摘要：研究生社团的类型具有多样性，挖掘不同类型的研究生社团在研究生管理中的特殊作用，有利于进一步地建设和管理社团，使研究生社团在研究生教育管理中的作用达到最大化，从而更好地促进研究生的成长成才。
关键词：研究生社团；教育管理；作用
中图分类号：G643.6 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）03-0070-03
近年来，我国研究生教育规模不断扩大，招生人数的逐年增加，全国招生人数2005年的32.45万人，增长到2011年的49.5万人。到2011年为止，全国研究生在校总数达到约138.2万人。今后若干年研究生教育还将继续扩大，招生人数仍呈上升趋势。由此，研究生的培养质量越来越受到教育界的关注，对于是要研究生的“数量”还是“质量”已成为当下全社会共同探讨的一个重要课题。在有了“数量”的前提下，核心在于提高“质量”。因此，要寻求开展研究生教育管理的有效实施途径与方法。纵观目前各高校研究生的教育管理，呈现为“对课程学习与科学研究的途径与方法的讨论较多，而对社会实践与社会活动的途径与方法的讨论还比较少。”[1]而对于参与社会实践，研究生社团及其活动是一个有效途径和重要组织形式。研究生社团是指大学校园内以研究生为主体，基于共同理想和兴趣爱好，按照一定的章程，经过有关部门的批准，以学生自愿方式组成并自主开展活动的非营利性学生组织。社团的良好发展对活跃学校的学习氛围，丰富研究生课余生活，促进研究生完善知识结构、挖掘潜在能力，锻炼实践能力、提高综合素质及丰富校园文化具有重要作用。
一、研究生社团与高校研究生教育管理
研究生社团是构成研究生教育体系中的重要内容，在研究生教育管理中承担和发挥重要职能，在研究生的成才和成长过程中发挥着重要的作用，而研究生教育管理部门利用学校资源为社团的建设以及社团活动的开展提供广阔的平台和保障。两者相互促进，相辅相成。
1.研究生社团是高校研究生教育管理的一个重要阵地。研究生社团，是学生依据自己的需要而自由拓宽的天地，积极有效地培养研究生能力、增长研究生知识、发展研究生创造性思维活动，提高研究生素质，是高校育人的一个重要阵地。校园生活与课堂教学共同组成了研究生活的整体，研究生社团活动是校园生活的一部分，是第二课堂的重要载体，也是对高等学校第一课堂的补充，它属于一种隐形教育，对研究生全面素质的提高起着不可低估的潜移默化作用。丰富多彩的社团活动，可以使研究生开阔视野，学习新鲜知识，培养和锻炼自己的能力，发挥研究生多方面的潜能，提高各方面的素质，为成长为社会人，走向社会打下良好的基础。
2.高校研究生教育管理部门为研究生社团建设提供平台和保障。①研究生教育管理部门可利用校内外资源为研究生社团活动的开展提供平台。一是校内环境。校内环境是研究生社团活动得以存在和发展的载体，社团要开展活动，活动场地、活动器材、办公场所等都是必不可少的环境条件。学校不仅为社团活动的开展提供场地、器材等硬件设施，还为社团活动的开展营造了物质文化、精神文化等软件设施；二是校外基地。为加强研究生与校外的沟通，学校与校外单位建立一些教育基地。基地可以充分利用三种资源建设，一是当地城市社区和附近的农村乡镇及农场；二是当地革命老区和革命基地；三是当地现代企业和工厂。组织研究生参观和进行相应的实训，培养爱岗敬业精神，同时加深研究生对企业和工厂规范的熟悉，有助于提前感受和适应工作环境。②高校为研究生社团活动的开展给予了保障。一是体制保障。研究生社团的建设和社团活动的开展，体制保障是关键。学校通过合理的组织管理体系和规范的校级社团管理办法，建立评比表彰等机制形成导向，进行对社团的管理和社团活动的组织，推动高校社团沿着有利于创新人才培养的健康方的发展。对社团外部管理制订相应的规章制度对从社团建设、管理到发展进行有效的制度保障，从而确保社团具有旺盛的生命力。政策的支持可以从根本上激发社团在培养研究生能力方面的热情和积极性；二是资源保障。资源是研究生社团活动可持续开展的动力。学校为研究生开展社团活动提供了人、财、物等各种资源配置。学校里有专职指导老师和组织管理人员，有各种活动场所、必要设施和器材，一些学校社团采取重点扶持、奖励或者课题的形式投入等方式给予一定的经费支持，再结合会员费和“社会资助”，确保社团活动的开展，使社团活动在培养研究生能力中的作用得到更好的发挥。
二、不同类型研究生社团在研究生教育管理中的作用分析
活跃的研究生社团氛围在研究生教育管理中起到了至关重要的作用。高校要重视发挥不同类型研究生社团的特点和优势，把教育管理工作渗透于研究生社团组织和开展的活动之中，创造性地开展高校的研究生教育管理工作，切实发挥和提高研究生社团在高校研究生教育管理工作中的作用。
1.理论学习型社团夯实研究生教育管理中的理论学习基地。理论学习型社团的主要理论是政治思想理论，这类社团的社团成员思想道德素质大致处于同一水平，并有着共同的政治观点和政治态度，以国际国内政治、理论学习和社会热点、难点问题为探讨内容。如马克思主义研究会、邓小平理论研究会、三个代表重要思想学习研究会、党章学习小组、小康社会研究会等。社团根据自身实际情况组织、开展一系列形式多样、丰富多彩的活动。
2.学术科技型社团活跃研究生教育管理中的学术科技氛围。学术科技型社团主要指针对某一学科或某一领域进行知识的积累和延伸以及学术探索，以满足成员对知识的需求，提高学术水平和实际能力为共同目的而成立的社团，其与专业学习、学术研究结合较紧且带有专业实践性质和多学科交流特点。根据侧重点不同，它又分为两种类型：一是学术型社团。这类社团以促进不同专业学术交流，开拓学生视野，开展学术探讨、学术交流和学术咨询为目的而组织、开展活动。其活动方式主要是邀请各学科、各领域的学者、专家、大师一起开展学术讲座、学术论坛、学术沙龙、学术竞赛等活动，实现学术的交流与思想的碰撞，以给研究生启迪与提携；二是科技型社团。科技型社团开展活动，大多依托高校具有的学科组织，在第一课堂外对科学领域进行进一步的研究。这类社团主要有计算机协会、软件爱好者协会、针灸协会、自动化俱乐部等。这些社团积极有效地开展活动，不仅提高了社团成员的积极性和创造性，也极大地活跃了高校的学术科技氛围，从而使得研究生成长与学校教育管理形成良性发展。当前的学术科技类社团在社会对研究生动手能力的要求下，不仅要对第一课堂知识进行延伸和拓展，更多的是要理论结合实际，进行实践性的探索。
3.体育艺术型社团活动是培育研究生教育管理中的体育艺术环境。体育艺术型社团是以成员的兴趣爱好相同为基础，为满足成员的精神生活需要，并能发展一技之长，寓竞技和娱乐为一体，开展一系列非专业化的文化艺术体育等方面的活动而组织成立的社团。体育艺术型社团活动将社团成员的兴趣爱好充分展现在参与社团活动的过程中，可以使学生的身心得到锻炼和提高，能自发地产生较好的活动成果，并能塑造积极、活跃、进取的体育艺术环境，从而更好地发挥体育艺术型社团活动在高校教育管理中的作用。
4.公益实践型社团拓宽研究生教育管理中的公益实践领域。公益实践型社团主要是以社会实践活动进工作实行勤工助学或提供社会服务为内容而组织成立的社团。公益实践活动是研究生以基于道义、良知和社会责任感，坚持从小事做起，立足校园，关注社会，奉献爱心，呼唤爱心，利用节假日、周末、课余时间走上社会，开展各种公益实践活动，并利用技能、资源和善心等为他人及社会提供无偿的、非职业化的援助行为。常见的公益实践社团活动有街头宣传、便民服务、咨询服务、市场服务、医疗服务，爱心协会、勤工实践协会、学生社会工作协会等协会开展的活动，以及“青年志愿者”行动和研究生“三下乡”活动。此类社团活动形式多样、时间分散、不计报酬，活动开展常规、固定，使研究生经常接触社会，并能深入社会，了解社会，拓宽了与社会息息相通的渠道，也拓宽了高校学生参加公益实践的领域。通过亲身实践，使研究生接受生动的思想政治教育，树立为人民服务的思想，培养助人为乐的精神，增强社会责任感。这些社团的影响己经不限于自己的校园，己走进了社会、走进了人心，成为有着一定影响的高校学生社团。
参考文献：
[1]劳俊华、金海燕.论研究生素质教育的社团途径[J].中国高教研究，2003，（12）.
[2]陈平.加入社团：研究生素质培养的新途径[J].中国研究生，2004，（3）.
[3]徐秦法.社会治理中的信仰价值研究[M].北京：光明日报出版社，2010.
[4]吴冬梅，孙勇.发挥学生社团在大学生思想政治教育中的作用[J].安徽农业大学学报（社会科学版），2005，（1）.
基金项目：2011年广西研究生教育创新计划资助项目（GXU11T32662）
作者简介：林勇灵，广西大学政治学院思想政治教育专业硕士研究生。