篇一：因为所以造句大全
高中英语写作中如何造句、谋篇
普通高中《英语课程新标准》明确指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感，激发兴趣，整理思路，组织素材，规划结构，遣词造句等基本写作技能的培养使他们能表达事实，观点，情感，想象力，交流信息，培养规范的写作习惯等。新课程标准规定的写作要求更加突出了对谋篇布局，遣词造句，情感表达的要求。所以在教学中可以从造句，谋篇两个方面培养来提高学生的写作能力。
一、 造句
句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。要使学生能造出完整的句子，系统的句型教学是关键。简单、直观的句型教学，学生易于接受，也能减轻学生学习英语的焦虑心理。此外，句型教学还起着化繁为简的作用。将句型作为一个基点，可以把语法规则、词汇搭配、课文重点都融入其中，反复操练后，使原来各成系统的语法、词汇、课文真正达到相互结合使用，让学生达到出口成句，运用自如的功效。句型的操练方法多种多样，可以用替换式操练、改写式操练、联结式操练或者汉译英等形式。以下几种手段是增加句子复杂性的常见方法,也是得高分的“亮点”。
（1）改变句子的开头方式。不是一味地都是主语开头,接着是谓语、宾语,最后再加一个状语。可以把状语置于句首,或用分词作状语等。试比较:
(原文) my brother and i went to the cinema by bicycle the other day.(修正) the other day my brother and i went to the cinema by bicycle.(原文) the young man couldn’t help crying when he heard the bad news.(修正) hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.
（2.）在整篇文章中,避免只使用一两个句式。要灵活运用诸如强调句、主从复合句、分词短语、倒装句、省略句等。例如:
a.强调句
(原文) the dog has saved my little sister bravely.
(修正) it is the dog that has saved my little sister bravely.
b主从复合句
(原文) we had to stand there to catch the offender.
(修正) what we had to do was to stand there, trying to catch the offender.c分词短语、由with或without引导的短语
(原文) the driver escaped and didn’t stop, he left the old man lying on theroad.
(修正) the driver escaped without stopping, leaving the old man lying onthe road.
d倒装句
(原文) i went to bed at 11:30. (修正) not until 11:30 did i go to bed.e省略句 (原文) while you are crossing the street, you should be
careful.
(修正) while crossing the street, you should be careful.
f、通过分句和合句,增强句子的连贯性和表现力。例如:
(原文) he stopped us an hour ago. he made us catch the next offender(修正) he stopped us half an hour ago and made us catch the next
offender.
(原文) we had a short rest. then we began to play happily. we sang and
danced.
(修正) after a short rest, we had great fun singing and dancing
二、谋篇
（1） 注意连接词的使用
满分作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
文章的连贯性和紧凑感是很重要的。因此练习正确使用连接词是提高写作能力的有效方法。在教学中应该注意总结表达不同关系的连接词。
表并列补充关系的: what is more, besides, also, as well, moreover, furthermore, in addition
although in spite of, unlike, nevertheless, not only?but also, on the one hand?on the
other hand, some?others
表因果关系的: since, as, because (of), for, so, thus, therefore, as a result, so that
表条件关系的: if, on the condition (that), as long as, unless, or else
表时间关系的: when, after, before, until, as soon as, later, soon, lately, recently,
since, from then on, eventually, in the meantime, then, suddenly, at the same time, next,
early this morning/year/century, now, after, finally, at last, all of a sudden表特定的顺序关系: above all, first of all, firstly, first, secondly, next, finally, at last 表换一种方式表达: in other words, that is to say,
表进行举例说明: for instance, for example, like, such as,
表陈述事实: in fact, actually, as a matter of fact, to tell you the truth表总结: on the whole, in short, all in all, in a word, in conclusion, in general.
（2）．联句成段、篇的训练：
学生掌握了一定的句型，并能较为自如地造句时，应该引导学生作进一步训练，把句与句联成段或篇。注意连接词与句子的运用。以2001年高考作文为例,在信的开头,可加上“you want to know something about what is going on in schools in china?”这句话起承上启下的作用,使文章过渡自然;再如,用“what was worse?”引出减负前,晚上还要做作业,就寝时间11:30等要点。又如,“now i have more free time...” 可引出减负后的情况。另外,在信的结尾,可用“how about you? i’m looking forward to hearing from you.”来自然地结束这封信。
（3）．使用过渡词语:
写好了每个句子,并不一定就是一篇好文章,因为作为一篇文章,还必须行文连贯。那么,如何使文章行文连贯呢?这就要求我们在组成篇章时,要用好过渡性词语,过渡性词语就像是我们组装机械时使用的润滑剂一样,起着润滑的作用。
要提高学生书面表达能力绝不是一两堂课能解决好的问题，它需要长时间系统学习和训练，但恰到好处的指导与训练，可以起到事半功倍的效果。每个老师要根据自己学生实际情况，帮助学生运用技巧，写出“亮”点，漂亮“作”文，坚持不懈，持之以恒，一定会有所收获。篇二：关联词造句大全
关联词造句大全
虽然??但是??
因为??所以??
不是??而是??
不但??而且??
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管??可是?? 虽然??但是?? ??却?? ??然而??
2.假设关系
如果??就??、 即使??便?? 、要
是??那么?? 、倘若??就??、既然??就??
3.条件关系
只要??就??只有??才?? 、论??都?? 、管??也?? 、使??也??
4.因果关系
因为??、无不即所
以?? 、由于??因此?? 、既然??那么??、 之所以??是因为??
5.并列关系
不是??而是??、一边??一边??、一方面??一方面??、有时??有时、既??又??
6.承接关系
一??就??、起先??后面??
7.递进关系
不但??而且??、不光??也??、不仅??还??、虽然??但、不仅??还??
8.选择关系
不是??就是??、是??还是??、或
者??或者、要么??要么??、与其??不如??、宁可??也不??
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其??，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)??（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿??一会儿??”“一
下子??一下子??”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为??所以、2.不但??而且、3.与其??不如、4.宁可??也不、5.宁可??也、
6.之所以??是因为、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.无论??都、12.不管??都、13.不仅??还、14.不仅??而且、15.不但??还、16.虽然??但是、
17.不是??而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：篇三：关联词造句大全关联词造句大全
虽然??但是??
因为??所以??
不是??而是??
不但??而且??
第一，作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二，关联词语性质复杂。
第三，说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。
常见关联词可分为以下几类复句：
1.转折关系
尽管??可是?? 虽然??但是?? ??却?? ??然而??
2.假设关系
如果??就??、 即使??便?? 、要
是??那么?? 、倘若??就??、既然??就??
3.条件关系
只要??就??只有??才?? 、论??都?? 、管??也?? 、使??也??
4.因果关系
因为??、无不即所
以?? 、由于??因此?? 、既然??那么??、 之所以??是因为??
5.并列关系
不是??而是??、一边??一边??、一方面??一方面??、有时??有时、既??又??
6.承接关系
一??就??、起先??后面??
7.递进关系
不但??而且??、不光??也??、不仅??还??、虽然??但、不仅??还??
8.选择关系
不是??就是??、是??还是??、或
者??或者、要么??要么??、与其??不如??、宁可??也不??
目的是偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。例：你快让他进去，以免闹情绪。
取舍
在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。与其??，不如(无宁、宁可)；宁可(宁愿)??（也）不(不愿)。其次了解关联词语误用情况：
一个复句，用不用关联词语，用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：
1、错用关联词语
例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)（也可以把“就”移到“因为”前面）
2、关联词语搭配不当
例：只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配，去掉“就”)
注意辨别非关联词的连续语：
有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一会儿??一会儿??”“一下子??一下子??”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。
常见关联词：
1.因为??所以、2.不但??而且、3.与其??不如、4.宁可??也不、5.宁可??也、
6.之所以??是因为、7.如果??就、8.只要??就、9.既然??就、10.即使??也、11.无论??都、12.不管??都、13.不仅??还、14.不仅??而且、15.不但??还、16.虽然??但是、
17.不是??而是
使用关联词语的句子往往比较复杂。
篇二：小学一年级造句练习
造句练习
1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。
春节，我们到游乐场去玩。
星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。
2. 这是什么，有什么用？
这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。
这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。
小练习：仿造句子造句。
3. 有……有……还有……
在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳馆游泳。
妈妈常常带我去公园玩。
小练习：仿造句子造句。
5.一会儿……一会儿……
小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。
小练习：仿造句子造句。
课后巩固
一、把句子补充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6._____________________真好看。
7.我们热爱____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________ 学习很专心。
10.小明在_____________________写作业。
11.爸爸最 ____________________________。
12. 小鱼____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飞。
16._______________ 飞得________________。
17.___________________最 ______________。
18.草地上______________________________。
19. 月亮 _____________________________。
20._________________________ 是你的吗？
21._______________多么________________。
22._____________长得 ________________。
二、把下列的词语组成句子。
排球 叔叔 打 爱 水里 金鱼 在 游来游去 花 给 常常 小红 浇水看见 你 王老师 了 吗今天 的 好 天气 多么 呀 在 小鸟 天上 飞翔 自由地
篇三：也字造句子大全
小学语文练习作业 家长签字： 2013年4月11日篇二：造句方法大
全语文造句有以下要求：句子要通顺，所表达的意思要准确；造句要简洁，意思表达要鲜
明、生动。在造句时要注意必须透彻地理解词义，明确词语的运用方法，这是造句做到正确
的前提。同时考虑好句子的内容，也是非常重要的。还有一点要注意造句最好是联系自己的
生活实际，这样才有句可造。万不可搬用课本原句或教师范句。——《小学生造句大全》专题简介篇三：生字造句 一（一个）（一天）（十一） 二（二月）（二人）（二十） 三（三个）（三朵）（三片） 十
（十分）（十天）（十人） 木（木头）（土木）（苗木） 禾（禾苗）（禾田）上（上下）（上山）（马上） 下（下水）（上下）（下车） 土（土地）（泥土）（土豆） 个
（一个）（个子）（个人） 八（八天）（八十）（八个） 入（出入）（入口）（进入） 大（大小）
（大地）（大米） 天（天天）（雨天）（白天） 人（大人）（好人）（家人）（人口）火（火车）（大火）（火把）文（文化）（文明）（课文）（中文）六（六个）（六天）（六日） 七（七头牛）（七上八下）
（七个） 儿（月儿）（儿子）（话儿） 九（九十）（九牛一毛）（九天） 无（有无）（无声）
（无人）（无不）口（入口）（出口）（开口）（口中） 中（中学）（中秋）（中国）（中文）（中间）（中午）（中华）（中央） 了（对了）（错了）（好了）（没了） 子（胡子）（个子）（儿子） 门（房门）（门口）（大门）（开门） 月（月亮）（日月）（明月） 不（不要）（不对）（不好）（不见）开（开心）（开门）（开会）四（四人）（四条鱼）（四
日）五（五一）（五角星）（五天）目（耳目）（书目）（双目）耳（耳朵）（耳机）（耳鸣）头
（木头）（口头）（鱼头）米（大米）（米尺）（白米）见（看见）（见外）（不见）白（白米）
（白人）（白云）（白天）田（田地）（田里）（田中）（下田）电（电子）（电大）（闪电）也（也
好）（也许）（也是）长（长短）（长发）（长江）山（大山）（高山）（下山）（上山）出（出入）
（出口）（日出）（出门）飞（飞机）（飞行）（飞鸟）（飞走）鸟（鸟儿）（小鸟）（飞鸟）云（白云）（云朵）（云儿）（乌云）车（开车）（下车）（上车）（火车）（马车）（风车） （水车） 牛（牛奶）（水牛）（牛
羊）（斗牛） 羊（山羊）（羊毛）（小羊） 小（小人）（大小）（小学）（小米） 少（多少）（太少）（少了） 巾（毛巾）（手巾）（红领巾）（纸巾） 牙（月牙）（牙齿）（门牙）（大牙）（下牙） 尺（尺
子）（尺寸）（皮尺）
毛（毛竹）（毛衣）（羊毛）卜（萝卜）又（又大又圆）（又细又长）（又黑又小）（又大又红） 心（手心）（开心）（心中）（中心）
风（风车）（大风）（风中）力（用力）（有力）（体力）手（手心）（手上）（小手）（手中） 水（山水）（开水）（水中）（口水 广（广场）（广大）
（广告） 升（上升）（升高）（升天） 足（手足）（十足）（足球） 方（地方）（正方）（上方） 半（半天）（半个）（一半） 巴（下巴）（尾巴）（嘴巴） 业（工业）（作业）（业火）（开业） 本（本子）（日本）（本心） 平（公平）（平方）（平月）（水平）书（书本）（书生）（文书）自（自己）（自小）（自白）
己（自己）（己方）（知己）东（东西）（东风）（东方）西（西方）（西山）（西瓜）（西天）回
（回去）（回头）（回天）片（一片）（鱼片）（木片）（片头）皮（皮毛）（牛皮）（羊皮）（皮
尺）生（生日）（生火）（出生）（学生）里（里门）（里头）（里长）（田里）果（果子）（果皮）
（水果）几（几个）（几天）（几人）（几十）用（不用）（用心）（用力）（用电）鱼（小鱼）
（鱼头）（大鱼）（草鱼）今（今天）（今日）（今生）正（正方）（公正）（正月）（心里）（门
里） （书皮） 两（两个）（两人）（两天）（两半） 瓜（瓜子）（西瓜）（瓜皮）（瓜果） 衣（皮衣）（大衣）（上衣）（风衣） （雨衣） 来（回来）（出来）（来人） 年（一年）
（今年）（半年） 左（左右）（左手）（左耳） 右（右手）（左右）（右耳） 一把伞 一
只鸡 一个桃子 一辆汽车 一双手 一只船 一支铅笔 一条河 一朵白云
一本书一只狗 一堆沙子 一个人一块毛巾一块石头一把尺一
棵树 一件衣服 一只书包 一条尾巴一朵花 一座桥 一颗星星一块西瓜 一列火车 一头牛一只鸭子 一幅画 一条金鱼
一个男孩 一片草地 一把扇子一双鞋 许许多多 ： 三三两两 风风火火 风风雨雨大大小小 上上下下 多多少
少 红红火火 一个个： 一只只 一天天 一片片 一本本 一棵棵 一
把把
又大又圆又细又长又大又红 又大又多篇四：字组词 造句 篇五：小学生造句类型大全 小学生造句类型大全
一、 词语造句
词语造句是最基础，也是最常见的，首先应理解词语意思再造句。 例： 茂密:茂盛而
繁密
造句：我家后面有个茂密的森林。 赤道附近有着茂密的热带雨林。痛楚：悲痛，苦楚。
造句：痛楚使他不能入睡。小试身手：羡慕 叮嘱 威武蜿蜒 灿烂
二、 熟语造句
1、 成语造句
例： 问心无愧：反省自问，心里没有丝毫愧疚。造句:做人不求荣华富贵，只求问心无愧。不慌不忙：不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。造句：试卷答完后，我总是不慌不忙的从头检查两三遍再交给老师，觉不放过一点点小
错。
小试身手：
亡羊补牢：亡：逃亡、丢失；牢：关牲口的圈； 羊逃跑了再去修补羊圈也不晚。比喻
出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损。 提心吊胆：形容十分担心或害怕。 刻舟求剑：比喻办事刻板，拘泥而不知变通。杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。鹤立鸡群：像鹤立在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人中显得很突出。神采奕奕： 奕奕:精神焕发的样子； 形容精神饱满，容光焕发的样子。 风雨同舟：在
狂风暴雨中乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 声东击西： 声:声张。指造成
要攻打东边的声势，实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。围魏救赵：原指战国时齐军用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。
后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。 草木皆兵：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。枯枝烂叶：生命已经走到尽头，枝体和叶子已经全(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:被造句子大全)部枯萎死亡。也可以来形容残破的东
西。
舍近求远：舍去近处的，追求远处的。形容做事走弯路。 不假思索：假：假借，依靠；形容做事说话敏捷、熟练，用不着思考。 肝胆相照:肝胆，
比喻真心诚意；比喻以真心相见。
2、 歇后语造句
例： 两个喇叭一起吹——响到一块儿去了造句：在布置会场时，她俩又两个喇叭一起吹——响到一块儿去了。 小试身手：周瑜打
黄盖——一个愿打一个愿挨
黄鼠狼给鸡拜年——没安好心鸡蛋碰石头——不自量力
窗上挂帘子——没门 骑驴看唱本——走着瞧哑巴吃黄连——有苦说不出
3、 谚语造句
例： 一寸光阴一寸金造句：一寸光阴一寸金，我们应该珍惜时光，好好学习，天天向上。 小试身手：少壮不
努力，老大徒伤悲。
读万卷书，行万里路。
黑发不知勤学早，白首方知读书迟。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 知己知彼，百战不胜。海内存知己，天涯若比邻。
三、 关联词造句
例:因为……所以……
造句:因为有氧气，所以地球上才存在生命。 小试身手：如果……那么……虽然……但是……
一面……一面……
既……又……
不但不……反而……
尽管……可是……
既然……那么……
四、 仿句式造句 例： 他时而激情澎湃，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。造句：他时而开怀大笑，时而抑郁寡欢，有时热烈奔放，有时高谈阔论。仿句式造句要注意修辞手法的运用，例如比喻、排比、夸张、拟人等。