篇一：景观开题报告
毕业设计(论文)开题报告
题 目： 城市广场设计（和谐广场）
学 院：设计艺术学院专 业： 环境艺术设计 学生姓名： 王志威 学 号： 201112010411指导老师：谢林霞
2014年10月16日
毕 业 设 计（论 文）开 题 报 告
篇二：景观建筑方向 毕业设计大纲2014.05.20
大连工业大学艺术与信息工程学院
(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:景观论文提纲)艺术设计（景观方向）毕业设计大纲
毕业设计教学过程是实现本科学生培养目标要求的重要阶段，是培养学生综合运用所学理论知识、研究方法和设计技能，分析和解决问题能力的重要环节，对于促进学生理论知识向素质、能力转化，培养理论与实际相结合的学风，实事求是的工作作风，都具有十分重要的意义。
一、毕业设计时间安排
毕业设计时间从2014年9月至2015年4月30日前完成，各指导老师协调安排自己的学生在规定时间内完成毕业设计。届时统一安排答辩。
二、毕业设计对学生的要求
1.通过毕业设计应使学生具有调查研究、收集资料的能力，理论分析的能力； 方案比较、论证的能力；并注意进一步培养手绘表现技法与方案创意的表现能力；与应用计算机制图软件的能力，工程制图及编写说明书的能力。
2.独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则其毕业设计成绩按不及格处理。
3.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，部分图纸应基本达到施工图深度。
4. 虚心接受指导教师的指导，在毕业设计时间内，学生应主动联系和配合指导教师完成设计。
5.未在规定时间内完成毕业设计或不按时参加答辩者，其成绩按不及格处理。
6.学生如果在毕业设计期间不按指导教师指导过程进行 或毕业设计期间不联系指导教师，指导教师有权决定该学生不予答辩。
三、毕业设计程序
毕业设计工作包括选题、开题、方案设计、评阅、答辩评审及设计成果整理等环节。
1.毕业设计选题
(1).确定选题方式：由学生自选并与指导教师讨论，经指导教师同意后确定。
(2). 选题类型：
①、步行街建筑设计
②、城市公园设计
③、城市广场设计
④、后工业改造景观设计
⑤、庭院景观和别墅建筑设计
⑥、校园景观设计
⑦、居住区景观设计
⑧、中型公共建筑设计
以上各项，具体题目由学生自由选择，任选一项，详细内容可由指导教师具体指导。
2.毕业设计开题
毕业设计开题报告应包括与设计有关的阐述说明，要求内容完整、简洁明了，文字通顺。与指导教师一起对课题进行讨论，学生完成毕业设计开题报告并按照指导教师要求准时提交。
3.方案设计
(1).准备阶段：
①.准备指导书籍：应准备园林设计方面的书籍、园林施工图方面的书籍、园林设计图表现方面的书籍、园林设计文本制作方面的书籍等。
②.考察与设计相关联的场地：根据任务书的要求，考察一至二处任务书所要设计的项目，掌握园林景观工程常见的布局及相应的设计风格，对园林细部要重点调查。 以便在日后的设计中正确的处理这些方面的问题。
③.做出初步的设计方案：根据实际调查的情况及相关的园林设计规范要求，徒手画出设计方案草稿，并让指导教师进行指导，以确认是否符合任务书要求及相关规范要求。
④.设计方案的草图设计阶段
即在充分把握收集资料和现场调查的基础上，初步拟定收集方案草图，徒手绘制，同时应注意空间尺度把握基本准确，从整体到局部，再从局部到整体，把握全局的设计。上交指导教师。（一稿）
(2).定稿阶段
在以上各阶段充分做好的基础上，最终确定设计方案，要求详细表达图面内容。要求用CAD绘制，在指导教师进行批阅、修改并且同意进入下个阶段后，上交指导教师。（二稿）
(3).图纸绘制阶段
用电脑或手工绘制：总平面图、局部详图、剖面图、效果图等，在指导教师进行批阅、修改并且同意进入下个阶段后，上交指导教师。（三稿）
(4).图纸完备阶段
在指定的时间内所要求的内容，即：A3彩色文本设计文本图集一套，A0彩色展板四张。 由指导教师同意后方可打印装订成册。所有图纸（手绘、草图、CAD在内的毕业设计的所有图纸)上交电子文件。（四稿）
4.评阅：
指导教师评阅并写评语，确定能否参加答辩。
5. 答辩评审及设计成果整理：
进行答辩、评审，设计成果整理和答辩评审材料整理、归档。具体时间安排在2015年6月初。
答辩前期准备：整理自己设计作品的思路，跟答辩老师多交流，做好答辩前的心理和思路上的准备。答辩：提前来到答辩现场，等候正式答辩。
四、毕业设计成果要求
1.设计方案图册（不少于35页）
(1).规格要求：A3，彩印、装订。
(2).内容要求：
根据不同的题目图纸要求不同，但须包含以下基本内容：
封面、目录、设计说明、用地的特征和景观布局总规分析图、整体的景观主题构思图、道路分析图、景观节点分析图、视觉轴线分析图、彩色总平面图、鸟瞰效果图、主要景观节点及局部效果图(不少于10张)、竖向设计图、植物配臵平面图、景观空间及植被等设计意象图、地装铺设概念图、主要材料示意图、地面铺装详图（平面、立面、剖面）、道路设计图、园林建筑小品详图（平面、立面、剖面）、亮化照明灯具图、室外座椅/小品图、封尾
2.设计说明的编写
毕业设计文本应包括符合有关行业标准与规范的设计说明，要求内容完整、措辞准确、严密、逻辑严谨、术语规范；字数不少于500字。设计说明的内容包括：
(1).基地概况（包括、地点、周边环境、占地面积、建筑层数、总体布局、功能分区等）；
(2).设计依据、设计定位、设计理念；
(3).设计构思；
(4).设计主要内容简介：
(5).主要或重要景点和注意事项：
(6).主要技经济指标。
3.图纸（不少于30张，包括草图20张，CAD图10张）：
(1). 草图设计阶段：概念性草图设计方案二套，每套包含设计说明，平面图、各类分析图（功能分区图，园林景观分析图，交通分析图等）、主要景观节点效果图（徒手表现每套≥10张），二选一，择优深化。
(2).扩初设计图：总平面图，平面定位及索引图，竖向设计图、植物种植设计图。 要求详细表达图面内容。要求用CAD绘制。
(3).施工设计图：设计方案中心区的广场、水景、园林建筑设计图（各取一个景点，要求局部平面图要尽可能给出相应定位数据及尺寸、材料和作法等内容。 节点剖立面图，大样图须和总平面或局部平面图中索引符号相一致，大样图应给出结构形式、材料使用、具体作法以及需要特别注意的事项）；要求用CAD绘制。
(4)道路设计图(平面、结构和铺装，平面图中应给出定位和道路要素，结构只须给出结构形式即可，铺装图须给出材料的材质和颜色、作法、规格、尺寸、接缝处理等内容)；要求用CAD绘制。
(5)植物设计图（项目中心区的植物设计说明，乔木、灌木、草本植物施工设计平面图，各图分别配臵苗木统计表）。要求用CAD绘制。
4.展板四张
将所有设计内容（包括设计方案、文字说明等）排版在4块KT板上，做成A0彩色展板。（用于答辩展示、留校）
规格：900mm×1200 mm，输出时最低分辨率：300dpi。
5.材料提交
毕业设计、论文答辩结束后，每人将毕业设计的全部材料（（1）电子文档：光盘两张包含A：答辩ppt；B:开题报告电子版；C：毕业设计源文件，含手绘草图、3d或SketchUp文件和CAD文件；D毕业设计图册电子版E：展板；F：实习回执单、毕业设计开题报告、毕业设计中期报告。（2）纸质文档：毕业设计开题报告一份、毕业设计中期报告一份、实习回执单两份盖单位公章。）装入档案袋上交指导教师保存。
五、毕业设计的成绩评定
毕业设计的成绩评定采用评语和百分制相结合的办法。
1．评语内容
（1）学生在毕业设计过程中的学习态度、科研态度、钻研精神、学术道德及团结互助、遵守纪律等方面的表现。
（2）在毕业设计过程中综合运用基础理论、基本知识分析问题和解决问题的能力，掌握园林景观设计项目方案创意和表现的能力、园林设计技能和方法的能力。
（3）毕业设计的质量，有何特点和价值。
（4）毕业设计答辩中的情况。
2．成绩构成
（1）指导教师评定成绩：指导教师应根据学生在毕业设计 期间的工作态度、纪律、工作量的大小、完成任务的情况、 资料搜集、 分析问题、解决问题和实践动手能力、选题质量、毕业设计质量等情况，写出评语，评定出成绩。
（2）答辩成绩：答辩委员会或答辩小组应根据学生对自己完成的毕业设计的讲述、理解情况，在答辩过程中的反应、思维、知识面、回答问题的情况，毕业设计的质量 等情况评定成绩。
在以上成绩评定过程中，均应严格审查学生提交的毕业设计中是否有抄袭、剽窃他人成果，或有他人代做的内容。
有下列情况之一者，毕业设计成绩不及格：
② 未按要求完成设计任务；
② 毕业设计质量差，达不到本科毕业设计水平；
③ 毕业设计抄袭、剽窃他人研究结果者。
3．评分标准
毕业设计（论文）评分，采用百分制。
90～100分（优秀）：①能够独立完成毕业设计课题的各项任务，具有较强的综合分析问题和解决问题的能力，成果良好，并有某些独特的见解和一定的创造性。②毕业设计方案合理，分析严谨，图纸齐全，效果图绘制效果突出， 符合要求。③答辩时能简明扼要而有系统地阐述设计中主要内容和观点，能熟练地、正确地回答问题。
80～89分（良好）：①能够独立完成毕业设计课题所要求的各项任务，具有一定的综合分析能力和解决问题的能力。②毕业设计方案合理，分析严谨，图纸齐全，效果图绘制效果良好， 符合要求。③答辩中能够简明阐述设计中的主要内容和观点，能够正确地回答问题。
70～79分（中等）：①能独立完成毕业设计课题所要求的各项任务，基本具有综合分析问题和解决问题的能力。②毕业设计方案合理，分析严谨，图纸齐全，符合要求。③答辩中能够阐述论文中的基本内容和观点，基本上能够正确回答问题。
60～69分（及格）：①基本上完成了毕业设计课程所要求的各项任务，但分析问题和解决问题的能力较差。②毕业设计方案基本合理，具有一定的资料，能进行综合分析，图纸齐全，符合要求。③答辩中能阐述设计的基本内容和观点，基本上能正确回答问题，但回答较肤浅，有些问题需经启发后方能回答。
篇三：景观设计毕业设计教学大纲
毕业设计
课程名称：毕业设计
课程编号：
课程学分：共6学分
课程学时：180学时
课程安排：四年级下学期
课程性质：专业必修课
一、课程开设的意义，作用和地位
该课程为环境艺术设计专业的必修课程，其意义和作用在于通过课程的开展，对四年来的专业学习进行全面的总结、归纳、提升，因而在毕业设计的开题上结合本土民族的实际项目策划,在毕业设计的构思上注重对学生的创造思维的发挥，结合掌握基本设计技能的检验，在毕业设计的完成过程中对学生理论与实践联系上的指导，在模型制作环节对学生动手完成设计作品能力的培养。这样，毕业设计才能完成从学习阶段到参与社会建设的过渡，完成四年专业设计学习的全部任务，本课程在整个学习阶段占据最重要的地位。
二、教学目的、任务和要求
该课程分二个阶段的内容进行：
第一阶段的学习，要求学生对毕业设计的基本要求深入理解，对毕业设计的任务清楚明白，对毕业设计的方法步骤安排恰当。在此基础上分四个任务进行：
1、充分收集广西民族资料 。2、调查广西地域文化在景观设计中的状况。3、选择设计项目。4、形成概念设计并绘制初步方案。
第二阶段的学习，要求学生结合设计项目在完成初步方案的基础上，进一步了解具体项目的细节，研究实现方案的步骤和方法，制定可实现设计保障措施，分为三个任务进行：1、完成主要图纸。2、创造实施条件。3、完成毕业作品。
三、教学内容与教学安排
1、讲授毕业设计的要点、重点、难点。拾遗补缺，突出解决理论问题。
2、指导毕业设计的方法、步骤、措施。按部实施，重点解决实践问题。 要求学生在二个阶段的学习中，掌握以上内容的理论知识，并合理地运用理论指导实践，解决要点、重点、难点问题，掌握正确的方法，步骤，通过从资料收集、调查情况、选择题目、初步方案、制作图纸、实施计划、展览总结的七个
过程，最终全面地达到毕业设计的总体要求。
四、教学方法的原则及建议
任课教师根据此大纲制定教学方案，教案体现大纲的所有教学内容，两个阶段应根据专业毕业设计总体要求，设置相应的教学内容和实行相应的教学方法，围绕毕业设计选题，课程应有30—40小时的设计理论讲授，应使用多媒体介绍相应的资料，如全国其它院校同类专业的优秀作品，同校前几届的毕业生优秀作品，安排相应的分组讨论和个别辅导时间，以保证每个学生得到足够的帮助。
五、课程考核方法的标准
考核方法：
1、是方案设计构思部分，这部分以展览版面形式作平面展示，分创意构思、功能安排、设计表达、版面效果四个方面评定成绩。
2、是方案设计实施部分，这一部分的设计实物景观模型立体展示，分创意构思、调查成果、设计分析、工艺制作四个方面评定成绩。
两部分均由专业教师集体评分。
考核主要方面：
1、能否全面掌握本专业的基本理论，运用理论到实践中去。
2、能否按课程要求，按质、按时、按量完成学习任务。
3、能否掌握正确的学习方法，并在完成作业的过程中有所体现。
4、能否在理论和实践中进行有创造性的表现,并较好地体现出民族文化。
六、教材与参考书目
《景观艺术设计》、《环境艺术设计色彩》、《环艺设计制图与识图》
七、教学大纲编写人、审定人
本教学大纲由环艺研究室专业教师集体讨论审定，陶雄军执笔编写。