篇一：经典古诗文诵读比赛议程
吉岘九年制学校经典古诗文诵读比赛议程
一、组织学生进入会场；(各班班主任负责)
二、主持人致开幕词；
三、教务处主任致辞；
四、文科教研组长王清锋宣布比赛规则评分标
准；
五、比赛开始；
六、公布名次、颁奖；
七、校长总结讲话；
八、主持人宣布闭幕。
篇二：学生 古诗词诵读比赛活动总结
学生 古诗词诵读比赛活动总结
（发言稿）
校长：马继金
为了弘扬民族文化，品味诗词精华，培养学生对经典古诗词的诵读兴趣，我们于9月30日上午 举行了“传承国学经典 打造书香校园”学生经典古诗词诵读比赛活动。
为了激发全体学生参与经典古诗词诵读比赛的热情，本次活动在比赛方式上有所创新，既有学生集体诵读，还有学生个人赛读的形式。在各班充分准备的前提下，我们在比赛中听到高年级学生声情并茂的朗读，听到了低年级小同学整齐响亮的读诗声，看到了部分参赛学生不但熟练背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准，部分同(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:古诗词诵读比赛)学还把古诗词的音韵美，节奏美表现的淋漓尽致。 学生参赛的热情空前高涨。在比赛中，同学们各尽所能，各展所长，或声情并茂、或慷慨激昂，精彩演绎了许多脍炙人口的千古名篇。
此项活动是我校开展的读书系列活动之一，也是对学生经典古诗词诵读的一个阶段性的检阅，通过这样的活动，让经典古诗词诵读成为孩子们的一种习惯，融入学生日常学习生活中，让学生在活动中沐浴古典文化的恩泽，享受诵读带来的快乐。
2014.09.30
篇三：古诗文诵读比赛方案
邓村中心小学“经典诵读诗文比赛”活动方案
一、活动目的
为了弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读中华国学经典和名诗，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。我校自开学以来开展了经典诵读活动。为考察学生的积累成果，经研究，决定开展“经典诵读诗文比赛”活动。
二、比赛时间：
2015年1月上旬（具体时间另行通知）。
三、参加对象：
全校1——6年级的学生
四、参赛内容：
本学期经典诵读方案上要求背诵的古诗文及国学经典名篇。
五、比赛形式及规则：
（一）抽签比赛
先以班级为单位，由班主任和语文老师负责，选拔出班上诵读能力优秀以及背诵和掌握的必背古诗较多的学生，每班10名参加全校抽签比赛。
比赛规则：抽签比赛分年级进行，每个年级两个班轮流派出之前选拔的10名选手上台随机抽签，按照签文所给的古诗题目背诵诗文内容，回答正确计10分，占总分的40%。
（二）文学常识和诗文竞赛
采用题型：一、根据提示填写诗句、诗人、作者朝代；二、诗配图或图配诗；三、有关“诗意、作者简介、诵读技巧”等问题。
比赛规则：
（三）全员背诵，比背诵首数
分年段进行比赛，低学段1——2年级；中学段3——4年级；高学段5——6年级。每学段每个班比赛背诵古诗，首数多者为胜。
六、参赛要求：
1、以班为单位全员参与。
2、背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。
3、诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。
七、评分标准：
1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。
2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。
3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。 4、形式新颖有创意，体现自己的特色。