我是一名小学教师，见惯了学生因行为习惯的偏差导致教育的艰难，因此对待儿子往往是“眼里糅不得沙子”。 4岁的儿子人小脾气不小，一旦他脾气上来，我束手无策的时候，常遵循“棍棒底下出孝子”“小孩子不打怎么能教育好”的传统教养家规，在说教无力的情况下，不得不施行“大棒战术”，却发现儿子越打越不怕打。
一段时间，我心绪很乱，也常常自责：为什么我对学生那么宽容，教育那么得心应手，而对儿子却心浮气躁呢？儿子，爱你真的不容易，到底怎样的爱才是合情合理的呀？随手翻阅办公桌上刚刚发下的一本书《给您一只金手指》。我越读越觉得自己对教育认识的肤浅，原来孩子的教育不是想象得那么简单，你也许可以指挥千军万马，但你未必能叫动你的孩子办件小事。或许我懂得与学生相处却不懂得与儿子相处，或许我从未反思过如何对儿子进行家庭教育。“不要把自己的感受强加给孩子”，“要给孩子成长的空间”，“爱孩子就要关怀和给予”，这些话语一下子吸引了我。是呀，我们在保护孩子自尊心的同时，不要刻意地批评他，而是多让孩子参与交流。
苦苦寻觅良策，终于得到《给您一只金手指》许多金点子的指点。“孩子发脾气时，无论什么原因，家长都不要轻易动怒，更不能动手。”确实，家长是孩子的榜样，当遇到问题时，如果我们自己都不能心平气和，怎么教育孩子学会有耐心呢？看来，家长首先不能任性，要学会在孩子面前控制自己的情绪，如同在学生面前一样。回想起看到儿子乱发脾气时，自己的声音都是比儿子更高，脾气比儿子更火爆，他能心服口服吗？
一次，儿子又无端来了一阵“狂风暴雨”后，我开始学着书上的方法与儿子展开对话：
“今天你犯了什么错误知道吗？”
“知道，我乱发脾气了，但是妈妈，你为什么也要发那么大的脾气呢？”
老公见儿子这样说话，赶紧教训他：“妈妈发脾气是因为你乱发脾气！”
显然大人的推理是不成立的，儿子被一阵高声怒喝，马上不说话了。但从他不服输的眼神里可以看出，他肯定会想，“为什么大人能发脾气，我就不能呢？”
看着他的无奈，带着书中的教导，我再次和颜悦色地看着他，放低了音量，诚恳地说：“妈妈发脾气也是不对的。我们拉钩，下次谁也不许乱发脾气，好吗？”儿子见我这样一说，立马高声地说：“好，拉钩，说话算话哦！”
寒假期间，我们一起在墙上贴张纸，没有发脾气的就在上面画张笑脸，发脾气的就画个哭脸，并向全家人道歉。这一招还真管用，我们少了针锋相对，多了平心静气，和儿子的关系来了个180度大转弯。
看来，我找到了教育孩子的金手指，让我解决了“儿子，想说爱你不容易”的烦恼。现在我想大声地说：“儿子，妈妈所做的，只是因为太爱你！”
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编辑 朱璐 zhulu83@126.com