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以“专题党课”为抓手,创新党员学习新模式_

时间:2019-02-13 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

? 以“专题党课”为抓手,创新党员学习新模式 国际教育学院第一党支部 ? 党课作为我们党在长期实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式,是加强党员队伍建设,保持党员队伍先进性和纯洁性的重要工作方法。近年来,国际教育学院第一党支部坚持“提高政治素养、创学习型支部”的理念,不断探索创新党员学习活动的新途径,通过“专题党课”的举措,进一步强化党员提升自身综合素质、增强党员的理想信念和党性原则。

? 一、设计思路 我们党历来重视党的建设,随着“三会一课”的制度化,从实际效果看,都存在一个共性问题,即党员缺乏参与性、形式缺乏创新性、教育缺乏针对性。党员学习,往往是书记讲党员听,“讲”者累,“听”者乏,学习效果差。国教院第一支部将党课的主角换成支部的每位党员,把讲台交给普通党员,变“一言堂”为“党员论坛”;
变“一人讲,一片听”为“人人讲,大家议”,强化支部党员互动交流。由支部党员轮流负责上党课,每一次的集中党课,从课题选择、课件准备到党课宣讲都是由主讲党员个人全权负责,改变了以往专题党课“书记负责讲、党员随意听”的形式,真正地让党课成为每位党员加强理论学习、锤炼党性观念、提升能力水平、展现党员风采的平台,也进一步提升了支部党课的吸引力、实效性和参与率。

? 二、活动组织实施过程 1、专题党课主讲人。支部依托专题党课载体,加强党的理论知识学习,鼓励支部全体党员人人讲党课,运用身边事例、现身说法、强化党课后的互动讨论交流、增强党课的吸引力和感染力。

? ? 2、专题党课选题原则。党课姓“党”,是“专题党课”的灵魂,坚持抓好专题内容,是“专题党课”的生命。专题党课在选题时,既要紧跟政治形势,传达党中央的精神,又要针对学院工作特色;
既有理论探讨,又有案例分析。主讲人授课时避免曲高和寡,要理论联系实际,接地气,使学员“听得进、坐得住、有收获”。特别要把党课教育与师德建设相结合,发挥优秀党员教师的师德示范作用,广泛宣传教师党员先进典型的事迹,树立起优秀党员教师的标杆形象;
把党课与推动学院中心工作相结合,围绕学校和国教院十三五规划、学院年度中心任务等涉及学院发展的全局性、前瞻性问题, 3、专题党课常态化、制度化。为了提高专题党课的学习效果,每学期期初都对专题党课进行提前安排,从党课的主题到主讲教师,都落实到位,并且每月安排一到两次。例如2016年度下半年,以支部书记的动员专题党课为起点,确定了本年度以“加入中国共产党的动机”、“中国共产党与中国梦”、“学习系列讲话、强化‘四个意识’”、“新时期共产党员思想行为规范”、“做‘四有四讲’合格党员”、“教师党员的科研精神”和“共产党员做新型大学建设标兵”等为主题内容的七次专题党课,每位普通党员主讲一个专题。

??? 4、依托网络学习平台,提升专题党课学习效果。支部充分利用新媒体,如微信群、支部QQ群等,及时推送专题党课的学习内容,要求大家把专题党课学习与个人自学结合起来,确保做到学习教育全覆盖,通过给每一位党员发放了学习资料和《党员政治学习记录本》,引导党员利用网络自主学习、互动交流,做好学习笔记。

三、活动特色 1、调动听课者的学习激情。国教院第一党支部强调专题党课要达到生动而富有感染力的效果,要求讲课者坚持以听课人为主题、授课者为主导,充分调动听课者的激情,把习惯上讲课者在上面讲、听课者在下面听的党课模式,改变为讲课者“引”、听课者“思”和“行”的模式;
采用讨论式的授课方法,针对一些现实和理论上的热点、难点、焦点问题,发动听课者进行讨论,让与会的党员开动思维,积极发表意见;
用提问的方式或陈述的方式表达对一个道理 ? ? 、一件事情的观点等。

2、以工作实际为主体,结合实际。为使专题党课不枯燥、死板,主讲人在专题党课中就要结合身边、结合实际,使听课者在身临其境中掌握和运用基本理论。根据教师党员的工作实际,讲理论、谈认识、提要求,使党课教育生动直观,富有吸引力、感染力,使党课所讲的与党员所关心的事对上号、接好轨,做到触及思想,解疑释惑。

3、深入浅出讲话理论。讲党课,离不开理论,而理论总是较为抽象。为了使抽象的理论变成浅显的道理,做到深入浅出,党课主讲人运用举例的形式,使党课的理论变得通俗易懂。在讲述党课理论时使用PPT、视频素材等媒体,以趣味的语言、名言名句等来诠释较深奥的道理,不仅使党课理论容易被听课者所理解和接受,也提升授课效率。

四、主要成效:
1、让每位党员成为党课主讲人,首先可以促进党员的学习。使每一位党员能静下心来学理论、学知识,进一步充实自己的政治理论水平; 2、让每位党员成为党课主讲人,可以增强党课的效果。党课的选题由授课党员根据自己的学习研究的特点决定,可以更加贴近受众的需求 3、让每位党员成为党课主讲人,可以提高党员的能力素养。通过党课的平台,使每一位教师党员都有机会成为“主角”,从而进一步完善教师党员自身的能力素质。

4、通过专题党课的学习方式,更好地向支部的教师党员,及时宣传党和国家新时期的治国理政方针政策,弘扬社会主义核心价值观,传播社会正能量,使广大教师党员心中有党,在党言党、在党忧党、在党为党,切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,更加关心和了解国事、家事、天下事,并及时得到释疑解惑,进一步激发爱党爱国热情,为实现“两个一百年”奋斗目标而努力奋斗。

? ? 5、通过专题党课教育,极大地提升了学院的师德、教风建设成果,学院教师党员的理想信念得到了加强,思想境界和党性修养得到提高,干事创业的精神面貌得到了改善,学院形成了人心齐、干劲足、积极向上的良好氛围。全体教师党员积极投入到教学、科研等活动中,在党员榜样的引领作用下,今年我院在许多方面有了突破:通过我院几位教师的精心课外专门辅导培训,全校今年大学英语应用能力考试的通过率成绩喜人;
教师在全国级、省级教学设计大赛、微课比赛和指导学生参加技能大赛等活动中,多次取得好成绩,获得多个一等奖;
科研方面,我院教师成功申请到了多个省级或校级课题;
我院教师论文发表总量也较2015年有了提升。

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