篇一：5月28日托福写作真题解析强势来袭!
5月28日托福写作真题解析强势来袭!
在今天的文章中，天道小编为同学们准备的是2016年5月28日托福考试的最后一部分——托福写作的真题及解析。不知道此次新托福写作考试内容的童鞋，可一定要看仔细了!话不多说，现在，就让我们一起来瞧瞧!
正在进行托福考试备考的同学们注意了，托福真题是你备考过程中不可缺少的利器。下面，小编为同学们准备了2016年5月28日的托福写作机经，希望在它的帮助下同学们能够在新托福写作考试中取得佳绩!
【阅读】1855年英国报纸报道了一串奇怪的脚印，有三个假设：
1.那段时间动物远的袋鼠跑了，那应该是袋鼠的脚印;
2.热气球实验中的金属在雪地上划出的脚印;
3.现代历史学家认为这是编造的故事。
【听力】反驳。
1.袋鼠的脚印应该很明显，但是当时并没有立刻辨认出来;
2.报道说痕迹有1000km长，但是热气球不可能在森林上方飞那么远而没有被绊住;
3.消息来源于当地一个有信用的人，他还采访了目击者，不像是在编造故事。
Writing 2
Do you agree or disagree: it is only worth watching movies that can teach us something about real life.
写作思路:这是一道老题，重复2011年8月的写作题。题目不难，非常典型的绝对词题目,建议大家选择disagree。解题方式：承合驳绝(承认合理性，驳斥绝对性)。考生们如果觉得有难度，主要问题在于例子上面。针对此题，同学们不好自己编造例子，最好是建立在实实在在的电影的基础上的。很多同学在考场上发现不会写电影名称、演员或者剧中人物的名字。导致想用的例子却用不了，所以提醒各位考生一句，写作要好，平时的积累一定要足，同时要勤练笔，将写作融入到自己的生活中，这样方能扎扎实实地提高～
写作指导：Main point: Disagree
Reason1. 承认现实电影的可看性，有好处，但是并不是唯一值得看的电影。
Undeniably, it is beneficial for a movie when it focuses on realism. (承认合理性)That kind of movie usually reflects our actual life or exposes the hardship and misfortune some people are going through. (适当解释合理性)For example, the documentary
move all of us to give aid to Africans. (举例说明)However, if we simply pay attention to this type of movie, it may create so much stress in our lives that we ordinary people could not bear it very long.(驳斥)
Reason2. 很多人因为喜爱电影里面的元素而看电影，比如喜欢的明星，高超的特技效果等。例如，我非常喜欢高科技元素，我就会去看X-MEN, TRANSFORMERS, IRON MAN, Harry Port等;比如我非常喜欢小李子(Leonardo)，他的电影我就一定要去看。无论是高科技元素还是演员精湛的演技都会让我们从中受益。
Reason3. 只看反映现实类的电影让人stressed out。以Aftershock(唐山大地震)为例，看完之后整个人情绪非常低落。
至此，关于托福写作的资讯就全部结束了!为了帮助童鞋们更好地准备托福考试，本文，天道小编专门为大家带来了新托福写作真题及相关解析，这可是非常重要的资料哦，还请各位一定要充分“利用”!感谢您的阅读!
天道教育托福课程相信再难管的孩子，我们都有办法提分!
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篇二：托福成绩从28到88的备考经验
智课网TOEFL备考资料
托福成绩从28到88的备考经验
摘要： 我的托福飞跃记录并不是所有人都有着优秀的英语基础，然而，坚持就一定成功，以下我们将和同学们分享一位考生从22分到88分的托福备考经验。希望同学们好好努力，付出一定有收获。
托福 备考经验之个人英语背景：
历史英语水平：
高考：78分(满分150分)
大学英语四级(CET-4)：
一战： 370分(自己实力)
二战： 508分(买答案)说实话这样很不好，大家不要学我!
首先声明，我确实是一个英语烂人，我从小到大就没有好好学过英语，我本人是2009年6月毕业的毕业生，后来辞去了工作专心准备托福。我当年高考英语是唯一一个不及格的学科，还不到80分(满分150分)
大学时候更不用说了，人们都说，上了大学英语绝大部分人更加退步了，我也不例外，大学英语课能逃的就逃，不能逃的就睡觉，期末的时候让老师给个60就满意了。到了考四级的时候英语实在是抓瞎了，第一次考试我还真复习了1个月，一边玩，一边在外面part-time，一边谈恋爱。最后370分，我觉得我就是这个水平了，但是毕竟 本科 没有CET4不好，最后我还是在一个朋友得帮助下得到了考前四级答案 ，最后打了508分，那时候我是大三，我还没有过出国的想法。
大四上学期期末的时候我才有了这种 留学 的想法，但是那时候很纠结，因为那时候有一个很大的问题摆在我的面前，那就是英语，然后还有找工作就业的问题。那时候我真的很纠结，毕竟我那时也算是应届本科毕业生，相对而言比较好找工作，而且我英语也不好，最后我还是选择了就业，就业单位很好，事业单位。但是工作了一阵子我觉得我真的不应该放弃我自己的梦想，就业之前我大概就是2009年2月，我去北京上了16天的托福强化班，但是说实话我那时候的英语水平实在太差，一篇高中阅读我都要做一下午，而且一大半单词都不认识。那时候也绝望了，然后有一天我买了本“17天搞定 GRE单词 ”的书，是一本蓝皮的书。我2天就看完了，然后我就严格的按照上面所说的方法去背单词，一边工作一边背，下班后回到住处我每天也要背到凌晨2点以后，就是用的俞敏洪的“ TOEFL 红宝书”。背了一半的时候我就去参加了我第一次考试就是3月22日的那次，我真的很尽力了，最后成绩出来28分总分对我的打击真的很大我都觉得我是不适合出国，不论怎么样既然决定了就一定要坚持!各位托友加油啊!老师和我说过，英语只是一门语言，学好英语和智商没有关系，和勤奋有关系，如果懒，那么永远也学不好托福!好啦废话不说了直接切入主题!
托福备考 经验之所用到的书：
我第一本书就是
1.蓝皮的《17天搞定 GRE词汇 》---点评：虽然不是托福，但是里面的很多方法是可以借鉴的，很好的方法!但
是一定要坚持!建议词汇量低的同学一定要买这本书!非常好非常实用!
2.俞敏洪《TOEFO红宝书》----点评：我用了1个半月的时间背完了这本书，基本能记住80%的单词，就是严格按照了楼上的蓝皮书的方法背的，真的当时想死的心都有了，但是我个人觉得这本书足够了!没必要用什么《词以类记》等等的书，其实哪本都一样，只要背熟了背透了都是一样的。
3.《TOEFL阅读教程》---点评：里面就是老托福100篇阅读，文章很好，毕竟是ETS出的，所以问题什么的和IBT还是很相通的，网上有很多老托阅读的电子版可以下载，很好!
4. 马俊老师的《听力场景分类上、下》---点评：去网上下
5. 蓝色DELTA---点评：阅读还可以但是题过于简单，听力文章还可以，但是题目简单的太离谱了，没听懂猜都能猜对!建议主要精听!
6. 红色DELTA---点评： 阅读不错，题简单!听力文章很好，稍微比真题时间短些，但是音质很好!精听没错!!!
7. BARRON--点评：个人不喜欢巴郎，阅读问题太离谱，比真题简单。 听力太痛苦!8分钟听的我真的会睡着的!所以我巴郎听的不是很多。
8.OG---点评：很重要!!!一定要全做完，至少做3遍!!!
9.Kaplan---阅读和听力都很不错!!!
10.文勇黄金阅读--点评：全是真题!!非常好!!!
11.TPO听力，和真题基本一个难度!一定要听!
12.JJ，我的口语和写作几乎都是用JJ练习的!!!
托福备考经验之学习方法：
托福词汇 备考：
之前我也说过了，就是先看蓝宝书《17天搞定GRE》词汇，里面的方法真的很好!但是切记，世界上没有什么窍门让你背单词，我只能说单词只能死记硬背!没有别的捷径，重在坚持!我也是从一个菜鸟走过来的，所以同学们一定要相信自己，不能放弃!!!!单词书我就用的俞敏洪的红宝书，单词书其实什么单词书并不主要，重要的是你能完全的吃透!其他背单词的方法我就不说了，大家都去看这个蓝宝书的很便宜的，15元一本。
托福阅读 备考：
我阅读开始很差的，由于起初单词量不够，而且阅读能吃太差，导致之前我作一篇高中阅读要用整整一个下午的时间(很吓人吧?)，阅读的提高时一个循序渐进的过程!我当时背完单词后用的就是老托阅读100篇，因为老托阅读是最贴进去真题的阅读思维方式，而且比IBT文章要短，比较容易适应。我给自己定目标，就是每天早上7点起床8点多开始做老托，每天完成3-5篇(注意，必须坚持的做完，要计时!!!)，中间不能走神，把不认识的单词全部画下来，然后做完后慢慢一个一个的查单词!!!查单词可能要花费很多时间，不要觉得自己在浪费时
间，你阅读水平不够很大程度上就是你词汇不行，不是说单词书背好阅读就一定好，所以已经要多看!!!整理好的单词一定要写在一个专门写单词的笔记本上!!每天都要看!!!重复的看!我吃饭的时候再开，上厕所的时候也看!每天任务一定要当天完成!就这样一个月时间我做完了这本书，我从第一篇用时2个小时，整理的单词多达60多个生单词，到最后一篇15分钟一篇，而且正确率在90%，并且不认识的单词基本都能控制在20个以内。当时我很开心!!然后就去参加开始了，后来还是受了很大打击，看来这对于IBT来说还远远不够，于是乎我就开始做起了DELTA红蓝，巴郎的阅读，全做完了后对IBT的文章长度有了一定得适应，对词汇量的程度也提高了很多。但是又去考试还是不高!!我都快灰心了，最后我捡起了“文勇38篇”里面都是TPO的真题真的很不错，我还是每天都做3-5篇，并且倒计时20分钟，最后适应了屏幕阅读，词汇量就是这么不知不觉的提高的，背单词只是一个吃的过程，而做阅读是把单词吃掉并且消化吸收的过程!刚开始的时候很痛苦，但是后面慢慢的就非常的轻松了，做了文勇后我的六战阅读奇迹般的29分!!!所以屏幕阅读很重要啊!!考前我又做了KAPLAN的阅读模考，文章很好!!建议大家做做!!!记住，整理的单词一定要天天都要看!!每天的任务一定要完成!!切记!!要不就前功尽弃了!!!加油托友们!!!
托福听力 备考：
提到听力我可真是心酸啊，我一个连阅读都做不明白的人我还要去听力，还不如让我去死呢。那时候我听朋友说马俊的听写方法不错，于是乎我当时就在论坛上下载了“场景分类上、下”一个180多篇文章，都是老托文章，真的好不错!永远记住马俊老师的一句名言“听写时提高听力的唯一途径”。我就拿起笔一句一句的听写，开始起步的时候很痛苦，因为我单词量也不够，几乎是每一句都要看答案，从听写到对答案到最后的精听，我每一篇文章都要用去2个多小时甚至更多的时间，那段时间真的是极度难熬，听着听着就困了，但是我还是保持住了状态继续听，听写和精听是非常重要的，就这样大概我听了50多篇后，开始慢慢的觉得我听了似乎提高了一点(说实话还是很垃圾)，整个托福路上我听力上面花的时间是最多的，大概2个多月不到3个月过去了，我终于把场景听完了，听到最后十几篇的时候我几乎已经放弃听写了，直接听，几句几句的听，没听出来的直接画在纸上(因为我把这个打印出来了)。最后还是要精听，很多朋友也许会问，问什么提高这么多，我只能告诉你同学，贵在坚持精听这个环节，我从最初的一篇文章从听写到最后精听结束要3个小时，最后几篇只需要十几分钟就好了，这些都是要坚持的，所有的方法在刚起步的时候最迷茫也是最痛苦的。
不要以为听完了场景分类就完事了，毕竟这是老托听力，段子很短而且问题很多也不难，这个时候就该提高你的注意力了，我最推荐的就是TPO听力和红色DELTA的听力，TPO的听力主要是贴近真题，DELTA红色主要是文章很好音质很清晰，长度适中稍微比真题短，就是问题太简单太弱智，建议红色DELTA主要以精听为主，为什么我最后两场开始听力提高这么多，就是因为我在一个月时间听完了红蓝DELTA还有大部分的TPO，我每天都要听一套，记住!!!是一套!!!6-9篇不等!我这个时候已经基本省略了听写的步骤，但是我还是坚持这一边听一边划线，最后整理单词精听!!我有一本阅读单词笔记还有一半听力单词笔记，都是记录着我每天练习所总结出的单词，我天天都在看!那段时期我每天用在听力上的时间是16个小时左右，每天睡很少的觉，有的时候耳朵都出浓了，耳机在耳朵上一带就是好几个小时，那段时候我觉我我真的成为了一个王牌宅男，听寂寞听痛苦，但是一定得坚持，精听!!!!!永远记住!!无论如何请同学们注意精听!这些都停下来后就会发现你再听文章的时候就会越来越顺手!!第一天听第一套，第二套听第二套并且重新精听第一套文章，然后依次类推!!!我声明，这些过程确实是很痛苦很煎熬，请像我一样的烂人们一定要克服心理上的这个难关!!!只有克服了你才会到达成功的彼岸!!!听力基本就这些!!对了， 平时休息的时候我经常看美剧《老友记》,建议大家都多看看，这段时期我看了2遍，听力也提高了不少从中!很生活化的电视剧，而且还很好玩，可以一边练听力一边休闲!
托福口语 备考：
大家也看到了我的口语了，很垃圾，在此我也就不多说什么了，我也没资格。但是对于T1和T2，我主要是根
据JJ然后根据JJ的题目背段子，我前前后后背了大概40多个段子，都已经达到了出口就能很流利的地步，每一个题型都准备一些元素，有很多问题都是可以相同答案或是拼凑答案的。至于T2的话，其实多写作文自然就会很有想法了!!!
托福写作 备考：
其实我写作也是很一般的，从没超过21分呵呵，独立写作其实很简单，听力很阅读好就没问题，模板嘛!而且听力的层次很鲜明很容易听出来点，所以综合写作我就不多说了。
独立写作重中之重就是JJ，我保证每天再玩都会写一篇作文，然后找英语比我好的朋友给我批改，我语法很不好，但是慢慢写多了自然水平就上去了，模板很重要!可以凑字，当然了，如果水平够得话最好还是不要模板比较好!记住不要懒!作文一定要多写，我从最初一句话都写不出来到现在抬手就可能写，至少立刻就能想出个大概提纲，这些全都归功于平时的很多练习，我写了大概前前后后50多篇作文，只要坚持，没什么做不到的!
总结：
学英语对大的禁忌就是犯懒和自暴自弃，托福不仅考的是英语的水平，它还考验着人们心理承受能力，如何克服沮丧、孤独、失落、打击。全要靠自己去完成。没有一个辅导班可以帮助你百分之百的考过托福。我最后给大家一个忠告：“如果你有梦想，那就努力去实现，永远不要让你的梦想困在你的大脑中(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:托福5.28)。”
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篇三：【TPO小站】5.28 Cora公开课
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷
（江西师大附中使用）高三理科数学分析
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析
1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足AB?AC，则ABAC?的最小值为（ ）
?
?
??
1
41B．?
23C．?
4D．?1
A．?
【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。
???
【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。
????
2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。
???
【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
??2??2
【解析】设单位圆的圆心为O，由AB?AC得，(OB?OA)?(OC?OA)，因为
??????
，所以有，OB?OA?OC?OA则OA?OB?OC?1??????
AB?AC?(OB?OA)?(OC?OA)
???2????
?OB?OC?OB?OA?OA?OC?OA
?????OB?OC?2OB?OA?1
????
设OB与OA的夹角为?，则OB与OC的夹角为2?
??11
所以，AB?AC?cos2??2cos??1?2(cos??)2?
22
??1
即，AB?AC的最小值为?，故选B。
2
?
?
【举一反三】
【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知
AB//DC,AB?2,BC?1,?ABC?60? ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,????????????1????????????BE??BC,DF?DC,则AE?AF的最小值为.
9?
【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何
????????????????运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE?AF，体
现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】
????1????????1????
【解析】因为DF?DC,DC?AB，
9?2
????????????1????????1?9?????1?9?????CF?DF?DC?DC?DC?DC?AB，
9?9?18?
29 18
????????????????????AE?AB?BE?AB??BC，????????????????????????1?9?????1?9?????????AF?AB?BC?CF?AB?BC?AB?AB?BC，
18?18?
?????????????????1?9??????????1?9?????2????2??????1?9?????AE?AF?AB??BC??AB?BC??AB??BC??1????AB?BC
18?18?18?????
??
211717291?9?19?9?
?????? ?4????2?1?
cos120??
9?218181818?18
?????212???29
当且仅当. ??即??时AE?AF的最小值为
9?2318
2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F?1,0?，其准线与x轴的
?
交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FA?FB?
?
?
8
，求?BDK内切圆M的方程. 9
【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l的方程为y?m(x?1)，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知K??1,0?，抛物线的方程为y2?4x
则可设直线l的方程为x?my?1，A?x1,y1?,B?x2,y2?,D?x1,?y1?， 故?
?x?my?1?y1?y2?4m2
整理得，故 y?4my?4?0?2
?y?4x?y1y2?4
2
?y2?y1y24?
则直线BD的方程为y?y2?x??x?x2?即y?y2???
x2?x1y2?y1?4?
yy
令y?0，得x?12?1，所以F?1,0?在直线BD上.
4
?y1?y2?4m2
（Ⅱ）由（Ⅰ）可知?，所以x1?x2??my1?1???my2?1??4m?2，
?y1y2?4
x1x2??my1?1??my1?1??1又FA??x1?1,y1?，FB??x2?1,y2?
故FA?FB??x1?1??x2?1??y1y2?x1x2??x1?x2??5?8?4m，
2
2
则8?4m?
??
??
84
,?m??，故直线l的方程为3x?4y?3?0或3x?4y?3?0 93
故直线
BD的方程3x?
3?0或3x?3?0，又KF为?BKD的平分线，
3t?13t?1
,故可设圆心M?t,0???1?t?1?，M?t,0?到直线l及BD的距离分别为54y2?y1?
?-------------10分 由
3t?15
?
3t?143t?121
? 得t?或t?9（舍去）.故圆M的半径为r?
953
2
1?4?
所以圆M的方程为?x???y2?
9?9?
【举一反三】
【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5
y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；
（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．
【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.
（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入
y2＝2px，得
x0＝，
p
8
8pp8
所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.
p22p
p858
由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，
2p4p所以C的方程为y2＝4x.
（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.
故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．
1
又直线l ′的斜率为－m，
所以l ′的方程为x＋2m2＋3.
m将上式代入y2＝4x，
4
并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.
m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，
则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．
m
4
?22?
2故线段MN的中点为E?22m＋3，－，
m??m
|MN|＝
4（m2＋12m2＋1
1＋2|y3－y4|＝.
mm2
1
由于线段MN垂直平分线段AB，
1
故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，
211
22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋
??22?2?2
?2m＋?＋?22?＝
m???m?
4（m2＋1）2（2m2＋1）
m4
化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.
三、考卷比较
本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。