本月与叙事者共读书目是《脑科学与课堂》，打开书，便像进入一个全新的世界。这是第一次接触脑科学与课堂相关的书籍。走进这本书，了解了大脑的构成、部分组成部分的功能以及怎样做，才能最大化的将神经和认知有效地结合起来。
《脑科学与课堂》的作者是玛丽亚.哈迪曼，在马里兰的洛约拉大学获得学士和硕士学位，约翰.霍普金斯大学获得博士学位，现任约翰.霍普金斯大学教育学院跨学科研究部主席，城市学校助理院长，是神经教育倡议的创始人，这一倡议联合了很多学校记忆约翰.霍普金斯大学的不同部门。哈迪曼博士的著作集中在神经与认知科学与教育学三者的交叉研究上，她致力于把脑科学的相关研究介绍给教育者，以更好地指导教与学。
这本书对于学校教育者来说，便可以更好地修正教师的教，促进学生的学，当教师在自己的教学中也将脑科学和教育教学联系起来。
作者在书中讲到，'神经和认知科学的研究有很多重大的发现，对教育者们来说越来越多的重要的理念的更新，有助于他们更好地理解孩子们是如何学习的。“'教育者们不仅试图熟悉正在发展中的有关人类认知和学习的知识，而且想要理解这些只是如何能够帮助他们的工作。“孩子们的学习，离不开大脑的认知加工。了解孩子大脑神经和认知的关系，了解他们的学习过程，才能更好地促进教与学。同时了解学生是如何学习的，也是了解教育者本身是如何学习的。无论是处于学生时代的孩子们，还是已经为人师表的教师们，学习始终都是人生的关键词，了解人是如何学习的，有着意义非凡的作用！
本书共有十章，第一章：教育者应该了解的神经与认知科学知识，第二章：脑的结构与功能，第三章，21世纪学校的以脑为导向的教学模式，第四章至第九章，8个脑目标，第十章，在学校和课堂中实施以脑为导向的教学模式。
作者在第四章，也就是讲述脑””目标1：为学习营造情绪氛围，提到，'情绪对学习的影响是我...
|
== 试读已结束，如需继续阅读敬请充值会员 ==
|
|
本站文章均为原创投稿，仅供下载参考，付费用户可查看完整且有格式内容！
(费用标准：38元/月，98元/年，微信支付秒开通！) |
| 升级为会员即可查阅全文 。如需要查阅全文，请 免费注册 或 登录会员 |
|
