【摘要】就业难已经成为当前大学生面临的一个比较严峻的问题，究其原因，归根结底就在于大学生不具备社会及企业所要求的职业能力。因此，学生在大学阶段迫切需要职业能力的培养与实践。
【关键词】大学生；职业能力；培养
就业难已经成为当前大学生面临的一个比较严峻的问题，尤其是2008年席卷全球的金融危机，使得原本就严峻的大学生就业雪上加霜。
现实生活中，一边是大学生无法就业，另一边却是用人单位招聘不到适合岗位要求的人才，产生了供给与需求严重脱节的现象。究其原因，归根结底就在于大学生不具备社会及企业所要求的职业能力。在这种背景下，大学生应该于在校期间就加强自身职业能力的培养，使其自身具备适应社会、岗位所需要的知识、技能和心态，因此，学生在大学阶段迫切需要职业能力的培养与实践。
一、大学生应具备的职业能力
大学生面临的主要任务就是学习科学文化知识，提升职业能力，为适应社会发展和岗位需要打下坚实的基础。但是，知识掌握的多少与能力的强弱并没有必然的联系，而用人单位在招聘时更侧重对能力的考察。因此，大学生在学习好专业知识的同时，更应该注重对能力的培养。
1.学习能力
学习能力是指在正式学习或非正式学习的环境下，通过观察和参与，将新的体验、新的知识融入已有的知识，从而改变已有知识结构的能力。
学习能力要求大学生不仅要学习渊博的知识，更要学会学习的方法，树立活到老学到老的理念，与时俱进。现代社会已经进入知识经济时代，新的领域不断出现，知识更新的速度也越来越快。学习能力决定了一个人是否具有竞争力，如果想要在激烈的竞争中利于不败之地，就必须不断地学习，如果停止学习，必定会落后于人，并最终被社会所淘汰。
学习能力并不等同于大学生在学校里所取得的学习成绩。只有不断吸收、接受新的知识，新的技能，才能成为有潜力可挖、有发展前途的员工。因此，学习能力是获取新知识、新技术的最基本、最重要的能力之一。
2.表达能力
表达能力是指运用语言、文字阐明自己的想法、观点和意见，以及抒发情感，以达到与人交流目的的能力。主要包括语言表达能力、文字表达能力、图表表达能力等。
表达很重要，任何人不能脱离社会，在与人交往、交流的过程中，必须通过你的表达来使对方明白你的意图。无论是在生活中、学习中，还是工作中，表达能力是一个人能够生存于社会，获得职业发展最基本的能力。
3.人际交往能力
人际交往能力是通过语言和非语言符号与他人传递思想感情与信息，妥善处理内外关系的能力。包括与周围环境建立广泛联系和对外界信息的吸收、转化能力，以及正确处理上下左右关系的能力。
在现代社会，具有良好的人际交往能力是事业成功的重要条件。无论从事何种职业都必须举报一定的社交能力，通过交往可以建立良好的人际关系，使自己处于比较良好的生活、学习和工作氛围中，从而保证自己在一种愉快的环境中，使自身的想法和工作得到实践的检验。
4.适应能力
适应能力是指一个人随着外部环境的变化而不断调整并改变自己的行为方式和思维方式的个性心理特征，是个体适应周围环境的能力。
个体成长的过程就是一个不断适应新环境的过程，在此过程中，适应的关键是内部心理活动的自我调节。适应能力强的人，在遇到各种复杂、紧急、令人恐惧或危险的情况时，能发挥自己的能力，具有摆脱困境的力量。适应能力弱的人，遇到特殊情况就紧张、不知所措、发挥失常。
5.实践能力
实践能力是运用专业知识或者相关知识，参与具体社会生活和生产劳动的能力。
实践能力是大学生必须具备的一种实际操作和运用的能力。只有具备了该能力，才能学有所用，将自己的知识和技能发挥出实际的效能。
6.管理能力
管理能力包括自我管理能力和组织管理能力。
（1）自我管理能力是指个人依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制的能力。
要想管好团队，要先管好自己。按照组织目标，管理好自己的言行，是一个人应该具备的最基本能力。
（2）组织管理能力是指成功地运用管理者的知识和才能来影响机构的活动并达到最佳的工作目标的能力。
组织管理能力是一个人的知识、素质等基础条件的外在综合表现。现代社会是一个庞大的、错综复杂的系统，绝大多数工作往往需要多个人的协作才能完成，所以，从某种角度讲，每一个人都是组织管理者，承担着一定的组织管理任务。
7.创造能力
创造能力是善于运用前人经验并以新的内容和形式来完成工作任务的能力。创造是人类特有的能力。创造力是人们在创造性解决问题过程中表现出来的一种个性心理特征，是在一定的目的支配下，运用一切自身掌握的信息，发挥自己的创新性思维，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，其核心是创造性思维能力。简单地说，创造力就是创新的能力。
二、大学生职业能力培养的途径
面对如今如此激烈的竞争压力，大学生必须提升自身的职业能力才能战胜对手，获得自己心仪的职业。提升职业能力应该被大学生认可并付诸实践。
1.实践是职业能力提的基础和重要途径
实践是检验真理的而唯一标准，也是提升大学生职业能力的最有效途径。实践的力量是巨大的。很多时候，我们常常把事情想的很简单，即使是很简单的事情，你去做了，就会有不一样的感受，而且往往会得出完善自己的经验。
大学生对社会了解不多，因而在观察问题、分析问题和处理问题时，往往是纸上谈兵。更由于大学生在校期间很少参加社团活动和社会实践，缺少锻炼和能力提升的机会。因此，大学生应该善于把握时机，积极参加各项活动，通过实践来提升自己的职业能力。
2.渊博的知识是提升职业能力前提
知识是载体，是基础；能力是展现，是升华。掌握知识是提高职业能力的前提条件。
职业能力需要在工作和学习中才能得到体现和提高，没有渊博的知识不可能有很强的职业能力。因此，大学生应该注重培养自己多方面的兴趣，拓展自己的知识面，勤于学习。积累丰富的知识有利于发散性思维的养成，更有利于大学生创新性能力的培养。
3.职业意识的培养是职业能力提升的思想基础
职业意识，是作为一个职业人所具有的意识。职业是实现人生价值的舞台。作为一个在校大学生，在校期间有效地培养自己的职业意识是很有必要的。
职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和自主学习意识等方面。职业意识的建立是职业能力培养的思想源泉，只有认识到了能力培养的重要性，才能将自己的想法和能力培养付诸行动。
职业意识是从业人员的根本素质，是一个社会职业者必备的条件。而这对于在校大学生来说更为重要！
4.培养竞争能力
大学生要认识到培养竞争能力是自身发展和社会发展的需求，要敢于面对挑战，承担风险。竞争能力强的大学生在求职时被录用的机会非常大。因此毕业生应该树立起竞争意识，提高自身的综合实力，努力掌握更多的技能，善于把握机会，积极参加校内外的各项活动，增加自己的见识和竞争力，敢于展示自身的才华，树立自信。
大学生在通过多种方式和途径培养竞争力的同时，应该保持健康的竞争心态，认识到竞争是残酷的，大多数人不能达到目的，这是一种常态，是一种正常现象。有竞争就有挫折，就有失败。胜不骄，败不馁。只有通过这种磨练，才能真正培养自己的竞争力。也只有培养了自己的竞争力，才能将自己的职业能力淋漓尽致地展现出来。
5.在生活中多方面提升自己的职业能力
职业能力听起来很空洞，很宽泛，其实它存在于我们平时的为人处事之中，表现在人的行为风格和办事能力上。无论从事什么职业，语言表达、实践等能力都是不可或缺的，因此，大学生应该在日常生活中注重自己职业能力的培养。
生活是最好的老师，大学生应该珍视生活中的点点滴滴，充分利用大学生活中的开放式环境，锻炼自己在陌生人面前、在重大场合中的语言表达和逻辑思维等方面的能力。大学生活中的许多事，包括大大小小的活动，都可以彰显一个人的某方面的职业能力，在参与活动的过程中，看到自己的不足并加以改进，这样就逐渐完善了自己，无形之中也提升了自己的职业能力。例如为了加强同学之间的感情交流，组织班级进行旅游活动，这是一个很好的凝聚大家的方式，但是在具体的执行中还是有不少困难，像地点的选定或者旅行社的选定，饮食的安排，或者车辆的预订，费用预算及支出并向大家汇报……所有这些事都需要提前做好周密的安排，以确保活动按计划进行。所以，这也是一个锻炼计划管理能力的机会。
参考文献
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[3]赵继红.试论高校大学生职业能力的培养[J].河南职工医学院学报,2010(6).
作者简介：赵天宇（1977―），男，辽宁铁岭人，大学本科，学士，讲师，职业指导师，东北大学管理科学与工程专业硕士研究生在读，研究方向：就业与创业指导。