篇一：关于选择的优美句子和名人事例
关于选择的优美句子
1、人生路上，我们需要面临许多的选择，在面临选择时，如果我们失去了正确的人生信念，就会失去人生的方向。
2、人生中经历最多的则是选择，一件事，一个人，一条路……这都是选择！选择权在自己的手中，如果选择错了，可以改变自己的一生的命运，也可以令自己后悔一生，所以当自己面临选择的时候，不要犹豫，根据自己的感觉走，就算错了，自己也会觉得是对的，因为这就是自己所想要的答案。
3、若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但，我的选择，我相信。
4、生活中选择坚定向前走，不管的到底会出现什么，你只要怀着自己的信念，你就会成功。
5、我们选择不同的工作，谋取不同的职业，不过是选择不同的方式表达我们的生命价值罢了。
6、人生处处有选择，也处处面临选择，当自己走进超市，面对这么多琳琅满目的商品的时候，总不能全买了，总是根据自己想要的东西所选择；当你面对爱人和家人的选择的时候，总是很难选择，因为这道题没有对错，根本没有答案，因为不管选择哪一个，都将会令自己后悔；当你面临考试的时候，一道道选择题，总要三思又三思才做选择……
7、我们在面临选择时，只有作出了正确的选择，人生的画卷才会更加美丽，人生的舞剧才会更加精彩。
8、选择，往往只是一念之差。但结果肯定必然不同。选择做桃树，还是雪松，就看你的选择了。
9、选择可以有多种，不同的选择会产生不同的结果。范仲淹，心系君民，“先天下之忧而忧，后
天下之乐而乐”，把自己的毕生追求同国家的命运和百姓的苦乐联系在一起；顾炎武，“天下兴亡，匹夫有责”，放眼天下，把促使国家和民族的兴盛作为自己的人生选择。
10、人生答卷上的选择太多，也许我的选择并不完美，但我用心做出的一切选择，我将永远相信，永不改变！
11、演讲成功了，我选择自信的笑而不是虚伪的平静；球赛失败了，我选择淋漓尽致的哭而不是假装满不在乎，“失败是成功之母”。你不美，我不会夸你倾国倾城，但我会告诉你，心灵的充实胜过所有美貌；你驽钝，我也不会说你绝顶聪明，但我会开导你，勤奋会使你成功！也许你会说，我的选择不够含蓄，但，我喜欢率直，真诚是我的本性。
12、在每个人的一生中，对于职业我们通常要进行无数次的选择。在曲折、挫败或幸运中找到一种最符合自己生命特征的方式，来演绎我们精彩或平凡的一生。只有选择正确时，我们才能强烈地感受到生命中的归属感、成就感以及安全感。
13、在人生的道路上，我们都将尽力许许多多的选择。这些选择都将决定着你的命运。
14、正确的选择将迎来光明的大道，错误的选择可能会将人带进罪恶的深渊。
15、最后一个夏天，我们明明很在乎，却倔强的说不在乎；最后一个夏天，我们选择了逃避，却没有想象给对方带来的伤害。
16、人们每时每刻都在进行着大大小小的选择。而选择的结果决定着一个人接下的道路和方向，尤其是在人生的重要十字路口，慎重选择就显得十分必要。
17、每一次挫折，都留下一处伤痕，每一处伤痕，让我又多了一双看世界的眼睛。也许你会笑我的
选择太傻，但我的执著，促使我作出了自己的选择，我永远坚信。
18、很多时候，看着老照片，都会有一种满足。也许，我们真的没有办法再回到过去了，可是，我们却拥有曾经的美好回忆。那些人，那些事，永远都活在我们的记忆之中。无法将他们忘却。 名震世界的男高音歌唱家帕瓦罗蒂，就是因正确的人生选择而极大地向人们展示了他歌唱方面的才华。帕瓦罗蒂1935年出生在意大利的一个面包师家庭。他的父亲是个歌剧爱好者，他常把卡鲁索、吉利、佩尔蒂莱的唱片带回家来听，耳濡目染，帕瓦罗蒂也喜欢上了唱歌。
小时候的帕瓦罗蒂就显示出了唱歌的天赋。
长大后的帕瓦罗蒂依然喜欢唱歌，但是他更喜欢孩子，并希望成为一名教师。于是，他考上了一所师范学校。在师范学习期间，一位名叫阿利戈·波拉的专业歌手收帕瓦罗蒂为学生。
临近毕业的时候，帕瓦罗蒂问父亲：“我应该怎么选择？是当教师呢，还是成为一个歌唱家？”他的父亲这样回答：“卢西亚诺，如果你想同时坐两把椅子，你只会掉到两个椅子之间的地上。在生活中，你应该选定一把椅子。”
听了父亲的话，帕瓦罗蒂选择了教师这把椅子。不幸的是，初执教鞭的帕瓦罗蒂因为缺乏经验而没有权威。学生们就利用这点捣乱，最终他只好离开了学校。于是，帕瓦罗蒂又选择了另一把椅子——唱歌。十七岁时，帕瓦罗蒂的父亲介绍他到“罗西尼”合唱团，他开始随合唱团在各地举行音乐会。他经常在免费音乐会上演唱，希望能引起某个经纪人的注意。
可是，近七年的时间过去了，他还是无名小辈。眼看着周围的朋友们都找到了适合自己的位置，也都结了婚，而自己还没有养家糊口的能力，帕瓦罗蒂苦恼极了。偏偏在这个时候，他的声带上长了个小结。在菲拉拉举行的一场音乐会上，他就好像脖子被掐住的男中音，被满场的倒彩声轰下台。 失败让他产生了放弃的念头。
这时冷静下来的帕瓦罗蒂想起了父亲的话，于是他坚持了下来。几个月后，帕瓦罗蒂在一场歌剧比赛中崭露头角，被选中于1961年4月29日在雷(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:举例句子大全)焦埃米利亚市剧院演唱著名歌剧《波希米亚人》，这是帕瓦罗蒂首次演唱歌剧。演出结束后，帕瓦罗蒂赢得了观众雷鸣般的掌声。
第二年，帕瓦罗蒂应邀去澳大利亚演出及录制唱片。1967年，他被著名指挥大师卡拉扬挑选为威尔第《安魂曲》的男高音独唱者。
从此，帕瓦罗蒂的声名节节上升，成为活跃于国际歌剧舞台上的最佳男高音。
当一位记者问帕瓦罗蒂成功的秘诀时，他说：我的成功在于我在不断的选择中选对了自己施展才华的方向，我觉得一个人如何去体现他的才华，就在于他要选对人生奋斗的方向。
选择是一种智慧
贝尔纳是法国著名作家，一生创作了大量的小说和剧本，在法国影剧史上有特别重要的地位。有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会去抢救哪一幅？结果，在收到的上万份答卷中，贝尔纳的答案获得金奖。他的回答是：我抢救离出口最近的那幅画。获奖理由是：成功的最佳目标不是最有价值的那一个，而是最可能实现的那一个。
在当今社会里，甘于浑浑噩噩的人是少数，多数人均渴望有所作为。然而，我们不无遗憾地看到，真正成功的人实在是太少了。这其中的原因可能是复杂的和多方面的，但有一条却是肯定的，即不少人不善于正确分析主客观条件和把握获取成功的机遇，眼睛只瞄准颇具诱惑力的“最有价值的”目标，而放弃了“最有可能实现”的那个目标，结果弃易趋难，在遭遇挫折之后又往往心灰意冷，不思进取，这
自然与成功无缘。选择是一种智慧。智慧的选择是成功的一半。很多时候，我们在选择之初就已经失败了。譬如，你在野地里徒手追赶兔子，那只肥大的兔子既刁且快，那只瘸腿的兔子却是瘦小得多，你执意追赶大的，结果一无所获。再譬如，你在探险途中遭遇口渴，又没有饮用水的时候，侥幸发现路旁有一棵桃树，可遗憾的是，树上结的偏是些不大起眼的半生半熟的小桃子，你心存侥幸地想，前面的桃树一定结满了又大又水灵的鲜果。于是，你忍着难耐的口渴又上路了，可是在旅途中，你再也没有发现桃树了。《伊索寓言》里有这样一个故事：莺正在大树上唱歌，一只鹞鹰飞来抓住了它。就在莺将要被吃掉的时候，它请求鹞鹰放了它，说它根本不能填饱鹞鹰的肚子，如果想吃饱，应该去捉更大点的鸟。鹞鹰回答说，假如我放掉手里现成的食物，再寻找还没有看到的东西，那我不成了傻瓜吗？多聪明的鹞鹰，它的选择与贝尔纳的选择一样充满了智慧。它懂得与其追求虚无的东西，还不如把握现实。舍弃自己力所不能及的目标吧，人的欲望是无限的，但人的能力却是有限的。超出自己实际能力的宏图大志，给人带来的不仅是力不从心的重负和壮志未酬的遗憾，更重要的是耗尽了一个人能够取得成功的能力。在人生的旅途中，我们应该向贝尔纳学习，把握“可能”，珍惜“拥有”，在现实的平地上搭建自己的理想平台，而不要在虚妄的幻想里营造海市蜃楼！ 关于选择的议论文素材大全 2013-01-06 14:15 来源：互联网
[ 标签： 作文指导 作文 高三语文 ]
小编寄语：写好议论文我们必须积累议论文的素材，只有积累丰富的素材，我们才能有东西可写，我们的东西才能有内容支撑，为帮助大家写好高中议论文。下面小编为大家提供关于选择的议论文素材大全，供大家参考。
(一)关于选择与放弃的作文素材
1、人放弃捷径通途，不是偏爱崎岖曲折，而是为了通达成功之路;放弃安逸舒适，不是不会享受生活，而是为了坚守自己的志向;放弃功名富贵，不是为了选择贫困穷寒，而是为了追求自己的理想;放弃生存，不是为了获得死亡，而是为了维护自己的人格和尊严。
2、放弃是一种豁达;放弃不是懦弱，而是一种勇气;放弃不是妥协，而是一种进取;放弃不是萎缩，而是一种生长。放弃是“冷眼世间人情冷暖，闲看庭前花开花落”的雍容;放弃是“枯荣过处皆是梦，忧喜两忘便是禅”的境界。
3、过多的负担反而使人不能前行。
4、鱼和熊掌不能兼得，只有放弃才能更好的得到。
5、在现实生活中有胆识地放弃是人成熟的标志。放弃之后才能摆脱狭隘、苦闷、浮躁与被动，才能感觉一个别样的世界。
我可以没有恩宠、没有地位，可以没有名气、没有桂冠，但我不可以没有自我，决不可以没有独立的人格。(摩罗)
6、放弃需要勇气，放弃需要智慧，放弃也需要原则。
7、放弃希望意味着放弃生命。
【放下就是快乐】
曾见一副漫画：一个背着布袋的和尚吃力地行走，放下布袋后，身体立即轻松舒适。他说：“放下就是快乐。”
生命如同一趟旅行，若如蜗牛负重，自然无暇去欣赏沿途的风光。抛弃肩上不必要的物品，抖擞掉所有挂碍，旅途才会愉快。
放弃，是一种智慧之举，一种至高境界。人能抛弃一切芜杂累赘，人生才能得到升华。
【放下与不该放下】
一位作家撰文曰：放下就是快乐。其实，快乐与否倒更在于放下与不放下之间的平衡。做人，至少不该放下正直;处世，至少不该放下宽广的胸怀;做事，至少不该放下厚道。责任不该放下，良知不能放下，情义不能放下。不该放下的无论如何不要放下，否则你就是播下不幸的种子;该放下的自当平静从容的放下，比如过分的欲望、炫耀张扬，胡乱猜忌别人和阴暗的嫉妒等等。放不下这些，其实是在无端地折磨自己，自寻烦恼，伤己的同时还在伤人，而让自己成为最可怜和可恨的人。(《深圳法制报》4月6日 段正山)
【人性的特点】
美国一所大学的社会学教授，做了这样一个实验：他要求学生们在下面三种情况下，选择其中的一种，对其进行捐助。一是非洲中部遭遇严重旱灾，许多人正面临死亡。二是一名成绩优异的大学生，因
篇二：打比方的句子大全短的
打比方的句子
1、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
3、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
4、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
作比较：
春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
牡丹高贵典雅，但与菊相比，就少了一份淡然的美
同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
举例子：
晕能预示天气。比如，在新疆地区，
出现晕就代表将要下雨。
科学家提出许多设想，例如，
在火星或者月球上建造移民基地。
列数字：
这座塔占地300平方米，高100米。
科学家证明，至少在以地球为
中心的40万亿公里的范围内，没有适合人居住的星球。篇二：打比方的句子
、打比方的句子： 1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 ....
一、打比方的句子：
1、一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
2、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。
3、她一看，原来是一座架在水里的桥，很像一幢长长的房子。
4、爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。
二、常用的句式：
1.每个松果都那么香，那么可口。 他画的海那么蓝，那么宽。
他画的山那么高，水那么清。 她画的平原那么平坦，那么宽广。
2.我正忙着捉虫字呢！ 李老师正忙着改作业呢！
3.官员们一边看，一边议论。 我们一边唱歌一边跳舞。
王二小常常一边放牛，一边帮八路军放哨。
兰兰一边采野花一边往前走。 动物们一边走一边唱。
小兔一边跑一边叫。
4.他十分用心地培育花种。 他十分高兴地来到校园里。
十分 ——特别——非常——格外
5.只有自己种，才有吃不完的菜。
只有自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
6.你们已经长成青蛙了。 小青蛙的尾巴已经不见了。
7、瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
8、《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。
9、燕子只会捉空中的害虫。 青蛙只会捉田里的害虫。 啄木鸟只会捉树干上的害虫。句子
1、我替爸爸拿拖鞋。 我给妈妈洗手绢。 我帮老师收作业。 我为大家扫地。
2、李老师正忙着改作业呢！小鸡正忙着吃虫子呢！ 我正忙着写作业呢！
3、瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。 小树渐渐长高了。
4、王二小一边放牛，一边帮助八路军放哨。小朋友们一边唱一边跳。 小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。 爸爸一边喝茶水，一边看报纸。妈妈一边洗衣服，一边唱歌。 老师一边讲课，一边在黑板上写字。5、他画的海那么蓝那么宽。 他画的平原那么平坦，那么宽广。西瓜长的那么大，那么圆。 苹果那么香那么甜。松果吃起来那么香甜，那么可口。6、把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把门打开
7、他十分用心地培育花种。 我十分用心地读书。
他十分高兴地回家去了。 十分 ——特别——非常——格外
8、我已经长大了。 小树已经发芽了。 春天已经到了。 我已经写完作业了。
9、月儿弯弯的像小船。 小燕子的尾巴像剪刀。
荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。
10、取人之长，补己之短。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
只有自己种，才有吃不完的菜。 自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。 地球爷爷的手就是地心引力。植树节是每年的3月12日。
《春晓》《村居》是描写春天的古诗，描写夏天的古诗有《所见》《小池》。青蛙小的时候叫蝌蚪。 燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。篇三：好句子大全
1.洞若观火：形容看得清楚明白。
2.对簿公堂：在公堂受审。
3.耳濡目染：形容见得多听得多之后，无形之中受到影响。
4.耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。
5.耳提面命：表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义.
6.罚不当罪：处罚和所犯的罪行不相当，多指处罚过重。
7.翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
8.繁文缛节:比喻其他烦琐多余的事项，也说繁文缛礼。
9.方枘圆凿：形容格格不入
10.方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。
11.沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
12.焚膏继晷：形容夜以继日地用功读书或努工作。
13.粉墨登场：化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台。（含讥讽意）
14.风驰电掣：形容像刮风和闪电那样迅速。
15.奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则
16.否极泰来：坏的到了尽头，好的就来了。
17.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消失了。
18.高谈阔论：大发议论，多含贬义。
19.隔靴搔痒比喻说话作文等不中肯，没有抓住问题的关键
20.各行其是：各自按照自己以为对的去做。
21.耿耿于怀：对某些事总记在心里，形容心存怨恨。（一般指自己对某些事不满）
22.功败垂成：在快要成功的时候遭到失败。（多含惋惜意）
23.狗尾续貂：泛指以坏续好，前后不相称，多指文艺作品。
24.孤注一掷：把所有的钱一下子投做赌注，企图最后得胜。比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。
25.刮目相看：用新的眼光来看待。
26.挂一漏万：形容列举不全，遗漏很多。
27.管窥蠡测：从竹管里看天，用瓢来量海水，比喻眼光狭窄，见识短浅。
28.光天化日：比喻大家看得很清楚的地方。
29.鬼斧神工：形容技艺的精巧，似非人工之能为。（形容人工技艺的精巧）
30.含英咀华：比喻琢磨和领会诗文的要点和精神。
31.汗牛充栋：形容书籍极多。汗牛，牛累得出了汗。充栋，堆满了屋子
32.皓首穷经：皓首，白头，钻研经典到老
33.厚积薄发：长期积累，突然暴发。
34.虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地注视。
35.怙恶不悛：一贯作恶，不肯悔改。
36.涣然冰释：嫌隙、误会消除。
37.荒诞不经：不经，不正常的。虚妄离奇，不合正理。
38.黄粱一梦：比喻想要实现的好事落得一场空。也说黄粱美梦，一枕黄粱
39.讳莫如深：紧紧隐瞒
40.火中取栗：比喻冒危险给别人出力自己上了大当，一无所得。
41.祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。
42.积重难返：指长期形成的不良风俗、习惯不易改变
43.集腋成裘：狐狸腋下的皮虽然很少，但是聚集起来就能缝成一件皮袍。比喻积少成多。
44.计日程功：可以数着日子计算进度，形容数着日子算进度，形容在较短期间就可以成功。
45.济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起。
46.间不容发：中间容不下一根头发，比喻与灾祸相距极近，情势极其危急。
47.见仁见智：对同一问题，各人从不同角度持不同的看法。
48.见贤思齐：见到好的，优秀的，就向其学习，向其看齐。
49.矫揉造作：形容过分做作，极不自然。
篇三：SQL语句大全实例 (1)
SQL语句实例
表操作
例 1 对于表的教学管理数据库中的表 STUDENTS ，可以定义如下：
CREATE TABLE STUDENTS
(SNONUMERIC (6, 0) NOT NULL
SNAME CHAR (8) NOT NULL
AGENUMERIC(3,0)
SEXCHAR(2)
BPLACE CHAR(20)
PRIMARY KEY(SNO))
例 2 对于表的教学管理数据库中的表 ENROLLS ，可以定义如下：
CREATE TABLE ENROLLS
(SNONUMERIC(6,0) NOT NULL
CNO CHAR(4) NOT NULL
GRADEINT
PRIMARY KEY(SNO,CNO)
FOREIGN KEY(SNO) REFERENCES STUDENTS(SNO)
FOREIGN KEY(CNO) REFERENCES COURSES(CNO)
CHECK ((GRADE IS NULL) OR (GRADE BETWEEN 0 AND 100)))
例 3 根据表的 STUDENTS 表，建立一个只包含学号、姓名、年龄的女学生表。 CREATE TABLE GIRL
AS SELECT SNO, SNAME, AGE
FROM STUDENTS
WHERE SEX=' 女 ';
例 4 删除教师表 TEACHER 。
DROP TABLE TEACHER
例 5 在教师表中增加住址列。
ALTER TABLE TEACHERS
ADD (ADDR CHAR(50))
例 6 把 STUDENTS 表中的 BPLACE 列删除，并且把引用 BPLACE 列的所有视图和约束也一起删除。
ALTER TABLE STUDENTS
DROP BPLACE CASCADE
例 7 补充定义 ENROLLS 表的主关键字。
ALTER TABLE ENROLLS
ADD PRIMARY KEY (SNO,CNO) ；
视图操作（虚表）
例 9 建立一个只包括教师号、姓名和年龄的视图 FACULTY 。 ( 在视图定义中不能包含 ORDER BY 子句 )
CREATE VIEW FACULTY
AS SELECT TNO, TNAME, AGE
FROM TEACHERS
例 10 从学生表、课程表和选课表中产生一个视图 GRADE_TABLE ， 它包括学生姓名、课程名和成绩。
CREATE VIEW GRADE_TABLE
AS SELECT SNAME,CNAME,GRADE
FROM STUDENTS,COURSES,ENROLLS
WHERE STUDENTS.SNO ＝ ENROLLS.SNO AND
COURSES.CNO=ENROLLS.CNO
例 11 删除视图 GRADE_TABLE
DROP VIEW GRADE_TABLE RESTRICT
索引操作
例 12 在学生表中按学号建立索引。
CREATE UNIQUE INDEX ST
ON STUDENTS (SNO,ASC)
例 13 删除按学号所建立的索引。
DROP INDEX ST
数据库模式操作
例 14 创建一个简易教学数据库的数据库模式TEACHING_DB ，属主为 ZHANG 。 CREATE SCHEMA TEACHING_DB AUTHRIZATION ZHANG
例 15 删除简易教学数据库模式 TEACHING_DB 。（（ 1 ）选用 CASCADE ，即当删除数据库模式时，则本数据库模式和其下属的基本表、视图、索引等全部被删除。（ 2 ）选用 RESTRICT ，即本数据库模式下属的基本表、视图、索引等事先已清除，才能删除本数据库模式，否则拒绝删除。）
DROP SCHEMA TEACHING_DB CASCADE
单表操作
例 16 找出 3 个学分的课程号和课程名。
SELECT CNO, CNAME
FROMCOURSES
WHERECREDIT ＝ 3
例 17 查询年龄大于 22 岁的学生情况。
SELECT *
FROMSTUDENTS
WHERE AGE ＞ 22
例 18找出籍贯为河北的男生的姓名和年龄。
SELECT SNAME, AGE
FROMSTUDENTS
WHEREBPLACE ＝ ' 河北 ' AND SEX ＝ ' 男 '
例 19 找出年龄在 20 ～ 23 岁之间的学生的学号、姓名和年龄，并按年龄升序排序。 (ASC （升序）或 DESC （降序）声明排序的方式，缺省为升序。 )
SELECT SNO, SNAME, AGE
FROMSTUDENTS
WHERE AGE BETWEEN 20 AND 23
ORDER BY AGE
例 20 找出年龄小于 23 岁、籍贯是湖南或湖北的学生的姓名和性别。（条件比较运算符＝、＜ 和逻辑运算符 AND （与），此外还可以使用的运算符有：＞（大于）、＞＝（大于等于）、＜＝（小于等于）、＜＞（不等于）、 NOT （非）、 OR （或）等。
谓词 LIKE 只能与字符串联用，常常是 “ ＜列名＞LIKE pattern” 的格式。特殊字符 “_” 和 “%” 作为通配符。
谓词 IN 表示指定的属性应与后面的集合（括号中的值集或某个查询子句的结果）中的某个值相匹配，实际上是一系列的 OR （或）的缩写。谓词 NOT IN 表示指定的属性不与后面的集合中的某个值相匹配。
谓词 BETWEEN 是 “ 包含于 … 之中 ” 的意思。）
SELECT SNAME, SEX
FROMSTUDENTS
WHERE AGE ＜ 23 AND BPLACE LIKE' 湖％ '
或
SELECT SNAME, SEX
FROMSTUDENTS
WHERE AGE ＜ 23 AND BPLACE IN （ ' 湖南 ' ， ' 湖北 ' ）
例 22 找出学生表中籍贯是空值的学生的姓名和性别。（在 SQL 中不能使用条件：＜列名＞＝ NULL 。在 SQL 中只有一个特殊的查询条件允许查询 NULL 值：）SELECT SNAME, SEX
FROMSTUDENTS
WHERE BPLACE IS NULL
多表操作
例 23 找出成绩为 95 分的学生的姓名。（子查询）
SELECT SNAME
FROMSTUDENTS
WHERESNO ＝
(SELECT SNO
FROMENROLLS
WHERE GRADE ＝ 95)
例 24 找出成绩在 90 分以上的学生的姓名。
SELECT SNAME
FROMSTUDENTS
WHERE SNO IN
(SELECT SNO
FROM ENROLLS
WHERE GRADE ＞ 90)
或
SELECT SNAME
FROMSTUDENTS
WHERE SNO ＝ ANY
(SELECT SNO
FROM ENROLLS
WHERE GRADE ＞ 90)
例 25 查询全部学生的学生名和所学课程号及成绩。（连接查询）
SELECT SNAME, CNO, GRADE
FROMSTUDENTS, ENROLLS
WHERE STUDENTS.SNO ＝ ENROLLS.SNO
例 26 找出籍贯为山西或河北，成绩为 90 分以上的学生的姓名、籍贯和成绩。（当构造多表连接查询命令时，必须遵循两条规则。第一，连接条件数正好比表数少 1 （若有三个表，就有两个连接条件 ) ；第二，若一个表中的主关键字是由多个列组成，则对此主关键字中的每一个列都要有一个连接条件（也有少数例外情况））
SELECT SNAME, BPLACE, GRADE
FROMSTUDENTS, ENROLLS
WHERE BPLACE IN (? 山西 ? ， ? 河北 ?) AND GRADE ＞＝ 90 ANDSTUDENTS.SNO=ENROLLS.SNO
例 28 查出课程成绩在 80 分以上的女学生的姓名、课程名和成绩。（ FROM 子句中的子查询）
SELECT SNAME,CNAME, GRADE
FROM(SELECT SNAME, CNAME , GRADE
FROM STUDENTS, ENROLLS,COURSES
WHERE SEX ＝ ' 女 ')
AS TEMP (SNAME, CNAME,GRADE)
WHERE GRADE ＞ 80
表达式与函数的使用
例 29 查询各课程的学时数。（算术表达式由算术运算符＋、－、 * 、／与列名或数值常量所组成。）
SELECT CNAME,COURSE_TIME ＝ CREDIT*16
FROMCOURSES
例 30 找出教师的最小年龄。（内部函数： SQL 标准中只使用 COUNT 、 SUM 、 AVG 、 MAX 、 MIN 函数，称之为聚集函数（ Set Function ）。 COUNT 函数的结果是该列统计值的总数目， SUM 函数求该列统计值之和， AVG 函数求该列统计值之平均值， MAX 函数求该列最大值， MIN 函数求该列最小值。）
SELECT MIN(AGE)
FROMTEACHERS
例 31 统计年龄小于等于 22 岁的学生人数。（统计）
SELECT COUNT(*)
FROMSTUDENTS
WHERE AGE < ＝ 22
例 32 找出学生的平均成绩和所学课程门数。
SELECT SNO, AVG(GRADE), COURSES ＝ COUNT(*)
FROMENROLLS
GROUP BY SNO
例 34 找出年龄超过平均年龄的学生姓名。
SELECT SNAME
FROM STUDENTS
WHERE AGE ＞
(SELECT AVG(AGE)
FROMSTUDENTS)
例 35 找出各课程的平均成绩，按课程号分组，且只选择学生超过 3 人的课程的成绩。（ GROUP BY 与 HAVING
GROUP BY 子句把一个表按某一指定列（或一些列）上的值相等的原则分组，然后再对每组数据进行规定的操作。