篇一：短暂的美丽(500字)作文
精选作文:短暂的美丽(500字)作文
抬头，仰望。看那似蓝绸般的天空，听那犹如美图一样的歌声，闻那醉人的芳香，感受那母亲般的温暖轻抚脸庞。一切是那样的美好，一切是那样的祥和，一切是那样的融洽。 看着那湛蓝的天空，倏地想起那娇艳且短暂的夕阳。 红，红得似火。这是多么美丽，多么诱人，多么的令人驻足痴望。 太阳快落山了，这是一位名唤夕阳的女子出现在天上。她身着火红的，泛着橙色光晕的长裙。她明目皓齿，热情似火，却透着一抹忧伤。她把整个天空惹得火红，看起来那么的惹人沉醉。不过，没多久那女子就走了。离去时，眼底是无尽的不舍与忧伤。但她还是走了，只留下了无际的黑暗。但人们不会忘记那短暂的夕阳，那短暂的美丽&& 嘭、嘭 是什么？是那美丽的烟花。 烟花美丽，就如昙花一现，在那短暂的时间里，却足以让人们回忆很久。 烟花只会美丽那一刹那，过后就会变成尘埃。不过她为什么还要为了那短暂的美丽而让自己消逝呢？我想，那是因为她想让人记得有她的存在吧。 夕阳、烟花。 虽短暂，尤美丽。 人生短短数十载，怎样让有限的生命变得美丽，变得有价值，是一个每个人都应想的问题。让自己不后悔来这世上走一遭，让世人难忘那短暂的美丽。初三:笑谈风华
篇一：虽短暂却美丽
虽短暂却美丽
女生爱美，无所稀奇。我是个男生，但我也爱美丽。敢问谁不爱美丽？有的人希望美丽是永恒的；有的人却乐此不疲地追求那短暂的美丽。为什么这短暂的美丽有股神奇的魔力？可能有吧？它的确有！ 我爱昙花，因为我爱昙花一现。昙花多在夜间开放，然而当它开放时，却马上又要面临凋谢。像是命运给它开的一个玩笑。虽然这开花仅仅只有短短的时间，但带给我们的是一种无法言其的美丽。令无数人向往。踏的开放带来一种惊奇与美丽。开花虽短暂，但在脑子里留下的却是永恒的美丽。我爱昙花！我爱飞蛾，因为飞蛾带给我的是快乐、美丽和感动。你是火，你是风，你是织网的恶魔。破碎的燕尾碟在做最后的美梦，让人短暂快乐美丽而感动。飞蛾为了自己新的一生，努力破茧而出。它努力挣扎着，摆脱那束缚着生命的茧。当它从茧中而出，意味着它新的一生地开始。那破茧而出虽然只有短短的几秒钟，但可以想象飞蛾从密不着风的茧中而出，是费了多大的功夫。获得新生的那一刻是多么快乐与美丽。当它是飞蛾时，它又要完成它的新使命。飞蛾扑火，面临着死亡，但它们毫不畏惧，千百年来不变。这又是为什么呢？它们是为了追求那短暂的美丽――光和热。在它们临死前能体会到光和热那是快乐的，那是美好的。
古代有个神话，夸父为了追赶太阳。有人说他是不自量力，但我说他是个充满决心的人。希望追到太阳，如果他能追到太阳，获得的喜悦虽然只是短暂的，但坚持不懈是美好的。采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明在他一生中，只想过几天悠然自在的生活。他不追求功名利禄，而是追求那世外桃园般的生活。他追求的是美丽。
永恒的美，我们必定追求。短暂的美也是美，既然也是美，我们也应该追求。
我爱短暂，虽短暂却美丽。我爱昙花一现，虽短暂却美丽；我爱飞蛾扑火，虽短暂却美丽；我爱夸父、陶渊明，他们所追求的虽短暂却美丽。短暂的美丽，留下永恒的记忆。
篇二：话题作文短暂与永恒
一、作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文。
我们都读过秦观的《鹊桥仙》，“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”“两情若是久长时，又岂
在朝朝暮暮”。这些词句总是能引出我们许多的感慨：什么是“短暂”，什么是“永恒”???而
这些感慨恐怕也不仅仅是关于爱情的。
请以“短暂与永恒”为话题写—篇文章。
[注意] ①所写出内容必须在话题的范围之内。②立意自定。文体自选。④题目自拟。⑤不
少于800字。⑥不得抄袭。
二、写作提示
解读话题，思维拓展：
【写作提示】这是一个由一对反义词组成的题目，两个概念对比鲜明，含义浅近。构思切入
时可以联想到爱情，短暂的相逢是美丽的，永恒的分别也是感人的。不过思路可以放宽一些，
搜古寻今，借鉴历史，联系现实。短暂是为了衬托永恒，很容易想到生命、价值、追求等精
神层面的一些问题。借助典型材料，阐释永恒的意义，不失为明智之举。
(一)“短暂”与“永恒”是一组对立统—的关系，两词意义相对，表现为对立性。而短暂中有永
恒，永恒又是由无数短暂组合而成的，这表现为统—性。“短暂”可实指，指时间、过程；永
恒可虚指，指事物的抽象意义。
(二)立意与选材
：摒弃前
嫌，用发展眼光共建世界和平，其历史意义深远。
3．德国总理施罗德为纳粹赎罪一跪波兰。这一跪令世人为之感动：施罗德承认历史，承担
责任，反对战争，建设和平的做法，永远是人类赞美的。
3、语言表达：1）文从字顺，缺乏文采；2）叙述过于冗长；3）错别字，病字；
4、结构：1）思路不清晰；2）过于松散，不紧凑。
5、题记过长，不能为主旨服务；小标题一般应3个，形式对称且应有内在联系。
6、卷面书写：1）过于行草，难以辨认；2）勿用非黑色或两色笔书写；3）不分段落。
7、偏题。
五、作文拔高关键
1、材料要丰富、新鲜，体现积累的个性。
2、要考虑“怎样写”，体现构思（不能只是单一的“自述”之类的）
3、语言表达要得体，有描写，有文采，叙议结合。
4、有创新，有个性，有文化底蕴，有亮色。
5、写双周记，坚持练笔。
一辈子
李振奎
人，也就是一辈子。 ——题记
生者，何为？死者，又何为？司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
人总是要死的，因为时间就是刽子手，说着，一辈子数十载也就过去了，我们没有选择。孟
子言：“舍生而取义。” 谭嗣同死了，但英魂永在，当生死之前“有心杀贼，无力回天”，激荡了整个江山，生命
在刀落的一刻就已坠入历史长河，短暂。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，死了，比活
着更可敬，流芳百世，千秋万代，永垂不朽。当短暂的生命，当房屋的生命，消失在天地间，
跳跃在人们的心里。 人，就这一辈子，短暂，但心永恒。
我们无法忘却老师的背影，因为它与我们形影不离，也许当灾难来临，我们才见证生命
的永恒。
向倩，一位年轻女教师，为学生放弃了生命，但永远定格在美丽中，她在地震发生的那
一刻就已注定，师魂，她常在，即使是血肉模糊，纵然是身体断成两截。
诗人说：“教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无
私是谓语，奉献是宾
语。”而其实，教师的生命其实如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果，
开着是风景，碾碎是良药。
人，也就是一辈子，让老师永远定格在美丽中。
昨天，我们还在襁褓中，而今天，我们应该懂得，我们活，但要活得有滋有味，而且脚
踏实地，无愧于心。 扁鹊终义死于秦，但与奸臣致命伤医拼搏而亡，万古长青；比干，直言进谏，虽挖心至
死，但与妖妃奋力搏杀，不是用武，而是用心，南山青石；文天祥，虽亡朝被捕，但一身正
气，浩然长存，与元将反抗而亡，便留下：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。一身豪气，
日月照心，横而不流。 人，只有一辈子，但是，我们，应该在历史长河中熠熠生辉。
一叶落而知天下秋 唐春桃
母亲是我的天下。母亲像一棵树，一直用她的枝叶保护我，为我遮风挡雨。而如今，母
亲的生命像一片叶子，缓缓飘零而下。此刻，我的天下已入秋。我深知：生命像一根苇草，
短暂而脆弱，但母亲对我的爱是永恒的。
——题记
那日，我翻看着书。突然我的眼睛定在一则故事上。这故事深深振憾了我的心。这是在
汶川地震中发生的事。一位母亲在地震发生时，双膝跪着，双手扶着地支撑着身体护着她的
孩子。而那孩子的小花被中包着一个手机，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，
如果你能活着，一定记住我爱你！”
在生死存亡之间短暂的那一刻，母亲为孩子支撑着天下，用手机传递着对孩子深深的爱，
这种爱是伟大的，是永恒的，让每一个人热泪盈眶的深深感动。这位母亲正值夏秋之间，为
了孩子，她甘心将叶子一片片落下。
是啊，母亲一直用双手支撑着孩子的天。将她短暂的一生奉献给孩子，而在孩子的心中，
留下了永恒的爱。
我的母亲一直这样为我付出，无怨无悔。虽然母亲并没有做出许多大事，许多让人一听
就感动得流泪的大事，但母亲在短暂的生命中为我做得点点滴滴就足够一生中细细回味，就
足够让我明白母亲永恒的爱。
每天我在学校玩玩闹闹，身上的衣服全被汗浸湿。回到家，母亲已经热好了饭菜，端到
我面前。看着我快乐地吃饭，母亲欣慰的笑了。因为累了，我一头躺在床上，甜甜入了梦乡，
母亲却拿着针线，细细地为我缝补在学校玩耍时划破的衣服。在昏暗的灯光下，母亲的手微
微颤抖着，而母亲眼角的细纹也随之明显了。
而当今，却有着亵渎爱情的人，他们用权力、金钱来交换爱情。为此，我们不能不为之
深思。
爱情是永恒美丽的，即使只拥有短暂的爱情，它将永远活在彼此心中。
“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”
瞬间定格永恒 李明
风从水中走过，留下粼粼波纹；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；岁月从树林中走
过，留下圈圈年轮；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵；流星从天幕划过，留下了一道永恒。
“永恒”这个词很容易让人联想到那多愁善感的可人儿——林黛玉。她的人生是短暂的、
破碎的，唯有她那刻骨铭心的爱情，伴随着她飘向远方。为了和宝玉的爱情，她不顾封建礼
教的这块磐石压制，她明知这个残酷的世界不许两颗灼热的心相撞，却飞蛾扑火般拥抱爱情。
的确，她没有得到她想要的，却用了这一生的泪偿还了前世的恩情。“试看春残花渐落，便
是红颜老死时，一朝春尽红颜去，花落人亡两不知！”她走了，只一身素衣，从哪儿来到哪
儿去，不着半点痕迹。然而，宝哥哥与林妹妹的爱情故事在今天谈来却也是这般的哀婉缠绵。
刀子就像那一闪即逝的流星，那道耀眼的光芒，永远定格在人们的心中。
在爱情的永恒中，你是否也看到了友情正小心翼翼地发着光。在这片光芒中，俞伯牙正
篇二：好作文,好周记
雨天
有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
而我 ，独钟爱雨。
我爱雨，爱它四季不同的性格，爱它四季不同的风采。
我爱春雨，爱它的温柔，爱它的无私。
绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直润得，“池塘生春草，圆柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗狂。
它没有春雨的温柔，也没有春雨的细腻，来势铺天盖地，电闪雷鸣，“黑云翻墨未遮山，
”，“盈盈荷瓣风前落，白雨跳珠乱入船。来得痛快，来得豪爽。暴雨过后，片片桃花雨后娇”。
暴风雨冲刷后的万物格外清新，池塘中皎洁无瑕玉芙蓉朵朵玲珑剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不胜收的画卷！
我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。
凉风夹着细雨飘飘而至，扯不断，理更乱。秋雨，仿佛一个多愁善感的女神在风儿的陪伴下走进深秋中，把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。
我爱冬雨，爱它的严肃与冷峻。
寒冷的北风呼啸而来，冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切，使得万物憔悴、昆虫匿迹。冬雨，犹如冷漠无情的狂人夹着寒气四射的无情剑，扫得衰草连天，但仍然有不屈者，青松依然傲立山峰，冬青依然青翠欲滴，梅花依然悄悄含苞！
雨，精灵一样的雨，一季一个面貌，一季一个身影，走过每年的春夏秋冬。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它特有的情怀！
从小到大，我经历了许许多多大大小小的事情，而令我至今记忆犹新的事却是少之甚少。那天是一个对我来说十分特殊、十分重要的日子——我的“破壳日”，也就是我的生日。我早早地起床做准备了。终于到了约定的时间，朋友们都陆续到场了。一声声“生日快乐”传进了我的耳朵，一份份生日礼物放在了我的手上。这些礼物有着精美的包装，显然是买的，真让我眼花缭乱，但我还是比较喜欢自己亲手制作的礼物，因为更加真心。派对正要开始时，我才发现一个对我而言十分重要的人——我最好的朋友——小晨还没有来。时间已经到了，我不得不先开始派对了。我想：小晨等会儿一定会来的，她不会不守约定的。 派对结束了，朋友们都离开了，可小晨还是没有来。“她怎么可以负约呢？就算是有事
”我越想越生气。“会是谁呢？也应该打个电话来告诉我一声呀！这时，门铃急促地响了起来。
该不会是……”我把门打开了，果然是小晨！“派，派对开始了吗？”小晨气喘吁吁地问。“开始？早就结束了！你迟到了一个多小时！”“一个多小时？”小晨看了看自己的手表，“呀！原
”我又好气又好笑：“你有事也总该打个电话呀！”“我……我……对不起！”来是我的手表停了！
小晨递上一个并不漂亮的纸盒，转身便要走。“等等，这是……”我好奇地问。“这是我刚做的礼物，送给你！”我明白了，原来小晨一直在给我做礼物，而她的手表停了，她以为派对还没有开始，所以就迟到了。这不能怪她的。“陪我过生日，好吗？”“你……好啊！”小晨高兴地跳了起来。
我们又高高兴兴地过了一个生日。小晨走后，我打开了她的礼物，是一个笔筒，虽然比不上买的精美，但却是用真心制成的。
你一定听说过过生日，但一天中过两次生日，你听说过吗？
外面那欢快，但我认为嘈杂的音乐恣意地响着，钟儿一刻不停地走着。虽然胃有些不舒服，但还是打开了一罐可乐，喝一口，放在桌子上。
打开灯，是那种销路最好的灯。果然与别个不同，是阳光的光芒——明亮的黄色。突然只想将脑袋撂在桌上，摆在灯光下，将脸贴近易拉罐，让浑身上下冰冷如一。闭上眼，让喧嚣离我远去，感受光的温暖，金属的凉意。就让钟儿在这一刻静止吧，直至那温暖熔化了这冰冷的罐子，直至那凉意凉透了我的心坎。然而沉寂之中，却听见耳边有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的响动，那么富有节奏感，那么富有弹性。再靠近些，仔细聆听，原来是co2的精灵们在争相逃离着水的束缚——压迫没有了，渴望自由的精灵们自然是要解放的。想象着黑暗的罐子中，那激烈的一幕——附着在壁上的小气泡骤然上升，互相撞击着破裂开来，发出一阵阵诱人的清脆。睁开眼，好奇地，透过扇形口向里望，却只看见水中倒映着我黑色的眼眸，轻轻晃动，那黑黑的眸子也在晃。
那么清亮的声音，是如何发出来的呵！虽然外面的音乐和车笛声不绝于耳，秒针的“滴答”声也丝毫没有减弱的意思，但我仿佛只听得到这金属中冰冷的音符，动听呵！然而，那声音越来越懒了，渐渐地，销声匿语。是因为我没有晃动它？于是，动了几下，闷闷地，发出一阵清新，最后的清新，然后，没了。我将它喝完，胃更疼了……
后记：一堵墙，隔开了窗外的灯火，让我体会到了什么是寂寞。感受着尘埃在空气中浮游，感受着周身血液的流动，就算是最平稳的呼吸声此时也变得万分清晰而真切。这种感觉真妙啊，会觉得自己就像是个气球，而寂寞就好比是空气，不断地进入体内，使整个人完全被充满，轻飘飘的，思绪也有点混乱了……
夕阳余晖
（一）驻足闻香
——写给夏初时节的人们
正是满园花开的时节，大地被鲜花笼罩上一层“香粉”。仿佛是大家闺秀涂在脸上的胭脂。 家中有一庭院，爷爷奶奶平日无事，百“闲”之中总要挑些“活儿”干。免不了侍弄些花花草草。于是家中总有几分清雅之幽香！
每逢夏初时节，犹如下雨过后，甚是惊人！色彩缤纷，争奇斗艳的鲜花，雅静的房屋，迷人的彩虹，空气中夹带各种花、草的清香向你扑面袭来，应接不暇！
花气袭人！看！知了不停的在歌唱者花朵。歌唱着夏天，一声声的蝉叫，清脆婉转，然而，明丽中有夹带些许“透明”。正所谓“入耳即化”。
学生呵，在幸福而曲折的慢慢求学路上奔驰了这么久，你是否累了？那就休息一下吧。停下脚步，低下头，闭上眼，对着你喜欢的花朵，拼命深呼吸。
游子呵，在坎坷不平的流浪生活里生存了这么久，你是否倦了，那就先回家吧。然后好好的睡上一觉，把过去，流浪中所有部分与委屈全部在梦中丢弃在深海。最后，停下脚步，驻足闻香，设计明日奋起的蓝图！
“上班族”呵，不要被慌乱冲昏了头脑，不要只看到眼前的一束花而忘记了前面等待你的花之海洋！所以，不要太过劳累自己，拥有一个属于自己的空间，空闲时驻足闻香，收获精神上的珍珠！
父母呵，不要一味的为孩子操心了。孩子虽然是孩子，但是已经长大了。不用大人们操心了，你们所要做的，就是停下脚步，驻足闻香。
满园花开，遍地花落，身在其中，驻足闻香...
深夜之所感
现在已是深夜，时钟9点半的铃声也早已被敲响，雨仍然不知疲倦的下着。我也拖着疲倦的身躯，开始语无伦次。
四周几乎黑暗，在这样的深夜，只有黑暗和孤独在陪着我，我唯一的光明——是我桌前的这盏电灯。在近乎黑暗的小天地发出那微弱的点点光亮。有时还不停的“闪烁”了几下，似乎让我更多一点的注意它。
它让我敬佩，由于下雨，一整天我都在开启着她，那微弱的光亮就这样在没有阳光的屋子里。
陪我一起学习，未回了一片英语课外文章，它似乎也很高兴，仿佛为了鼓励我而减少了“闪烁”的频率。那柔和的白色光亮照耀着书本，它的光亮仿佛是母亲那双温暖的大手，抚摸我的额头，脸颊。
当我因学习忙的而满头大汗时，它的亮光便不这么温暖，更多的是被清爽而代替。有时我甚至忘了该写什么作业，会无意间触伤到它。它总会摇动它那“伤痕累累”的“身躯”来安慰我，示意让我慢一点，不用慌。
时间过得好快，难道不是吗?只是一眨眼间，十点半的铃声也已被敲响。人生不正是这么短暂吗？
过往的行人依旧踏着雨中泥泞的小路，艰难的迈着步子，想想。我倒也轻松。整天与书为伴，总比跋山涉水的“苦命人”要好罢。也许他们此刻的泥泞能够鼓励他们去采摘明朝的露水。像今天这种坏天气，他们的人生中应不少罢。我呢？
没有人给我答案。电灯，谢谢你再陪我。如果这一天没有你发出的点滴光亮，我是看不清书本的，你是人们想方设法造出来的，虽功归于人们的智慧、勤奋。但你也在用你的实际行为来向制造你的人们、以及世界而付出你的一切。
你没有生命，但你有比生命更辉煌的东西——那柔和的微弱的光亮，不少人在你这亮光亲手绘制那美丽的蓝图！设计蓝图的人们永远不会因你那时时“闪烁”而烦你，相比之下，你，便是他们登上成功宝座的坚固基石。
我和伙伴的生日
10月17日 星期五 晴 今天，是我和我的好伙伴王浩然的9岁生日。每年的今天，我们俩都要在一起度过，不是他和妈妈来我家，就是我和妈妈去他家。今年的生日，是我和妈妈约好一起去他家过的。 上午10点，我和妈妈带着礼物来到王浩然家。我们一按门铃，王浩然就抢着开门，满面春风的迎了上来。我们先是异口同声的互相祝贺生日，然后就紧紧的拥抱在一起，好久好久都没有分开。 进了屋，妈妈和阿姨一起准备饭菜，我们俩就手拉着手，一头钻进电脑室，玩起了电脑游戏。平时，我们只能玩一些小的电脑游戏。可今天，王浩然的爸爸专门为我们买了一盘大的电脑游戏——《红色警戒》。呵，你别说，这《红色警戒》是一个大型枪战游戏，真枪实弹，惊险刺激，玩起来可真过瘾。我们俩一会儿你打打，一会儿我打打，赢了一场又一场，真是热闹极了。我们俩简直也都成了战无不胜的大英雄。 时间过得真快，很快就到了12点。我们俩关了电脑，把手洗干净，飞快的跑到饭桌前。菜很快就上齐了，而且桌上还放着一个大大的生日蛋糕。我们把灯拉灭，点燃蜡烛，一起唱起了《祝你生日快乐》这首歌。唱完歌，吹灭蜡烛，我们俩亲自动手，各切了一块大蛋糕，分别送给各自的妈妈，然后每人一块，就狼吞虎咽的吃了起来。由于我们俩吃得太猛，把奶油抹得满脸都是，简直就像个“大花猫”似的。我俩你看看我，我看看你，不由得都哈哈大笑起来。 饭后，我们俩又下楼去玩。王浩然十分兴奋的带我参观了他们小区。我们先去了锦园超市。这个超市虽然不像其它超市那么大，可这里的商品应有尽有。我们俩买了两个冰淇淋，坐在树荫下的石凳上津津有味的吃着。休息了一会儿，我们就直奔图书馆。这里的图书可真多，有
科技书、作文书，还有动画书和小人书。我买了一本《想象新作文》，高兴的在那里翻看着。
后来，我们俩又来到小区的游泳馆去游泳。我和王浩然进行了50米游泳比赛。我们俩都施展了各自的看家本领，但王浩然还是抢先了一步，最早到达终点。接着，我们在游泳池里又玩起了打水仗，有好多的小朋友都跑过来和我们一起玩。我们玩得真是开心极了。 吃完晚饭，已经是晚上8点。我和王浩然依依不舍的告别，和妈妈一起回家。我们约定，明年的生日在我家过，我们要玩得更开心。
和时间赛跑
平时，我在学习、生活中，不大注意时间的流逝，以为时间总是有的，用也用不完。 今天，我学习了《和时间赛跑》一文，才使我真正明白了：“所有时间里的事物，都永远不会再回来了；假如，你一直和时间赛跑，你就可以成功。” 由此联想到自己，我感到十分惭愧。平时，老师在学校布置的作业，自己能拖就拖，心想，回家有的是时间，回家再写。回到家里，遇到好的电视剧，想看；有时还想上电脑打打游戏。这样，等做完作业，再练两张大字，有
时还要完成英语班、作文班、奥数班老师布置的习题和作业，每天晚上总是睡得很晚很晚。
通过这篇文章的学习，使我(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:散文周记500字)感到，自己之所以这么狼狈，关键是没有抓住时间。自己要是能抓紧时间，在学校少玩一点，把老师布置的作业，能在学校完成的，尽量在学校做完，这样回到家里，就能腾出更多的时间，去干别的事情。 如果我能抓紧时间，首先完成老师布置的学习任务，我就能挤出更多的时间，学好毛笔书法和硬笔书法，学好奥数、作文和英语，还能多阅读一些课外书。这样，我就能在同样的时间里，比别人学到更多的知识。这样，我就走在了时间的前面。 我坚信，一个走在时间前面的人，一定是个胜利者！
游秦始皇兵马俑
想到要去举世文明的秦始皇兵马俑，我真是万分的激动，难得的起了一个大早，吃完了早饭就催着妈妈快点走。
据说 秦始皇的陵墓位于今西安市临潼区东约5公里处， 旅游车载着我们大概走了2个小时的路程，来到了一个很大的园林门前，里面绿树成荫，花草丛生，沿着弯弯曲曲的小路大约走了2公里路，才来到了三所巨型房子跟前，神秘而壮观的兵马俑就在里面，我的心按捺不住的咚咚跳着。
妈妈为了让我能更好的参观兵马俑坑专门给我请了一个导游姐姐，跟着她我知道了兵马俑是由3个坑组成的，每一所大房子里都有一个坑。一号坑最大，里面的兵马俑最多，也最为壮观，来参观的游客也最多。这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队；九个过洞内排列着战车与步兵的庞大主体军阵，每个过洞内有四列武士，有的穿战袍，有的着铠甲，中间配有战车，每辆战车后有 御手一名，车士两名。所有的兵马俑都如同真人一般高大，每个
篇三：写好作文 周记先行
写好作文 周记先行
对于语文来说，作文是一个绕不过的话题。当下，学生怕写作文，是一个不争的事实。写作时，多数学生“生拉硬扯拼字数，优美语段抄不误，万能作文不万能，实在不行抄百度”甚至有学生在网上抄了作文得低分，还理直气壮找老师，我在网上抄的也低分啊！让人啼笑皆非。如何改变这种现状呢？我的想法是——写好周记。在此就如何指导学生“写好作文，周记先行”谈点看法。
一、注重观察体验
生活是写作的源泉，离开生活，作文就成了无源之水，无本之木，中学生的作文更是这样。
中学生写作常常出现提笔忘字的现象，写作时不知如何下手，那是因为大脑中没有积累素材，是无米之炊，因此需要观察，观察大自然中的一草一木，一山一水，人世间的一人一事，心灵上的一苦一乐。怎样进行观察体验呢？首先要热爱自然，热爱生活。一片飘落的枯叶，如果没有对自然的爱，就体会不出它的奉献；一棵破土的春草，如果没有对自然的爱，就发现不了它的娇美；一位衣衫褴褛的乞丐，如果没有对生活的爱，就不会产生对他的怜悯??其次，要养成留心周围事物的习惯，许多同学对周围的事物听而不闻，视而不见，到头来心中就会一点印象也没有。参观了大自然，就就发现其独到之美；经历一件事，就记下其经过，记下自己的感触，正如“事事洞明皆学问，人情练达即文章”，久而久之，自己的材料库也就丰富起来。
二、注重模仿
一位科学巨人，要借鉴前人的经验，站在前人的肩膀上，才能成为巨人作为一名中学生，更要吸取一些优秀文章的精华，吸收模仿。
比如郁达夫的《故都的秋》，其文章的精巧的结构，优美的语言，生动的景
物描写，都给学生留下了深刻的印象，不只是要让学生理解文章内容，更要让学生学会模仿，而且要仿好，成为自己的东西。
平时可以让学生观察春天的原野、夏天的河流、秋天的校园、冬天的群山??然后让学生模仿《故都的秋》去写作周记，如《故乡的河流》、《广安的秋天》等，写完后让这些学生把周记交上来，推出优秀篇目加以表扬，哪怕是一个排比句模仿的好，都应当鼓励表扬肯定。
长期让学生用这种方式去仿写，既巩固了课内理解，又让学生活学活用，还有利于学生语言表达（语言表达题）；长期让学生模仿，就会从量变到质变，会成为写作的巨人。
三、注重修改
人们常说，好的文章是修改出来的，唐人卢延让有“吟安一个字 捻断数茎须。” 白居易写诗追求浅显易懂，修改一遍又一遍，直到老年人都能明白，更何况我们不是写作大家，自然更难一次成功，写完后要修改，从结构、语言，到文法都可以修改，自己修改或与别人互相评改，都是可以的。当然有的同学认为周记怎能让别人看，这样学生误把周记当成了隐私，就狭隘了，周记写自己的观察自己的感悟，流露自己的真情实感，它和真正意义的隐私是有区别的。不是常说，你一个思想，我一个思想，咱们彼此交流就有了两个思想吗！别人改自己的，自己改别人的，可以做到取长补短，对提高自己的写作水平大有彰益助。
南宋陆游在《示子玉》中说“汝果欲学诗，工夫在诗外”。在这里我说“汝欲习文章，周记来相帮”。