篇一：快速理解古诗词含义的小技巧
快速理解古诗词含义的小技巧
翻开一张高考语文试卷，相信很多人都会认为作文是最难的一道坎。但其实除了作文之外，现代文阅读、古诗文阅读也让很多同学感觉招架不住，特别是古诗文阅读。我们从小就在学古诗词，诗中用到的各种意象、修辞手法都如数家珍，但为什么一碰到题目就无从下手呢？这里清大学习吧给同学们介绍几个快速理解古诗词含义的小技巧，希望能够帮到大家。
1、从作者、标题和注释中发掘背景信息
一般来说，作者、标题和注释会给我们提供一些相关信息，帮助我们了解诗词创作的背景。回顾过去的高考真题，当遇到我们熟悉的诗人，如李白、杜甫等等，诗的意思往往能呼之欲出；而出现我们陌生的诗人时，这首诗就会比较难读懂。这是因为当我们遇到耳熟能详的诗人时，我们都对其生平事迹有所了解，对他们的诗词风格也比较熟悉，在读诗的时候可以联系自身已有的知识储备进行解读。陌生的诗人则不一样，我们对其生平事迹、风格几乎是一无所知，只能结合注释去揣摩和理解，要是题目难度太高，大多数的同学就无从下手了。
2、从题材上把握情感方向
有了相关的背景信息铺垫以后，我们还可以从题材上加深对诗意的理解。
不同的题材往
往带有不同的情感倾向。例如说到送别诗，我们很自然会联想到依依不舍；说到征战诗，各种豪情壮志或者生活凄苦会浮现在眼前；还有各种托物言志诗、怀古咏史诗等等。
那怎么去发现这首诗的题材呢？我们不妨通过诗中描写的形象入手。如果诗中始终歌颂一件事物，那很可能作者是要借这首诗表达自己的抱负或者某种情操(托物言志)；如果诗中多处引入典故，则很可能是要通过怀念古时的伟人或事迹，表达自己对现实的某种态度(怀古讽今)……这些题材都是我们平时可以在阅读古诗词的时候，注意进行归类和整理的。
3、结合意象，通过联想再现画面
课堂上，我们为了弄明白古诗鉴赏，往往会背诵很多的意象。记忆意象确实有助于我们理解诗词大意。例如提到“梅花”，我们想到作者要表达某种高洁的情操；提到“杨柳”，我们会联想到作者的离愁别绪；提到“大雁”，大多时候作者想表达的是思乡的心情……对意象的整理和归类，无疑给紧迫的备考带来极大的方便。
不过，值得注意的是，对于意象我们不能生硬地记忆！在不同的情景中，诗人可能会对意象进行活用。举个我们很熟悉的例子，贺知章的“碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦, 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。”这里用到“柳”的意象，但并不是表达离愁别绪，而是通过柳来表现春天的一片生机的景象以及自己对春天的喜爱。
既然意象不能生硬记忆那我们应该怎么办呢？解读诗意的关键在于联想。诗中描写了许多形象，而诗人正是要通过这些形象来表达自己的情感。因此在阅读的时候我们不妨将这些形象在脑海中复原，再现诗人描写的画面，感受诗中的意境，并置身其中揣摩情感。
语文是一门“体验”与“感悟”的学科，而古诗词表达的是古人的思想，更需要我们去“感悟”。
其实古诗鉴赏并没有想象中的那么可怕，在面对题目的时候我们首先要抛弃“畏惧”的心理；其次，在平时的学习中注意多整理，多积累，多联想。还可以借助网络课程进行学习，清大学习吧的班级圈里有很多优质的课程。这些课程不仅对重要知识点进行了深入细致的讲解，而且对解题技巧进行了详细的分析。清大学习吧提醒同学们可以根据自己的需要选择合适的课程，既能养成主动学习的习惯，又可以提高效率，提升成绩。
篇二：所有理解性诗句
背诵篇目理解性默写精练１００题
【七年级】
１、如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用《〈论语〉十则》中的词句填空。
２、唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“ ， ”。
３、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“ ，；， 。”
４、《天净沙 秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的诗句是： ， 。 ５、《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是 ，。
６、《次北固山下》写青山绿水的诗句是___________，____ _______。
７、《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：， 。
８、《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是“ ， 。”
９、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是“ ，”。
１０、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句“ ，”。
１１、杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是“， 。”
１２、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是: ，。 １３、表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。
１４、不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是： ， 。
１５、APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦；“ ， ？”
１６、如何对待他人的优点和缺点呢？孔子
说： ， 。
１７、《论语》十则》中强调不要不懂装懂的句子是：， ， 。
１８、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“ ， 。”１９、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是“ ，。”
２０、李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是“ ，。”
【八年级】
２１、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 ， 。
２２、杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。
２３、《使至塞上》中借用比喻表达自己并不愉快的心情的句子是 ， 。
２４、王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是“，。”
２５、杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是“， 。”
２６、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“ ， ”。
２７、《春望》中，诗人通过刻画自己形象，表达忧国思乡之情的句子
是 ，。
２８、《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是：， 。 ２９、《桃花源记》中，最能体现桃花源人热情好客的句子有“ ， 。村中闻有此人，咸来问讯。”
３０、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是 ， 。
３１、《陋室铭》中描写清幽的自然环境的句子是：，。
３２、《陋室铭》中写主人公与文人雅士交往的诗句是 ，。
３３、《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ， 。
３４、《红楼梦》中有诗云：质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ ，”。
３５、《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是 ， 。
３６、陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是“ ，”。
３７、《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是“，。
３８、《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， ”。
３９、王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是“ ， ”。
４０、我国信息产业起步晚，发展快，颇有“ ，”之势。（《白雪歌送武判官归京》诗句）
４１、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度、色彩角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：
“ ， 。”
４２、古人宴饮常奏“丝竹”，而《白雪歌送武判官归京》一诗中别宴情景却独具异域风
情 ， 。
４３、古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此
时无声胜有声”的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是 ， 。
４４、《行路难》一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子
是 ， 。
４５、《行路难》中对未来充满信心的句子
是 ， 。
４６、《茅屋为秋风所破歌》中表现忧国忧民情思的名句
是 ， 。
４７、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子
是， 。
４８、《过零丁洋》诗中语意双关的“天然妙对”
是 ， 。
４９、《过零丁洋》诗中表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观的句子
是 ， 。
５０、《过零丁洋》诗中借用比喻，表现国家多难，个人浮沉的时句
是 ， 。
５１、《水调歌头》中饱含人生哲理的句子
是 ， ， 。
５２、《水调歌头》中作者借月抒怀，表达对亲人美好祝愿的句子
是 ， 。
５３、《山坡羊·潼关怀古》中描写潼关地势险峻的句子
是 ， ， 。
５４、《山坡羊·潼关怀古》中触发作者怀古忧思之情的句子
是 ， 。
５５、《山坡羊·潼关怀古》中点明主旨的句子
是 ， ； ， 。
５６、《赤壁》一诗中抒写了历史兴亡感，想象奇绝的句子
是， 。
５７、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含哲理，至今还常常被人引用
的诗句是 ， 。
５８、常用来表现为某项工作或事业奋斗(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:理解的诗词)、奉献自己一生的两句诗
是， 。（《无题》）
５９、王安石《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的是： ， 。
６０、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：“ ， 。”
６１、《相见欢》中抒发离愁的词句是， ， ， 。
６２、 做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样： ，。
６３、 《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的语句是：， 。
６４、《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：________ _____“退亦忧”指的是：_______ ___________ 。６５、《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是 ， ； ， 。
６６、 《岳阳楼记》中描写“洞庭月夜”景色的几句： ，。 ， 。
６７、《醉翁亭记》中，作者欧阳修描绘山间朝暮晦明变化的句子
是：， 。
６
６８９、《、 醉《翁醉亭翁记》亭中记描》写中山为间春后人、传夏诵两最季景色多的的一句句子话是 ， 。 是：， 。
７０、范仲淹在《岳阳楼记》中赞美滕子京政绩的话是 ，。 ７１、 美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“ ”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子）
７２、《马说》一文中描写千里马惨遭埋没的句子是 ，。
７３、《马说》一文中描写食马者浅薄愚妄的句子
是， ， 。
【九年级】
７４、《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子
是 ， 。
７５、《江城子·密州出猎》中抒发主1人公杀敌为国，守卫边疆的豪情壮志的诗句是： ，，。
７６、《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子
是 ， 。
７７、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句
子 ，。
７８、《破阵子·为陈同甫壮词以寄》中，辛弃疾以“， ”直抒胸臆、直叙壮志。
７９、由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同
是写边塞景象的词句 。
８０、《渔家傲》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的的句子
是 ， 。
８１、唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家
傲》中表达同样感情的句子是，。 ８２、《观刈麦》中表达作者深深自责的句子有：， 。念此私自愧，尽日不能忘。
８
８３４、《、《观观刈刈麦麦》》中中从直侧接面表表现农现民农劳民动劳繁动忙繁辛忙苦的的句句子，。 子，。
８５、《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭老人的矛盾心理，请在《观刈麦》一诗中找出与此相似的句子 ， 。
８６、诸葛亮在《出师表》中总结出的后汉衰败的经验教训是 ， ， 。
８７、《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：
８８、《出师表》中诸葛亮叙述自己临危受命的千古名句是：，。
８９、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ，”一致。
９０、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，” 这两句就是佐证。
９１、“一切景语借情语”。“， 。 ，在水一方（〈诗经·蒹葭〉）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
９２、人们常引用孟子的“ ， ”，强调建立和谐人际关系的重要。`
９３、《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的原因的句子是：，国恒亡。
９４、 欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这
句： ， 。９５、《曹刿论战》中说明了政治上取信于民是作战的先决条件。“取信于民”用原文中的话来说是， ， 。
９６、《鱼我所欲也》一文提出的有关生与义的观点是：生， ，义，；二者不可得兼，。
９７、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：
９８、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：，望其旗靡。
９９、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是“ ，，。”
１００、《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是。
参考答案：【七年级】
１、己所不欲 ， 勿施于人 。
２、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
３、“ 日月之行， 若出其中； 星汉灿烂， 若出其里。”
４、夕阳西下 ， 断肠人在天涯 。
５、潮平两岸阔 ， 风正一帆悬 。
６、_客路青山外_，_行舟绿水前_。
７、 乡书何处达 ， 归雁洛阳边 。
８、 “ 海日生残夜 ， 江春入旧年 。”
９、 “ 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 ”
１０、 “ 乱花渐欲迷人眼 ， 浅草才能没马蹄 ”
１１、 “ 商女不知亡国恨 ， 隔江犹唱后庭花 。”
１２、 “ 烟笼寒水月笼沙 ， 夜泊秦淮近酒家 。”
１３、 学而不思则罔 ， 思而不学则殆 。
１４、择其善者而从之 ， 其不善者而改之 。
１５、人不知而不愠 ， 不亦君子乎 。
１６、 “ 有朋自远方来 ， 不亦乐乎 ？”
１７、择其善者而从之 ， 其不善者而改之 。
１８、知之为知之 ， 不知为不知 ， 是知也 。
１９、 “ 我寄愁心与明月 ， 随风直到夜郎西 。”
２０、 “ 何当共剪西窗烛 ， 却话巴山夜雨时 。
【八年级】
篇三：正确理解古诗句中的字词
在语文课本中有一些古诗，意境深远，语言精练。在学习古诗时，同学们会碰到一些难解的字词。那么，我们该如何理解这些这些字词的含义呢？大家可以通过联系上下文的办法，根据具体的语言环境来理解。下面举例说明：
杜牧的《山行》中有这样一句诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“坐”在这里不做动词“坐”讲，应理解为“由于”。
王安石的《泊船瓜洲》中有这样的一句诗句：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”“间”字不能理解为“中间”，应是“隔开”的意思。
叶绍翁的《游园不值》中有这样的一句诗：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”诗句中的“应”字应根据诗人去游园时的心理，可理解为“也许”、“大概”等表示猜测的意思。
苏轼的《题西林壁》中有这样的一句诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“不识”一词在这里应理解为“认不清”，而不是“不认识”。
正确理解古诗文中的字词所表达的情感与内容，准确地将古诗文的意思表述出来，能更好地理解古诗的表现力，从而感受到古诗的语言凝练，体会到古诗的形象美、意境美和语言美。