篇一：“保护环境,做文明小学生”书信大赛比赛积分
“保护环境，做文明小学生”书信大赛比赛积分
篇二：文明礼仪书信
亲爱的同学们：
文明小市民这几个字对大家来说肯定并不陌生，从文明公约开始，从身边点点滴滴的小
事做起，从自我意识做起。下面的路边见闻，充分体现了文明小市民的重要性。 在路边上，一辆高级的马自达轿车与一辆出租车差点相撞，司机叔叔可能都吓了一跳，
据我观察，这两辆车并没有任何损伤，甚至连磨擦都没有。可两位司机一下车就怒气冲冲，
互相指责对方，话不投机三句少，就破口大骂，脏话也接连而出。这位师傅气得脸红脖子粗，
那位叔叔也是血气方刚，毫不相让，而那辆出租车上却清清楚楚地印着“文明出租车”五个
大字，那位高级轿车的司机，也是位衣装整洁的“绅士”。后来，他们各自打电话叫家人，竟
然差点打起来！最后还是交警出面解决的。为了这事，足足浪费了5个小时！不仅耽误了各
自的事情，弄得大家一天心情都不好，还严重阻塞了交通，浪费了我们公众的时间，扰乱了
我们生活秩序。简直就是道德上的犯罪！试呈想如果事情发生后，发现没什么损伤，互相道
一声对不起，以后开车慢一点，小心点，几分钟就解决问题了。退一步讲如果真是撞车了，
可以拨打交通事故电话“122”，交警叔叔很快就到了，相信很公平、公正、责任分明处理的，
也没有必要吵架啊，与已伤肝，与人伤和气，显得素质多低啊，所以退一步海阔天空。我们
走在大街会看到一些不文明的场景，一青年喝完饮料后竟然把瓶子扔在人行道上，虽然前面
十米远就是垃圾箱。还有的人随口吐痰，乱扔乱倒垃圾，乱贴小广告??我们也看到一位带
着红领巾的小学生弯腰很自然地捡起瓶子扔进标有“可回收的垃圾”的字样的箱子里，我们
的环卫工人们或蹲或站，或用小铲子或用小刷子仔仔细细地把痰或小纸片用心地扫除掉，给
我们营造了一个干干净净地环境，所以我们才能看到彩色的墙、绿的树、红的花??大家的
笑脸。难道他们的身影不给我们一些警示吗！ 我们每个人都希望住在一个充满祥和，和谐的气氛大家庭里，都希望看到我们周围的人
都能“老吾人之老，幼吾人之幼”！那么就从我做起，让我们协起手来，都来争做文明的小市
民！
你的同学 ×××
2012年6月18日 亲爱的同学们;
人类的进步，社会的发展，每个人都要市民，使我们居住的城市变成一个美丽的“大花
园”，在这个美丽“大花园”里，到处充满了欢歌笑语，鸟语花香的场景，每天总能看见一幕
幕让人心旷神怡的人类的进步，社会的发展，每个人都要市民，使我们居住的城市变成一个
美丽的“大花园”，在这个美丽“大花园”里，到处充满了欢歌笑语，鸟语花香的场景，每天
总能看见一幕幕让人心旷神怡的景象。这就要我从自己做求更好的生活。我们在追求物质生
活的同时，也要追求精神文明。我们要争当文明的小起，从身边做起。在幼儿园的时候，老师就已经教我们吃饭前要洗手，玩玩具要和伙伴不争抢、不打架、
不骂人，对老师要有礼貌。这些简单的道理，我们都明白，可是我们怎么样去行动起来呢？景象。这就要我从自己做求更好的生活。我们在追求物质生活的同时，也要追求精神文
明。我们要争当文明的小起，从身边做起。在幼儿园的时候，老师就已经教我们吃饭前要洗手，玩玩具要和伙伴不争抢、不打架、
不骂人，对老师要有礼貌。这些简单的道理，我们都明白，可是我们怎么样去行动起来呢？首先，要管住自己的手，不乱打架。有时，对方不小心碰了你一下，并向你赔礼道歉。
你却大打出手。那就是你的不对了，再说对方又不是故意的。还有，我们走在大街上，不要
乱扔纸屑，保护环境，遵守社会公德，是我们的职责。 其次，要管住自己的口，不骂人。外出，对方不小心把你的东西碰到地上，可是人家小
心捡起来交给你，可是你却恶言恶语骂人，伤害别人。让“芝麻粒”大的事变大。也许你得
意洋洋的时候，你却给大家留下一个不好的印象。认为你素质低，没有涵养，受到大家的谴
责。
第三，管住你的脚，不践踏草坪，我们的济南是个美丽的地方，可你却随意踩上去，不
爱惜环境，不尊重别人的劳动。让外来的游客们肯定会慕名而来，失望而归。这不是代表你
个人，而是城市文明的情况。 我们做到这些还不够，还有很多很多。要想我们的城市更美
丽，我们就要做一个文明的小市民。你的同学 ×××
2012年6月18日 亲爱的同学们：
大家好！
讲文明，树新风，争做文明小使者；文明行为，文明语言，争做文明小市民。 我所住的蛇口原来是一个空去清鲜，天空湛蓝，草木茂盛，河水清澈，是一个“绿色大
花园”。然而今天，蛇口又展现了另一番景色：地上是那人间人恶的痰、垃圾、塑料袋。风一
吹，沙尘扑面而来，塑料袋被卷起，飘到树上，草坪。这根本不是蛇口呀！现在的小学生，
也开始说起粗话，不文明的语言给我们的蛇口抹上了永远擦不掉的“黑道”。 蛇口的不文明，是什么造成的呢？是人为造成的。 第一是语言。现在无论是老人，年轻人，还是小学生都爱说粗话，这是个不好的习惯，
我相信每个人都知道说粗话不好，可是有时候就会情不自禁地说除一句，那么我教大家几个
方法：1、提高自己的约束力（文章转载自[工作实用文档频道] /wm/ 请保留此标记）2、要
多和不说粗话的人多多交流，也许会影响到你的思维，改正你说粗话的习惯3、学会控制住
自己，当想要说粗话时，也能够控制住。有了方法，知道自己说粗话不对，加上坚持不懈的
努力，一定能改正说粗话的习惯。第二是行为。现在的蛇口已经变成了“垃圾场”，一条马路原来是一条干净的，可如今马
路布满了垃圾；一条清澈见底的小河，原来可以观看河底的岩石，可如今小河上飘着许多垃
圾，清澈的小河消失了。这一切都是因为我们造成的。如果我们能够主动地把垃圾丢到垃圾
桶了，能够主动地把地上的垃圾捡起来，改掉随地吐痰，乱扔垃圾，大量排放污水，污染新
鲜空气等坏习惯，让“绿色大花园”再次重现。 让我们从小做起，从自己做起，争做文明小市民，但愿不久的将来，我们的蛇口会更美
丽，我们的明天会更美好！你的同学
2012年6月18日 亲爱的同学们：
大家好。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。而文明，是衡量一个社会进步
的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。它系于小
节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，
整个社会的文明水准才会真正提高。记得第一天上学，老师对我们说的第一句话就是：“同学们，从今天开始，你们就是一名
文明的小学生了。”于是，我按照老师的要求，努力做一个文明的好学生。在以后的日子里，
我知道，文明就是在家做个好孩子，文明就是在校做个好学生，文明就是在社会做个好公民。我也知道了，文明其实很简单，它就在我们身边，文明是一张纸的厚度，文明是一份心
的等待，文明是饱含善良的问候，文明是充满温情的双手，文明是路上相遇时的微笑，是同
学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到
对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制
止，文明是一种品质，文明是一种修养。 汝城是我们每个人的共同家园，我们既是城市文明的受益者，更是城市文明的创造者，
我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为城市增光添彩。 文明城市呼唤文明市民，文明市民创造文明城市。要想我们生活的城市更美丽，让我们
迅速行动起来，从现在做起：管好自己的手，不乱贴乱画，不乱扔东西，不破坏公共设施，
多弯弯腰捡捡果皮纸屑；管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不吸烟、不随地吐痰；管好自己的
脚，不践踏草坪，不要穿越绿化带，不采摘花草，保持环境干净。 让我们一起用辛勤的劳动和智慧，争当文明的使者，做一个文明的小市民，用自己的实
际行动，使文明之花开放得更加绚丽多彩。你的同学 ×××
2012年6月18日篇二：文明礼仪感谢信 文明礼仪感谢信
文明礼仪是培养学生高尚品德品质和理想情操的起点。通过学校礼仪的教育培养，学生
在以下方面取得很大的进步。1， 碰到老师热情问好，课间活动文明守纪律，轻言轻语，不高声喊叫，不追逐奔跑，
放学路队整齐有序，说话彬彬有礼，相互谦让。 2， 学生知道孝敬父母，不跟父母顶嘴，尊敬长辈，吃饭的时候能够请长辈先就座，平
时主动为父母分担一些力所能及的家务事。 3， 外出活动，自觉遵守交通规则，观看电影时，
做到文明守纪，爱护花草树木，垃圾不乱扔乱放，乘坐公交车能做到文明礼让，见到父母的
亲人朋友可以主动问好，得到别人的帮助可以说声“谢谢”或“请”字。等等通过学校老师的培养和学生自己的努力，学生在礼仪方面较之去年有了很明显的提高和
改变，在此由衷的感谢学校老师在孩子这方面的倾心培养和教育，辛苦了老师们，谢谢。 学生家长：王磊篇三：文明礼仪板报内容 文明礼仪板报内容(1)礼仪：是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们
在长期 共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个
人来说 ，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，
礼仪 是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道
德实 践的一个重要内容。 基本的礼仪原则：
一、敬人的原则。
二、自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、
表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心
非。
三、适度的原则，适度得体，掌握分寸。
四、真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。礼仪教育的内容：礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举
止、表情、服饰、谈吐 、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客
礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在
言语动作上的表现称为礼貌。礼仪的种类:
一、 个人礼仪
二、 见面礼仪
三、 学校礼仪
四、 公共场所礼仪
五、 公务礼仪
六、 日常交往礼仪
七、 国际交往礼仪
校园文明用语50句：
1．hello ! 你好！
2． how are you ? 客人好！（叔叔好。/阿姨好。）
3．good morning . 早上好 ！
4． good morning, teacher ! 老师好 ！
5． good afternoon. 下午好！
6． goodbye. 再见。
7． see you later. 一会儿见。
8． see you tomorrow. 明天见。
10．glad to meet you . 见到你很高兴。
13． please walk slowly. 请慢走。
14． excuse me . 打扰一下。（不好意思。/很抱歉。）
15． i ‘m not intentional. please forgive me . 我不是故意的，请原谅。
16． sorry. 对不起。
17． not at all. 没关系。
18． can i help you ? 我能帮助你吗？19．
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40．
41．
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43．
44．
安静。
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46．
47．
49． sit down ,please.请坐。
50． have some water,please.请喝水。 教师礼仪规范
1、在校衣着整齐，化妆自然得体。
2、 举止端庄，语言文明，礼貌待人。谦虚谨慎，尊重同志，同事间应搞好团结，不打
架吵嘴，相互学习，相互帮助，关心集体，维护集体荣誉，共创文明组，不打击诽谤在教育
教学上作出成绩积极向上的教师。友爱同事，团结合作，真诚待人，同事见面主动问好。
3、尊重、关心、爱护学生，学生问好应回礼，自觉使用普通话。
4、进入教室、参加各类会议均应把手机调至震动档，不得接听手机。文明礼仪板报内容(2)教师教育教学规范:
1、教书育人，为人师表。每位教职工都要主动关心每位学生及各种校内突发事件。
2、课前准备要充分，两分钟预备铃准时进入教室（专用教室教师必须带领学生进入），
中途不得离开课堂，不接待家长。
3、上下课规范行礼、问好、道别，准时下课不得拖堂。
4、上课精神饱满，教态自然亲切，教学语言规范，使用普通话，板书字迹工整清晰。
5、 面向全体学生，培养创新精神和实践能力，及时抓差缺。严禁体罚与变相体罚。
6、 重视德育在学科中的渗透，多渠道，全方位地抓好学生思想道德。
7、 活动课兼任教师要落实好岗位职责，保证四到位（场地、人员、器材、辅导），切
实抓出效果。
8、主动与学生家长联系，做好家访工作，增强教育合力。
9、树立良好学风，刻苦砖研业务，探索教育规律，改进教育方法，提高教育教学水平。
一、个人礼仪
（一）仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和
保持端庄、大方的仪表有着密切的关系。
1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，
若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习
惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要
在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应
该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不
要太大，不要对人口沫四溅。2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣
之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服
装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着
装打扮要优先 考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持
协调一致。 (二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。
篇三：“感恩有你”书信大赛启事
“感恩有你”书信大赛启事
“知恩图报，善莫大焉”。在学习、工作和生活中，你我身边，曾经有过许多让自己感恩回味的人和事，为弘扬知恩感恩的传统美德，深化社会主义核心价值观教育，市文明办、潮州日报社决定以“怀感恩之心，抒感恩之情”为主题，在全市范围内开展“感恩有你”书信大赛。具体事宜如下：
一、征文内容
以“怀感恩之心，抒感恩之情”为主题，写出父母、老师、长辈、挚友等曾带给你刻骨铭心的记忆和感动，表达你内心深处最想对他们说的话和感激之情。内容积极向上，情真意挚，生动感人。
二、参赛对象
全市社会各界人士均可参加，分青少年组（18周岁以下）和成年组（18周岁以上）进行。
三、截稿时间
2014年6月20日。（2014年05月21日上交）
四、征文要求
1、作品须符合书信文体格式，注意人称，标题自拟。
2、字数：青少年组800字左右，成年组1500字左右。
3、作品新旧创作均可，但必须是原创作品。
五、征文评选
1、本次书信大赛分青少年组、成年组进行评选。每组设一、二、三等奖和优秀奖各若干名。
2、征文评选由市文明办、潮州日报社组织评委进行评选，确保客观公正。
3、获奖名单将在新闻媒体上公布，优秀文章将予以刊登。
4、主办单位对参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置权。
潮州市文明办
潮州日报社
2014年5月13日