篇一：古诗词
一、填空类、 1、 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《___________》的开篇词。 2、“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是________________3、结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战例，是__________；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。4、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”,干的一件大事是 。 5、“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《________》中的一个回目，其中“豹子头”指的是_____。 6、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是________，“美玉无瑕”指的是________。 7、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物 之手。 8、“女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢”以上情节出自我国古典文学名著《________》 9、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫___ ___。 10、按要求写出人物形象或文学作品。 （1）《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是________________。 （2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是___ ____。 （3）《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是__________。 11、请用下列两部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的题目。 （1）________风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）________煮酒论英雄 关公赚城斩车胄（《三国演义》） 12、《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：_______《三国演义》中蜀军的军师诸葛亮是家喻户晓的人物。他上知天文，下晓地理，成了智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是____.中考语文名句积累
⑦
⑧人生自古谁无死， 。
（2）受任于败军之际， ，尓来二十有一年矣。
（3）重岩叠嶂，隐天蔽日 ，不见曦月。
（4）问君何能尔？ 。
（6）忽如一夜春风来 。
（7） ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。
（8），便引诗情到碧霄。
（9）漫步于古诗苑，你能感受到诗人的恋乡思亲情结。王湾在北固山下，看到大雁飞过，不由
吟咏道：“ ？”；在春夜的洛城，李白听到笛
子吹奏“折杨柳”的曲调，不禁感叹：“ ， ”。（3）后值倾覆， ， ，尔来二十有一年矣。 （4） ，村南村北响缫车。 。 （5）李白在《渡荆门送别》中表达对故乡山水无限眷恋之情的句子是： 。 (2)了却君王天下事， ！ ②③ 山河破碎风飘絮，。 ① 王安石的《 登飞来峰》 中“ ， ”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 ② 鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“ ”。 （1）几处早莺争暖树，______________________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）忽如一夜春风来，_______________________。(岑参《白雪歌送武判官归京》) （3）苔痕上阶绿，_________________________。（刘禹锡《陋室铭》） （5）请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句： 。 （6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 。 （7）醉翁之意不在酒， 。 （8）惶恐滩头说惶恐，。 （1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空） （2）写出两句与春雨有关的古诗句：3．登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。杜甫《望岳》中的“___________________， ___________________”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”有异曲同工之妙。 4．辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是 。 5．家在哪里？崔颢在《黄鹤楼》中说“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，韩愈在《左迁蓝关示侄孙湘》中则说 “________________________?________________________ 。
6.关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：_________________________________________________________。 （1）三顾频烦天下计， __________ 。（杜甫《蜀相》） （3）在《龟虽寿》中，曹操表达对理想执着追求的句子是：“烈士暮年，__________。” （4）中秋佳节，不能与亲人相聚的时候，我们常常会想起苏轼《水调歌头》中的名句“__________，月有阴晴圆缺，此事古难全”，心灵便得到了抚慰。 （3）爱国之情，人所共有。苏轼在《江城子·密州出猎》中，以“ ，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在《己亥杂诗》中，以“罗红不是无情物， ”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在《岳阳楼记》中，以“ ”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，以“”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。
中考语文：对联、广告、标语专题
二.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处
校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆—— ②洗碗池——
【答案】①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度）示例二：像爱护自己的眼睛一样爱护图书。（爱书角度）②示例一：滴答水声，唤你轻轻一拧。（节水角度）示例二：餐具洗净，别忘公共卫生。（卫生角度）
三、按要求完成6～8题。 广州将举办第16届亚运会，学校拟选派lO名同学参加滨海市中学生拉拉队，届时到亚运会赛场为运动员呐喊助威。假设你参加拉拉队队员的竞选，请你完成以下工作：
1．请你为拉拉队设计一个为运动员呐喊助威的口号，必须用两个句子，要求朗朗上口，富有鼓动性。（2分）
2．拉拉队队员的竞选大会上，选手有一分钟时间亮相并作发言。请你准备一段简短的发言，要突出自己胜任拉拉队队员的优势，争取评委和与会同学的支持。（3分） 3．拉拉队应该做好哪些准备工作？请你提出两项建议。（2分）
（1、参考示例一：赛出高水平，展现真风采！/
参考示例二：展示实力，超越自我！
（2、参考示例：各位评委、同学们：我声音洪亮，性格活泼，精力充沛！我是校运会拉拉队的主力队员！我愿为亚运会呐喊助威，请投我一票！
（3、参考示例：进行集训；统一服装；准备辅助用品，如标语、喇叭，旗子等。）
五.为庆祝中国共产党成立九十周年，学校将举办“童心向党”歌咏比赛，校学生会还将在全校选聘歌咏比赛主持人。请你参加下列活动。（3分）（1）为歌咏比赛拟一条宣传标语。（1分）（2）陈述你能成功应聘主持人的两条理由。（2分）
（1） 参考示例：旗帜飘扬歌声嘹亮，童心真挚激情昂扬；唱响经典歌曲，传承革命传统。
（2） 参考示例：普通话标准，口头表达能力强；有组织相关活动的经历或经验；心理素质好，不怯场；喜欢做主持人，希望获得一次学习实践的机会；有参与这项活动来锻炼自己的强烈意愿。（答出亮点即可）
六、【妙联拾趣】 温州江心寺正门的楹柱上有一副对联，大意是“浮云早晨来会聚，每天早晨来会聚，早晨会聚后早晨飞散了；潮水常涨，时常上涨，时常上涨后时常消退”。根据对联大意，用“／”给此联断句。
上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散； 下联：潮长长长长长长长长消。
上联：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散； 下联：潮长长／长长长／长长长消。
【例1】 综合性学习能力考查。 一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一： 目的： 项目二： 目的：
（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。
答： 【例2】 （3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“”( 3 分）
【答案】 示例：（1）项目一：硬笔(钢笔)书法知识讲座。目的：明确硬笔(钢笔)书法的意义，了解硬笔 (钢笔)书法的知识。项目二：名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法作品，激发练字兴趣。（2）示例：①练好钢笔书法，传承汉字文化。 ②写漂亮字，做优秀人。（3）示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字。坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可）
篇二：浅谈诗词
浅谈诗词三重境
安徽财经大学会计学院 11级注会2班 陈楚彤 20115025
【摘要】上下五千年，纵横八万里，无数文人墨客在诗词的世界里任意驰骋，给后人留下一个又一个百读不厌的名篇佳句。读诗，是一种美的享受。随着诗人的笔触，我们可以在滚滚红尘中诗意的栖居；同时也是一种对人生百态的精神体验。古人云“读史者，考实录，通古今，若亲目。”在字里行间流露的情感中，我们可以走入作者的内心，体味别样的人生。作为一名诗词爱好者，我认为相较于诗词的音乐美、绘画美、建筑美，诗词所营造的“境界”是诗词的“灵魂”，也是诗词之至真至善至美之处，本文就浅谈一下对于诗词的境界的看法。
【关键词】诗词，境界，山水
一诗一世界，一词一人生。在繁花似锦、姹紫嫣红的诗词百态里，人们往往会有“乱花渐欲迷人眼”之感。在笔者看来，诗词的境界大抵可分为三重——“看山是山，看水是水”、“看山不是山，看水不是水”、“看山还是山，看水还是水”。诗词的三重境是对诗词意境的概括，亦是对人生境界的概括。正如王国维先生曾说过“一切景语皆情语”，不同的情感下，会看到不同的景色。“看山是山，看水是水”、“看山不是山，看水不是水”、“看山还是山，看水还是水”是对山水之景的认知，也是不同人生境界的写照。
一、境界一“看山是山，看水是水”
“看山是山，看水是水”是一种开门见山、直面人生的意境。这类诗词笔调生动、用词明晰、情感纯粹，作者往往直抒胸臆，把整首诗词的意境直接完整的呈现出来，立即把人拽到另一个时空。这类诗词意境就好像“昨夜西风凋碧树，独山高楼，望尽天涯路”的人生起步阶段。虽然前路漫漫，但坚定上下求索的意志，大多有初生牛犊不怕虎的潇洒豪情，喜怒形于色，成败挂于心。有指点江山、激扬文字的年少轻狂；有江山代代的有人才，期望独领风骚的舍我其谁；有终有一日登凌绝顶，一览众山小的壮志豪情。诗词注重写实，诗人多由看到客观的事物，迸发出主观的某种直观的情感，在将此情此感酣畅淋漓的赋予笔端。此类诗
词意境如油画般鲜丽明艳，似江水般一泻千里。
诗仙李太白，生性豪爽，直率，其诗的意境多如其杯中永远浓烈的美酒，热烈真挚，坦诚不拘。他的诗，全然“酒后吐真言”的效果，爱恨情仇皆喷涌而来，可谓“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”面对送别，少了一份“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的柔肠寸断，多了一份“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的潇洒率真；面对不满，少了一份“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的酸腐无奈，多了一份“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的快意恩仇；面对失落，少了一份“白头搔更短，浑欲不胜簪”的委婉暗示，多了一份“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”的直爽真实。李白的诗美在其纯，看到山，就是“噫吁戏，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”的感叹；见到水，就是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的赞美。一山一水在他的诗里都是最本真，最具体的意象，勿需多言，无需细想。读这类诗词，就如与纯真的孩童对话，一切都是如此的简单直接，自然坦诚。
二、境界二“看山不是山，看水不是水”
“看山不是山，看水不是水”是一种余音绕梁、探寻人生的意境。这类诗词委婉缠绵、含而不露、意味深远、耐人寻味。作者通常是将某种的情思感悟寄托于实体意像（实体的意像已被赋予诗人的主观情感）中娓娓道来，渐入诗境，引人种种遐想，令人意犹未尽。该类意境就宛如“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的人生阶段。此段人生多为世俗价值纷扰，因欲不得满而苦闷，故而在种种困难之中苦苦挣扎。在不解与无奈中，有的人坚守初衷，不顾千锤万凿，也要锲而不舍；有的人老当益壮，志在千里，不移白首之心；有的人无奈落红有意，流水无情，在才下眉头却上心头的相思中苦苦煎熬；有的人只求似水柔情，如梦佳期，相信两情若是久长时，并不在朝潮暮暮。此类诗词境界好似一滴在生宣上层层绽放的墨汁，千呼万唤始出来；又似一块于水墨丹青上恰到好处的留白，此时无声胜有声。
人们谓李白为诗仙，一则是因其洒脱如仙，二则是因这种洒脱非常人所及。
芸芸众生，身在凡尘，或多或少都免不了有所烦恼。并不是所有人在面对愁苦时都能像太白一样潇洒随性的高呼“天生我材必有用，千金散尽还复来！”，大多数的人会在纷扰尘世苦苦追寻，或为名所困、或为利所苦、或为情所扰，当寻而无果、求之不得时，只得悠哉悠哉，辗转反侧，百思不得其解，最后就寄情山水，将自己的疑问不解倾诉于天地间，以求慰藉开解。
反复把玩“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的唯美画面，可叹在经受了冷落清秋时节的离愁别绪后，词人对空有良辰美景，知音难在得的无奈之情；仔细琢磨“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的咏史之感，可观诗人对自己生不逢时，怀才不遇的抑郁不平和对成功的思考。细细品味“零落成泥碾作尘，只有香如故”的暗香浮动，可感其间流露出诗人不愿同流合污，宁可粉身碎骨，也要留取丹心照汗青的高洁之志；认真体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的精炼解答，可见诗人对于自然规律与世事因果的思辨智慧，由寻常质朴的自然现象中提炼出意味深远的人生哲理。这类诗词，委婉曲折，在诗词字面上呈现一层名意，在字里行间中蕴含一层深意，每次品读，都会另有所思，另有所得。在这种意境的诗词里，看到山，会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感叹；遇到水，则会有“无边落木萧萧下，无尽长江滚滚来”的无耐。一朵花，一丝雨，一捧香，一盏茶在这里都是诗人情感志趣的载体，承载着凡俗众生错综复杂的人生感概。读这类诗词，就像与忙忙碌碌的世人对话，可以品味百态人生的酸甜苦辣，一览沧桑人间的喜怒哀乐，和诗人一起探索世事无常的因果缘由。
三、境界三“看山还是山，看水还是水”
“看山还是山，看水还是水”是一种豁达开朗、参透人生的意境。这类诗词平实质朴、安然悠远、充满哲理、意味深长。诗人往往在历经尘世沧桑、倍经坎坷磨难后，对客观世界和主观世界有了大彻大悟，将对红尘人世的领悟、自然万物的哲思赋予诗词意境之中，表达其豁然开朗的畅然快意。这类诗词意境就犹如“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的人生阶段。在历经九九百十一难，尝遍人间冷暖后，多了一份从容不迫，少了一份急功近利，回眸刹那，发现即使结庐在人境依然温和从容、岁月静好，只因理悟到缘起缘灭皆禅定，无关风月无关情。
此类诗词的境界犹如水之上善，至善至柔、绵绵密密、微则无声，巨则汹涌，泽被万物而不争。
面对滚滚东逝长江水，想当年，金戈铁马，叹而今，英雄无觅，东坡居士看透了是非成败不过一场空，人生不过一场梦，一樽还酹于江月。中秋思亲之夜，一句“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”道出了人世沧桑的无奈，苏轼参透自然、直面人生，最终体悟到惟有江山清风，山间明月是取之无尽，用之不竭的，人生轮回在浩渺宇宙中不过沧海一粟，只求遗世独立羽化登仙的淡然平静。有了对人生的这番彻悟，才能从容豁达、心无旁骛的欣赏体悟世间山水，才能感受“山光悦鸟性，潭影空人心”的平和，才能品味“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的清欢，才能享受“行至水穷处，坐看云起时”的悠然，才能体会“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的雅兴，才能拥有“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”的从容。这是一种心境，一种处世态度，一种人生哲学。这类诗词中字字蕴禅意、句句含哲思，一山一水都返璞归真，圣洁清雅，普度众生，正如至善至柔之水，以有形之语劝慰苦苦争斗的凡世俗人，以无形之意荡涤争名逐利的难填欲壑。读这类诗词，就如聆听安然慈祥的老者谈论其宝贵的人生经验，有醍醐灌顶、豁然开阔之畅快。
诗词的三重意境，折射出了三种不同的人生态度。三者不分伯仲，各有千秋。不管是哪种境界，能够应情应景，能够抒发真情，或诗人以之排解寄托，或读者以之鉴赏启迪，都是时空中永恒的刹那。
篇三：古诗词默写
1. 《关雎》中的男子由_____________，______________引起______________，_____________的美好联想；___________________，__________________抒写了求之不得的相思之苦，___________________，___________________抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
2. 《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是_________________，_________________；_________________，_________________；___________________，___________________。描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句 是_________________，_________________；_________________，________________；___________________和___________________；表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是___________________，___________________，___________________。
3. 曹操在《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境、抒发壮志豪情的诗句是________________，_________________；_________________，_________________。
4. 《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”但闲静无忧的原因的句子是_________________？_________________；展现诗人悠然自得，物我合一的思想境界的千古名句是：___________________，___________________。
5. 王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是：___________________，___________________。
6. 王湾在《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵生活哲理的诗句是___________________，___________________。
7. 王维在《使至塞上》中描绘塞外奇特壮美风光的千古名句是___________________，___________________。
8. 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是___________________，___________________。
9. 《行路难》中最能表达诗人李白坚信理想抱负一定实现的倔强、自信、执着精神的千古名句是___________________，___________________。
10. 《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情的千古名句是___________________，___________________。
11. 杜甫在《春望》中描写长安城被叛军攻陷后遭到惊人破坏的诗句是___________________，_______________________。抒写忧国思乡情怀的诗句是_____________________，_______________________。
12. 《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是___________________，___________________！___________________。
13. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下的咏雪名句是________________________，___________________________。
14. 岑参在《白雪歌送武判官归京》中，以风见雪，创造别开生面的开阔雄奇氛围的诗句是___________________，___________________；描写沙漠风光，烘托送别气氛的诗句是___________________，___________________；描写饯行场面，帐内帐外互相映衬，表现友情浓烈深挚、心胸豁达的诗句是______________________，______________________。______________________，_________________________；描写送别场面，把离别的惆怅深情融于雪景之中的诗句是_______________________，______________________。
15. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现诗人刘禹锡对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸怀，蕴涵新事物必将取代旧事物的深刻哲理的千古名句是________________________________，________________________________。
16. 白居易在《观刈麦》中描写割麦者辛勤劳动的诗句是_______________，________________，描写拾麦者因_______________________，______________________而抱子拾麦的诗句是_______________________，______________________，表达自己对重负赋下的农民深切同情和关怀的诗句是_______________________，______________________。
17. 白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是_______________________，______________________。从俯视角度描写花草的优美诗句是_______________________，______________________。
18. 李贺在《雁门太守行》中描写将士们戒备森严，不可侵犯的诗句是_____________________，_________________________；用烘托手法描写将士们黄昏练兵，威武雄壮的诗句是________________________，_________________________；描写深夜袭击敌人的悲壮场景的诗句是________________________，_________________________；以抒写官军
19. 杜牧在《赤壁》中借题兴叹，评论赤壁之战胜负的诗句是__________________________，_____________________________。
20. 杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒谬误国的诗句是__________________，________________________。
21. 李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢娱衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句是______________________，_______________________ 。
22. 李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是___________________________，__________________________ ；抒写缠绵的相思之苦的名句是_____________________，___________________________ 。
23. 范仲淹在《渔家傲》中描写与中原迥然不同的塞外秋景的词句是_____________________，_____________________，_____________________，_____________________；描写思乡和建功的矛盾心理，抒发爱国情怀的词句是__________________，___________________。
24. 李煜在《相见欢》中借助比喻抒写离愁的名句是________________，_______________，____________________；用白描的手法直抒亡国哀思的名句是______________________。
25. 王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政治抱负的诗句是__________________________，_________________________。
26. 晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是________________________，_________________________。
27. 苏轼在《江城子?密州出猎》中借历史典故抒发自己渴望受到朝廷重用以便御敌立功、报效祖国的词句是_________________，_____________________？__________________，__________________，____________________。
28. 苏轼在《水调歌头?明月几时有》中写下了寄寓离情，释却离愁，从美好的想象中得到慰藉的名句是______________________，__________________________。
29. 陆游在《游西山村》中写下的蕴涵深刻哲理的诗句是_________________，______________。
30. 辛弃疾在《破阵子》中追忆军营生活的词句是_________________，__________________，__________________；描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面的词句是______________，__________________；直接抒发抗金报国、收复中原、建功立业的爱国激情和雄心壮志的词句是____________________，____________________。
31. 文天祥在《过零丁洋》中写下的以死明志，表达自己视死如归、忠心报国、名垂青史的民族气节的名句是____________________，________________________。
32. 马致远在《天净沙?秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句是_________，______________。
33. 张养浩在《山坡羊?潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈谴责的词句是_______________，___________________；________________，___________________。
34. 龚自珍在《乙亥杂诗》中以落花自比，表达自己虽然辞官离京却不忘报国壮志的诗句是__________________，____________________。
三、开放性默写。根据你的积累，按照题目的要求，写出我国古代诗、词曲的原句，答案不限课内外。
1. 描写春景的：_____________________________________________________
2. 描写夏景的：_____________________________________________________
3. 描写秋景的：_____________________________________________________
4. 描写冬景的：_____________________________________________________
5. 咏雪的：_________________________________________________________
6. 咏莲的：_________________________________________________________
7. 咏菊的：_________________________________________________________
8. 描写高山的：_____________________________________________________
9. 描写山水的：_____________________________________________________
10. 描写花的：_______________________________________________________
11. 描写鸟的：_______________________________________________________
12. 咏叹花鸟的：_____________________________________________________
13. 描写登高远眺的：_________________________________________________
14. 描写洞庭湖的：____________________________________________________
15. 描写长江的：______________________________________________________
16. 涉及黄河的：______________________________________________________
17. 蕴涵哲理的：______________________________________________________
18. 描写战生活的：____________________________________________________
19. 描写战地红旗的：___________________________________________________
20. 描写农耕生活的：____________________________________________________
21. 描写农村淳朴好客的：________________________________________________
22. 直接描写真挚友情的：________________________________________________
23. 直接抒发豪情壮志的：________________________________________________
24. 情景交融抒发惜别深情的：____________________________________________
25. 抒发爱国情怀的：____________________________________________________
26. 抒发理想抱负的：____________________________________________________
27. 托月抒怀的：________________________________________________________
28. 抒发忧国忧民情怀的：________________________________________________
29. 抒发忧国思乡情怀的：________________________________________________
30. 咏叹历史兴亡的：____________________________________________________
31. 以古人自喻的：______________________________________________________
32. 巧用劳动典故的：____________________________________________________
33. 抒发思亲情怀的：____________________________________________________
34. 描写大海景象的：____________________________________________________
35. 描写塞外风光的：____________________________________________________
四、语言的运用与化用。运用出自课文的下列成语、格言、名句或对其加以点化，自选话题，造句或写话：