篇一：观察日记
观察日记
一 大地风物、社会生活是丰富多彩的、应该是说不尽写不完的。但是不会观察，也就写不出来。所以观察日
记是留心生活、学习观察提高写日记最佳方法。
1 观察要抓住特点、突出重点。观察景物必须看清楚、看仔细，把特殊地方写具体，才会印象深刻。重点是在特点的基础上要有所侧重，有了特点和重点，景物就在脑海里了。如《宁静的月夜》就抓住了月夜宁静的特点：“……月亮姑娘悄悄地露出了她那圆圆的笑脸，俯视着辽阔的大地。村庄、山川、田野，好象一座玉雕，庄严而美丽。”而且这篇日记重点写了月下的小河：“晚风吹来，波光粼粼，就象无数小鱼在水面追逐、跳跃。河边的沙滩上，有许多人在那里乘凉，显得十分轻松、和谐。”这篇日记因为抓住了月夜宁静的特点，突出了重点，所以读了之后印象深刻。
2 观察要有顺序，写出来才层次清楚。从上到下从左到右、从外到里，或先中间再两边。如《泡桐树》从闻到花香写到泡桐花：“、、、、、、我拾起一朵，看到了紫色的泡桐花多像一个小喇叭呀！喇叭分成五瓣，里面有几根像极细的粉丝那样的细丝条。他们顶着两粒像白米饭粒那样的花蕊，这花的形状就是从外到里写的。泡桐树写得也有顺序：先写花香，再写花形，然后写树叶，最后写树干。所以这篇日记给人以清晰的感觉。
3 观察要有点有面，边看边想。不论什么景观和事物，首先要对整体、全貌有详细的了解，然后才能抓住其中一点或几点进行观察。这样写出来才形象、具体，使人有身临其境之感。特别要注意借景抒情，山川景观、动物植物本身没有什么情，然而我们人，却因经历不同，认识、爱好有别，所以看事物也自然有了感情色彩。所以写日记要把观察时的真情实感写出来，这样的观察日记才新颖有趣。如观察日记《国庆节观焰火》一文，“突然，三颗红色的信号弹从江那边蹦了出来，紧接着蛇山和龟山同时升起了五彩缤纷的焰火有红的，有绿的，有黄的，还有紫色的、、、、、、有的像菊花，有的像瓜藤，这些焰火在空中噼噼啪啪的响着，真是热闹。这些焰火散布在天上，好像眨着眼睛的星星，映照在江面，长江仿佛成了一条斑斓的彩带、、、、、、”喜爱欢快之情充分地在字里行间流露出来了。
二 怎样写植物观察日记？
首先，把最开始观察时候的植物表型记清楚了，如叶片什么颜色，多少叶片，怎么分布，有没有花芽，花芽多大了。这样一些的数据，大致就是要求你光看日记就能够想象出来这株植物的样子。然后就是后续的记录，包括你对它做了什么，比如浇水，施肥，补光等，然后把植物的变化记住就行了，例如叶片是不是变黄，等。
总结一下就是:1:植物是什么样的2:你对植物做了什么3:植物怎么样了(变化)
三 怎样写动物观察日记？
1.它的生活习性。 2.它和你之间发生了什么事情。 3.它的形象特征，有什么有趣的地方。 4.写一件你喜爱它的地方。 5.最后总结。 要写动物的外貌，长相，每天要吃什么，玩什么，习惯怎么样，每天都干什么。
好词：
打鸣 啄食 戏水 扑棱 绒毛 扇动 嫩黄 威武 嬉闹 伶俐 敏捷 茸毛 警觉 贪玩 温驯 笨拙 鸣唱 婉转 清脆 啁啾 欢快 翱翔 轻盈 乱窜 蠕动 采蜜 辛劳 灰白 雪白 搏击 打闹 扭打 胡须 茸毛 肥胖 结实 健壮 灵巧 调皮 乖巧 洁白 顽皮 美丽 动听 灵性 光滑 伶俐 飞快 迅速 轻巧 顺从 温柔 安详 安稳 淘气 贪玩 贪吃 柔软 柔弱 蜷缩 安静 活泼 柔顺 温和 温驯 优雅 撒娇 神气 忠心 忠厚 吠叫 挣扎 顺从 勇敢 骄傲 孤独 愤怒 瘦弱 坚强 敏捷 迅猛 灵敏 威武 雄伟 雄壮 壮观 警惕高大 强壮 沉默 能干 聪慧 聪明
慢悠悠 圆鼓鼓 圆滚滚 急冲冲 灰溜溜 懒洋洋 滴溜溜 水汪汪 水灵灵 软绵绵 怯生生 亮晶晶 通人性 慢吞吞 兴冲冲 油亮亮 蓬松松 胖乎乎 圆乎乎 圆溜溜
精神抖擞 狼吞虎咽 惊慌失措 惹人喜爱 炯炯有神 聚精会神 兴奋异常 心满意足 不知所措 畏惧不前 畏首畏尾 徘徊不前 自由自在 无忧无虑 洋洋得意 蹦蹦跳跳 小心翼翼 小心谨慎 可怜巴巴 慢条斯理 悠然自得 我行我素 旁若无人 惹人疼爱 惹人怜惜 可怜兮兮 洁白无瑕 亲密无间 形影不离 穷追不舍 奋起直追 恋恋不舍 一声不吭 虎头虎脑 生龙活虎 目不转睛 毫不犹豫威风凛凛 悠闲自在 不理不睬 肥头大耳 乌黑油亮 忠心耿耿 善解人意 摇头摆尾摇头晃脑 尽职尽责 若无其事 晃晃悠悠 鸡飞狗跳 追逐嬉戏 雄鸡报晓 羽毛丰满 昂首阔步 大摇大摆 楚楚可怜 摇头摆尾 善解人意
猪头猪脑 日夜为伴 鸟语花香 孔雀开屏 大雁南飞 羽毛油亮 展翅高飞 轻盈优美 羽翼未丰
扑面而来 呼朋引伴 蜻蜓点水 春蚕吐丝 秋虫唧唧 鱼跃龙门
好句：
凑近一看,金鱼的眼睛又大又圆,都快遮住整张脸了,圆圆的眼珠子直往外冒,像是两个大灯泡。
我家有一只小柳丁,全身绿色,只有翼尖的一圈有一丁点黄色,如同穿了巴西足球队的队服。
仲夏时节,鸟儿们整天在树上开演唱会,欢声笑语,那气氛好不热闹。
癞蛤蟆的两只小眼睛像两颗特小号晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的；深褐色的身体上隆起许多黑疙瘩；肚子白白的，一鼓一鼓的，像是在跟谁发脾气。
一对雪白的天鹅，好似两朵硕大的白莲浮在水面上。
看，这只鸽子，它撑起自己的右翅，弯下腰，再扭过脖子，真不知道它这一超高难度的"瑜伽"动作是怎么完成的。姥姥家有一只可爱的大公鸡，红红的冠子，像朵盛开的鸡冠花；那一身五颜六色的羽毛，像美丽的彩虹；金黄色的腿再加上那高翘的大尾巴，更显得美丽动人。
乌龟的尾巴短短的，看上去像小小的泥鳅，一碰，就缩进了"大锅"里。
萤火虫在轻轻的飞着，时高时低，忽快忽慢，就像一些看不见的仙女，提着灯笼在空中遨游。
鹦鹉身穿雪白的羽袍，头上长着一撮美丽的皇冠一样的羽毛，眼睛嘿嘿的，镶着一圈银边，可神气了。
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。 这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的，挺神气。猫的胡子非常硬，像钢针一样，能量出洞口的尺寸。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。 这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。这匹马，全身皮毛黑发红，红中透亮，油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的。
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。 小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。
那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。 雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。 暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
好词：
清香 花瓣 绽放 吐蕊 芬芳 娇艳 凋零 落英 壮观 水灵 笔直 弯曲 苍翠 茂密 伟岸 茁壮 俊俏 嫩绿 婆娑 清香 瓜蔓 果瓤 硕大 香甜
脆生生 滑溜溜 甜滋滋 红彤彤 香喷喷 黄灿灿 毛茸茸
五颜六色 百花齐放 万紫千红 花团锦簇 芳香宜人 春花烂漫 郁郁葱葱 柳絮飘飘 枝叶繁茂
杂木丛生 欣欣向荣 树影斑驳 葱绿苍翠 舒枝展叶 垂柳依依 酸甜可口 瓜熟蒂落 津津有味
好句：
盛开的月季花千姿百态，各自吐着芳香，有的浓郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，满园飘散着香气。
太阳升起来了，这时我们再看小草，会发现小草苍翠欲滴，一棵棵精神饱满，腰板挺直，活像一个个站岗的士兵。文竹花小小的，有白的，淡黄的，我数了数，每朵花都有6片花瓣，像雪一样缀满了枝头，把花枝压得弯弯的。沙枣树有着银灰色的叶子，当隆冬来临时，叶子就纷纷落下来了，剩下干秃秃的树枝上包着一层焦红色的树皮，就像披着一身紫红色的龙袍。
枇杷树的叶子是深绿色的，又大又厚，像一只只小船。
仙人掌的花雪白中带一点极淡的粉色，由五六层花瓣组成，每一片花瓣都是那么柔软和娇小，像拇指姑娘的花座，立在仙人掌的刺球上。
蒲公英的花层层叠叠，它的花蕊金黄金黄的，既想是小巧玲珑的菊花，又像惹人喜爱的小绒球，多么绚丽灿烂！苦瓜像香蕉，像月牙，可淡绿色的表皮上隆起许多卵形的小疙瘩。
石榴熟了，红色的果实咧开了嘴，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我傻笑。
樱桃花如白云般一笼笼地罩住了寨子。
到秋天，深红的柿子，像一树火焰，让你惊叹。
莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。
白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染;似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
朝阳下，碧绿的树丛中，一颗颗，一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童，咧着小嘴欢笑。
山楂开始红了，像一个个怕羞的小姑娘，躲躲藏藏地露出半个脸儿。
每棵柿树都燃烧着一团热情的火焰，向人们炫耀着一张张橘红色的丰收喜报。
那种叫“水晶”的葡萄，长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。
那密实实、郁葱葱的叶子下，一嘟噜一嘟噜的葡萄挂满了架，有的紫红色，有的青绿色，像玛瑙，似翡翠。 一朵朵鲜红的石榴花挂在树上，把石榴树打扮得像含羞的少女。
熟透了的石榴，有时会炸开了皮，就像小孩子张大了嘴，露出了整齐的牙齿。
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那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。深秋时节，这树上的石榴全部裂开了嘴儿，好像是一朵朵盛开的鲜花。
石榴熟透了，它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口，争相向人们报告着成熟的喜讯。
石榴果实老熟时，裂开一口，露出珍珠玛瑙般的种子，好像少女嫣然一笑的皓齿。
那椰子树叶像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
一株株挺拔笔直的椰子树，在蔚蓝的天空下，叶子像孔雀尾似的散开。
高高的椰子树像一把太阳伞，总是向海倾斜着，微微地弯着腰。
远处的小树林闪着绿幽幽的光，在微风中轻轻摇响绿叶，像是唱着一支动听的歌。
树林醒来了，在晨风中梳理了头发，又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。
那斑驳的树影清晰地投在小路上，好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
落尽了叶的杨树、榆树、槐树，向灰沉沉的苍穹伸张着炭条似的枝杈。
六月的森林里，开满了各色各样的野花，灿烂得像撒满了宝石，铺上了锦缎。
置身枫树林中，那数不尽的红叶就好似栖满枝头的红蝴蝶。
这巨大的枫林又像一个盛装颜料的调色盆，将斑斓炫目的色彩一下子端到游人面前：大红、深红、淡红、橘黄、中黄、紫色……简直是应有尽有，使人目不暇接。
葡萄园内碧云层叠，密匝匝的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，每一颗葡萄都像一颗又大又光泽的“猫儿眼”，使人口生蜜意，甜沁心脾。
篇二：动植物观察日记片段
动植物观察日记片段
1、 我家有几棵菊花。菊花的花瓣像蛟龙的爪子，花蕊像一位母亲护着自己的孩子，叶子像
铁扇公主的芭蕉扇。远看菊花，像一位亭亭玉立的少女。有的昂着头，就像骄傲的公主；有的低着头，就像一位害羞的小姑娘；有的弯弯曲曲，伸着枝干，像是一位在翩翩起舞的少女，真是千姿百态。我非常喜欢这些菊花，在我的心中她最美。
2、 兔子全身长满雪白的绒毛，远远看去，就像一个白色的绒球。它的毛又柔软又光滑，两
颗红宝石般的眼睛嵌在它那椭圆形的小巧脑袋上，倒三角形的鼻子。最有意思的是它的胡子。兔子的胡子可不是直的，很短，而且弯曲，像是因为爱美故意烫弯了似的，有趣极了。
3、 我家的菊花是淡黄色的，花只有一个小碗大，但这淡黄色的菊花的花瓣有许多层，看上
去很丰满，好似一个皮球。花蕾小而密，淡黄中带深绿色，很好看的。它的茎只有30厘米长，但是很粗壮，上面长满白色的小绒毛。菊花的叶子是墨绿色的，为了使花朵更好看更美丽，菊花的叶子就把自己的营养也传递给了花朵，所以它的叶子长的较小。小叶衬托着花朵，我越看越觉得美丽，简直就像菊花在对着我们笑。
4、 我家养了七条生龙活虎的锦鲤。有的是大红色，如一个个游动的小太阳；有的是橙色，
像一个个大橘子；还有的是花色，像一条条变色龙。小鱼儿的形状是流线形，体长在6~12厘米之间。我同时喂给它们鱼食和花卷末，它们似乎更爱吃花卷末。它们呼吸和进食时，嘴巴如小喇叭似的一张一合，利用吸力将食物送入嘴里。
5、 小金鱼全身金灿灿的，颜色非常鲜艳！小金鱼的头上带着一顶由许多个金黄色的小泡泡
堆成的帽子，它那黑珍珠般的眼睛炯炯有神地注视着两旁，嘴巴不停地张开闭上，张开时象英文字母“Ｏ”，闭上时象倒着写的英文字母“Ｕ”，似乎在说英文似的。头两旁的腮像两道神秘的门，一开一合，是金鱼在水里呼吸的重要工具。它的身子圆鼓鼓地，里面好象装着许多说不完的秘密呢！光滑的背上及腹部分别长着桔黄色的美丽的鳍，尾巴游动起来像孔雀开屏一样，出奇得美！
6、 今天，我把乌龟们抓到了水池里，让刚要出去买早点的妈妈帮我买了一斤血淋淋的猪肉。
我把肉切的小块小块的，扔了一些下去，可乌龟好像一点也不饿，还带着绅士风度在那东张西望。过了一会，一只小乌龟再也等不住了，张口就把一块肉吞了下去，这个举动像发号施令似的，其他乌龟也加入了“战斗”，一口一个。大乌龟们丝毫没有了刚才的绅士风度，与小乌龟抢肉时，一爪把小乌龟推到了一边。
7、文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带
点黄。把她看得大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的吧？
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。
篇三：观察松树日记
校园里的植物“松树”活动日记芹池中心小学五（2）班张诗雨 指导教师：燕晓霞2012年10月9日 星期二 晴
今天下午二节课后，我们在老师的带领下来到校园，准备观察校园里的植物。
校园里的植物可多啦，有南天竹、白三叶、小叶女贞、松树、冬青、法国梧桐等。这里面最高大的要属松树了，于是我就想起关于松树的诗句“大雪压青松，青松挺且直。”对松树油然而生一种敬意，所以决定今天就先来观察它。
我围着松树仔细地看了一圈。松树的枝干是棕褐色的，树皮很粗糙，虽然长得不粗壮，但是非常结实，给人一种很有力的感觉。松枝是一簇一簇的，上面长满了密密麻麻墨绿色的像针一样的叶子，有点像小刺猬，摸上去很扎手。我惊讶地发现，松树上还挂了一些可爱的松果呢！爷爷家生炉子时就是用它们来生火的！我把我观察到的都详细地记在了小本子上，因为老师说过，以后我们还要给校园的植物制作名片呢，到时候观察记录就要派上用场了，所以今天一定要记详细点儿。
晚上回到家，我想起老师讲过松、柏、竹称为岁寒三友，于是一个问题闪入我的脑海：“松树冬天为什么不落叶呢？”于是我决定到网上查一下。有了电脑就是方便啊，很快就有答案了：原来松树的叶子像针一样细细的，这样需要的水分就比大的叶片少得多，加上松树的叶子上有一层蜡质的膜，可以避免水分蒸发，所以，它不落叶也可以过冬。 当然松树也要落叶的，只是别的树一年换一次叶子，它们要三年、五年换一次。我又弄明白了一个问题，下节课我要拿这个问题考考老师和同学们。
在网上，我还了解到更多关于松树的知识。松树的用途可大了，它是绿化先锋，是净化空气的高手，而且无论条件再艰苦，它都能生长。长大成才的松树，可以据成木板来制作家具门窗，还可以加工成胶合板，流下来的松脂还可以加工成松节油，松节油还有药用价值。松树的叶子、根、树皮和松果也同样大有作用，松针可以提纯芳香油，看似粗糙的树根、树皮和松果，经过工人师傅的手，还可以变成一件件精致(原文来自：wWW.DxF5.com 东 星资源网:小学四年级观察日记文竹)美观的工艺品呢。
今天我了解到许多关于松树的知识，下节交流课上我一定把这些读给我的同学听。综合实践课真像老师说的那样，能学到许多书本上没有的知识，我喜欢上这样的课。明天课外活动我的下一个观察目标就是法国梧桐，我一定好好观察，争取有更多的收获。
学生自评：
通过这次观察，我的收获很多，了解了书本上没有的知识，同时也明白了要想获得更多的知识，必须勤动手、动脑。我相信通过我的努力，我会更棒的。
家长评价：
我的孩子在这次综合实践活动中长大了，她有了自己的思想，不懂得问题勤于问家长以及查找资料，我希望学校多举行活动，这对孩子来说是很好的锻炼机会。谢谢，老师！教师评价：
“好记性不如烂笔头”。日记中把自己观察到的详细的记录下来，并动手查找资料弄懂了松树冬天为什么不落叶，了解了松树的用途，结尾处还告诉大家下一个观察的对象。相信在你的坚持下，写作水平会大大提高。篇二：我的观察日记
我的观察日记
——常张寄宿制小学科技实践活动方案
【指导思想】
众所周知，我们的孩子在日渐丰富的电子文化的冲击下，动手能力、观察能力、发现能力、实践能力却在慢慢退化。甚至是网络成为了他们获取知识的唯一途径，手指轻轻一点，知识信手拈来。所以我们要想让孩子插上高科技的翅膀，有所研究发现，有所发明创造，就必须要教给学生一种对未知世界的探索精神，亲自去发现去体验的获取知识的能力。再有就是新一轮的课改精神告诉我们，学科之间的综合联系很重要。让学生在一系列观察活动中以
日记、图表的形式记录整个过程，并从中获得体验，获得成功。就像昆虫学家法布尔一样，成为科学家的同时也成就了文学巨献。举行这样的活动目的就是让我们的学生用自己的眼睛去观察发现、用自己的双手去记录、用自己的思维去想象、用自己的行动去接近科学、走进科学神秘的世界、感受科学的魅力。
【课题背景】
语文学科中要求学生写观察日记、《我的发现》这样的作文，为了不只是让学生照搬照抄，或者不只是教师空口讲道理；结合各个年级科学学科丰富多彩的内容，以及我校掀起的科技创特色校活动，特制定《我的观察日记》科技实践活动方案。
【活动目标】
1、通过本次活动，让学生掌握一定的科学小知识、认识到身边即可以学到科学知识的浅显道理。
2、通过发一次豆芽、养一盆属于自己的植物或者养一只小动物，认真记录一次一周天气变化情况，认真观察校园某一植物季节的变化，并写好观察日记、做好相关记录等活动培养学生动手操作、实践的能力，观察能力，以及用文字图表记录的能力。
4、通过学生亲自动手参与活动，培养学生的团体合作意识，让学生感受到与他人合作、交流的乐趣。
5、初步体会亲自动手后获得知识的成就感。
【活动计划】
1、活动时间：校本课堂，部分周六周日的时间，或者节假日时间。（具体时间根据活动内容而定）
2、参加人员：常张寄宿制小学三到六年级学生。
3、活动内容：
⑴发一次豆芽（三年级、2012年4月第一周）
⑵认真记录一次一周天气变化情况（四年级、2012年4月第一周） ⑶养一盆属于自己的植物或者养一只小动物（五年级、2012年4月到6月）
⑷观察一种校园植物的生长变化（六年级、2012年4月到7月）
4、活动方式：查阅资料、教师讲解、带领观察、动手操作、走进自然、讨论交流。
【活动过程】
（一）收集、储备知识阶段：
1、学校组织以年级为单位，利用远程教育资源搜集有关信息，为开展活动做好准备。必要的时候可以请家长协助，交给方法的同时指导如何观察和操作。
2、班上开展动员活动主题班会，给学生提出具体的操作要求，明确具体的操作方式方法。深化学生对本次活动意义的认识，并要求学生认真操作、认真观察、认真记录。
3、开动脑筋、积极思考，如何利用自己家里的一切有利工具开展活动。
4、各班利用主题班会的形式，对同学们撰写的活动前期调查小报告进行交流汇总。将大多数同学关注的集中性问题进行再调查、再解决。
（二）活动体验阶段
具体由各班的科学学科教师负责。
1、三年级：活动开始后，在家长的指导下，准备好相关材料。然后将准备好的材料统一带到学校，在老师的指导下根据事先收集的信息完成发豆芽的第一步。接下来有组织地坚持每天都进行观察，而且要求在观察的时候以日记的形式详细记录自己的一言一行，心理活动，以及在观察过程中所看到的一切变化。重点是在观察的过程中能够有所发现，有所质疑，然后根据提出的问题能利用一切渠道想办法解决，直到成功发出豆芽。之后在活动结束后简单写写自己的收获和体会，以供在班内交流汇报。
2、四年级：同样是在活动开始后每天进行风向、风力、湿度、降水、温度的测量和记录，认真记录每天的天气状况。将每天观测的数据填入气象观测记录表，下面的气象观测记录表仅供参考，学生也可
数据整理分析，形成活动报告。绘制“阶段气温变化图”和“平均气温变化直方图”，进行统计总结，形成活动报告，报告中既要有原始数据的呈现又要有数据的整理和分析。以下图表仅供参考，学生也可以自己设计。
气温变化曲线图
平均气温直方图
3、五年级：根据个人喜好，动手养一盆属于自己的植物或者养一只小动物。如果是养一盆属于自己的植物可以在学校进行，如果是养一只小动物那就需要征得家长的同意在家养。在行动之前由学生根据实际情况认真选择，并有把握能坚持到底。之后根据事先收集的相关信息认真完成既定任务，同样是在执行的过程中认真记录，坚持写观察日记，不要求每天都写，但必须是常观察、常发现、常记录，常交流。
4、六年级：这个任务相对拉的有点长，从开学初就布置任务，由于不可能每天都有变化，所以要求学生以随见随写的方式记录。教师要做好监督工作，坚持每周都进行检查，并以班会的形式进行交流，同学之间交流之后发现不同，然后简单评价，以督促学生认真完成任务。有条件的同学要求注册自己的空间，将自己的观察日记发表在自己的空间中。教师在必要的时候要提供影像设备，为学生的观察工作留下宝贵的图片资料。
（三）活动感悟阶段
1、以展板的形式将各班的优秀观察日记进行展览，在全校范围内形成科学教育的浪潮。
2、要求所有参与的学生均完成一篇活动感悟，对自己参加活动的收获与体悟做一个简单的回顾。
3、班级内展开交流会，推荐优秀作品，进行全校范围内的奖励，尤其是对于电子版材料的整理。
（四）总结汇报阶段：
活动结束时，各班成立调查成果展示活动小组。
（1）展现学生完成调查、解决问题各方面的成果图片、资料。
（2）展示宣传学生的宣传广告语。
（3）指导科技小论文的撰写与评比。
（4）组织召开一次全校性的家长会、将学生们完成的调查结果、宣传发动活动、向家长、周边的群众、村委会领导做汇报宣传。
（5）力争“以小带大”切实解决问题。
4.预期效果与呈现方式：
学校通过科技实践活动的开展，学校从多方面、多角度设计师生乐于接受的科技实践活动。活动结束后，将学生亲自参与调查完成的科技小论文、调查小报告、实验观察结论、科技小创造、以及搜集到的相关资料、标语的设计等成果展示出来，并邀请学校家长委员会成员以及村委领导参与进来进行参观、提出意见建议，针对学生提出的有效性、合理化建议通过正常途径向有关部门反映，力争实实在在解
决问题。
5.效果评价标准与方式：
学校牵头组织少先队与团支部，对活动终结后的效果进行广泛评价，检验学生科技创新活动成果与收获。
①成果展示、评价学生作品。
②邀请家长代表、村委领导对活动效果进行评价。
③将学生活动成果进行网上宣传发布。
④学校将学生优秀实践活动成果汇编、列入校本二级课程资源。 ６．活动对青少年学生的作用：
通过科技实践活动，能有效增强师生重实际观察、学习研究意识，激发学生开展科技创新设计、动脑动手能力。
1.学生有了积极参与科技实践活动的热情、了解科技活动的含义、学会正确的活动方式方法。
2.丰富学校对科技创新活动流程的内容，促进今后可及时推动活动的良好发展。
3.对学生深入了解生活中的科学常识积淀丰富的知识。
4.丰富学生科技创新活动思想、引导学生参与更多健康有益的科技实践活动环节的了解认识、如资料搜集、走访调查、实地调研、实验验证、分析汇总等能力、探究精神、合作意识等得到充分锻炼。
优秀观察日记：
《我的观察日记》——种黄豆
2012年4月2日 星期一 天气：阴
今天，我和妈妈去买了很多黄豆，分别种在水里、土里、湿的棉布上。我想：这一定能成功！我每天都去看它，希望它快快发芽！
2012年4月3日 星期二 天气：阴
今天早上，妈妈赶紧叫我起床，我揉揉爱睡的眼睛，说：“妈妈，干什么呀？”妈妈兴奋地说：“孩子，我们辛苦种的黄豆终于发芽了！”我高兴地从床上爬下来！
2012年4月4日 星期三 天气：雨
昨天，我发现黄豆芽啦！我走近一看：小芽儿尖尖的，很像刚出生的宝宝，多么可爱呀！我非常喜欢！我一定会好好照顾它的！
2012年4月5日星期四 天气：晴
今天，我去阳台一看，我种的黄豆已经长高啦！小芽儿绿绿的，两片小叶子很像小鸟自由飞翔的翅膀。我看以后，觉得很自豪！篇三：观察日记
观察我最喜欢的小文竹
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最珍惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。叶上稍微带点黄。把她看得大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了，只有一点点的黄。叶子往左右两边伸开，叶子精细得就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢？
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚韧不拔。文竹—向是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮得更加柔美；下雨，只会把文竹冲得更加美丽。无论遭遇到什么，都不能抵挡得了文竹那坚忍不拔的精神。
观察小区里的植物
今天晚上我在小区散步，想到科学老师布置的作业，我决定从“科学”的角度来观察小区里的各种植物。
我们小区的植物都是宁波典型的品种，主要有四大类：乔木、花卉、草本植物和菌类。乔木有：散发阵阵香气的香樟；被誉为活化石的银杏；象征高洁的松树；花儿可以泡茶的桂花树；还有不起眼的歪脖子榆树屹立在主干道两边。
小区里四季花开不断。它们是：春天开放的映山红和紫藤；夏天开的栀子花和紫薇；秋天，不算高大的桂花树也来凑热闹；茶花有两种：一种是春天开放的，长得比较高大；另一种是冬天开放的，长得比较矮小，只有一尺高；还有就是月季花，每个月都开放。
小区里面最不引人注意的就是那些草：大片的草坪都是人工种植的；还有一些是野草，他们生命力顽强，随遇而安。我认识的有车前草和三叶草，还有一些我不认识。
小区里还有一种特殊的植物—世界上最小的房子“蘑菇”。尤其是一场小雨以后，草丛中，大树底下，你会发现许许多多的小蘑菇。
小区里，大部分植物都是长绿的。这些树和花的叶子表面都像涂了一层蜡，油光光的。只有银杏树是落叶植物。一到秋天它的叶子就变黄了落下来。所有的野草都是一年生草本植物，到了秋天它们就都枯死了。
通过观察，结合科学书，我学到了不少知识。大自然真奇妙啊！
观察蚂蚁
我们平常见到的蚂蚁身长大约1—2厘米，全身黑色或棕色，身体分为头、胸、腹三部分，有一对长长的触角和六条细长的腿，它的腿就像六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体。我曾经看到一则科学小故事，说蚂蚁从高空掉下来也不会死。因为蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。看来它们也会利用降落伞方法，多聪明的蚂蚁啊！别看蚂蚁长得不引人注目，但它是我最喜欢的小动物。我觉得它是一种令人不可思议的动物。 妈妈曾经给我讲过一个关于蚂蚁的故事，说蚂蚁遇到森林大火时，它们会聚集起来抱成一团，变成一个巨大的蚂蚁球从山上往下滚，在滚动的过程中，外面的蚂蚁被大火烧得劈劈啪啪地响，被烧死后不断地掉落下来，蚂蚁球越来越小，但最终总会有蚂蚁能成活下来，蚂蚁就是依靠这种牺牲自我的方式使蚂蚁家族得以存活下来的。听了这个故事后，我更加喜欢它们。也更喜欢去观察它们。 一次，我把面包渣放在离蚂蚁洞穴不远的地方，一只蚂蚁发现了，它先是用腿试探一下面包，又围着面包转了两圈，好像在说：真幸运，这家伙好大哟，我得赶快回家报信去，于是它沿着来路回去，蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的路线向有面包的方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。因为面包较大，不一会儿，从蚂蚁窝到面包之间就来了一个蚂蚁“军团”。看得我目瞪口呆。真实让人难以想象。 蚂蚁真实一种神奇得小动物，我很喜欢它
观察小乌龟
一个周末，小姨给我带来了两只小乌龟，真让我喜出望外，我没有多想就给两个可爱的小家伙取名为聪聪和小智，欢喜不已的我在屋里直嚷：“我家又添了两个小成员喽!”
小乌龟的样子真让人喜爱，那长在头上的两只小眼睛滴溜溜直转，显得特别机灵;它们背着坚硬的墨绿色外壳，大约有24块，看上去颇像古代战士的盔甲;乌龟的四肢又短又粗，爬起来慢吞吞的，一摇一摆的，真像一位大腹便便的将军在走大方步呀!
它们一来就住进了我家那搁置已久的玻璃鱼缸里。才挪了地的小家伙好像还没有完全适应新环境，不怎么动弹，看上去有些闷闷不乐。我赶紧取来饭菜放进鱼缸，但它俩并不领情，根本不理会。这时，只听妈妈说：“乌龟是肉食动物，才不会吃饭菜呢。”我伸伸舌头，连忙从厨房里拿来肉放在小乌龟旁边，小东西好像闻到了香味，立刻探出头来享受美食，唯恐落后。看到这，我松了口气，便好奇地伸出手去捉它们，可手刚触到它们的背，它们便像受到惊吓似的立刻把头、脚、尾巴缩进了壳儿里，我想：“好个小家伙，你究竟是机警还是胆小呢?” 乌龟最爱吃肉了。我为它俩举行了一嘲抢肉大赛”。我把一块肉用细绳系好，将系好的肉那一头提在手中，把肉放进鱼缸里。两只乌龟一见肉来，便上前来抢，互不相让，谁也不愿放弃享受美味的机会。经过一番激烈的争夺，小智将肉从细绳上拉了下来，并急忙把肉拖到一边，独自享用。看着小智津津有味的样儿，再看一旁垂头丧气和垂涎欲滴的聪聪，我不禁哈哈大