篇一：四年级上语文阅读练习卷9
lass="txt">雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。 雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语
飘飘洒洒： 、、 、 千姿百态 ：、、、．．
2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从、 、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是、。
4、文中的省略号表示。
5、写出带“雪”的两个成语：、。
6、为什么说瑞雪是宝贵的？
7、写一条有关雪的谚语。
篇二：四年级语文课外阅读训练题目及答案
t">（一）冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。
雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！ 雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。
雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。
它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。
瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。
1、照样子写词语
飘飘洒洒： 、、 、 千姿百态 ：、、、
2、全文采用了的写法来写，其中2、3、4自然段从
、三方面，写出了雪花的可爱。
3、文中画“”的句子，用的修辞方法是
4、文中的省略号表示
5、写出带“雪”的两个成语：、
6、为什么说瑞雪是宝贵的？
7、写一条有关雪的谚语。
（二） 卖爆米花的少年
有一个少年,他兄弟姊妹七个,父母虽努力工作,但日子过得还是非常艰辛。没办法,
父母决定带着他们回老家生活。没想到途中渡船遇险沉没,少年全家获救了,可他们仅有的那一点财产却都化为乌有。回到家乡,少年上了小学。中午,别的同学捧着从家里带来的香喷喷的盒饭吃了起来。少年家穷,准备不起盒饭,他只能咽咽口水,勒勒腰带,悄悄走到水管前喝上一通冷水充饥。
少年很自卑,他害怕同学们发现自己的秘密,喝完水,他不敢看同学们一眼,低着头
走进教室,挨过难熬的中午时光。为了全家的生活,放学后,别的同学都玩耍去了,少年却
不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把头
垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子们的最爱,来买爆米花的同学特别多。班上的一位漂
亮女生来了,她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了。为了避免再出
现这样的尴尬,少年开始戴顶大大的草帽去卖爆米花。每当有同学过来时,他都把草帽拉
得低低的,遮住自己的脸。少年的举动被母亲发觉了,她知道儿子难为情,拉着儿子的手
说:“把草帽拿掉,露出脸来,你没偷没抢,靠的是自己的劳动赚钱,做的是堂堂正正的事
情,这不丢人!要昂起头,挺直腰板来做生意。少年看着母亲鼓励的目光。迟疑着拿掉了
草帽，开始按母亲说的那样，昂起头、挺起腰板来卖爆米花。
同学们又来了，他大着胆子，有点羞涩地笑脸相迎，这时，他猛然发现，同学们的
目光不再是对自己的嘲笑，而是对自己的赞许。想着自己小小的年纪就开始帮父母干活
养家，少年变得非常自信自豪。
就这样，在艰难困苦中少年读完了小学和初中，要读高中了，可家里实在供养不起
他读书，于是他白天工作，晚上进入高中夜校学习。这样太辛苦了，他想到了放弃，可
他一想起母亲让自己拿掉草帽这件事，他的腰板就不由直了起来，自信也就跟着来了。
在整个高中期间，他的成绩不但一直是全校第一，而且还获得了奖学金。大大减轻了家
里的负担。高中毕业后，他终于如愿以偿考上了理想的大学，可如何支付大学里高额的
费用呢?他开始在课余时间捡垃圾。这时真的有人嘲笑他大学生捡垃圾太丢人，可他并
不在意，因为他知道自己做的是堂堂正正的事情，没有必要给自己再戴上草帽。
少年大学毕业了，进入了韩国现代建设集团。他凭借出色的业绩一路升至总裁。后
又当选国会议员，继而当选了首尔市市长，前不久，这个曾戴着草帽卖爆米花的少年又
成为韩国第十七任总统。这个少年就是李明博，韩国一个充满传奇色彩的人物。
1.“堂堂正正”的近义词是
2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是 （ ）(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:雪花飘飘洒洒地落下来改为拟人句)
A 仪表堂堂 B 堂堂大学C 堂堂教师 D 堂堂数学课
3.按照短文内容填空
① 少年很自卑，他海派同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼，，挨过难熬的中午时光。
② 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕
碰到熟人，往往
③ 班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下 ④ 每当有同学过来时，他都
遮住自己的脸。
1. 李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是
2. 李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因为
3. 这篇文章主要记叙年李明博
（三） _____________
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑
的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，
助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 它和松 梅被人类誉为 岁寒三友
历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残
冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿
过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不
落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，
不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．这篇短文的题目：《____________》（1分）
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。） （2分）
平凡（ ） 品格（ ） 不畏（ ）（2分）
3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）
5．“岁寒三友“是指________、________、________（1分）
6．文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋_______________________。
7．“历四时而常茂”，“四时”指________、________、________、________。（1分）
8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
“息息相关”的“息”意思是（） “自强不息”的“息”意思是（ ）
①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
9．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了________、________、________、________
的妙用。（2分）
10．“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”
“这种精神’指的是__________________________________________________。（2分）
11．这篇短文写了竹子的__________、____________两个方面，重点写了竹子的
。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂
。
13、用“ ”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。（1+2分）
陈述句：
二、写作
题目：我最敬佩的一个人
不得少于350字。
试卷答案
（十三） 卖爆米花的少年
1.“堂堂正正”的近义词是光明正大
2.下面的词语不能与“堂堂”搭配使用的是 （ D ）
A 仪表堂堂 B 堂堂大学C 堂堂教师 D 堂堂数学课
3.按照短文内容填空
① 少年很自卑，他害怕同学们发现自己的秘密，喝完水，他不敢看同学们一眼， 低着头走进教室 ，挨过难熬的中午时光。
② 少年却不得不帮做小生意的母亲去卖爆米花。少年觉得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往 把头垂的很低很低
③ 班上的一位漂亮女生来了，她吃惊地看着少年。少年在女同学的注视下头垂得更低了
④ 每当有同学过来时，他都 把草帽拉的低低的 遮住自己的脸。
4. 李明博把自己成功归于“母亲的教诲”。母亲的教诲主要是 靠自己的劳动赚钱，不丢人；要昂起头挺直腰板来做生意。
5. 李明博捡垃圾支付学费，遭遇嘲笑，他却“不在意”，这是因为 他知道自己做的是堂堂正正的事情。
6. 这篇文章主要记叙李明博小小年纪帮助母亲干活养家，变得自信自豪。
1．这篇短文的题目：《_竹子赞》（1分）
2．写出下列词语的近义词（在原文中能找到的就写原文中的。） （2分）
平凡（伟大 ）品格（品质 ） 不畏（不惧 ）（2分）
3．在文中的四个空白处里加上标点符号。（1分）
，、 “ ”
5．“岁寒三友“是指_松___、__竹______、_梅_______（1分）
6．文中把竹笋比做__一把利剑__，目的是为了突出竹笋_顽强不屈的精神。
7．“历四时而常茂”，“四时”指_春天__、___夏天_、_秋天_、__冬天_。（1分）
8．选择正确的答案序号填在括号里。（2分）
“息息相关”的“息”意思是（ ① ） “自强不息”的“息”意思是（ ③ ） ①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
篇三：方丛 课作 练习题
认，写一写。波 浪 灯 作
字 苹 丽 劳2、拼一拼，写一写。
bō làng gōng zuò diàn dēng pín guǒ
huǒ bǎměi lì xiě zì láo dòng
bō làng gōng zuò diàn dēng pín guǒ
波 浪 工 作 电 灯 苹 果
huǒ bǎ měi lì xiě zì láo dòng
火 把 美 丽 写 字 劳 动
3、写出同偏旁的字，再组词
4、读一读，填一填。
梨树挂起（ ）灯笼
苹果露出（ ）脸颊
稻海翻起（ ）波浪
高粱举起（ ）火把
秋天来了，桃花笑红了脸，柳树数着绿色的长辫子，燕子从南方飞来了。
秋天来了，满湖的荷花都盛开了，知了在树上高
唱
歌儿。放牛娃都忙着赶到水里去游泳。
秋天来了，北风呼呼地叫着，雪花飘飘洒洒落下
来，山区、田野都盖上了一层白白的雪被子了。
1、认一认，写一写。
尤 其 区 巨 它 安
块 站
安徽省（） 著名（） 弹琴（）
山峰 （ ） 形状（ ） 天都（ ）
“区”共（ ）几画，第2画是（ ）
“巨”共（ ）几画，第2画是（ ）
课堂 3、植物妈妈有办法
1、认一认，写一写。
已 甲 豆 识 如 纷 经 如 娃 洼
2、拼一拼，写一写。
已经 娃娃 如果 纷纷出发
山洼 红豆 甲虫 好好学习
3、比一比，再组词。
娃（ ）如（ ）纷（ ）已（ ） 洼（ ）好（ ）分（ ）己（ ）
4、照样子，写一写。
许许多多
轻轻吹过
5、背诵课文，再填一填。
蒲公英妈妈有办法，她给
只要 ，孩子们 。
6、读一读，用带点的词语造句。
孩子们