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军队院校思想政治教育改革创新的思考|思想政治教育的现代困境与思考

时间:2019-01-10 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

  [摘要]推进军队院校思想政治教育的改革创新,必须以科学发展观为指导,着眼于时代发展和形势任务的变化,在教育内容上要注重贴近时代要求、使命任务和学员思想实际,教育形式要坚持思想政治教育与政治理论课教学、社会实践活动、经常性思想教育相结合,教育方法要突出以启发教育、自我教育、现代教育手段为主,增强教育的针对性和实数性,不断提高教育效果。
  [关键词]军队院校 思想政治教育 改革创新
  [作者简介]严雏斌(1952-),男,江苏常洲人,西安陆军学院“三战”教研室,教授,研究方向为思想政治教育、军事法学。(陕西 西安 710108)
  [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2012)06-0065-02
  军队院校是我军干部成长和军事人才培养的基地。加强和改进军队院校思想政治教育,事关军队思想政治建设和发展,事关军事院校的办学方向,事关学员的思想纯洁稳定和健康成长。目前,军队院校思想政治教育的总体情况是值得充分肯定的,但也应清醒认识到一些不可忽视的问题,有的院校思想政治教育指导思想不够端正,存在形式主义的倾向;有的教育内容庞杂陈旧,不具有时代性和鲜活性;有的教育缺乏针对性,与学员的思想脱节;有的教育方法单一,不够生动形象等。这些问题在一定程度上影响了院校思想政治教育的效果,损害了思想政治建设成果,必须坚决予以克服和纠正。近年来,胡锦涛主席着眼时代发展和军队建设形势任务变化,对加强和改进思想政治教育作了一系列重要指示,反复强调要在加强思想政治教育针对性、实效性上下工夫。改革创新是军队院校思想政治教育的活力之源、效益之本。因而,我们必须坚持以科学发展观为指导,着眼时代发展和形势任务的变化,树立“以人为本”“求真务实”“主阵地”和“追求效益”的思想教育理念,注重进行思想教育内容、教育形式和教育方法手段的改革创新,增强思想政治教育的实效性,提高教育质量和效果,开创军队院校思想政治教育工作的新局面。
  一、军队院校思想政治教育内容要注重“三个贴近”
  我军建设的实践经验表明,思想政治教育是坚持党对军队绝对领导的根本性、基础性工作,是部队完成多样化军事任务、提高凝聚力和战斗力的重要保证。我们要使院校思想政治教育更具有针对性和实效性,就必须首先创新改革教育内容。思想教育内容是教育性质和目的要求的具体体现,也是获得良好教育效果的关键所在。因此,我们要努力做到教育内容的“三个贴近”,让学员易于接受、乐于接受。
  1 贴近时代要求。军队院校思想政治教育的内容与时代发展相适应,体现时代发展的新要求,是增强思想政治教育吸引力和有效性的关键。加强和改进思想政治教育,必须紧密联系国际国内形势的新情况、紧密联系党的创新理论的新发展、紧密联系社会历史条件的新变化,努力探索新思路、拓展新领域、创造新方法,不断增强军队院校思想政治教育的针对性和实效性。在思想政治教育中,一是要适时根据国内外形势的发展变化,强化思想政治教育,使学员清醒地认识到西方敌对势力极力推行西化、分化、弱化我国的政治战略意图,认清国内反恐维稳的形势依然严峻,部队遇到的新情况、新问题日益增多,安全形势复杂多变,从而增强学员的忧患意识和责任意识,坚定学员的政治方向。二是要坚持用党的创新理论武装学员,按照“真学、真信、真用”的要求,抓好中国特色社会主义理论体系的学习教育,激发学员应对多种安全威胁,完成多样化军事任务的使命感和责任感。三是要着眼于学员的思想观念和价值取向复杂多样、物质利益观念和学习成才愿望强烈的特点,强化我军的性质、宗旨和奉献精神的教育,帮助他们树立为国防和军队建设建功立业的人生观和价值观。
  2 贴近使命任务。军队的历史使命是一支军队在某个历史时期所必须完成的基本任务。决定着这支军队的发展方向、奋斗目标和指导原则,体现着军队的性质与宗旨。当前,我国正面临着一个重要的战略机遇期,我军建设也处在一个新的发展时期。胡锦涛主席科学判断新世纪新阶段国家发展和军队建设所处的历史阶段,明确提出了军队要担负“三个提供、一个发挥”的历史使命,要求军队要提高应对多种安全威胁、执行多样化军队任务的能力,全面履行我军历史使命。“三个提供、一个发挥”的历史使命,体现了党的历史任务对我军的新要求,反映了国家发展战略的新需要,顺应了世界军事变革的新趋势,抓住了军队建设带全局性、根本性的重大问题,明确了国防和军队建设的发展方向。军事院校思想政治教育必须把“三个提供、一个发挥”作为思想政治教育的主要内容,贯穿于教育的始终。通过对学员的思想政治教育,使学员牢记我军的性质宗旨,明确军队的地位作用,不忘部队肩负的历史重任,努力学好军政文知识,提高综合素质,随时做好信息化条件下的军事斗争准备。同时,军队院校思想政治教育还应当紧密围绕培养对象和目标任务的特殊要求,进行使命任务教育,强化教育内容的针对性。
  3 贴近思想实际。思想政治教育贴近学员的思想实际,是我军思想政治教育优良传统的体现,也是教育针对性和实效性的重要标志。新形势下,学员的现实思想与形势的变化、利益关系的调整、毕业分配的去向等紧密联系。因此,在思想政治教育的内容安排上,必须贴近学员的思想实际。首先,抓好当代革命军人核心价值观教育。把培育当代革命军人核心价值观作为思想政治建设的基础工程和经常性主题,以当代革命军人核心价值观作为思想政治教育的核心内容,统领和整合其他相关教育内容,构建不同层次学员的思想政治教育内容体系,坚定学员的理想信念,铸牢党对军队绝对领导的思想根基。其次,抓好时事政策教育。要适时根据国际国内形势的发展变化,教育引导学员把思想认识统一到党中央和中央军委的决策指示精神上来。凝聚和鼓舞学员士气。最后,抓好经常性思想教育。要发扬我军“两个经常”的优良传统,着重解决学员中的倾向性思想问题,打牢学员的思想基础,帮助学员树立正确的人生观和价值观。
  二、军队院校思想政治教育形式要坚持“三个结合”
  军队院校思想政治教育改革创新,要处理好教育内容与教育形式的关系,不仅要创新改革教育内容,而且要不断改进教育形式,充分尊重学员的主体地位,克服和改变学员被动接受教育的现象,采取丰富多彩的教育形式,提高教育效果。
  1 坚持思想政治教育与政治理论课教学相结合。军事院校思想政治教育,除了要按照上级的统一安排严格实施外,还要充分发挥院校政治理论课教学的主渠道、主阵地的作用,把两者有机结合起来,才能相得益彰、取得实效。院校政治理论课的教学旨在系统地向学员传授马克思主义基本理论,对学员进行思想道德修养、法律基础、形势与政策、人生哲理教育,帮助和指导学员掌握马克思主义的立场、观点、方法,逐步确立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和正确的人生观、价值观。因此,必须充分发挥政治理论课教学在学员思想政治教育中的主渠道作用,把课堂教学作为院校进行思想政治教育的重要途径。   2 坚持思想政治教育与实践活动相结合。思想政治教育既具有很强的理论性,又具有很强的现实性和政策性,还具有很强的实践性。社会实践是连接院校和社会、部队的桥梁,是院校思想政治教育的重要途径,是保证学员健康成长的必由之路。学员只有通过自己在社会实践中的亲身体验,才能真正地理解、吸收与消化理论知识,并将其转化为内在的思想品质。因此,学员的思想政治教育要坚持理论与实践相统一,加大教育的实践含量,让学员到部队去调研、实习、代职,以社会和部队为课堂,以地方改革开放和军队建设的实践为教材,加深对党的路线方针政策和社会现实问题的认识和理解,提高分析和解决问题的能力,同时增强学员对教育内容的认同感。
  3 坚持系统性的思想政治教育与经常性的思想政治教育相结合。在院校思想政治教育中,对基础性教育和主题性教育必须按照规定的教育内容、时间、人员进行集中系统的教育,同时要把系统性的思想政治教育与经常性的思想教育有机结合。经常性的思想政治教育是固根守本的基础性教育,通过对重点时期、重点情况、重点人员的适时思想教育,解决学员在日常生活中遇到的现实思想问题,对保证学员思想稳定和集中统一具有长远的根本性作用。因此,要注重发挥学员队干部、区队长、班长、党小组长以及各种委员会委员的思想骨干作用,形成经常性思想政治教育的网络,有针对性地搞好专题教育、随机教育和个别教育,真正把对学员的思想政治教育落到实处。
  三、军队院校思想政治教育方法要突出“三个为主”
  在思想政治教育中贯彻以人为本的思想,就是要尊重学员的主体地位,关注学员的志趣爱好,理解学员的思想差异,采取人性化的教育方法。科学的教育方法,是思想政治教育质量的保证。随着时代的发展和人们思想观念的转变,教育对象出现了许多新变化,显然,传统的教育方式方法已不能适应这些变化,必须加以改进和创新。
  1 以启发教育为主。灌输式的教育是思想政治教育的传统教育方法。对基础性的政治理论教育,仍然必须毫不动摇地坚持灌输。但是,我们必须改变一些教育者不善于把抽象的理论具体化,机械地照抄照搬教育提纲或者教材资料,不结合本单位担负的任务和学员的思想实际,导致学员学习兴趣不浓,教育效果不佳。思想政治教育要改变偏重说教式的灌输模式,注重向渗透式、启发式的教育拓展,尤其要变单向灌输为双向互动。把基本理论和学员普遍关注的热点和疑点,采取“问题大家摆、是非大家谈、道理大家讲、办法大家想、答案大家找”的教育方法,使学员在析事明理中受到启发教育。
  2 以自我教育为主。贯彻落实以人为本的思想,就应当重视和充分发挥学员在思想政治教育中的主体作用,最大限度地挖掘和调动学员思想政治教育的积极性、主动性和创造性,现代教育理论认为,教师和学生都是教育主体、军校学员大多思想活跃,文化素质高,主体意识和主观能动性较强。因此,军校思想政治教育要少一点“从理论到理论”的说教和强制性的被动接受,多一点学员在学习生活中的自我教育、自我约束、自我控制、自我调节、自我勉励、自我提高、自我完善,变被动接受教育为主动教育,使学员真正成为教育的主角。
  3 以现代教育手段为主。随着现代网络技术的迅速发展,思想政治教育在坚持课堂教育、形势报告、随机教育、谈心活动等行之有效的传统教育方法的同时,要努力增大教育手段的科技含量,充分发挥现代传媒的作用,为学员学习成才提供新的平台。在思想政治教育中,要积极主动地运用新手段开展教育,尤其要发挥全军政治工作网、部队局域网、校园网、闭路电视、手机短信等现代传播媒介对学员思想和行为的教育作用,增强教育的吸引力、感染力和有效性。
  此外,还要改革创新军队院校思想政治教育工作机制,形成配套的政策法规体系,调动各个方面的力量齐抓共管,形成合力。要建立一支队伍稳定、素质优良、结构合理的思想政治教育工作队伍,明确责、权、利;要建立健全院校思想政治教育效果评估体系,对学员的思想政治教育进行考核,客观检验思想政治教育效果,评价学员思想政治教育的状况;要加大对思想政治教育的投入和保障,确保军队院校思想政治教育的有效开展。

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