篇一：精典排比句集
精典排比句集
A、爱民
B1、办实事、办好事、谋利益。
C1、冲在最前面、干在危险处、帮在急难时。
C2、常怀爱民之心、常守为民之责、常学富民之能、常做利民之事。
D1、登百家门、听百家言、知百家情。
K1、开启民智、凝聚民心、聚集民力、造富民众。
Q1、权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
S1、诉求能够顺畅表达、问题能够及时解决、情况能够有效疏导。
X1、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
X2、想群众这所想、急群众之所急、办群众这所需。
Z1、最直接、最关心、最现实的利益问题入手，高度重视改善民生。
Z2、真诚倾听群众呼声、真实反应群众愿望、真情关心群众疾苦、真心帮助群众解难。
C、创业、发展
B1、百姓创家业、能人创企业、干部创事业。
B2、把环境保护纳入经济社会发展的整体框架；把环境容量作为经济发展重要前提；把环境准入作为调节经济的重要手段；把环境管理作为转变经济发展方式的重要措施；把环境评估作为考核经济发展成效的重要依据。
C1、参与改革、推动发展、维护稳定。
C2、财力弱、负债多、包袱重、压力大。
C3、创新发展理念、转变发展模式、营造发展优势、增强发展活力。
C4、产业延伸、产业聚集、产业多元。
C5、成本最低、回报最高、信誉最好、效益最高（的投资环境）。
C6、出大思路、做大规划、育大产业、促大发展。
D1、多思发展之忧、多谋发展之策、多出发展之力。
D2、党委领导、政府负责、社会协同、公众参与。
D3、大张旗鼓谈发展、大胆放手谋发展、大刀阔斧抓发展。
D4、点状布局、集中发展、深度开发、循环利用。
F1、大开发、大发展，小开发、小发展，不开发、难发展。
F2、护我环境、惜我资源、利我地方、惠我群众。
F3、发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
F4、（产业）发展规模不大、产品档次不高、生产能力有限、市场前景不好。
G1、高产不难高效难、增产不难增收难、生产不难销售难。
G2、高起点规划、高质量建设、高标准管理、高效益经营。
G3、高科技含量、高市场容量、高产品质量。
G4、巩固现有市场、做大新拓市场、打开境外市场、培育潜在市场。
G5、高速度、高质量、超常规、跨越式发展。
G6、工作技术力量不足、龙头企业规模偏小、辐射带动能力较弱、产品品牌意识不强。
H1、好字当先、好中求快、以好带快、以好促快。
J1、聚精会神搞建设、一心一意谋发展。
J2、经济变强、环境变美、百姓变富的一派繁荣景象。
J3、加强科技创新，加快设备更新，加速产品研发。
J4、机遇千载难逢、困难不可轻视、实干关键所在。
J5、技术先进、规模合理、效益突出、环境优化。
J6、坚持共赢开发，注重平衡各方的利益分配；坚持共建开发，注重形成开发的整体合力；坚持共享开发，注重增强自我发展的能力；坚持共生开发，注重资源环境的可持续性。
K1、扩规模、创品牌、抓龙头、重带动。
K2、科技含量低、文化品味低、包装档次低、商品价值低。市场占有低。
K3、开发一方资源、发展一方经济、富裕一方百姓。
L1、浪费资源、污染环境、破坏生态。
L2、农业市场化，农民市民化，农村城市化。
L3、历史原因积累的矛盾、群众贫困存在的矛盾、改革改制出现的矛盾、社会发展凸现的矛盾、分配差距带来的矛盾、观念碰撞激发的矛盾。
L4、你助我发展、我助你发财。
L5、利用资源和保护资源一起推进；产业竞争与环境竞争一起提升；经济效益与生态效益一起考核。
M1、名牌效应的影响力、交通区位的牵引力、资源富积的支持力、人心所向的聚合力、广泛支持的助推力。 M2、谋发展、抓发展、促发展。
P1、品种创新、品质创优、品牌创响。
P2、品牌好、效益小，品质好、规模小，愿望好、步子小。
Q1、区域调特、规模调大、品种调优、效益调高。
R1、人无我有、人有我优、人优我特。
R2、人有多大胆、地有多大产；不怕做不到、就怕想不到。
R3、认识上有新提高、工作上有新进展、发展上有新成效。
S1、生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。
S2、适应形势，放大优势，培植强势，做亮特色（经济）。
S3、善谋突破之策、力行创新之举、取得加快之效。
S4、思考问题、寻找差距、汲取经验、谋划发展。
S5、生产区域化、区域特色化、特色规模化。
T1、特色就是财力，特色就是潜力，特色就是竞争力，特色就是生命力。
T2、体制不顺、机制不活、信心不足、力度不大、落实不力。
W1、挖掘民智、吸引民资、依靠民力、做活民营。
W2、围绕增收调结构，稳定粮食扩经作，突出特色闯市场，依靠龙头建基地，强化科技增效益。
W1、物有其主、主有其权、权有其责、责有其利。
Y1、一县一特、一乡一业、一村一品。
Y2、以扩大总量和提质增效为目标；以产品开发和品牌打造为重点；以拓展市场和规范管理为举措。
Y3、一切为了发展、一切围绕发展、一切服务发展，一切困难都要靠发展解决。
Y4、以非常之策行开发之举、以非常之为行开发之势、以非常之力求开发之效。
Z1、增长效快、结构优化、效益提高、民生改善、协调增强。
Z2、（大力推进农业产业化经营）抓龙头带农，抓科技兴农，抓基地扶农，抓市场活农（促进传统农业的优化升级，提高农业的整体效益）
Z3、抓基地、扩规模、强龙头、创品牌
Z4、招得来、留得住、能发展。
Z5、支持当地能人领头创业、吸引外出人才返乡创业、扶持下岗人员自主创业、鼓励高校学生自立创业、引进外地人才参与创业、帮助困难群众致富创业、激励干部职工勤政创业。
Z6、政府引导、市场拉动、龙头带动、基地辐射。
Z7、资源共享、风险共担、利润共有。
F、奋进
A1、昂扬向上的朝气、奋发争先的锐气、负重奋进的勇气、永言不败的志气。
B1、不甘示弱、后来居上的冲劲，人一之我十之、人十之我百之的拼劲，敢为人先、克难攻坚的闯劲。
B2、把奋力拼博当作人生的乐趣，把甘于奉献当作人生的价值，把迎难而上当作人生的动力
B3、饱满的热情、旺盛的激情、执着的痴情。
B4、不畏得失、心怀平常，不畏压力、勇于进取，不畏艰辛、乐于奉献。
C1、处在一个关键的时刻、站在一个崭新的起点、肩负一份神圣的职责。
G1、鼓加快之劲、谋加快之策、增加快之效。
G2、鼓励支持想干事者、大胆使用能干事者、提拔重用干成事者，宽容理解干失误者。
G3、更加眷念过去的美好岁月；更加珍惜今天的幸福时光；更加向往未来的辉煌前景。
G4、国无压力不富强，人无压力轻飘飘，井无压力不喷油。
J1、积极性、主动性、创造性。
J2、解放思想、振奋精神、锐意进取、扎实工作。
J3、紧迫感、危机感、责任感、使命感。
J4、举文明之旗、倡文明之事、兴文明之业、做文明之人、建文明之邦。
L1、耐得住寂寞，守得住清贫，挡得住诱惑，经得起磨炼。
R1、任人难任之劳，承人难承之重，挑人难挑之担。
T1、团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。
X1、学习的自学性、工作的主动性、政治的敏锐性、思考的前瞻性。
Y1、有志气、有信心、有能力。
Y2、永葆奋发有为、蓬勃向上的朝气，敢闯敢试、开拓进取的锐气，敢于负责、敢抓敢管的勇气。
Y3、一种孜孜不倦、锲而不舍、不懈追求的执着精神；一种蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气的豪迈气质；一种奋发有为、锐意进取、勇往直前的英雄气概。
Y4、智慧的人创造机遇、勇敢的人抓住机遇、平庸的人等待机遇、愚蠢的人丧失机遇。
Z1、自强自信、开放创新、能快则快、团结和谐。（贵州精神）
Z2、增长了知识、锤炼了意志、造就了精神、优化了作风。
Z3、站立了双脚、直立了腰杆、挺直了胸膛。
G、干部队伍建设
G1、格外关注那些扎根基层、艰苦创业的干部、多加留意那些不图虚名、踏实干事的干部、不能亏待那些着眼长远、埋头苦干的干部。
G2、鼓励支持想干事者，大胆使用能干事者，提拔重用干成事者，宽容理解干事中的失误者。R1、让想干事的人有机会、能干事的人有平台、干成事的人有地位。
R2、人尽其才、才尽其用、用当其时、人才辈出。
X1、想干事、能干事、干成事、好共事、不出事。
Y1、以干事论功过、用实绩论英雄、凭德才坐位子。
Y2、用好现有人才、引进急需人才、留住关键人才、培养后备人才。
Y3、用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用法制保障人才。
Y4、有德有才可重用、有德无才带着用、有才无德不重用、无德无才不能用。
Y5、有德有才是精品、有德无才是次品、无德无才是废品、有才无德是危险品。
Z1、重才、育才、爱才、聚才、用才。
Z2、政治上靠得住、作风上过得硬、工作上有本事，人民群众信得过。
Z3、政治坚定、工作突出、作风过硬。
G2、工作作风
B1、不因事小而不为、不因事杂而乱为、不因事难而怕为。
B2、把全部心思凝聚到干事上来，把全部精力集中到创业上来、把全部本领施展到发展上来，做到工作争创一流、个人力争上游、群体百舸争流。
B3、把服务作为一种价值观念来强化；作为一种行为准则来遵守；作为一种基本能力来提高；作为一种日常习惯来培养。
B4、办多数人受益的事、办群众最急需的事、办长远起作用的事。
B5、报实情、献实策、办实事。
B6、不计一城之得失，不争一时之短长，把事业看得重一点，把名利看得淡一些。
B7、不能糊弄群众、不要埋怨群众、不吊群众胃口。
C1、从小事做起、从身边做起、从现有做起。
C2、超常理的思维；超常套的思路；超常规的举措；超常量的行动。
C3、创精品、上层次、求突破、争一流。
C4、超前考虑、提前介入、早谋对策。
D1、蹲在一线、干在工地、留在现场。
D2、调查研究是谋事之基、决策之本、成事之道。
D3、多形式、多渠道、全方位、全天候。
D4、登百家门、听百家言、知百家情。
F1、发展的大好形势来之不易，一定要倍加珍惜；面临的发展机遇瞬间即逝，一定要切实抓住；面对的严峻挑战前所未有，一定要有效应对；肩负的工作任务十分繁重，一定要埋头苦干。
F2、护我环境、惜我资源、利我地方、惠我百姓。
F3、服务发展、服务基层、服务群众。
G1、更加积极地抢抓机遇、更加主动地应对挑战、更加着力地解决问题。
G2、干好小事、能干大事、敢干难事、肯干苦事、勤干好事。
G3、广张耳目举民意、广伸触角察真情、广集民智出实招。
J1、精神更加振奋、干劲更加倍增、作风更加务实。
J2、见工作就推、见困难就躲、见好处就上。
J3、见了领导说甜话、见了群众说官话，布置工作说大话，
检查工作说套话，汇报工作说瞎话，反腐倡廉说空话。
K1、科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制。
L1、领导一线指挥、干部一线锻炼、工作一线推进、典型一线树立、情感一线加深。
L2、宁苦个人不能苦领导、宁亏家庭不(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:热情是什么什么排比句)能亏工作、宁损个人不能损事业。
M1、门难进、脸难看、话难听、事难办。
M2、敏锐的思想、坚毅的作风、宽广的胸襟、清廉的品格。
Q1、求实、务实、落实。
Q2、勤于思考、善于总结、勇于实践。
R1、认识到位、措施到位、责任到位、落实到位。
S1、身在卒位、心谋帅事，身居后台、心想前台。
S2、少一根“懒”经，勤于学习；少一份“傲”念，勤于服务；少一点“浮”气，勤于创新。
S3、思想唯实、工作务实、作风扎实。
S4、实现好、维护好、发展好（人民群众的根本利益）。
S5、思路不宽、点子不多、办法简单，工作进展不快，成效不明显。
T1、统一认识到位；完善思路到位；明确责任到位；制定措施到位；狠抓落实到位；强化督查到位。
T2、贴近中心、服务大局、关注重点、远近结合。
W1、为民、务实、清廉、高效的（行政环境）
W2、“五抓五解决” 抓办事质量，解决一个“好”字；抓服务到位，解决一个“优”字；抓班子建设，解决一个“勤”字；抓制度建设，解决一个“廉”字。
W3、问计于基层、问计于群众、问计于实际。
X1、学习领会深刻、调查研究深入、贯彻落实深化。
Y1、用行动诠释着责任，用激情关爱着群众，用忠诚为党旗增辉。
Y2、以真情凝聚群众、以真心赢得群众、以真干激励群众。Y3、用发展的眼光、生态的眼光、民生的眼光审视我们的发展速度和一切工作。
Y1、依靠领导力量、用活基本力量、动用部门力量、借用社会力量。
Z1、在继续解放思想上迈出新步伐；在坚持改革开放上实现新突破；在推动科学发展上取得新进展；在促进社会和谐上见到新成效。
Z2、在开拓创新中统一思想、在团结奋进中统一步调、在务实真干中统一作风。
Z3、重实际、察实情、说实话、出实招、办实事、求实效。
Z4、早谋划、早安排、早落实。
Z5、占岗不工作、拿钱不干活、当官不作为。
Z6、正确传达党委指示精神、准确体现决策层意图、真实反映基层情况。
Z7、政治严肃、管理严格、纪律严明。
Z8、志同道合的良师挚友、情同手足的兄弟姐妹、能征善战的优秀团队。
Z9、在默默耕耘中展示才华，在奋发进取中磨练提高，在成就事业中铸成大器。
G3、工作能力
B1、不断提高审时度势的应变能力；总揽全局的驾驭力；开拓进取的创新力；攻坚破难的操作力。
B2、把人心凝聚起来、把智慧集中起来、把资源利用起来、把要素整合起来，把力量调动起来。
B3、把握领导思路的切入点、捕捉领导思想的闪光点。
C1、常常演绎出超常规的举措，干成超常规的大事、创造超常规的业绩。
C2、上吃透中央精神、中把握领导意图、下掌握基层情况。
C3、超前的意识、创新的思维、世界的眼光，
C4、参在点子上、谋在关键处。
D1、典型引路、示范带动、结对联谊、政策扶持.
D2、奠定深厚的理论素养、打牢过硬的文字功底、练就娴熟的业务技能。
D3、大处着眼谋大事，实处立足献实策、新处下力出新招。
D4、当高参、献良策、出新招。
F1、分析形势高瞻远瞩；部署工作思路清晰；安排工作明确具体。
G1、沟通上下、协调左右、联系各方。
篇二：语文作文经典排比句50句
常用排比句精选
1.一张贺卡,就是一份温馨的友情,一份热情的祝愿。它把春的信息捎来,它把爱的种子撒播,它把美好的祝福传达,它把人间的真情传递。
2.我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地 ，粗中有细 ，完成任务。
3.我将是一架护航机,让所有的劫机者头破血流，不让“9.11”的悲剧重演；我将是一个智能法官，让冤案重洗，让罪犯束手就擒；我将是一辆无敌坦克，让所有的来犯者焦头烂额；我将是一位自由女神，让所有的人不受压迫；我将是一个纳米医生，让所有的绝病病人起死回生；我将是一只保护森林、河流、自然界的神鹰，让我们的家园更加美丽。
4.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
5.痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
6.愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。
7.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。
8.阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
9.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
10.爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
11.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
12.古语云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。若无每日闻鸡起舞坚持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若无长年笔走龙
蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗，那么陈景润又怎能摘取明珠享誉世界呢？
13.伽利略、牛顿、爱迪生是人不是神，其缺点错误在所难免，但这并不妨碍他们成为“巨人”。试问，有谁能否认物理学中的落体定律、惯性定律、抛物体运动规律、摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢？有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢？有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢？
14.徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！
15.选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀-----
16.生活是什么？不同的人有不同的看法。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒，色彩斑斓，甜美之味令人回味；青年就像冰镇的啤酒，色彩浓黑，清凉的同时又让人觉得苦涩；中年就像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热；老年就像葡萄酒，久存弥香，滴滴让你感受到香中之甜。（《生活是什么》）
17.从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳的色彩---夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈是艳丽，愈加热情，愈加旺盛。（《生机勃勃的太阳花》）
18.诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。
诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。
诚信是开国领袖面对新中国第一缕曙光作出的“中国人民从此站起来了”的召唤。诚信是继往开来的领路人俯瞰西部作出的“中国要实现伟大复兴”的决定。
19.选择博爱，就是选择对情感的珍视。
选择博爱，就是选择对万物的眷恋。
择博爱，就是选择高远的人生志向。
20.不要放弃希望，希望使人正视困难与失败。困难与失败并不可怕，可怕的是一个人失去希望，失去与之斗争的勇气。屈原爱国，“上下而求索”；一旦楚国灭亡，他失去了希望，便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了。
不要放弃希望，希望使人憧憬美好的未来。有了希望，才会产生对未来的向往，才会产生对美好生活的追求。德国诗人海涅在一首诗中动情地写道：“严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。”不要放弃希望，希望使人增添前进的动力。古今中外，有多少仁人志士，为了实现自己的理想而不懈地奋斗。双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语，谱写出不朽的《英雄》乐章。
21.欲望是殖民者手中的皮鞭??
欲望是希特勒手中的指挥棒??
欲望是和珅手中的印章??
22.为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。这样的大学，应该是培养造就高素质创造性人才的摇篮，应该是认识未知世界、探求客观真理、为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，应该是知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的重要力量，应该是民族优秀文化与世界先进文明成果交流借鉴的桥梁。（江泽民《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》）
23.有的人在拥有时并不珍惜??这或许是因为拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使你明白拥有的宝贵。当你在黑暗中勾勒黎明的天空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美；当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时，才明白曾经同行的幸福。
24.春秋战国，诸子百家，深邃如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似“江河万古流”；唐朝宋代，骚人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如“光焰万丈长”；元明清时，戏曲小说，高妙如山川，丰富民族，有汉卿雪芹，已是“托体同山阿”。
24.窈窕淑女，君子好逑，求的是纯洁的爱情；三更灯火五更鸡，求的是学富五车、满腹经纶；东奔西走，马不停蹄，求的是富贵荣华??
25.罗曼·罗兰说过：“一个民族的政治生活，只是它生命的浮面；为了探索它的内在生命--它的各种行动的源泉--我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂，因为这里反映了人民的种种思想、热情和理想。”所以一个人，无论他是中国人还是外国人，如果他从来没有读过《老子》《孟子》《论语》《诗经》和唐诗和宋词、汉文章，如果他对于“天下为公”的理念、“宁为玉碎，不为瓦全”的品格、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀、“位卑未敢忘忧国”的精神、“无为而无不为”的智慧、“己所不欲，勿施于人”的道德原则??这一切都一无所知，那么，他决没有资格说他懂什么是“中华民族”！
26.20世纪曾孕育着前人无数的祈盼，20世纪也闪耀着无尽的辉煌----当爱因斯坦创立相对论的时候，当比尔·盖茨创办微软的时候，当阿姆斯特朗登上月球的时候，当“多利羊
“出世的时候----我们可以更快地奔跑了；当世界反法西斯战争胜利的时候，当新中国诞生的时候----我们可以更自由地呼吸了；当泰戈尔寻找天空中翅膀的时候，当毕加索描绘少女与鸽子的时候，当迈克尔·杰克逊尽情摇滚的时候，当乔丹高高跃起大灌篮的时候----我们可以更美地生活了。20世纪还有米老鼠，还有机器猫，还有芭比娃娃，还有大话西游??
27.屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被采纳却“忠而被谤”的苦难中，仍能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔直书，“不溢美”“不隐恶”而遭受腐刑，却能“忧愁发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“民间疾苦，笔底波澜”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在时光的流逝中淡化苦难，而是用全部的热情和才智与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。
28.亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚??
29.不觉之间，我又想起常被人鄙视的刘禅，虽乐不思蜀，但却使蜀地的百姓免受战乱之苦，统一的旗帜下，没有战争就该是幸福吧；近代美学大师王国维缘于“文化断裂”“文化幻灭”而投湖自尽，对其个人来讲，谁又能否认，这是一种殉道般的幸福呢？同样傅雷夫妇在无力承受压力的情况下，双双自杀，也该是一种解脱地狱般痛苦的幸福吧？只不过，对他们来说，这是另一种意义的幸福：解脱的幸福。
30．历史常给人以警示，假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得众叛亲离，葬身火海的下场呢？假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告，又何至于病入膏肓而一命呜呼呢？反过来说，假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎能使齐国“战胜于朝廷”呢？假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法，何以能称雄于六国呢？假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏，又怎么能有“贞观之治”的政治局面呢？由此可见，不善纳人言者，亡；善纳人言者，亡；善纳人言者，昌。
31.“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的肩膀，挽起高山大海。 你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清泉，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。”听着响遏行云的旋律，一幅长卷在我们眼前徐徐展开：唐古拉山的源头溪流潺潺，瞿塘峡激流澎湃，涛如雷鸣，巫峡隽秀婀娜、曲径通幽，西陵峡滩多水急、形势险恶，三峡工程“高峡出平湖”，蔚为壮观，黄州赤壁“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，采石矶江中映月，留太白遗风，金陵城下江水奔流，荡涤着秦淮笙箫，六朝金粉，入海口海天空阔，茫无涯际。正是长江连通了雪山与大海，沟通了远古与未来，也正是长江滋润着一方方肥田沃土，哺育了一代代炎黄子孙。长江是中华民族辉煌历史的见证，更是东方巨龙腾飞的不竭动力。长江这条母亲河在新的时代青春焕发，表现出了意气风发、激昂向上的时代精神。
32.“生活是一团麻，那也是麻绳拧成的花；生活是一根线，也有那解不开的小疙瘩；生活是一条路，怎能没有坑坑洼洼？生活是一杯酒，饱含着人生酸甜苦辣。生活是七彩缎，那也是一幅难描的画；生活是一片霞，却又常把那寒风苦雨洒呀；生活是一条藤，总结着几个苦涩的瓜；生活是一首歌，吟唱着人生悲喜交加。”
根据例句，以人文景观为内容造四个排比句。例句是“我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽苍广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。”
33.高三的渴望：“多渴望，多渴望重温余光中、戴望舒、三毛和舒婷那或清丽或婉约的诗行会带你梦中去。多渴望，多渴望在春意盎然的季节里骑着车踏一次青，放飞我幽囚一冬的思绪，看看是否枝头春意闹，让柔柔的轻风，暖暖的阳光，春天嫩绿恬静的微笑轻抚我久远的企盼！多渴望，多渴望在热闹奔放的夏季，重返我留下欢歌笑语的青草地，仰对晴朗朗的天宇，聆听大地的心跳，让甜丝丝的泥土芬芳渗入我的骨髓，听听小溪是否仍叮咚作响如梵阿玲奏着的名曲。多渴望，多渴望在硕果累累的金秋，回忆昔日欢乐的阳光，那时我会纵情地说：久违了，我的百草园；久违了，我的小蟋蟀；久违了，我梦里见她千百度的骄艳似火的枫叶林。多渴望背一肩行囊注—腔豪情勾勒青春的风景，浪迹天涯。多渴望在沉重的压抑之后驻足旷野高歌一曲，唱它个百川倒流，地动山摇，虽然声音已沙哑，依旧是最美的歌。”
34.欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。
35.一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的，既然不相信自己注定就是平庸之辈，就要在欣赏别人的同时，试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中，把自卑表达成自信，把不满改写成奋争，把孤僻挥洒成壮观，把委屈升华成冷峻，把失意挤压成动力，把挫折摔打成练达。
36.帆的一生充满了曲折困苦，它呼啸在暴风中，腾跃在波谷里，急行在骤雨中，喧嚣在狂浪中，穿行于礁石间??帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。我赞美帆，在我的眼中，只有真正具有帆的性格的人，才是真正的英雄；只有真正具有帆的信念的人，才算得上崇高。
37.一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识；急功近利的民族不喜欢聆听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。
38.选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会让朱自清先生带我去寻找那七十年前清华圆的旧迹，让余秋雨领我去探寻那敦煌的奥秘，让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣，让张爱玲点燃一烛沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海------使我在故园中得到启发，灵魂为之升华。
39.为了整个班，为了整个部队，为了这次战斗，邱少云趴在火堆纹丝不动。
40.欲望是殖民者手中的皮鞭??
篇三：精美排比句大全
精美排比句大全
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关于如果的排比句
1. 如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；
如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿；
如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
2 太阳无语，却放射出光辉；
高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；
大地无语，却展示出广搏。
鲜花无语，却散发出芬芳；
青春无语，却散发出活力。
关于读书的排比句
3. 爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。
读书，使人思维活跃，聪颖智慧；
读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；
读书，使人目光远大，志存高远；
读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
关于赏识的排比句
4. 赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；
赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；
赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
关于初中的排比句
5 初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。
我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；
我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；
我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志；
我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物??
如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
关于四季的排比句
6 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；
冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
关于生活的排比句
7生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏。
生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶。
生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵。
生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏。
生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
关于爱心的排比句
8 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一眼流淌于夏日的甘泉，使心田干涸的人得到真正的滋润；
爱心是一个飞翔在人间的天使，使饱受苦难的人获得幸福的沐浴。
关于人生的排比句
9 人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；
人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；
人生如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
关于珍惜的排比句
10 我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；
我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心；
我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
关于假如的排比句
11 假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。
假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。
12 我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷??
我来到神奇的桂林，望着面前的山山水水，在我眼前展现的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅绚丽多彩的图画。
我泛舟秀丽的富春江，饱览眼中的青山绿水，在我眼前涌动的仿佛不是河流，而是我们伟大民族努力奋进的大潮。