读后感：做个童心不泯的老师
本月与叙事者共读《做一个学生喜欢的老师》，作者：X老师，全国著名特级教师，教育部“跨世纪名师工程”向全国推出的首位名师。X年以来一直从事语文教学工作，X年12月8日逝世，享年77岁。当购买的纸质书到时，小心翼翼地撕开包装，看着封面的X老师，仿佛一个有趣的师者浮现在眼前，虽然他是语文老师，我并未听过他的课。但是透过封面照片能浅浅地嗅到一个有趣的灵魂，能看到一个和蔼、亲切的师者。在拿到这本书之前，我便对它充满了期待，因为这本书的题目和我自己的教育理想无比类似，我的教育理想便是：做一个学生喜欢的好老师！所以拿到这本书时，我满怀期待地行走在X老师历时四年为我们呈现的这部封笔之作，关上最后一页，内心满是充实，收获颇多。做个童心不泯的老师。“教了五十多年的书，最终把自己教成了孩子。
岁月的可到可以在我的脸上刻上深深的、密密的皱纹，却刻不到我的心上。”正如封面上X老师的图片所展示的一样，他的童心展露无遗。小学教师是一份与小孩子打交道的职业，需要与小孩子进行灵魂的触碰，从而达到精神上的沟通。那么教师怎么才能童心不泯呢?于老师认为，童心不泯的标志之一是始终保留孩子们的好奇心。当老师保有好奇心，便拥有和孩子们一样对这个未知世界充满好奇的相同之处，同时也能够去发现更多美好的事物。好奇心让教师愿意去探索未知的东西，当教师愿意去探索未知时，这对于学生来说就是潜移默化的影响。于老师认为，童心不泯的标志之二，就是“孩子气”。“孩子气”是一种童心的外现。满是孩子气的老师，才有可能做孩子们的“孩子王”，只有成为他们中的一员，才能更好地走进他们中间。看到这里，我想起前段时间发生在自己身上的一件事，六一班的一些女生很喜欢挽着我的手，或者搭着我的肩膀，或者簇拥着我，我便会拒绝她们，我的理由是：这样会有损威严。我会觉得这样相处，我看着会不像个老师，其他老师会有所说辞。但是当我看到...
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