在中学生作文中，表现科技内容的明星偏少。这是一个值得关注的现象。究其原因，大概与目前学校作文教学偏重描写、抒情有关，而对事理、物理的内容则较为忽视。据报载，新版《十万个为什么》编写单位向全国青少年广泛征题，共得题3万。其中有关数学问题只有80多个，而物理、化学等题则更少。提问量最少的领域依次为武器与国防、航空与航天、建筑与交通、海洋等。这从一个侧面说明我国青少年对基础学科领域的关注度比较低，他们的兴趣与现代科技的发展存在着不小的隔膜。(见2011年12月9日《新民晚报》)当然，中学生作文偏少科技内容还有它的社会原因。倡导中学生写作科技文章，其意义不仅在于开拓作文题材，更重要的是，它还关系到培养青少年一代全面发展的素质。
诚然，写作生活文和写作科技文各有特点，然而为文的基本规律是相通的，大力倡导学生写作科技文章，可以纠偏正本，让学生感受写作科技文章的乐趣。这还得从文本说起。
我的汽车设计之梦
云南晋宁立德初级中学 朱俊
我的梦想是做一名汽车设计师。现在世界上每天都有很多人死于车祸，而且汽车尾气对环境造成了很大的污染，世界各国都在提倡节能减排，所以我设计的汽车就是以安全舒适为主，零排放，零污染。
ZJ汽车设计公司成立了，总设计师是ZJ，设计的汽车是ZJ牌的汽车，来看看吧!
ZJ牌汽车有三大特点：
第一是安全。ZJ汽车装配了GPS卫星定位系统，只要你在车载电脑上输入你的车架号码，卫星系统就可以锁定你的方位，让你随时知道自己身处何地，交通指挥中心也知道你的位置，若出现意外，可以第一时间实施救援。车的前、后雷达系统随时提醒你与前面的车或人之间的距离，进入危险距离将强行刹车，这样就避免了与人或车相撞。全车装配了多个安全气囊，全方位保护乘车者的安全。
第二是节能。ZJ汽车的外形看上去很威武，尾部非常饱满，没有排气管，因为这是一辆太阳能／电能双动汽车。ZJ牌汽车的车身由特殊的金属制成，只要是晴天，车身就不断地吸收太阳能并转化成电能，为汽车提供强大的动力。车上配备了8组蓄电池，这些电池既能储蓄太阳能转化的电能，也能用交流电充电，充一次电可以行驶1000千米，这样就保证了在阴天的时候也可以出车。ZJ牌汽车的动力很大，最高时速可达300千米。
第三是人性化。ZJ汽车可自动驾驶，也可手动驾驶。自动驾驶由车载电脑控制，你只要输入路线和目的地，尽管在车上睡觉，ZJ汽车也可以自动行驶，将你安全、舒适地送到目的地。手动驾驶时，还可以根据路况调节驾驶模式，有草地、土石、滑面、斜坡、高速路、凹凸路等模式供你选择，车的底盘可以根据路面情况自动升降，在城市是辆跑车，在乡村是辆越野车，这样能使你的驾驶更便捷、更舒适。它的车灯非常独特，前面是26盏氙气灯，打开时可以射出200米远的淡蓝色光线。而尾灯你是看不见的，因为它夹在后玻璃中，只有灯亮时才能看见。车厢的配置高档豪华。你驾驶的时候，可以打开全景天窗，让你充分享受驾驶的乐趣。
“ZJ”是什么意思呢?看看我的名字你就明白啦!
(选自《中学生阅读?初中版》2011年第4期)
其实，在中学生中不乏爱好科技者。只是平时作文命题和引导时，往往忽略了这部分同学的兴趣。本文以“梦”命题，“梦”者，理想、追求之谓也。文题不设内容限制，鼓励学生各抒其志，这样就给爱好科技的同学一展身手的机会。
具备相应的科技知识是写作科技文章的必要条件。科学和技术虽有层次之分，却都是知识和经验的规律性总结。因此，运用知识和展现知识就成了科技文章的基本内容。《我的汽车设计之梦》一文围绕汽车设计，不仅展现了汽车自身的制造知识，诸如“车架”“刹车”“车身”“动力”“底盘”“车灯”等，还涉及环保、交通、信息、能源、光线、色彩、气象、装饰等多方面知识。一名初中学生能有如此广泛的知识面甚是难得。尤其需要一说的是，这些堪称丰富的知识都不是来自课本，而是作者凭着兴趣自学获得的。这恰恰印证了一句名言“兴趣是最好的老师”。
思路明晰、层次清楚是科技文章的又一特点。一般文章固然也讲究思路，讲究层次，而科技文章以知识性取胜，更是含混不得。“汽车设计”一文，以特点分类，中心句引领，配以序数词(第一、第二、第三)，眉目清楚。新汽车三个特点的表述前后有序，“安全”为一，“节能”为二，“人性”为三，不容颠倒。没有“安全”，何谈“节能”?“人性化”则是锦上添花的要求，三者互有关联，却有层次。依序而写，反映了作者思考的缜密和严谨。
生动的语言表达同样应成为科技文章的特色。科技为文，语言准确是前提。不仅所列数据必须是准确无误的，必须经得起实践检验，即使是想象的内容也是建立在合理推测的基础上的。如本文所设想的“自动驾驶”(相对于“手动驾驶”)，虽然在汽车领域还属于“科学遐想”，但是运用“电脑控制”“输入路线和目的地”，就能“安全、舒适地送到目的地”，已确有可能，世界上不少汽车厂家，如谷歌、宝马、通用、沃尔沃等企业都在实验，我国国防科技大学等也在研制中(无人驾驶飞机已成现实)。又如车灯设计，“前面是26盏氙气灯，打开时可以射出200米远的淡蓝色光线”。强烈的氙气灯光可以照射到200米远处。蓝色光线能降低脉搏，调整体内平衡，可消除紧张情绪。此处选取“氙气灯”“淡蓝色光线”都是有科学依据的。要求语言准确并不排斥要求语言生动。本文标题不直书“理想”，而以“梦”代之，就具有大胆追求的感情色彩。自称“ZJ”设计公司、“ZJ”设计师、“ZJ”汽车品牌，文末解义：“‘ZJ’是什么意思呢?看看我的名字你就明白啦!”作者姓名“朱俊”，用拼音字母取代，难掩得意，略带调皮，平添情趣，少年笑貌，跃然纸上。
科技发展与时代同步。关注科技必然关注时代。“汽车设计”一文写的只是汽车一项，联系的却是环境保护、节能减排、道路交通、人性关怀等重大社会命题。2009年12月，在丹麦首都哥本哈根召开“联合国气候变化框架公约”第15次缔约方会议，有192个国家参加，商讨2012年至2020年全球减排协议，凝聚了全世界关注的目光。请看，一个小小“汽车梦”，紧连世界风云，其参与的意义非同寻常。
写作科技文能激发学生的科技兴趣、科学的思维能力、想象能力，这对于在应试教育重压下的中国青少年一代无疑是一种精神的解放。著名科学家钱学森生前多次提出疑问：为什么我们的教育制度培养不出优秀的创新人才?这振聋发聩的“钱学森之问”，引起我们深刻的反思。从现实情况看，“我国青少年一代兴趣爱好离现代科技有些远”(新浪博客的调查显示)，这是令人忧虑的。“少年强则国强”(梁启超语)。敢于想象，勇于创造，积极投入到世界科学技术发展的大潮中，是中国青少年一代义不容辞的民族责任。科技有“梦”情自真。倡导中学生写作科技文章，不能把它仅仅看作一项作文练习。
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