篇一：毕业论文标准格式(南师大自考用)
浅谈中国现代秘书非职业化倾向
标题居中，3号宋体加黑 指导教师：××× 作者：××
指导教师、作者名居中，小4号宋体
摘要：这两个字及后面的“关键词”几个字小四号宋体，加粗，不加任何形式的括号；摘要正文和关键词词目都是小四号仿宋体，行距20磅。段前、段后各空0.5行。改革开放以来，中国市场经济发展迅速，随着涉外秘书事务的增多，我国现代秘书工作实务相当一部分是借鉴于西方发达国家的秘书工作，在中国现代秘书进程中有许多突破性的发展。但是由于时代背景和文化大背景的影响，中国现代秘书工作带有浓厚的地域与时代特征，发展迅速但弊端突出。非职业化倾向严重，秘书考核工作不严密，部分秘书人员自身定位不清导致人们对“秘书”一词存在很多的误区。本课题的研究就是想通过中西秘书的比较，结合本国秘书工作现状，总结出些规律性的理论知识，结合实践来更好地指导秘书工作。
关键词：非职业化 自我定位 中西差异关键词3到5个，中间是空格，不是顿号或分号
这是正文第一段，段前空一行，小四号宋体，行距固定值20磅，以后的正文段落字体、字号、行距同此，只是不需要段前空行。“秘书”一词，古已有之。今天人们谈到秘书，往往与文牍，领导的助手、智囊、参谋等联系在一起，有的联系得更广泛一些。但是，究竟如何确切表述其内涵，又感到不那么容易。
“秘书”的定义很多。国际职业秘书协会对“秘书”的定义是：“具有熟练的办公室工作能力，不需上集敦促即能主动负责，积极进取，干练果断，能在授权范围内做出正确决定的经理助手。”① 注释用尾注，序号必须上标，用圆号，建议使用WORD自动插入注释的方式，方便修改。
在市场经济不断向纵深发展的今天，社会分工日益细化，以前一些潜在的职业，如家政业、咨询业等逐渐突现出来，并呈现出多元化的发展特点。在我国，秘书业作为一种存在已久的职业形式，在其不断发展的同时，也呈现了些新的倾向。秘书的职业化是世界性的潮流。所谓“ 职业化”，是指从事某项工作的人形成了相对稳定的社会群体。②如今的秘书由特定的官方职务，演变为不属于任何一个行业，但又为任何行业所必需的职业。美国“ 国际职业秘书学会”成立的宗旨，就是建立一种为社会所承认的秘书行业标准，从而使秘书这一新兴行业的协会组织能与律师、会计等其
他行业的协会一样，得到社会的认可。
中国现当代秘书学起步较晚，改革开放以来，随着经济发展的需要，秘书学作为一门独立的学科产生，并且发展迅速。各大学开设秘书专业，为国家培养出大批秘书人才。而此时的西方发达国家，尤其是美国，秘书学已经是发展相当成熟的一门学科了。美国是秘书工作职业化程度最高的国家。他们重视秘书职业化，知识专业化，在秘书的培训和职业分类方面都相当严格和完善，这样促进了秘书管理的迅速发展，不仅提高了工作效率和效能，而且使秘书职业向多元化发展。并且美国政府非常重视秘书工作的管理，先后制定了一系列法律条规，从根本上确立秘书职位在美国的重要性。
在我国改革开放的大背景下，中国现代秘书实务相当一部分受西方发达国家的影响，吸收并学习，并且有了一些突破性的发展。但由于时代背景和中国的文化大背景的影响，中国现代秘书工作带有浓厚的地域和时代特色，发展迅速但是弊端突出，职业化倾向不是很清楚。造成在很多人的观念中，对“秘书”这一词汇有很多的误区。
一、发展的现状正文中第一级标题，居中，小四号黑体
在我国古代历朝，均有“秘书”存在，各朝书吏大多行使现代秘书的职能，可见秘书很早就作为一种职业存在，新中国成立后，我国党政秘书的发展取得重大进展。特别是随着改革开放的深入，全国几次秘书工作会议的召开，秘书工作有了突破性的进展。同时，在改革开放的大背景下，伴随涉外秘书事务的增多，我国的秘书事务也受国外的影响并吸收了一些先进的东西，其专业从属性日趋弱化，呈现出一种学科性质逐渐独立、专业化更强的发展趋势。在一些三资企业及部分涉外事务中，这一趋势显得尤其突出。秘书职业已经存在并得到社会的广泛认可，不管是在机关或是企业，人们对“某某秘书”的称呼已成习惯，各地的秘书学会普遍存在并发挥一定作用，秘书从业资格考试正在全国范围内推广。
（一）国内秘书人员流动性增强正文中第二级标题，小四号宋体，加黑，前空两格，末尾无标点 1.三级标题示例正文中第三级标题，小四号宋体，数字后面是小圆点，不是顿号；前空两个，末尾无标点
目前，我国的各项事业正向着规范化和制度化方向发展，随着国际化进程的逐渐加快，社会就业环境的不断改善，就业容量的不断扩大，就业个体对单位选择性的不断增强，人尽其才的原则必将主导未来的就业方向。秘书职业是分布范围很广的一门职业，秘书人员在各行各业都有着不可忽视的作用，而就业大环境的变化也必将导致秘书人员的流动性增强。
（二）国内秘书从业人员年轻化
秘书工作具有培养人、锻炼人的突出作用。随着社会分工的细化，21世纪对各行各业从业人员的要求将建立在一定工作经验的基础之上。对于刚刚毕业走出大学校门的学生来说，从事秘书工作不失为最终走向理想工作岗位的最佳选择。它可以全方位、多层次地锻炼人，使年轻人很快与社会接轨并日渐成熟，为其最终从事自己喜爱的工作打好基础。社会的这种需求必将导致秘书从业人员的年轻化，这不仅仅是秘书职业要被动接受的事实，同时也是社会发展对秘书工作的客观要求。因为秘书是以知识、才智服务于用人单位和雇主的，这就要求秘书人员头脑灵活、反应快捷、处理事务灵活机动，而年轻人在这方面具有不可取代的优势。另外，长期从事秘书工作的人员容易形成定向思维模式，这不利于在工作上不断推陈出新，也不利于更好地发挥参谋助手作用。因此，秘书从业人员的年轻化将成为必然的发展趋势。
但是秘书人员的年轻化并不是表示年龄就代表全部。美国教育协会确立的职业化标准中认为，职业化很重要的一点就是它应该属于永久化的职业。我们可以看到中国现代秘书职场有个很奇怪的现象，尤其在企业中，秘书人员一个比一个年轻，一个比一个漂亮(本文来自：www.dXF5.com 东 星资 源 网:南师大自考论文答辩)。各个公司的秘书往那一站，和选美的阵容有的一拼。这不是社会进步的发展，而是一个病态的倒退。在这个问题上我们必须看到这个缺陷。
（三）国内秘书职业规范化
我国秘书职业的存在和取得的这些发展，并不就等于有了秘书的职业化。何谓职业化？我认为秘书的职业化就是秘书职业在社会上广泛存在并得到社会的普遍可，其职业行为由一定的组织加以培训、考核、并且有相关法规体系给予保障的职业发展模式。以往的秘书仅仅作为一种职业形式而存在，还谈不上职业化。
随着秘书学在近二十年的发展，特别是社会对秘书人才的需求日益专业化、高层化，客观上就要求有一定的机制来规范这类人才的教育、培训。从秘书人才自身看，他们也需要有一定的规范来为其职业提供相应的保障，使其职业优势在社会上得到认可并取得足够的发展空间。在这种情况下，国家秘书职业鉴定标准体系便应运而生了。自1998年劳动与社会保障部在全国十个省市试行秘书资格等级考试以来，前5次考试均收到了很好的效果。秘书职业资格鉴定体系是秘书走出职业化的宣言书。不日以后，执证上岗，将不再是会计、教师、律师等。
（四）国外秘书发展现状
在国外，秘书工作已经广泛存在于人们的日常生活中，秘书工作普遍化、社会化，不仅广泛存在于政府机关、企业单位和社会团体，而且渗透到社会的各个角落。秘书
服务于现代社会的每一个行业，对社会的影响是巨大的。美国前总统里根在1981年的“ 秘书周”专门发了贺信，称秘书们“ 在美国生活中做出的无法估计的贡献，是值得称赞的”。
随着秘书的职业化，秘书在美国已成为一个专门行业， 有专门培养秘书的各类学校，有各种秘书协会，各种秘书杂志，这对美国秘书的知识化、专业化是巨大的促进。美国是秘书工作职业化程度最高的国家，秘书生活渗透到社会生活的每个角落。③
二、我国秘书非职业化倾向
中国秘书学诞生于本世纪80年代初，在其职业化进程中不可避免地产生了一些“非职业化倾向”，所谓“非职业化倾向”就是指起在职业化进程中遭遇的障碍和所展现的弊端。④
党的的十一届三中全会以后，全党全国开始将工作重点由抓阶级斗争转向经济建设。但由于那时的经济大背景还是以计划经济为主，所以的产品生产到供销都是由国家按计划配置，权力高度集中在各级党政机关，企业很少有自主权。在这一经济基础上产生和成长起来的中国秘书学，必然带有自己的一系列特点。
我国由于历史条件与其他复杂的原因，是一个多机构、多领导人的国家。我国的任何一个机构中，总有一个到几个正副领导人。某些高级的、大型的机构，还不止有党政两套领导班子，还有工程技术(总工程师)、财会(总会计师)、工、青、妇等众多的领导人。
由于秘书职业的专业性增强，把秘书当作终身职业的人也增多了。而我国目前绝大多数秘书都有一种短期工作心理，只想在年轻时干一两年，把当秘书仅仅作为进入社会的一个切入点或跳板，几乎没有人把它当作终身职业。
（一）秘书职业社会声望的缺失
任何职业价值的体现都是个人价值和社会价值实现的完美统一。秘书职业是非常典型的社会行为，正如其他职业一样，秘书职业也应享有和其他职业一样的知名度和美誉度。秘书人员既然付出了职业化的劳动，就应该享有与付出成正比的名誉上的回报。当前的社会环境虽然对秘书职业化有了一定程度的认识和理解，社会制度和经济政策对秘书职业化产生一定的推动作用，但从事秘书职业难求名利依然是个现存问题。据调查表明，很多人不愿意从事秘书这个行业，这是导致秘书职业进程缓慢的又一个动因。在美国，秘书是个既严肃又体面的职业，不仅从业者众多，而且很受尊重。据美国劳工部统计局的数据，目前全美国秘书从业者约为300万，是美国从业人数最多的行业之一。为了肯定秘书的贡献，1955年，美国正式将每年4月份的最后一个
星期定为秘书周，而这周星期三为秘书日。每年的秘书节，美国总统都会致信祝贺。秘书节一到，公司的秘书会接到鲜花和贺卡等礼物，享受慰问和休假，这是对秘书职业的尊重和认可。秘书职业化以后实现了职业自治，理应享有为社会其他成员所尊崇的崇高职业声望，让全社会充分认识秘书这一职业的重要性。
（二）文教及科研发展还未达到将秘书作为一种学科来建设的程度
从学科建设角度讲，学术界还在其对学科归属及性质进行不断的探讨，甚至有人还认为秘书学根本没有学科属性，是可有可无的杂科。
秘书工作在我国有着悠久的历史，尽管历朝历代都有许多名称不同，却从事着同样工作性质的秘书人员，但历史上却从来没有过专门培养秘书的学校。我国的秘书教育起步较晚，虽然长期的师传徒承模式也留下了许多可资借鉴的经验，但理论遗产相对贫乏，所以我国的秘书教育几乎是白手起家的。强劲的社会需求促使秘书教育群雄并起之时，自定人才标准、各成独立体系的局面便随之形成。各院校在经管、中文等专业的基础上或嫁接或拼凑形成了秘书专业，但专业教学计划大相径庭，教学内容和课程体系相去甚远，教学模式各搞一套，甚至核心课程“秘书学”连一个即使是参考性的大纲都没有，这就导致了秘书专业教育的先天不足。师资匮乏、教学内容陈旧、过于偏重党政秘书学、重理论、轻实践。在这种环境下培养出来的学生当他们真正面临社会的时候，种种难堪便接踵而至：不是基本理论欠缺，就是专业技能不足，或者两方面都存在明显差距。为使学生顺利通过鉴定考试，有的学校只好组织补课性培训。经正规秘书专业教育的学生在国家秘书职业资格鉴定考试中，与未经秘书专业教育的人相比，竟然没有明显优势 ！
（三）社会还没有提供相应的职业确认体系来对其培训、规范和保障
从教育培训体系上看，秘书学还未正式纳入全日制本科教育计划，秘书学还没有学位授予资格；从职称评定上看，秘书的职称是附属于行政或其他职称的，不象会计、教师等有自己的职称评定标准；从从业主体上看，不少秘书是半路出家，并未受过专门的、系统的、正式的教育培训。
所以，我国秘书的职业化还处于发展初期阶段，其发展水平还很稚嫩，秘书职业鉴定体系包括《中华人民共和国秘书职业技能标准》，《中华人民共和国秘书职业技能鉴定规范》及相关的考试、职业定级等文件。这一体系对秘书的培训、考试、任职资格乃至分类、定级和职责都作了系统全面的规定。这一体系的实施是在1998年，组织者是劳动与社会保障部，在十省市试行秘书职业技能资格鉴定考试，以“推动秘书的职业化、社会化”。可以说，我国秘书职业化是从这里才迈开了正式的步子。
导致秘书职业化进程缓慢的因素还有很多，如秘书学科缺乏系统而明确的知识体
篇二：南京师范大学关于2016年(上)自学考试毕业生
南京师范大学关于2016年（上）自学考试毕业生
申请学士学位的通知
各位考生：
根据我校成人学士学位申请规定，现将2016年上半年自学考试毕业生申请成人学士学位有关事项通知如下：
一、申请对象
南京师范大学自学考试主考各专业（汉语言文学、英语、新闻学、旅游管理、秘书学、体育教育、心理健康教育、义务教育）2015年12月毕业的本科生。
二、申请条件
1．坚持四项基本原则，思想品德鉴定合格者。
2．学位课程成绩要求：参加高等教育自学考试下列各专业4门学位课程考试总成绩达到280分以上（含280分），即学位课程考试平均成绩达到70分以上（含70分）。学位课程不得申请免考。
（1）汉语言文学专业学位课程：
中国现代文学史、 语言学概论、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）
（2）新闻学专业学位课程：
新闻评论写作、外国新闻事业史、传播学概论、公共关系学
【新闻学专业老计划中‘编辑学’课程，不能作为?公共关系学?替代课程来申报学位】；
（3）英语专业学位课程：
英语写作、高级英语、英语翻译、口译与听力（实践）
【英语专业在本科段中原考?369英语阅读（一）?与?370英语阅读（二）?两门课程的，其平均成绩可替代?高级英语?课程成绩；原考?372英译汉?与?374汉译英?两门课程的，其平均成绩可替代?英语翻译?成绩】。
（4）旅游管理专业学位课程：
管理学原理、旅游资源规划与开发、旅游企业投资与管理、旅游市场营销
（5）秘书学专业学位课程：
中国秘书史、文书学（或应用文写作）、公文选读（或文书档案管理）、机关管理
（6）体育教育专业学位课程：
学校体育学、运动生理学运、运动训练学、田径（一）（实践）
（7）心理健康教育专业学位课程：
心理治疗（一）（含实践）、变态心理学（一）（含实践）、团体咨询、社会心理学（一）
（8）义务教育专业学位课程：
初中语文方向：义务教育教师专业发展导论、有效教学的理论与方法、初中语文学科基础、
初中语文课程与教学
初中数学方向：义务教育教师专业发展导论、有效教学的理论与方法、初中数学学科基础、
初中数学课程与教学
初中英语方向：义务教育教师专业发展导论、有效教学的理论与方法、初中英语学科基础、
初中英语课程与教学
小学教育方向：义务教育教师专业发展导论、有效教学的理论与方法、中外教育简史、 义
务教育班级管理
3．学位外语成绩要求：学位外语课程成绩达到70分以上（含70分）。符合下列条件之一者，视同达到我校学位外语要求：
（1）国家承认学历的英语专业本科（或以上）毕业生；
（2）我校全日制本科（或以上）毕业且取得学士（或以上）学位者（从证书颁发之日起六年内有效）；
（3）在我校或原毕业院校参加全国大学英语四、六级考试，四级或六级考试成绩达425分以上（含425分）者（四级或六级成绩6年内有效）。
4．论文成绩要求：毕业论文成绩达到良好或优秀等级。
三、申请步骤
1．网上登记。符合申请学位条件的自考本科毕业生请于2016年2月1日08:00—3月7日08:00之间登录南京师范大学继续教育管理处、继续教育学院网站
https://jxjy.njnu.edu.cn/，进入“社会自考”板块右侧的“社会自考学位申请报名”，根据系统提示信息填写。按要求提交电子照片（文件名：身份证号.jpg格式，规格要求：像素为 150×210，文件大小应小于10K，并与后期提交的纸质照片同底）。请按照网上公布的要求填写相关信息，逾期无效。考生在网上登记的时候若出现符合学位申报要求，但在系统内无法登陆等异常情况，请在3月7-11日之间电话联系025-83598522处理。
2．申请者必须在2016年4月2日（周六9：00-11：30；13：30-16：00）到南京师范大学自学考试办公室（南京市鼓楼区宁海路122号随园校区15号楼107室——位于校园内500号楼和700号楼之间）办理现场确认手续,逾期不予办理。
现场确认时必须提交下列材料:①相关专业本科毕业证书原件及复印件一份；②身份证复印件一份；③本科毕业生登记表原件及复印件一份（或加盖人事部门公章复印件）；④普通信封装入近期免冠正面照片（小二寸、蓝底）两张（必须与网上提交的电子照片同底版），并在信封封面及照片背面写上本人姓名、所学专业和身份证号码；⑤学士学位评审费200元。
3.在确认现场核对《学位申请表》上的相关信息并签字确认。
四、注意事项
1．根据国家和学校学位委员会规定：自考生学士学位申请只有一次机会，考生应在毕业后规定的时间向我校申请，逾期一律不补授。凡符合申请条件的毕业生，必须按规定时间进行网上登记并到我校提交相关材料，逾期视做自动放弃。
2．由于学位评审是以毕业登记时的成绩作为评审依据，若考生在申请毕业前未达到学位申请条件而又想获得学士学位的，可暂缓办理毕业登记手续，重新报名参加相关课程的考试（核），直至所有条件都符合后再办理毕业手续，并按规定时间申请学位。申请毕业后再参加自学考试有关课程的考试成绩不能作为学士学位申请的依据。
3．以上内容如有调整，将在https://jxjy.njnu.edu.cn/网上公告，请考生及时关注网站公告。
南京师范大学自学考试办公室
2015年10月28日
篇三：南师大自考论文
自学考试“专接本”毕业论文
论文题目：区域旅游度假区发展的思考 ——以太湖度假区为例________ 作 者： 孙逸帆_______________ 专科学校： 无锡旅游商贸高等职业技术学校 准考证号：024213210035__________ 指导教师：刘琴___ __ __
2016年 4 月 5 日
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南京师范大学
自学考试毕业论文答辩登记表
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成绩为五级：优秀、良好、中等、及格、不及格
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毕业论文独创性声明
本人郑重声明：
1、坚持以“求实、创新”的科学精神从事研究工作。 2、本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。
3、本论文中除引文外，所有实验、数据和有关材料均是真实的。
4、本论文中除引文和致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。
5、其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。
作者签名：日 期：
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