篇一：导师推荐信(共4篇)
篇一：导师推荐信(版本汇总)
推荐信1
本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该生到**大学进行研究
该生于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专
立思考的能力，比如：在教授其**课中，该生能对书中的模型持怀疑的态度， 并能指出其不完善之处；该生具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大
通过批阅该生的课程论文，我了解到，该生已具备扎实的专业基础，具备
了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与
推荐信2
作为**大学**学院一名教授，本人很高兴推荐**同学参加贵所的学术夏令营
本人在教授课程及指导该生实验的过程中，发现该生有扎实的专业知识，
可以看出，该生综合表现突出，对科研有浓厚兴趣，并逐渐获得了科研的
推荐人：
推荐信3
本人是**大学**学院一名教授，很乐意推荐**同学参加贵所的暑期学术夏令
在与该生的接触过程中可以发现，该生勤奋努力，踏实认真，积极主动，
推荐人：
推荐信4
本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战
在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心；思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题；总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。
推荐人签名： 推荐信5
四川大学经济学院财政专业06级本科生**是本人《**》课班上的学生。
在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及
实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。
推荐人：
推荐信6
四川大学高分子科学与工程学院高分子材料与工程专业06级本科生“名字”是我“课程名”课班上的学生。该生在学习专业基础课的过程中积极主动，认真踏实。有严谨的学习作风和良好的学习习惯。
该生不仅专业基础扎实，对科研有浓厚兴趣。虽然本科生的主要任务是学习专业基础知识，没有什么特别大的科研成果。
该生各方面全面，综合素质好，对科研有一定的兴趣，符合贵校的选拔条件。 推荐人：
推荐信7
某某同学是我所承担的大三下期专业课“课程名字”这门课的学生，该生上课积极主动，勤于思考，善于提问。课后能够及时复习巩固，学习习惯好，学习态度认真。善于与老师沟通交流。
该生有梦想，有目标，并且坚定执着，不轻言放弃。他对科研有一定兴趣，在本科生阶段就有意识的培养这方面的潜能，对未来研究生的方向做出一个大致的规划。
推荐人：推荐信8
某某同学是我所任教的大三下期专业课“课程名字”的学生。他每次上课时都在前排认真学习，与老师互动，学习的主动性和深入性，这点我非常欣赏。作为一名本科生，他没有满足于所学的基础知识，较早的进入实验室了解实验室的基本操作及实验方案。有良好的学习能力和学习习惯。
推荐人：
大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有名师出高徒之说。推荐信的格式与一般书信基本相同。
3.对被推荐者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。
推荐信的用词：
留学申请时，推荐信的作用很重要，好的推荐信对申请人来说能够起到事半功倍的作用。在写推荐信时，必然会提及被推荐人的品性（characters）。介绍每个人独特的个性用词也十分讲究，下列characters是国外大学所欣赏的形容词，请各位读者参考。列举该类词汇的目的并非要各位将之奉为圭臬，而是希望在大家头痛脚痛浑身都痛的时候有个参考。
（1）scholastic aptitude（学习方面的才能）
a． native intellectual ability（天赋）talent
b． imagination（想象力）
c． creativity（创造力）
d． capacity for analytical thinking（分析思考能力）
e． intellectual curiosity; spirit of inquiry（好奇心）
f． ability to work independently（独立学习工作的能力）
g． memory（记忆力）
h． accuracy（准确性）
i． methodology（研究方法）
j． capability for abstract reasoning（抽象推理的能力）
k． potential as a researcher（研究的潜力）
1． potential as a teacher（教学的潜力）
m． ability to express his ideas orally and in writing（口头或文字的表达能力） n． capacity, desire and determination for good quality graduate work（获得学业成功的能力、愿望与决心）
o． probable success as a graduate student（作为研究生成功的可能性）
（2）academic performance（学业上的表现）
a． breadth of general knowledge（知识丰富）
b． knowledge of literature in his field（本专业领域知识）
c． grade or achievement（成绩或成就）
d． industry, diligence（勤勉）
e． participation in discussion（讨论积极）
f． academic maturity（学业上的成熟）
（3）languages（语言能力）
a． ability to speak, understand, read and write the english language（听、说、读、写英文的能力）
b． ability to read significant literature in other languages than english（英语以外的语言阅读能力）
（4）character（品行）
a． honesty; integrity（诚实）
b． sincerity（诚恳）
c． sense of responsibility（责任感）
d． cooperation （合作）
e． enthusiasm（热诚）
f． conscientiousness（自觉性）
g． ethical and moral standards（伦理与道德标准）
h． reliability; dependability（可靠性）
本科推荐信和散文(essay)的制作说明
对于本科申请者没有必要刻意想方设法去寻找著名人士来做推荐人，相反，普通的任课教师和辅导员往往能起到更大的作用。一般学校要求的2或3封推荐信，一封应该来自某一科目任课教师（老师所教科目应该尽量与自己申请的专业相结合，例如，申请理工类专业最好以数学老师的角度来写，申请音乐类专业应该以音乐老师的角度来写）。这封推荐信应该重点放在申请者的学习能力、学习方法、学习习惯、学习态度以及学业潜力等方面上。另外一
封推荐信应该来自辅导员（国内高中的班主任、年级组长等角色），重点放在申请者的性格特点、综合素质、能力特长、课内课外整体表现等方面。需要第三封推荐信的话可以根据自身的实际情况进行选择，例如如果参加过与申请专业相关的社会实践工作可以由工作中的主管提供一封推荐信，或者就简单地由英语老师提供一份评述申请者英语能力的推荐信。 书写推荐信之前需要考虑哪些问题？
完整的推荐信应该包括哪些内容？
（1） 申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。
接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成：
（1） 介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的关系以及与被推荐人相处的时间长短等。
（2） 主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。
（3） 结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。
需要注意的几点：
推荐信常见的问题：
（1） 夸夸其谈、缺乏实际内容。也许是习惯了国内中学老师的期末评语，很多推荐信虽然占了很大的篇幅，但实际上只是一堆缺乏逻辑的形容词的堆积，让人读完以后对申请者无法留下任何深刻的印象。
（2） 过分夸张申请者的能力。
（3） 推荐信内容与推荐人身份不符。
（4） 推荐信信息重复、多余。
篇二：考博导师推荐信范文模板
考博导师推荐信范文模板
张昱
易行健
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业
总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。
博士报名专家推荐书范本两篇
范本1
该同学为人和善诚恳，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，和同学关系融洽；纪律观念较强，遵规守纪，讲文明，讲诚信，具有很好的社会责任感和思想道德素质；能积极参加党组织生活，按时缴纳党费，关心国家大事，思想上要求上进，认真学习贯彻党的理论方针政策；政治立场坚定，坚决拥护党的领导，积极学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，注重提高政治理
论素质和水平。积极参加社会实践，热心志愿者活动，积极参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感，在各项公益活动中表现较强的奉献精神和自我牺牲精神。该同学心理成熟、健康，有较强的自我心理调节能力。生活方面，能积极融入社会，积极参加各项活动，生活简朴，不铺张浪费，乐于助人，很有爱心。能积极参加体育锻炼，参加各种体育活动，加强自身身体素质。该同学具有较好的英语实际运用能力，能够自如地阅读相关领域的英文文献和中英文互译；学习认真刻苦，成绩良好，积极进取，不满足于现状，刻苦钻研，主动创新，努力学习专业知识，上课认真听讲，并主动和老师交流探讨问题，平时能积极听取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。能够吃苦耐劳，心思细密，思维活跃，善于思考，举一反三。该生在硕士期间学习成绩优秀，进一步深化了专业方面的理论学习，具备了较为完善的知识结构和理论水平。在学期间该生参加了部分科研项目的工作，具有独立分析问题和解决问题的能力，能够对工艺方法和技术关键提出有效的解决措施，对实验现象和相关结果能够灵活运用有关理论，进行深入分析，反映出该生具有较高的业务水平和科研能力。在科学研究工作中，该同学表现出较强的科学精神，有较突出的学术能力和学术素质。在科学实践中，培养和提高了从事科学研究的能力和水平。该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。
范本2
该同学为人诚恳友善，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，责任感强，具有良好的思想道德素质。能积极融入社会，积极参加各项活动，生活简朴，不铺张浪费，乐于助人，很有爱心。坚持锻炼身体，积极参加体育锻炼，身体素质好。
该同学在硕士生阶段学习刻苦认真，掌握了该学科领域的基本理论、基本技能和专业知识，学习成绩优秀，具有扎实的基础理论知识和广泛的专业知识；积极进取，不满足于现状，刻苦钻研，主动创新，努力学习专业知识，平时能积极听取各学科学术报告，多方面提高综合科学素养。
考博专家推荐信范文模板
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对考生思想品德、道德修养的评价：
对考生业务水平、外语水平、科研能力的评价：
该考生以极大的热情投身于法学教学科研事业中，治学严谨，努力扎实，并具有较好的悟性。在过去的学习与工作中体现出刻苦、忘我的精神，业务水平较高。该考生英语已过大学英语六级，能熟练使用英语阅读和交流。硕士研究生在读期间曾大量阅读英文论著。
篇二：英语老师推荐信
(english teacher)
chinese international school, singapore telephone: 86-
email: december 5, 2012
re: chen yifan to whom it may concern, this reference letter is tendered on behalf of yifan chen, who has earned a highly
favorable reference from me, due to his outstanding performance at chinese
international school. i have known yifan for over two years as a student in my english
class. he has demonstrated proficiency in all aspects of her english class and has
achieved success in our school academically, and also has shown excellent personal
growth and intellectual curiosity during his time here. yifan’s dedication to developing his language skills and his desire to acquire
knowledge in a variety of fields has led him to be an asset to every classroom situation.
he has an intense thirst for knowledge, the spirit of enest study and a positive
attitude with independent thinking towards learning to explore. he usually focuses
attention on training the basic knowledge and accumulating bit by bit. he often has
interaction with teachers to discuss problems, expressed own views aggressively. i
firmly believeyifan’s excellent english proficiency will suit him well for studying
abroad. i find yifan chen is an excellent team player, and a natural leader. i often divide
the class into several groups, asking them to do team assignments. yifan can cooperate
effectively with all members of his team, and knows how to identify and utilize
everyone’s special best regards篇二：学生出国英文推荐信(教师版--经典) from:guo hanghang
xinghai experimental middle school in sip su qian road 215021 suzhou city jiangsu province, p.r. china january 17, 2012
dear prof:
ni hao is an outstanding student in xinghai experimental middle school in sip.
it’s about three years since i taught him english at school. i have full understanding
of him in many aspects and i can say responsibly that he is a rare excellent student
that our school has cultivated,and he is active and passionate about answering class
questions. in my contact with him in the school, his creativity and attitude to school
work gave me a deep impression. he always proposed new ideas on his school work and
could resolve problems by himself, so i am very satisfied with him.he is very kind
and outgoing, and he had personal talks with me several times. he indicated a great
interest in learning english. apart from that, he often puts forward his ideas upon
questions and exchanges all of his innovate ideas with me after class. he is also
very sporty, and he likes playing basketball very much. in a word, he is really very
nice and excellent. one day, after school, it was rainning heavily, and i forgot to
take my umbrella. it was him who gave me an umbrella when i was worring about how
to get home without getting wet. i am very appreciated of his consideration and care.
he is an honest and smart, reliable and responsible person, and is very cooperative
too. he often puts some of his effort into helping others and charity show. based on these qualities, i believe this young man will achieve greater academic
success in his future study. therefore, i strongly support his application, and it
would be greatly appreciated if you could give him your favorable consideration.xinghai experimental middle school, suzhou industrial park, jiangsu province,
pr china. and my phone number is １５１５１５５２５２９. thanks a lot. your sincerely
mr guo hanghang
2012-1-17篇三：毕业生英语老师推荐信 毕业生英语老师推荐信尊敬的领导：
今向贵单位推荐我系毕业生xxx同学。我是xxx同学的英语老师,还是她在学生会的指导
老师。该生是xx外国语大学国际贸易专业的一名学生。在此，我真诚地向您推荐该生。英语是xx外国语大学的重点特色课程，学生按英语成绩定位，根据授课难度分层次教学。
xxx同学英语成绩十分优异，读写能力，口语交际的使用能力也是区别于其他“传统中国学
生”的一大特点。在大一第一天上课的自我介绍环节中，xxx同学的演讲与众不同，她优雅
的举止，纯正的语音语调，给我留下了深刻印象。xxx同学十分喜欢英语文学，阅读了大量英语原版书籍。在课堂讨论中，她常常与同学
分享自己对经典文学著作的心得体会，她的观点独到，理解深刻，可以看出她对文学作品都
进行了认真的研读。在课后，她还完成了多篇文学著作的英文赏析，还常常请我帮助她批改。xxx同学突出的英语能力，让她在几项英语竞赛中屡屡得奖。在学校一年一度“外语节”
上，她两次担任主持工作，“圣诞晚会”上担任主持和表演两项工作，获得一致好评。 在课余时间，xxx同学积极参加并组织班级、学校等多项大型活动，累积了丰富的工作
经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了她的交际能力，使她懂得了如何与
人和睦相处。这一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有积极进取精神的体现。相信
这将是她今后工作的重要经验和宝贵财富。正是由于她在校园生活中的广度与深度并济、勤奋与活跃互补，可以一呼百应，深得同
学和老师的喜爱。相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。 本人愿意推荐xxx同学到贵单位工作，同时，我也相信她能胜任以后的工作岗位，建议
贵单位给予任用的机会!
推荐人：
xxxx年xx月xx日篇四：推荐信(英语老师) 推 荐 信 作为xx学校的高三（1）班英语老师，我从事教育工作已有年，与xx 相识也有3年多时间了，在这不短的时间里，xx同学的好学进取、创造性思维、善于交
流和多才多艺的特质给我留下了深刻的印象。 xx是一个好学进取和具有创造性思维的学生，初识她时，虽然知道她其他功课很优秀，但英语水平却还处于一般水准，她在冷静分析自我并主动与老师交谈后，
确定了自己的努力方向，加上外语学校特殊的教学方式、学习氛围使她在较短的时间里获得
了长足的进步，成为在班级、年级英语成绩名列前茅的学生。在 duty report中，她能寓
学于乐，寓情于理，以其对社会、对文化、对学校的思考和所见所闻通过这一平台以引人入
胜的方式发表真知灼见、传播艺术知
识、促进师生间理解，引起了老师和同学极大的认同和共鸣。她每月一次的duty
repor令同学们十分期待。其创造性思维能力可见一斑。 xx是一个善于交流的学生，初三伊始参加了学校组织的“中美中小学教育教学交流及中小学英语夏令营活动”（sino-american primary and secondary school
educational exchange program and english summer camp），即通过其出色的表现留给来中
国交流的外籍老师（ms. nguyen来自美国加州leyva middle school ）深刻的印象。半个多
月后，她赴美国参加了美国航空航天夏令营(u.s. space camping prog. sponsored by u.s.
space & rocket center &training ctr.)，我是这个营的带队老师之一。这次出国
的营员基本是首次离家，她能令人惊讶的很快融入团队并成为团队的活跃人物，她成了小营
员们的好朋友，带队老师的好帮手。最让人意外的是她居然从外籍老师（ms. nguyen）的教
学内容中得到灵感而创作了一首英语小诗，在自己通过电话与老师联系上后，满怀深情的将
其完成的英语处女小诗朗诵给了老师，次日晚上，异常感动的老师驱车来到了我们的驻地，
特意来看望了这个优秀的孩子，并告诉她：我真希望我的学生都来认识你！我真希望你能来
美国学习！美国之行让我记住了这个外表文静内心丰富的女孩。在此后的教学相处中，她在
与同学与老师的交往中总是那么让人感到真切、自然、舒服并不断给人惊喜！xx是一个颇赋才艺的学生，走进班级教室，就能看见由她主办的班级板报， 学校的橱窗里也时时能看见她的宣传作品，她能很好的利用这个平台，传播文明、抒发
情感、激发斗志。在学校的英语节中，由她作为主要人员参演的英语短剧获得了第一名。她
酷爱西方音乐，英文歌的演唱能唤来同学们的一片尖叫！我知道，xx同学希望去美国读书是期望从另一个角度更深层次地认识世 界，从而更好的服务于社会。她勇于接受挑战，这也是优秀学生求知欲的体现，我真诚
而强烈地希望贵校能给这样一个优秀而有特质的女孩一个机会，并坚信她能成就一番事业！推荐人：
英语老师
xxx学校
联系方式：电话邮箱：篇五：老师给学生的推荐信范文 老师给学生的推荐信范文吴启龙同学是我任高二（1）班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供
我对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。吴启龙同学于2004年9月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，
为此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性
格开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助
人。他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣（转载自管理资料下载网 ，请保留此标记。）
幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于
独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身科学的梦想。因此，他的理科成绩较为突出，
在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项荣誉。在其他方面，他的兴趣爱好也很广泛，
擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。不过，要说不足之处，吴启龙也有一点儿，比如，在学
习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能在今后的学习和成长中一定会有很好
的长进。我毫无保留地推荐他到您校学习深造，希望贵校能够接受吴启龙同学的申请。 众所周知，美国留学的申请基本上大部分学校都需要三封推荐信，音乐留学也同样如此。
经常遇见我的学生把所有老师都给到我，让我帮着选推荐人，其实推荐人的选择，只要把握
住几个关键点，就可以做到完美。关键点一：推荐人一定要对你有所了解。有一定的联系。比如，是你的任课老师，带你
参加过演出，在他私人工作室实习过，或者是你的私教老师等都可以。
关键点二：推荐人一定是你所学的专业的老师，或者导师。要有很强的音乐能力。例如，
如果你的专业是钢琴老师，你选择一个北大外语学院的院长做推荐信，这个推荐就是没有意
义的。
关键点四：专业的推荐人最好选择一个理论老师，一个应用类老师。比如钢琴表演的学
生，最好选择一个理论老师，例如视唱练耳的老师，另一个选择自己的钢琴导师，这样的选
择就是非常完美的了。
推荐信在申请中所占的分量，说大不大，说小不小。留学是一个综合测评学生的过程，
我们必须保证每个环节都到位，所以推荐信也是非常重要的，不能掉以轻心。这样才能最大
限度的冲击最后的胜利。
1.简明阐述跟你的关系 一个复合句足够了2.客观的说说你在钢琴学习上取得的成就.
并且在学习过程中表现出来的好的品质.记得要列举完了要用事例支撑.3.有意见提意见 没
意见就表达一下期望.
? 匿名 答： 大多数学校都要求申请人提供二至三封推荐信。有力的推荐是录取的重要
条件之一。推荐信要客观、公正、切忌流于形式，内容空洞，要与申请人的其它材料（如成
绩单）等相符。推荐信也应注意格式、文法等。因为向来有“名师出高徒”之说。推荐信的
格式与一般书信基本相同。有信头，发信日期，收信人姓名，称呼，正文，信尾谦称，签名，
推荐人姓名，职称及工作单位等部分。但推荐信还应着重以下方面： 1. 为了便于校方查阅，
必须提到被推荐者的全名。 2. 必须交待与被推荐者的认识期间（何时开始认识或认识多久），
认识程度（偶尔见面或密切接触）及关系（师生关系，上下级关系，同事等）。 3. 对被推荐
者的优点介绍及评价，这是推荐信的核心。主要包括被推荐者的天赋，学习成绩，研究能力，
工作经验，学习精神，组织能力，品行及个性方面。 4. 必须表明推荐人的态度，是极力推
荐还是有保留地推荐。 最近一些学校出于各种原因，设计了推荐表格，由推荐人填写，但其
主要内容也和推荐信涉及的相同。附件：出国留学老师推荐信——中文版.doc ?xxx同学是我任高二（1）班班主任时候就很喜爱的学生之一，因此，我非常乐意提供我
对该学生的看法，介绍他在学校的学习和生活情况，作为他申请贵校的证明材料。 xxx同学于2004年9月以优秀成绩考取我校，在本校高中部学习，平时学习很努力，为
此他获得了我校优秀学生奖学金。在校就读期间，他品学兼优，尊敬师长，心胸开阔，性格
开朗，为人正直，所以师生关系非常融洽。该同学尤其有一颗纯洁善良的心，特别乐于助人。
他长期在校外坚持做公益活动，责任心强，荣幸地被老师推荐加入南山区红十字会组织，并
成为一名红十字会会员。在学习上，他能善于独立思考，虚心好学，热爱科学，有一颗献身
科学的梦想。因此，他的理科成绩较为突出，在我的班级名列前茅。他曾获得过学校的多项
荣誉。在其他 方面，他的兴趣爱好也很广泛，擅长弹钢琴，尤其喜爱音乐和体育。不过，要说不足之
处，吴启龙也有一点儿，比如，在学习上有时比较粗心，遇事不能够沉着冷静。我坚信他能
在今后的学习和成长中一定会有很好的长进。我毫无保留地推荐他到您校学习深造，希望贵
校能够接受吴启龙同学的申请。推荐信
**同学于****年*月考入***学校**系，攻读**专业，****年*月顺利毕业，是一名品学兼
优，培养潜力很大的好学生。大学四年期间，他各方面表现都十分出色，主要表现在三个方
面：一，学习成绩好。他勤奋学习，头脑灵活，思维敏捷，领悟力强，各科成绩名列前茅；
第二：思想素质高。他性格豪爽，诚实坦率，有爱心，责任心和团结精神；第三，综合能力
强，他办事干脆果断，敢于创新，善于处理人际关系，有较强的组织能力与团结协作能力，
曾担任学生干部，工作积极肯干，成绩突出。 **同学具有广阔的培养前途，通过进一步深造，有望塑造成一名优秀人才。 特此推荐，
请接洽！
推荐教师：
开头都是简单的介绍下推荐人自己，以及推荐人和被推荐人的关系，接下来是对被推荐
人的一个大概的介绍。至于信的末尾可以强调下推荐的理由等类的东西~~ 查看原帖>>很荣幸推荐作为一名我们系杰出学生的a。 我是他在大学期间的教授和指导老师。
我认识他是从2007年当他选择了我的课程-机械结构。他是一个刻苦，诚实和聪明的学生。
他总是审视的阅读教科书，独立思考问题并且竭尽全力的回答。毫无疑问，这些反应在 他很高的分数和连续的二等奖学金，这些是他成为top10%的学生。a 一直渴望学习并且有很出人预料的新鲜的想法，这些想法反映了他的原创和潜在的能
力。 我认为他的天分来自于宽广的知识面。我注意到他经常去图书馆。。。。更多的可推荐的，
他展示了一种强大的内在驱动力对于证实自己和对自己成就的永不满足。认识到计算机技术
的重要性，他获得了b的认证在他的业余时间内。由于他对英文的熟练，我很有信心， 因为他在cet和很多英语选修课中做的很好。对于我的知识，a不仅是致力于学术，也对体育和社交活动有很大的热情。c是他是好。
尽管并没有c队在我们大学里，老师还是很欣赏他的表现并且让他在运动会开幕式担任学生代表。志愿者服务是一种社交活动，他参与到志愿者活动中。在大学期间，他不断参与
活动
比如指导员，图书馆志愿者等等。 就个性来说，诚实和忠诚是a的两个主要特点。事实上，他的乐观和易相处的个性使得他成为他们同伴中的中心领导者。 因此，我推荐a
推荐信是本科申请的重要文书，下面来看看一封优秀的推荐信应该包含哪些内容。
1、申请者的学业成绩或特质，是否具有领导才能，是否具有很强的分析能力等。在这一
点上要注意适度，不能因为谦虚对优点加以掩盖，也不能夸夸其谈过高的估计申请者。
2、充分挖掘申请者自身的特殊之处，例如有很强的沟通能力，或者是擅长某种语言等。
3、就你所了解的范围而言，该申请者有什么比较重要的成绩或是成就，学业上的或是 其他方面的。
4、该申请者是否有何弱项，例如之前有过某些方面的挫折，但是从这个失败的经历中 获得了什么经验教训等。
5、对申请者未来潜力的描述，即解释推荐人愿意对该申请者做出推荐的原因，以及一 旦该申请者获得到该校继续深造的机会会有什么发展等。 接下来就可以正式动笔了，不同的学校对推荐信的要求可能会略有不同，但是基本上一封结构清晰明确内容翔实的推荐信都应该由以下几个部分组成：
1、介绍部份。首先应该清楚明确的介绍推荐人的情况，工作单位、职位、与被推荐人的
关系以及与被推荐人相处的时间长短等。在这一部份也可以给被推荐人一个总体的评价。
2、主体部分。重点讲述被推荐人一至两个优秀品质，并且用有力的事实证明加以辅佐。
要注意掌握对具体事例的选择，这不是简单的把申请者简历上的经历等内容进行一个拼凑，而是要要举出几个最有代表性的能够充分体现申请人人格魅力的例子。
3、结论部份。解释为什么申请人的申请计划是适合他本人的，并且说明你认为该申请人
在未来会对这个被申请的学校做出什么样的贡献。最后可以再次强调你对推荐该申请者充 满信心，为能够推荐他到更好的院校进行深造感到十分自豪，同时表示学校在审核材料
的过
程中可以随时联系你，不要忘记附上你的联系方式。我名字叫林蕊，生于1982年，2005年从上海师范大学（shanghai normal university）
篇三：关于推荐信
关 于 推 荐 信
对于中国学生，除了PS能主观的呈现自己以外，推荐信也是非常重要的。因为推荐信一般出自于相对熟悉的教授和主管，可以针对申请人的特质，以及将来在学术和专业领域内的发展潜力做一些较为客观的描述。因为欧美大学考察一个学生的情况是以综合能力来衡量的，所以除了个人陈述-这一申请人站在本人的角度介绍自己文件外，通过推荐信从认识申请人的第三者立场了解申请人的特点是录取过程中非常重要的一个环节。因此，我们需要特别对其重视。
*推荐人的选择
出国留学的推荐信在推荐人的选择上，要遵循熟悉、专业两个原则。
1，推荐人要熟悉申请人的学习和工作，推荐人要清楚的知道申请人出国留学的动机和学习计划，最好有过比较密切的交流。在此基础上，如果推荐人是外国教授，而该教授和申请人申请的学校又很熟悉，这种推荐往往就能起到事半功倍的效果，当然很少有申请人可以找到这样符合条件的推荐人;如果推荐人是跟所申请的学校没什么关系，那么就要找在申请人所申请的专业内很有名的专家，像拥有院士之类头衔的人，经常参加国际交流，这样的推荐信作用也是不可忽视的，不过找这样的专家写推荐信也是比较难的;所以对于大部分申请人来说，我认为找推荐人还是以找熟人为主，因为一般熟人好说话，相对会比较容易配合你的申请，二是在评审委员看来也是比较合理的。
2，推荐人的身份要合理，最好是相关专业的。如果申请人是一个还在校的学生，那比较好的选择应该就是系主任、专业任课老师、班主任，或者课外活动、社会活动的见证人作为推荐人;如果申请人已经毕业或者参加工作了，也可以选择你的直接上司，或者大学毕业论文指导作为推荐人。在我看来没必要找一个和申请人的专业不熟悉，和申请人不熟悉的院士或者大公司总裁之类的人作为你的推荐人。
*推荐信的写作要求
在国内愿意亲自给别人写推荐信的人很少，一般是些德高望重的老教授或者从国外留学归来的年轻老师。所以大部分中国申请者都是自己以推荐人的口气用英文把推荐信写好，然后再请推荐人签字。在这种情况下，最好先用汉语打个草稿让推荐人看过以后，如果推荐人同意再翻译成英文形式。
所以说确定了推荐人之后，在写推荐信前应该先仔细斟酌一下应该着重表现哪些方面。如果仅仅从网上搜索模板，修改一下的话，那样就会发现基本上所有中国学生的推荐信是千篇一律的，这样并不能给学校的评审委员留下印象，也就没有起到应有的作用，所以推荐信种有一个主要的闪光点是非常重要的。
对于推荐信的内容应该写得具体一些还是较为笼统这个问题，在我看来，级别较高得推荐人写的推荐信不能太具体，因为在社会地位较高的人工作上比较繁忙，如果写的过于具体，反而会对推荐信的可信度大打折扣。不过如果推荐人跟申请人关系比较熟悉，就可以写的相对具体一点。并且可以用一些比较具体的事例来作为他推荐你的理由，因为一封推荐信如果仅仅有赞美之词，可是没有事例作为佐证的话，那就会显得较为空洞，也不能增加录取委员会对你的任何了解。同时为了增加推荐信的真实性，也可以少写一些并不是很重要但是很中肯的小缺点，其实从另一方面来看，这样不失为一种聪明的策略。
对于申请人来说，要用三种不同的口吻推荐自己，所以要注意以下几点：
①客观评价自己的成就，避免赞美过度。推荐信应该表明推荐人对于申请者的动机是有一定了解的，并能解释申请者进一步深造的需求。②列举出具体的事例，避免表达意思太泛泛。推荐信中对于申请者的重要素质和能力要求有事例的支持，作为你的教授或者老板，举出你在工作和学习中的具体表现应该也是非常容易的。③转换语言风格和思维角度，这样可以增加推荐信的可信度。对于一些重要的成就和优点进行描述时，应该从推荐人的角度出发，还有就是语言风格上、用词上要注意变换，避免出现自己在自述信中常用的词语和语气，避免三封推荐信出现雷同。④要避免语法、拼写、还有一些明显的用词错误。如果推荐信中出现错误，这对推荐信的作用也是有影响的。⑤推荐信切忌写的过长，一般来说500英文以内比较合适。
*推荐信的结构
推荐信的结构形式是比较统一的，尤其是开头和结尾两段大概表现的意思基本上是一样的。
①第一段首先应该介绍一下推荐人与申请人的关系，在什么情况下认识，相识多久;并且应该明确在第一段中表现出推荐人非常愿意推荐申请人到这个学校就读。
②一般第二段就是推荐人对申请人的评估情况，也可以表现一下推荐人为何对申请人印象深刻，然后举例证实一下推荐人对于申请人的评估结构。如果所表达的东西比较多，这一部分也可以分为两段来写。 ③第三段内容主要是对申请人特质的一些概括，或者是推荐人认为申请人在这个专业以后的发展潜力做一下描述，还可写一些对学校评审委员的感谢之类的话。
需要注意的是，展开具体描述时注意避免用太general词汇，比
*其它需要注意的地方
有些学校已经提供了推荐信表格，这样只要把内容填进去就可以了。如果没提供的就最好用印有推荐人单位名称的信封和信纸，并用激光打印机打印。在信封的封口处需要推荐人的签名。推荐信可以和申请表一起寄出，但要记得在信封正面写上推荐人和对方学校的联系地址，以便对方学校核查。
申请就读硕士研究生或者博士研究生一般都需要3封推荐信。通常最好选择不同类型的人如公司的直接领导、同事，大学的老师或者班主任，这样可以从不同的侧面描述申请人的优点，也可以让学校的评审委员更多方面了解申请人。作为录取委员会对申请者的考察标准之一，推荐信的作用是不可忽视的，好的推荐信会帮助申请者拿到学校的取录和奖学金，而差的，尤其是那些泛泛而论的，内容混乱的推荐信往往会导致申请功亏一篑。希望看了这篇文章可以对你们的申请有所帮助。
我国的留学申请者所提供的推荐信目前普遍存在以下问题：
1. 用尽所有表现人类美德、才华和优秀的形容词，却没有一个具体例证。我们都知道“事实胜于雄辩”，但我们给外国人看的推荐信上却偏偏是反其道而行之。
2. 总把申请者吹成一个大师，让人难以置信。许多推荐人 “特别地钦佩” 他们的学生，“一辈子也没有碰上这样的天才”。
3. 内容千篇一律，让人一看就是抄的。几乎每一篇推荐信都有这样的描述：课堂上所有别的学生都无法回答某个问题，只有这位天才站起来侃侃而谈，“显示了深厚的功底和创造力。” 可是没有一位申请者说得出来当时到底谈论的是什么话题。
4. 没有正确地选择推荐者。作为推荐者一般应该具备如下几个条件。一是必须要有比被推荐者更高职位或更多的学识，这样才有能力和资格来评判被推荐者。另外一个必不可少的条件是，推荐者必须有机会了解被推荐者。所以合适的推荐人应该是教过你或指导过你的教授，或者是工作单位中的顶头上司。
5. 写作时马虎和草率。许多申请者一口气给自己写三封推荐信（一般要求是三封），然后让三个教授签字。这样，不仅内容相同、 语气类似，用词也差不多，甚至语法和拼写错误也一模一样，更有甚者，打印的字体也是分毫不差。
下面，就让我们从一个反例看看什么是糟糕的推荐信：
这是一个历史上最疯狂的推荐信：
在学术领域，人们很少使用leadership这样的词。而且在二十多年的教学经历当中，我也很少碰到过有leadership的教授或者学生。但是, indeed, I found academic leadership in Mr. XXX.
首先请允许我对academic leadership下一个定义：具有这种能力的人能够从纷繁复杂的现象中抽象出基本的原则，进而在原则的基础之上行成框架。这个框架使得所有的现象、观点、思想都被规范起来形成一个严整的并且dynamic, and evolving academic system. 从而整个学术领域得到了精神上的某种统一。
当我发现Mr. Xxx具备这样的学术领袖的雏体时，非常的振惊，同时也感到深深的振撼，以及无比的宽慰。在后继者的沉稳有力的脚步声中，我感到自身的学术生命得到了延续，实现永恒。
Mr. Xxxx具有这种潜质有几点原因。
一是他勤奋治学、四年以来几而淘尽了学校图书馆他一切能够读懂的书籍，并将其中的经典细细咀嚼。 他的笔记，看起来象一本简史，记录了着1400多个日夜的足迹, including weekends and festivals.
二是他家学渊源。很少有推荐人在信中讨论申请人的家庭。但是，出于对Mr. Xxx的学术胸襟和自省态度，which showed academic maturity much above his age, 的好奇，我多次与其深入的交谈。他出身学术世家，虽其父因为文革浪废了青春，而未能如其所愿成为学界泰斗，但亦留存了一名真正以治学为毕生追求的学者风范。其母具有高深的音乐素养，自小的熏陶使得Mr.xxxx具有超过peers的非凡想象力和创造力。
三是视野开阔。四年以来，Mr.xxx从来不放过每一个经典的lecture, forum，亦常自费旁听学界的盛会。他诚恳的求教于那些great minds，并将吸收的思想和理念用于改进自己的学术哲学体系，使之一次一次的得到升华。
没有什么理由不相信，Mr. Xxx在贵校的学习，能够使他成为真正意义上的大师，能够终于在未来的某个历史的时刻对中国短暂的具有真正的意义的经济学研究做一次意义深远的总结，为新的超越奠基。
XXX
XX研究所所长
看完之后是什么感觉呢？这是一个超人吧？
上文的内容虽然看似可笑，却能反映出中国众多申请者的一些弊病：浮夸。的确，推荐信在留学申请中能起到的最重要的作用，就是以权威的身份来证实申请者在个人陈述或其它文件中所展示的个人经历、成就、素质以及技能等等，也许在某种情况下，一封好的推荐信能够起到力挽狂澜的作用。但是这一切的可能，都建立在一个基础上，那就是合理。
西方国家十分依赖推荐人的个人信用。因为他们的公民没有类似我国的人事和户口制度，人们在找工作、换工作，学生在升学、转学过程中除了自己填写的表格外，就只有原先的雇主或教授的推荐信来证明自己的身份。正是由于这个原因，推荐人也非常重视自己提供的推荐信的真实性。
假如你觉得推荐人对你的长处还不够了解，或者担心推荐人没有充裕的时间回忆关于你素材，那么被你其实可以提供一些线索或素材供推荐人参考，这并不违反诚信的原则。
总之，适当的美化不是不可以，但是要建立在合理的基础上。尽管近年来中国申请者的推荐信越来越不被看好，但是作为申请环节的一个必须项目，还是要争取做好，作的漂亮，作的合理，争取能达到所谓的“力挽狂澜”的结果。
这里，再给你一个美国大学教授写的推荐信作为参考：
Attn: Francis Ingemann
University of Kansas
Linguistics Department
Lawrence, KA 66045-2140
Dear Prof. Ingemann:
As you can appreciate from my signature my area of expertise hardly qualifies me for writing a letter of recommendation for a prospective graduate student in your department. However, I have a serious and long standing interest in languages. After 3 years of Chinese studies at IUPUI, I entered an intensive Chinese language course during a sabbatical in Beijing last winter and spring. Ms. Chen who wishes to enter graduate studies in your department became my tutor. I feel strongly that Ms. Chen has unusual talents and abilities qualifying her for your program and I hope that you will consider my observations and remarks in evaluating her application.
Ms. Chen is an outstanding teacher. She teaches all the subtleties of Chinese word usage and syntax so effectively because her knowledge of English is so superior. Her English conversation was particularly impressive considering that she has had very limited opportunities to meet native English-speaking people in the past.
Our many hours of lectures became more sophisticated with time, emphasizing more and more the striking differences between the literal meaning of words in either language compared to the meaning of the same words when used in common everyday language.
Because of her undergraduate thesis work and her one and a half years of research employment creating improved software for the correct translation of sentences rather than words, she becomes more and more interested in graduate work in linguistics. Her hypothesis is sound: cultural, commercial and political ties between China and the western countries can be improved by in-depth studies of the striking semantic differences between Chinese and English. I believe she has written a detailed outline of her thoughts in her personal statement.
Ms. Chen strikes me as very serious, ambitious, hardworking person striving for academic excellence. She is quiet by nature, nevertheless, in professional matters she expresses herself with great clarity and emphasis often revealing a wry sense of humor. I was constantly impressed with her highly organized mind, her innovative ideas and her immediate grasp of new concepts.
I recommend Ms. Chen to your program with the highest enthusiasm. If your department is like mine, you probably receive hundreds of letters from Chinese applicants every year. I have found it useful myself when American colleagues on rare occasions have personal knowledge of an applicant. In the same vein I hope this letter may be useful to you.
Sincerely Yours,
Professor of Medicine and pathology