看图作文钓鱼

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小河边绿草如茵，垂柳鸣蝉，你听，知了在柳树姐姐的头发上叫着：“好热啊，好热 啊??。”你瞧！波光粼粼的河面上倒映着连绵起伏的群山，小河里的鱼儿们在自由自在的 游来游去。

2 .一个烈日炎炎的早晨，小明和爸爸戴着太阳帽，背着长鱼竿兴高采烈地去河边钓鱼。

3.. 星期天的早晨，风和日丽，天空一碧如洗，像一块深蓝色的宝石。太阳公公格外火辣， 放射出耀眼的光芒。小龙背着长鱼竿兴致勃勃地去河边钓鱼。

4. 在一个风和日丽的下午，小阳阳和爸爸一同戴着太阳帽，背着长鱼竿三步并作两步前往钓鱼场钓鱼。5， 炎热的暑假里，到河边钓鱼可是一件很惬意的事情。那里绿树成荫，给人夏日难得的 清凉。

6. 在 一 个 阳 光 明 媚 的 夏 天 ， 小 明 戴着太阳帽，扛着长鱼竿，拎着鱼篓，蹦蹦跳跳地 去河边钓鱼。

7. 终 于 放 暑 假 了 ， 好 不 容 易 找 了 一 天 去 钓 鱼 ， 那 天 贝 贝 难 得 起 了一次大早，他想出去呼吸呼吸新鲜空气，便带上鱼篓、鱼饵， 扛上鱼竿，哼着小曲，一蹦一跳地出发了。

8. 暑假中的一天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手。一个阴雨蒙蒙的早晨，小明和爸爸戴着帽子，背着鱼竿开心的到河边去钓鱼。

清清的小河水一眼望的到底，小鱼看见有人来了，慌忙的四处逃窜，逃的无影无踪。小 明和爸爸只好耐心等待。蒙蒙细雨下，河里的荷花亭亭玉立，花朵含苞待放，晶莹的小水珠 在荷叶上滚来滚去。

忽然， 爸爸的鱼钓一动。爸爸用力一拉，一条大鱼被拉了上来。

爸爸说： “今天晚上有红烧鱼了。”小明说：“太好了，我最喜欢吃红烧鱼了。”正说着小明的鱼钓 也动了。小明用力一拉，一条大鱼跃出水面。爸爸说：“你太棒了” 钓鱼】 小明和爸爸钓了很多鱼。他们拎着鱼篓，背着鱼竿高兴的回家了。想着可以大吃一顿 了。1.星期天的早晨，风和日丽，天空一碧如洗，像一块深蓝色的宝石。太阳公公格外火 辣，放射出耀眼的光芒。一大早，小明就提着水桶，扛着鱼竿，连蹦带跳地来到了一条弯弯的小河边。这里风 景秀丽，河水清澈见底，柳树姑娘梳理着自己的长发。河边围绕着旺盛的小草。小明席地而 坐， 抓起一把鱼食就往水里抛， 然后在鱼竿上穿上鱼饵扔下河， 耐心地等待着。

太阳望着他， 小草靠着他，柳树为他遮阳，知了为他欢唱——一小时过去了，浮子还是没有动静。小明有 些耐不住性子了，急得直跺脚。可他又转念一想：不管做什么事都要有耐心。他又重新振作 起来。这时，一群活蹦乱跳的鱼儿游过，一条小鱼绕着鱼竿转了几圈后，一口咬住了鱼食。

“浮子动了！”小明高兴地跳了起来。由于用力过猛，鱼刚拉到半空就又蹦到了小河里。小 明没有灰心，继续等待着。“功夫不负有心人”，不多会儿，一条，两条，三条——小明喜 出望外的钓起了好多条。

夕阳西下，小明哼着小曲满载而归。

2.暑假的一天，一个叫小白的小男孩，拿着鱼竿，背着鱼篓去钓鱼。

那时候正是天气最炎热的时间， 火辣辣的太阳把大地烤得都快焦了。

一只知了在柳树妹 妹那绿油油的长辫上喊叫，好像在说： “热死了！ 热死了！ 我快受不了了！ ”小河清澈见底， 犹如一面硕大的银镜，一群小鱼顶着水游过来，明镜般的水面顿时漾起了一道道波纹，可它 们还不知道灾难就要降临在它们头上。

小白来到小河边，找了一个最好的位置，安上鱼饵，静静地等待着鱼儿上沟。时间一分 一秒的流失了，可是没有一点儿动静，天气却还是那么炎热，小白不一会儿就满头大汗，他 等得不耐烦了，他说：“唉！不干了，不钓了，回去了。”就在这时，鱼浮突然往下一沉， 又一送，“哈鱼上钩了，这鱼可真笨呀！”小白小心翼翼的一提，再用力一甩，真是一条又 肥又大的鱼。

这下小白信心十足，又接二连三钓了好多鱼，没过多久鱼篓就装满了。

到了中午，小白哼着小曲，高高兴兴的回家了。

3.在一个风和日丽的下午，我和爸爸一同前往钓鱼场钓鱼。

来到钓鱼场， 我们就迫不及待得拿起了鱼竿和鱼食坐了下来， 爸爸先把一只小虾米放在鱼钩 上。接着一甩，把鱼钩甩到了水里，接着，我又在它旁边撒了一把米，让鱼更快的上钩。正 当我美滋滋地想着我们的战利品，忽然，鱼标一下子往下沉，我以为鱼咬住了食物，连忙把 鱼竿拉了起来，我睁大眼睛一看，大吃一斤，竟然没有鱼！我疑惑不解，连忙问道“爸爸， 为什么不会钓到鱼呢？”爸爸听了， 笑着说“孩子， 鱼标前几次往下沉， 那是因为鱼在试探， 是不是有人故意设下的陷阱呢！”我听了，心想到：不是吧！连鱼都那么有智慧呀。然后，我按照爸爸的说法，终于钓到一条大鱼，我们使劲一拉，将鱼拉出水面，鱼不停的甩 着鱼鳍，似乎在水上挣扎，它那个样子，令我哈哈大笑。

最后我们把鱼放进袋子里，便满载而归地回家了。路上，我心想：原来钓鱼是要有耐心，不 然钓不上鱼的。

4. 炎热的暑假里，到河边钓鱼可是一件很惬意的事情。那里绿树成荫，给人夏日难 得的清凉。

这天，小明带好鱼竿来到微波粼粼的河边，一屁股坐在地上。他麻利地把鱼饵穿在 鱼钩上，再把鱼竿拉得长长的，用力向河中一甩，只剩下几粒白色的鱼漂浮在河面上。

“今天准备的鱼饵这么美味，那些馋嘴的鱼儿，肯定受不了诱惑的，嘿嘿??”小 明一个人在那里美滋滋地傻笑着。

不一会儿，河面上有动静了。鱼漂动了！紧接一下一下地沉！“上钩了！”小明赶忙 拎起鱼竿用力地拉， 他感觉到有一股力量也在使劲向下拽， 可那上钩的小鱼哪是小明的对 手？随着鱼竿一点点被提起， 小明那颗激动的心也是窜到了嗓子眼儿。

这可是他今天的第 一竿。

“哇！一条大鲫鱼！”小明兴奋地把战利品放进水桶。

有了成功的第一步，小明信心满怀，继续耐心地钓起鱼来。

第二条、第三条?? 不知不觉，夕阳西下。小明满载而归！ 5.在 一 个 明 媚 的 夏 天 ， 小 明 去 钓 鱼 。

刚 到 小 河 边 ，小 明 就 兴 致 勃 勃 地 准 备 好 钓 鱼 用 的 工 具 ，有 小 篓 子 、鱼 竿 、 细 线 和 鱼 食 。准 备 就 绪 以 后 ，他 就 拿 着 细 细 的 鱼 竿 ，耐 心 地 等 待 着 小 鱼 来 。

他 静 静 地 坐 在 小 河 边 ，看 着 河 边 的 芦 苇 、青 草 和 石 头 。骄 阳 似 火 ，过 了 一 会 儿 ，小 明 就 热 得 像 刚 刚 淋 过 雨 似 的 。这 时 ，小 明 听 到 了 “知 了 ，知 了 ”的 声 音 一 直 不 停 地 在 叫 唤 起 来 ， 然 后 又 停 了 下 来 ， 又 开 始 叫 ……叫 的 时 候 ， 仿 佛 整个世界都沉 睡 在 这 个 声 音 里 了 。不 叫 的 时 候 ，又 仿 佛 都 能 听 到 小 明 的 呼 吸声了。

就这样过了好长时间，连绵不断的声音一次又一次地传到小明的耳边。

突 然 ，鱼 竿 开 始 猛 烈 地 晃 动 起 来 ， “啊 ，有 鱼 上 钩 了 ！”小 明 高 兴 地 喊 起 来 ，急 忙 把 鱼 竿 收 上 来 。

“呦 ， 还 真 沉 ， 肯 定 是 条 大 鱼 ！ ”小 明 一 边 收 鱼 竿 一 边 说 道 。

果然，功夫不负有心人，小明真得钓上来一条大鱼。他 一 边 笑 一 边 说 ： “今 天 真 幸 运 ， 我 钓 上 来 了 一 条 大 鱼 ！ ” 他 说 完 就 开 开心心地回家了。6.终 于 放 暑 假 了 ，好不容易找了一天去钓鱼，那天贝贝难得起了一次大早，他想出去呼吸呼吸新鲜空气，便带上鱼篓、鱼饵， 扛上鱼竿，哼着小曲，一蹦一跳地出发了。来到湖边，只见湖的南北西三面是层层叠叠，连绵起伏的山 峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳 光下一闪一闪的，好看极了。贝贝心想：这里一定是个钓鱼的好 地方。于是，贝贝先把鱼饵装到鱼钩上，再将钩线甩向水中，只见 河面上飘起来一串绿色的浮标。贝贝坐在草丛中耐心地等待鱼儿 上钩。这时，太阳升了起来，火辣辣的，贝贝热的汗流浃背，连树 上 的 蝉 儿 也 有 气 无 力 ， 好 像 在 说 ： 热 呀 热 呀 ……可是，等了好半天浮标一动也不动，贝贝很失望。突然，浮 标下沉，贝贝见了，赶紧向上一拉，一看，原来是一只破皮鞋， 皮鞋正咧着大嘴挂在鱼钩上，像是在嘲笑他。贝贝自言自语道： 谁这么缺德，乱扔垃圾。说完，他躺在阴凉处休息去了。贝贝看到树上有一只蜘蛛正在织网，织到一半时，一阵风把 蜘蛛网吹破了，可蜘蛛没有放弃，而是重新扯丝织网。贝贝想起 了爸爸常说的一句话世上无难事，只怕有心人。贝贝深受启发， 重 新 捡 起 鱼 竿 ，抛 钩 垂 钓 。十 分 钟 过 去 了 ，二 十 分 钟 过 去 了 ……一个小时过去了，贝贝已经挥汗如雨。浮标再次下沉，好像有人在 和贝贝拔河似的，鱼还没露出水面，鱼竿已经弯了腰。旁边的一 位叔叔见了，赶忙跑过来帮忙，贝贝在叔叔的帮助下，拉上来一 条活蹦乱跳的大鱼，鱼鳞在阳光下一闪一闪的，贝贝见了喜出望 外。时间过得很快，太阳下山了，经过一下午的努力，贝贝钓了 一大篓鱼。他拎着战利品，唱着高歌，满载而归。7.暑假的一天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在风中向人们微微招手。

夕阳西下，肚子饿得咕咕叫，我和爸爸满载而归。

8.星期天的中午，烈日当空，小明扛着鱼竿，拎着鱼篓，高高兴兴的来到了一条清澈见底的 小河边钓鱼。

小河边绿草如茵，垂柳鸣蝉，你听，知了在柳树姐姐的头发上叫着：“好热啊，好热 啊??。”你瞧！波光粼粼的河面上倒映着连绵起伏的群山，小河里的鱼儿们在自由自在的 游来游去。

小明开始钓鱼了，他先把鱼饵穿到了鱼钩上，然后把鱼线甩到了水里，小明就一心一意 的站在河岸上等待着鱼上钩，可是，过了好长一段时间，狡猾的鱼儿还是不上钩，这时，小 明已经给太阳公公晒的满头大汗了，但小明还是一动不动的坚持着。突然，他发现浮漂动了 几下，心想，这下一定是有鱼上钩了，他稳了稳情绪，眼疾手快的抬起鱼竿，哇！真的有一 条大鲤鱼上钩了。他喜出望外，赶紧把这条大鲤鱼放进鱼篓里，接着他乘胜追击又钓了好多 鱼。

这时，天色已晚，小明收起鱼竿，拎着沉甸甸的鱼篓，哼着曲儿，兴高采烈的回家了。

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里的一天，天气晴朗，骄阳似火，小军来到小河边钓鱼。

小河边，没有一丝风;柳枝上肥肥的叶片乖乖的一动也不动;知了在柳枝上“知了、知了”地叫个不停，好像在说：“真热呀、真热呀!”小河里清澈见底，小鱼儿三五成群，自由自在地游来游去。

小军还没开始钓鱼就已经满头大汗了。他先往河里撒了一点鱼食，接着在鱼钩上穿了一条蚯蚓，然后把鱼竿用力甩到小河里，就目不转睛地盯(本文来自：WwW.dXf5.coM 东星 资源网:看图作文钓鱼)着河面，等待鱼儿上钩。

一条小鱼游了过来，它非常机灵地用嘴碰了一下鱼饵赶紧游开，浮标动了一下，就没动静了;又有一条小鱼做了同样的动作，又游走了。小军心里很是冒火，但他暗暗地给自己打气：小鱼去，大鱼来!果然，不过六、七分钟，一条鱼儿咬钩了，浮标动了。一下、二下、三下，起!小军提起鱼竿，哈哈，一条大鱼在鱼钩上挣扎，乐得小军心花怒放。

就这样，小军不顾天热，非常耐心地与鱼儿周旋，终于钓到了满满一篓子鱼。

在一个烈日当空的夏日，小明兴致勃勃地去河边钓鱼。河边有一棵柳树，正好可以当小明的遮阳桑只见知了爬在柳枝上不停地叫，小草和花儿都被晒得无精打采，耷拉着脑袋。

河面水平如镜，一群鱼儿在水里自由自在地游来游去，有的在嘻嘻，有的在食物。小明心里喜滋滋的，他急忙拿起鱼竿，把鱼钩一甩，等待鱼儿上钩。可是，过了好一会儿，浮子没有动静，这可把小明急坏了，他把鱼竿一提，仔细一看，鱼竿上缠着一长溜水草。小明把水草弄掉，这才发现，原来忘记弄鱼饵了，他自言自语道：“我真是一个马大哈。”

于是，小明小心翼翼地弄上鱼饵，把鱼钩重新扔向水面，果然，一大群鱼儿摇摇摆摆地游了过来，小明喜出望外，正当开心之时，只见浮子沉了下去，小明想：该是鱼儿上钩了吧!于是，他沉住气，使出九牛二虎之力一拉，原来是一条大鱼!那条鱼挣扎着，想挣脱掉鱼钩，小明边收起鱼竿边自言自语：“你还敢和我斗?”他迅速吧鱼扔进桶里，拎着桶，哼着歌，开开心心地回家了。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写，怎么写，写到程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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