篇一：四年级语文上册第六单元测试卷
txt">姓名：成绩：一、看拼音写词语。
jí yóu cash?n shanɡyóu lǎnlínɡ lónɡjùn xiùzhuànɡ lì ji? jīnɡ （ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（） n?nɡ ɡōnɡ qiǎo jiànɡ càn lànjīnɡ tàn pǔ jíshì fànbì miǎn （）（ ）（ ） （ ） （ ）（） bú jiàn duànzhanɡ mínɡdǐ chánɡyì chùzónɡ tǒnɡzhì huì
( ) ( )( ) () ( ) ( )
二、比一比，再组词。
避（） 低（） 偿（）免（ ） 灿（）涧（ ） 辟（ ） 抵（） 尝（）兔（ ） 仙（ ）间（ ）
三、选择合适的关联词语，天灾相应的句子里。
不但??而且?? 因为??所以?? 虽然??但是??
既??又??不是??就是??
1、音乐（）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。
2、面对困难，（ ）战胜它，（ ）被它战胜。
3、（ ）奶奶满头白发，（）她的行动十分利落。
4、（ ）他经常看课外书，（ ）他的作文水平提高得比较快。
5、王红同学（）会书法，（ ）会绘画。
四、仿照句子写一写。
1、积少成多
2、西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。 ．．．．
五、按要求改写句子。
1、2008年的奥运会在北京隆重举行。（缩句）
2、柳树被风吹动。（改成拟人句）
3、妈妈叫小红。小红倒碗水。（合成一个句子，使句子的意思不变。）
4、胜利属于这样的军队。（改成反问句）
5、请以“月亮“为内容，写一个比喻句。
六、阅读。
岔路失羊
扬子的邻居跑丢了一只羊。这个邻居把他的亲友都找来，又请扬子家里的
人一起去追羊。
扬子说：“丢了一只羊，为什么这么多人去追？”
邻居说：“因为岔路多。”说完，他也急忙追羊去了。
过了一会儿，那些追羊的人都回来了，扬子问他们：“追着羊了吗？”
邻居说：“岔路本来就多，每条岔路之中又有岔路，我们不知从哪条路上去
追，所以就都回来了。”
扬子听到这个情况，闷闷不乐，整天不说一句话。他的学生很奇怪，就问
他：“一只羊不值几个钱，又不是老师您的，为什么您这么不高兴呢？”
扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学。如果
我们求学的人不肯专一，老是东一榔，西一棒槌（chuī）的，不也像岔路上找不到羊一样么？”
1、结合句子给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
老： A、陈旧的B、年岁大 C、经历长，有经验 D、跟“嫩”相反
E、长久F、经常，总是G、极，很H、加在称呼上
（1）又不是老师您的（ ） （2）老是东一鎯头，西一棒槌的。（ ） ．．
（3）革命老干部是国家的财富。（ ）（4）这是一座老房子了。（ ） ．．
（5）他老远就和熟人打招呼。（） ．
2、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（意思不变）
3、读句子，回答问题。
扬子听到这个情况，闷闷不乐。（“闷闷不乐”是什么意思？为什么“闷闷不乐”？）
4、“如果我们求学的人不肯专一，老是东一鎯头，西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际，谈谈读了这句话你想到了什么？
5.这则寓言告诉我们一个什么道理？
篇二：四年级下册语文期末试卷
xt">（总分：100分 时间：100分 提示：书写5分哦！）总分：年级姓名考号
一、看拼音，写词语。（8分）
shǔ yú jià shǐ pǐn d?yú chǔn( ) ( ) ( ) ( ) biān fú cha dǐfáng ài āyí ()()() () 二、补充词语，用“﹏﹏”画出表示生气的词语，用“”画出来神态的词语。(9分)
杂草（ ）（ ） 以（）万一举（ ）不（ ） （）跳如雷（ ）头（ ）气 疲惫不（ ）三、火眼金睛，辩字组词。(6分)
拨（ ） 配（ ） 捶（） 拔（ ） （）配锤（） 鸥（ ）幻（ ）蝇（ ）欧（ ） 幼（ ） 绳（ ） 四、用“静”组词，并恰当地填入句子中。(6分) 静：
1、清晨的校园，打破了昨夜的（ ），迎来了喧闹的一天。 2、夜幕的歌声穿过（ ）的森林，传到了游击队员的耳畔。 3、热闹了一天的小镇开始（ ）下来。
4、听到这个振奋人心的好消息，我的心情久久不能（ ）。 五、句子运用。（5分）
1、父亲的认真劲，在卖糖葫芦的人当中出了名。（改反问句）
2、我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里。（缩句）
3、看了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。（修改病句）
4、这间屋子很小。（改夸张句）
5、柳树被风吹动。（改拟人句）
六、判断对的打“√”错的打“x”。（6分）
1、坦克导弹 炮火战舰 水雷，它们是同一类（） 2、扎针扎花 扎营驻扎 扎刺，读音相同（）
3、父亲中了彩却闷闷不乐，是因为他要把车送给另一个人，有点舍不得。（） 4、《尊严》的故事说明人是要有自尊的，要自爱、自强、自尊，另一方面也反映了杰克逊大叔尊重他人，看重人品。（）
5、他还像过去那样认真选料，一点儿也不马虎，是比喻句（） 6、垂头丧气、运帱帷幄、草木皆兵全对（） 七、课内阅读。（15分） 1、填空
①，明日必有大雨到，我还搜集到语文书以外的谚语 。（2分）
②14课写了小英雄雨来，其中（）（）（）（）体现了他勇敢、机智、坚强。（2分）
③第9课题目自然之道是什么意思？，这篇课文告诉我们的道理： 。（2分） 2、阅读课文片断，完成练习。
科学家经过反复研究，终于（）了蝙蝠能在夜里飞行的秘密，它一边飞，一边从（）里发出一种声音，这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像（ ）一样向前推进，遇到（）就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ①按课文内容填空。（2.5分)
②用波浪线划出文中的比喻句。(2分)
③文中的秘密指 。(2分)
④雷达的天线就像是蝙蝠的（），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（），雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。(1.5分) ⑤你还知道从（）身上得到启示，设计了（）(1分) 八、课外阅读。（15分）
天空因尘埃而蔚蓝
一束阳光照进教室，教光学的老师指着那束阳光问我们：“阳光中有什么？” 阳光是透明的，阳光中会有什么呢？我们说：“什么也没有。”“真的什么也没有吗？你们再仔细看看。”老师说。
于是我们全班50多位同学一个个瞪大着眼睛盯着那束阳光，我们终于发现，阳光中有许许多多细小的尘埃在飞舞。
“有尘埃！”我们齐声回答。“这些尘埃会导致什么结果呢？”老师问。 “污染空气。”
“但你们只说对了其一，”老师说，“其实，这些尘埃还有一个更重要的作用，它能使阳光变得更柔和，使天空变得更加蔚蓝。”
空中的尘埃怎么会使天空变得更加蔚蓝呢？老师见我们一个个疑惑不解的样子，便说：“这些小小的尘埃，有折射和反射阳光的作用，在折射和反射的过程中，使阳光不断变得柔和、舒适。同时，这些尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下了较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射着，于是，天空变得更加蔚蓝。”
老师见我们已明白了尘埃的作用，突然把话题一转：“如果把我们的心灵比作天空，那么那些飞舞的尘埃不正如我们的缺点和不足吗？但有了缺点并不可怕，只要我们用博大的心胸去容纳它，用阳光般透明的心灵去照射它，我们精神的天空会变得更加纯净和蔚蓝。”
“天空因尘埃而蔚蓝”，透过形形色色的尘埃，我看到了世界的美丽。
1、找出文中带“射”字的词语有： (2分) 2、阅读短文填空。(2分)
阳光中的尘埃既能 ，更能。 3、按要求写词语。（4分）
近义词：博大（） 照射（） 反义词：弱（） 吸（ ） 4、空中尘埃的什么作用使天空变得更加蔚蓝？(3分)
4、本文写尘埃的作用是为了说明什么道理？用“ ”把它画出来。(2分) 5、划线部分中的“尘埃”是指天空中的尘埃吗？你认为这句话中的尘埃是什么？(2分)
九、作文（30分）
题目： ，我想对你说。
要求：1、把题目补充完整。2、把自己最想说的心里话按一定顺序写下来。 3、
篇三：四年级下册按要求改写句子综合练习
s="txt">班别： 姓名：（1）把句子改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
4、可爱的小女孩是我的好朋友。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6、坡度这么大，火车爬不上去。
（2）把句子改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
3、十万支箭，三天怎么造得成？
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
（3）把句子写具体（扩写句子）。
例：机器制造零件。
崭新的机器日夜不停地制造零件。
第一关：
1
7、大家表演节目。第二关：
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
（4）缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 2
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
（5）把句子该为“把”字句。
1、哨棒被武松赶紧丢在一边。
2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3、小华拿走了数学课本。
4、蔺相如击败了秦王。
5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
（6）把句子该为“被”字句。
1、蔺相如击败了秦王。
2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
3、诸葛亮借来了十万支箭。
4、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
5、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
6、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
3
四年级下册按要求改写句子综合练习
班别： 姓名：
综合练习。
第一关：
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光
2、同学们回答问题。（扩句）
3、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句）
4、太阳升起来。（扩句）
5、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）
6、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）
7、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句）
8、钱在孤岛上又有什么用呢？ 第二关：
1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）
我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？
翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？
古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？
我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？
2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子）
4
3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）
柳树被风吹动。（拟人句）
4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。
改为“”被字句
5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。
这句话把比作
??像??似的??
6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。
缩句： 人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。
缩句：窗前的旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
缩句：
7、雨点从天而降。（改成夸张句）
8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）
9、胜利属于这样的军队。（改成反问句）
10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）
一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。
远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。
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