篇一：安全应急预案
目 录
1. 编制依据 .............................................................................................................................. 1 1.1 国家法律、法规和条例规定................................................................................................ 1 1.2 地方政府条例、规定 ........................................................................................................... 1 1.3 公司文件 ............................................................................................................................... 1 2. 工程概况 ............................................................
4.8 施工中挖断水、电、通信光缆、煤气管道应急措施 ...................................................... 10 4.9 洪水、台风应急措施 ......................................................................................................... 11 4.10 火灾应急措施 ..................................................................................................................... 11 4.11 机械伤害应急措施 ............................................................................................................. 11 4.12 物体打击应急措施 ............................................................................................................. 12 4.13 塔吊事故应急措施 ............................................................................................................. 12 4.14 环境污染应急措施 ............................................................................................................. 12 5. 意外事故和紧急情况的处理 ............................................................................................. 13 5.1 伤亡事故的报告 ................................................................................................................. 13 5.2 现场保护 ............................................................................................................................. 13 5.3 事故调查 ............................................................................................................................. 13 5.4 事故处理 ............................................................................................................................. 14 6. 应急预案的培训与演练 ..................................................................................................... 14 6.1 培训目的 ............................................................................................................................. 14 6.2 培训的内容 ......................................................................................................................... 14 6.3 应急反应演练 ..................................................................................................................... 15 6.4 演练目的 ............................................................................................................................. 15 7. 危险因素辨识..................................................................................................................... 16
1. 编制依据
1.1 国家法律、法规和条例规定
1）中华人民共和国建筑法； 2）中华人民共和国消防法； 3）中华人民共和国安全生产法； 4）突发公共卫生事件应急条例； 5）危险化学品安全管理条例； 6）安全生产违法行为行政处罚办法； 7）高层建筑消防管理细则；
8）工程建设重大事故报告和调查处理程序规定； 9）建设工程施工现场管理规定； 10）建设工程安全生产管理条例； 11）生产安全事故报告和调查处理条例。 1.2 地方政府条例、规定
1）关于印发建筑工程安全防护文明施工措施费用及使用管理规定（建办[2005]89号)
2）关于印发关于在合肥市建筑业开展整治四乱行为,优化城市环境活动的实施细则>的通知（合建管[2006]17）；
3）关于印发合肥市建筑工程安全监督程序的通知（合建管安监[2005]04号）；
4）安徽省城镇生活饮用水水源环境保护细则。 1.3 公司文件
1）施工现场环境控制规程；
2）关于印发《中建三局建设工程股份有限公司分包单位安全生产评价办法（试行）》的通知；
3）中建三局安全管理手册；
4）公司施工现场消防安全责任制度；
5）中建三局建设工程股份有限公司安全生产责任制度；
5）环境与职业健康安全管理手册； 6）环境与职业健康安全程序文件。
2. 工程概况
2.1 工程建设概况
2.2 工程建筑设计概况
2.3 工程结构概况
篇二：校园文化——特色教育的土壤
合肥48中特色教育实施方案
——校园文化——特色教育的土壤
（ 2010年9月）
“学校的各项制度健全完善，评价机制立体化、多样化，领导班子凝聚力强，特色教育符合素质教育方向，发挥了学校的优势，全校师生高度重视特色教育，学校十分重视特色教育教师队伍建设，教师队伍优质精良，学校的各项工作管理到位，能在各项各种中开展?创新教育——培养学生的创新意识和创新能力?的特色教育。各类创新教育活动开展的丰富多彩、扎实有效，创新教育成果丰硕。形成了一定的创新教育经验，并得到了一定的交流与推广。得到了省市有关部门肯定和认可，兄弟学校和周边单位对该校的对该校的创新教育及取得的成果也赞誉有加。”这是合肥市教育局组织的特色教育专家组在对我校的特色教育进行全面检查和评估后给出的结论。
“创新是一个民族的灵魂”。培养学生的创新意识和创新能力，是关系国家未来的头等大事。是素质教育的根本取向，也是人的可持续发展的根本需要。一直以来，我校坚持以课堂教学为主阵地，在学科教学中着力培养学生的创新意识和创新能力，并辅之以开展丰富多彩、扎实有效的系列创新教育活动，如科技创新活动月（周）、青少年科技创新大赛、信息学竞赛等以及遍布各班级的以创新教育为主题的各种课外兴趣小组等等。经过多年坚持不懈的努力，我校已形成了浓厚的创新教育氛围，取得了丰硕的创新教育成果。学校先后获得了
诸多荣誉，如“中国少年科学院科普基地”、“安徽省传统体育项目学校”、“合肥市科普示范学校”“合肥市特色初中”、“合肥市文明单位”、“合肥市优秀青少年维权岗”、“包河名校”等等；是多个国家、省、市级课题研究实验基地；我校培养的学生参加青少年科技创新大赛和电脑作品大赛，均分别获国家、省、市级奖数十次；学生的其它各类作品获奖不胜枚举。创新教育的开展，同时也促进了教育教学质量的逐年大幅度提高，多年来，我校中考成绩的各项指标均稳居合肥市前列，有时甚至是首位。特别是在2007年中考中，700分以上达线率高达13%，合肥一中、六中、八中联合招生达线率高达38%，均为全市最高。
成绩的取得得益于我们坚持培养学生的创新意识和创新能力。经过多年来的实践与研究，我校已日渐形成了自己的办学特色：创新教育——培养学生的创新意识和创新能力。其内涵是：以科技创新为切入口，融管理创新、德育创新、教科研创新等各项工作于日常教育教学全过程中，以校园文化建设和课外兴趣小组活动为抓手，着力培养学生的创新意识和创新能力。
校园文化是学校之魂。校园文化是一所学校的办学历史上优秀文化的积淀，体现在学校的方方面面，影响着学校的发展，决定着学校的校风、教师的教风和学生的学风。和学校制度一起对学校、教师、学生的发展起着推动或制约的作用。学校的特色教育同样需要有一个与之相适应特色校园文化来支撑。
树立先进理念
树立先进理念。办学理念影响着学校的实际办学方向。为了培养学生的创新意识和创新能力，我们以可持续发展的科学发展观为指导，明确了我们的办学理念：“全面育人，教有特色；全面发展，学有特长”。即我们要求教师：要以高尚师德，渊博知识，在德智体等方面全面育人，并形成自己的教育教学特色；培养学生：以诚实态度，刻苦精神，在德智体等方面全面发展，并形成自己的鲜明个性特长。在这一理念下，无论在学科的课堂教学中，还是在课外活动中，我们都在着力培养学生的自主、合作、探究的学习方法或者说是精神。
明确办学目标
“创一流业绩，建特色名校”是48中人在多年的拼搏中确立的奋斗目标。48中人正在并将继续发扬无私奉献精神，牢固树立主人翁意识、危机意识、责任意识、品牌意识等，以我们的优良校风：“团结、奋进、求实、创新”，努力实现以“四个一流”即：营造一流的教育环境，建设一流的教师队伍，培育一流的创新人才，创造一流的教育业绩，争创以创新教育为特色的合肥市乃至安徽省名校。
健全制度文化
制度文化是校园文化不可或却的重要组成部分。学校管理的目的不是为了制度的建立和完善而去建立和完善制度，而是要通过建立健全制度以及执行制度的过程，充分调动教师的工作积极性，弘扬无私奉献精神，树立为学生一生发展负责的高度责任感，提升教育教学质
量，实践办学理念。实现办学目标。我们在继承的基础上，构建了学校制度的动态管理机制。所谓制度的动态管理机制，是指制度的建立一般要经过以下过程：充分发扬民主集思广益、结合学校实际有针对性、有利于学生教师和学校的发展、并与时俱进地进行修正和完善。在制度的执行上，既要做到公平公正，也要力求体现人文关怀。如我们修正完善的学校的激励机制，包括奖励制度、专业技术职称岗位竟聘制度、师德考核制度、业务考核制度等，就是根据形式的变化，学校的发展等因素，反复经过全体教师讨论、提出意见、进行修改，最后通过的。这一激励机制的最终确立，凝聚了全体教师的智慧和心血，得到了大家的一致认可。现在看来，这一机制的完善，对于我校教育教学质量的提高，对于我校教师无私奉献精神的形成，起到了非常重要的作用。
坚持德育为首
多年来，我们一直坚持把德育工作摆在一切工作的首位，同时我们也认为校园文化建设的首要任务就是德育工作。我们的校训是：“立德、求知、报国、荣校”。立德——树立崇高理想，培养高尚品德，健康身体心理，追求全面发展；求知——明确学习目的，端正学习态度，勤奋刻苦学习，培养创新意识；报国——尊重师长同辈，热爱国家人民，热爱社会主义，立志报效祖国；荣校——今天你以学校为荣，明日学校以你为荣。学校一直高度重视德育工作，视德育工作为学校其它一切工作之根基。在我们的德育工作中，坚持以人为本，努力创新德育工作模式，以弘扬民族精神，继承优秀文化传统为基础，培养
学生的自尊、自信、自强，勇于挑战自我。将德育工作贯穿于一系列丰富而又具体的活动中。如“八荣八耻”教育、整治“四乱”活动、“校园之星”评比活动、经典古诗词诵读比赛、组织家长与学生相互写信沟通、感恩教育、法制教育、专题报告“拒绝毒品，珍爱生命”、“远离网吧、远离低俗读物”集体签字仪式、为贫困地区儿童捐资捐物活动等等。这些结合学生自身实际的一系列活动的有效开展，收到了良好的德育效果。
搭建创新平台
以培养学生创新意识和创新能力的特色教育，必须根植于具有浓厚创新意识氛围的校园文化，否则，也就不成其为学校特色，充其量也就是学校在某一方面有一特长而已。既然是校园文化，就不应该是少数学生能获什么奖、具有创新意识和能力的事，而是通过学校长期坚持不懈的努力，使大多数学生具有的。为此，我们十分注重学校环境的创新教育作用，学校的墙上悬挂的是学生自己的获奖作品，有学生参加各级青少年科技创新大赛的获奖作品、科幻绘画获奖作品以及其它各类获奖作品，以能看得见、摸得着的身边的人和事，让学生产生潜移默化的影响，营造浓厚的创新教育校园文化氛围。搭建多彩的创新教育活动平台，丰富校园文化的创新内涵。我们的创新教育活动，主要包括两个方面，一方面是组织全校性的集体活动，如与省、市科协合作举办的青少年科技创新获奖作品展、科幻绘画获奖作品展、科普实验、邀请专家或科技辅导员作科技创新专题报告、作为寒暑假作业要求学生完成一件创新作品（小发明或小制作或小创造或小论文或
篇三：创建文明城市实施方案
为进一步做好创建文明城市工作，促进创建目标顺利实现，现根据区委、区政府《创建安徽省首届文明城市工作实施方案》（包河办发[XX年]5号）和区直机关工委《关于印发李保国同志批示的通知》（包直工发[XX年]5号）文件精神，结合中心工作实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立和落实科学的发展观，以加强职业道德和创建环境为重点，以促进“农业增效、农民增收”为目标，大力加强中心思想作风建设，深入开展创建文明城市活动，为构建和谐合肥、打造滨湖新区，确保实现“合肥市跨入安徽省首届文明城市行列”的工作目标做出积极的贡献。 二、创建任务 （一）自身创建 1、开展卫生创建。在创建文明城市的活动中，环境卫生是创建文明城市的基础，为确保“创城”活动扎实有效开展，现将办公场所划定卫生责任区，将卫生任务进行分解，指标量化到人，责任到人，做到人人参与，人人有责。中心全体人员应定期对办公楼内、外进行卫生保洁，办公桌上物品摆放整齐有序，不乱丢垃圾、不随地吐痰、做到垃圾袋装化，保持整个办公环境净化、绿化和美化。同时要爱护公物，不得刻意损坏电脑、打印机、传真机等公共设备，做到节水节电、人走灯熄，养成良好的节能降耗习惯。各科室卫生责任区具体划分如下： 物业办：负责一楼各办公区域、一至二楼楼梯、中心外围周边环境、职工宿舍小区环境卫生保洁以及搞好中心出租户的“门前三包”； 农业科：负责二楼各办公区域及二至三楼楼梯卫生； 办公室：负责三楼各办公区域及三至四楼楼梯卫生； 蔬菜科：负责四楼各办公区域及四至五楼楼梯卫生。 2、继续推进 “四乱”整治。按照“培养一流的市民素质，打造一流的城市环境，创建一流的服务水平”的总体要求，不断加大宣传整治“四乱”的工作力度，杜绝乱吐痰、乱扔（倒）垃圾、乱撒纸钱、乱穿马路等恶习，不断提高员工素质，促进行风建设，优化生活环境。中心全体人员也应宣传教育自己的亲友模范地杜绝“四乱”行为，使他们养成良好的文明行为习惯，为共建美丽合肥、同创和谐合肥做出贡献。 3、继续加强员工素质建设。创建文明城市是一项系统工程，时间紧、标准高、任务重。全体农技人员应严格遵守社会公德和职业道德，以身作则，做好“三做”（在社会做个好市民、在单位做个好职工、在家庭做个好成员）和“三管好”（管好自己的口，不说不文明的话；管好自己的手，不做不文明的事；管好自己的腿，不走不文明的路），切实深入到整个“创城”活动中去。 （二）结对共建 根据包直工发[XX年]5号文件要求，中心的“创建文明城市”工作与贾大郢社区达成“结对共建”，共同开展“创城”活动。 1、积极参与创建活动。中心成立由中心主任负责的“创城”领导小组和分管主任负责的“结对共创”工作小组，确定专人联系，明确责任，配合贾大郢社区深入所辖范围内的各主次干道、大街小巷、农贸市场等地方查看走访。同时，要组织中心全体人员维持卫生责任区干净整洁，不留卫生死角，为做好社区环境卫生工作打下良好的基础。 2、全程参与宣传发动。采取悬挂宣传横幅布标、设置宣传栏等多种形式，充分利用宣传窗，将创建文明城市的意义、申报条件、工作步骤等内容一一张贴。通过宣传创建和卫生健康知识，不断提高员工生活质量，在中心上下营造出浓厚的创建氛围。 3、参与督查指导。在“结对共创”活动中，中心成立的“结对共创”工作小组要定期深入结对社区，准确掌握创建动态，对照省文明城市测评标准和内容，找出问题，协助指导社区工作，共同推动各项创建工作落到实处。 4、与结对社区责任联动。做到计划与方案共同制定，任务与措施共同落实，矛盾与问题共同解决，责任与奖惩共同承担，确保不使创建丢分，不影响“创城”夺牌。 （三）作风建设 围绕“增加服务意识、提高办事效率，规范农技服务”的总体要求，结合中心实际，进一步完善优质规范服务标准。一是坚持文明用语，待人热情，实行“办事限时制”，简化办事程序，提高办事效率。二是继续开展“持证上岗，挂牌服务和政务公开”活动，公开服务范围、办事程序、服务承诺和办事结果。三是健全“首问责任制”、“限时办结制”“优质服务承诺制”等，严格落实行政执法责任制和责任追究制。 三、实施步骤 “创城”活动分三个阶段进行。 第一阶段：宣传发动阶段（XX年年1月～ 2月15日）。根据包河办发［XX年］5号文件要求，召开动员大会，传达会
议精神，对照测评标准，明确责任，研究制定中心创建文明城市实施方案；建立领导小组和专门工作小组，明确职责分工，带领全体农技人员积极参与创建活动，按时完成各项创建任务。第二阶段：整体推进阶段（XX年年2月16日～3月）。按照任务分工和制定的实施方案，逐项抓好落实，确保创建活动取得良好效果。同时，采取定期检查、定期评比、定期通报的办法，加强监督，发现问题后，认真加以整改。 第三阶段：迎检提高阶段（XX年年4月）。认真对照测评标准，逐项开展全方位、深层次的自查自改，确保顺利通过考核验收。 四、保障措施 1、成立组织，加强领导。为加强对创建活动的领导，确保“创城”活动扎实有效地开展，成立由***为组长，各分管副主任为副组长，*****为成员的“创城”领导小组，负责中心整体创建工作的指导、部署与督查。同时，为确保与****社区的“结对共创”活动的顺利进行，成立由*****为组长，*****为成员的工作小组，定期到****社区，协助其做好“结对共创”。
2、领导带头，率先垂范。创建首届全省文明城市，领导干部在认真负责地抓好本单位创建任务的同时，还要带头深入大街小巷，及时掌握创建情况；对于所遇到的重点和难点问题，带头制定和落实创建措施，充分做好全体干部群众的思想发动工作，在各方面当好表率。 3、统一思想，深化认识。全体农技人员要从实践“三个代表”重要思想的高度，按照“心系农民、深入基层、推广科技、致富农村”的服务宗旨，统一思想，深化认识，以责无旁贷的境界和一盘棋的精神，继续发扬“敢、勤、深、实、争”的工作作风，积极投身到“创城”活动中来，创造性地开展各项农技推广工作，为建设“强、大、名、美”的滨湖新区作出新的贡献。