了文章的★★观点⑶与★★句前后呼应
15、某某代词指代什么内容？
篇三：一份满意的答卷作文
一份满意的答卷
回首往事，无数次考验伴随我度过了一个个春夏秋冬，它们留给我感动的同时，亦惹人深思，即使它们在我的记忆中已然模糊不清，但它们使我领悟到的人生真谛却不能因此而抹去。这些大大小小的考验犹如一颗颗平凡但闪亮的星星，照亮我们前行的道路，我要摘下最亮的一颗星星，说给你听······
商店前豪放的弹簧玻璃门，又厚又硬。可能是因为这样，每天进进出出的人们才会用力推开门，然后又毫不在意地放开。
记得我们是在炎炎烈日下的商店门口遇见的，我并不知道她是谁，只记得她梳着干净利落的马尾以及嘴角浅浅的微笑。
我们在门口交汇了，她走在我的前面，率先推门而入，我刚准备伸手迎接反弹回来的门，却发现她居然回过身来将门慎重地关上了，仿佛这不是一个弹簧门，而是需要锁的门。于是我顺理成章地被“挡”在了门外。虽说再次推门只是一个小小的动作，但我还是有点愤怒。当我不存在吗，这人怎么这么讨厌？我暗暗地想，伴随着发狠般地拽门。
当我准备出去的时候，我才明白了她的用意。
“哎呦——”我脱口而出。前面有个人推开门出去后就不管了，门因为弹力而反弹回来，不偏不倚，正好砸到了紧随其后的我。忽然间我忘了疼，想到了那个轻柔关上门的她。终于明白了她为何像对待易碎品一般轻轻转身将门稳稳地合上，我对她再没有半句怨言，就只有一股油然而生的敬意了。
我揉揉被门撞疼的脑袋，重新调整好姿态，扬起嘴角，挂着一丝微笑，推门而出，就像她一样，转身，小心翼翼地将门关上，呵护心灵之间的那寸距离。
人会自然而然的善待自己的物品，但很少会有人会仔细呵护公共的物品。更重要的是我们在享受便利时几乎不会主动为他人着想。但她做到了。她的一个平凡的举动——转身、关门深深触动了我。她是那么美——尽管她没有华丽的衣装，没有清秀的脸庞，也没有特别的气质。
会大力反弹的门固然无情，但只要人人能为他人着想，就不会因为门的反弹而撞到别人。
学会呵护他人，这是我人生中一份满意的答卷。
俞灵怡