三年级语文优美的句子
1、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。2、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
3、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
4、当简爱说："我们是平等的，我不是无感情的机器"，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说："若为自由故，两者皆可抛"，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说："不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"，我懂得人应具有反抗精神；当白朗宁说："拿走爱，世界将变成一座坟墓"，我懂得了为他人奉献爱心的重要。
5、大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。
6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
7、未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易……
8、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
9、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞台厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
10、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
11、幸福是什么？是功成名就、受人敬仰吗？是恬静悠闲、无牵无挂吗？是高朋满座、儿孙绕膝吗？我说：幸福是……。
12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。
13、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
14、"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。
15、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
16、希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。
17．冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
18、天使的翅膀碎了，落到人间，成了我们的忧伤；诚信的被囊抛了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
19、没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
20、它可能是一座山，让你感受巍峨，它可能是一片海，让你体会壮阔，它可能是一首交响乐，让你领略激越，它可能是一座石雕，让你明白雄健。
21、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。
22、不是苦恼太多，只是我们不懂生活；不是幸福太少，只是我们不懂把握。
23、责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
24、金钱可以买来名贵的手表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的食品，但买不好的胃口。
25、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
26、尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。
27、书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"；书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友"；书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。
28、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。
29、信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀
30、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
三年级语文优美的句子
句子 1、 比喻句。（1） 燕子的尾巴似剪刀。
（2） 翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
（3） 翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
（4） 翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
（5） 咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
（6） 高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
（7） 翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
（8） 又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
（9） 孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
（10） 蒲公英的花好像我们的手掌。
（11） 平静的湖面像镜子。
（12） 弯弯的月亮像小船。
（13） 红红的太阳像火球。
（14） 绿绿的草地像地毯。
（15） 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
（16） 画家的心潮像海浪一样翻腾着。
2、 变句式 变换句式。
通常要求变换的句式有： 把 字句和 被 字句； 陈述句改为反问句。
做这样的练习， 一要看清要求（或例句）， 明确是要变换什么； 二要注意变换后的句式不能改变句子的意思； 三要掌握一定的方法； 四要改后认真读一读，看看是否通顺， 是否符合我们的语言习惯， 有没有漏写某些内容， 写错别字等。
（1） 改为反问句。
A、 添加表示反问的词语 难道不 或 怎么会 、 怎能 等。
例： 我们是中国人， 我们爱中国。
我们是中国人， 我们怎能不爱中国呢？ B、 将肯定变为否定。（ 就 变为 不就 ， 是 改为 不是 等） 例： 马跑得越快， 离楚国就越远了。
马跑得越快， 离楚国不就越远了吗？ 3、 句末加语气词 呢 或 吗 。
4、 句末改为问号。（ 。
改为 ？ ） （2） 改为把字句。
方法一般是在 谁 做了 什么 中， 在 谁 的后面加上 把 字， 把动作放最后面。
改成 谁 把 什么 做了 例： 小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
（3） 改为被字句。
在 谁 做了 什么 句中， 把 什么 放到最前面， 加上 被 ， 接着是 谁 做了 改成 什么 被 谁 做了 例： 小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
3、 修改病句 修改病句。
首先要弄清句子的病因， 再对症下药。
常见的句子毛病主要有： ⑴句子不完整， 缺少成分（一般的完整的句子 谁 在干 什么 ） 添加缺少的成分 ⑵用词不当（如， 近义词或关联词用错） 换合适的词语 ⑶搭配不当（如， 句子中某些词语在意义上彼此不能搭配， 或是搭配在一起不合事理； 或是不符合语言习惯） 改成合适的搭配 ⑷语序混乱 调整语序 ⑸前后矛盾 改或删 ⑹重复罗嗦 删 在修改病句中， 仍然要注意不能改变句子的意思， 对句子的改动一定要小， 有时句子的毛病不只一处， 要仔细分辨， 还要正确使用修改符号， 改完后认真读一读， 检查检查。
4、 标点符号 标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。
它能够在书面语言中表示语句的停顿， 语气语调和词语的性质、 作用， 帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。
三年级学
标点符号歌。（背下来） 标点符号很重要， 组成文章不可少。
该用哪种小符号， 都要认真来思考。
意思未完用逗号， 一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号， 提出问题用问号。
并列词语用顿号， 并列分句用分号。
提示下文用冒号， 对话引用加引号。
书文名称要标明， 前后加上书名号。
有些意思要省掉， 可以加个省略号。
转折解释破折号， 表示注释加括号。
标点符号用准确， 文章清楚都称好。
三年级语文优美的句子
1.太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
2.什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌？太阳说，一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
3.我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。