篇一：文明礼仪主题班会总结
学文明礼仪创文明校园班会活动总结
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班开展了以学文明礼仪创文明校园为主题的班级活动，收到了较好的成效。
我校为整改学生中尚存的突出的不文明行为积极推动校园文化、校园文明发展，构建文明、和谐、健康的学习生活环境，让我校以班级为集体开展以文明礼仪的班级活动。我班积极响应我校开展的文明礼仪的活动，开在了以下活动：一、让同学们在教室里面建立以学文明礼仪创文明校园为主题的板报，加强了学文明礼仪，创文明校园的宣传，而且又加深了同学们对文明礼仪重要性的认识。二、我班2014年11月19日在班级里开展了以学文明礼仪创文明校园的主题班会。首先由我班主持人冀卫航同学宣读以学文明礼仪创文明校园班会正式开始，其次由我班学生代表孟妍妍同学以一个故事的方式来让我们时刻的牢记文明礼仪不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，他表明一个人是否有良好的道德修养，从中而影响人际关系的质量和社会风气的好坏。班会中也让同学们相互交流，讨论了生活中应该注意文明礼仪的问题，在以前的生活中有那些不足以及有哪些优点，并在以后的学习中应该注意些什么问题，使同学们对文明礼仪有了更多的了解和认识，让同学们增进了之间的友谊班级的团结。中华民族素来是一个温文尓雅落落大方、恭谦礼让、的文明大国，而如今我们班以中国传统文化相声的方式带给同学们欢笑的同时也让我们知道了要做到举止优雅，言行品德高尚，尊重师长、尊重他人。同时他们把我们平时需要注意的事情编成了一首打油诗“主动排队秩序好，说声抱歉化口角”“自修安静靠直觉，尊师重教有礼貌”“按时熄灯睡好觉，寝室卫生大家搞”“主题教育形式好，文明礼仪都做到。”最后薛老师上台做班会的总结，薛老师在生活中从与人交流、与人交往中需要如何的开口给我们讲解了为人处事的各种经验，并且通过一个古代的故事让我们明天在与人相处的时候应该自我自觉，用赞美的语言来拉近人与人直接的距离。教导我们以实际行动，告别各种不良的行为，要做到坚持不懈地提升自身的道德素质，争做一名文明的大学生。最后以学文明礼仪，创文明校园班会在同学们的热烈的掌声中结束。
通过这次学文明礼仪创文明校园主题班会我们认识到了作为一个当带大学生，我们有责任有义务弘扬文明的礼仪传统。我们应该在文明礼仪的学习中不停的进步，将文明礼仪贯穿同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌来弘扬中华民族的传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。
篇二：文明礼仪主题班会6篇
文明礼仪伴主题班会6篇
1、文明礼仪伴我行——告别陋习
2、《文明礼仪在校园》主题队会活动方案
3、《文明礼仪伴我行》主题班会教案
4、“文明礼仪模特队”主题班会
5、“文明礼仪伴我行”主题班会
6、“文明礼仪伴我成长”主题班会详案
1、 文明礼仪伴我行——告别陋习
一、活动目的：
通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：
班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、活动形式： 小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。
5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。
6、排练小品《校园不文明现象》，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。
8、设计主题班会课件。
五、活动过程：
主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！欢迎参加“初三（3）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话： “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2008年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。
主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始
（一）寻找礼仪
主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品：《校园不文明现象》
学生表演：踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象，通过观看小品，引发同学讨论：
⑴有什么坏处、害处？
⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？
⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？
主持人B：社会上有一些不文明的现象，在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，看，他们在干些什么??
沈俊杰、蒋晓光表演：《赌博、吸烟、喝酒》，然后组织同学讨论，同学们发表自己的意见。
主持人A：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展??
因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
主持人B：以上是发生在校园里的不良行为，现在，让我们把镜头推进到教室里，看看我们教室里有哪些不文明现象，这些同学都在干些什么??
季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》
现象：抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字，与老师发生冲突等。 通过学生观看表演，引发讨论：
⑴上课时发生这样的现象有什么坏处？
⑵怎样纠正，你怎么做？
⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯？
（边让学生回答，边点评。）
主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。
主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了??
吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》
主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍初三（3）班，吹遍“沙实中”，吹遍全社会！
（二）学习礼仪
主持人A：下面我们先对礼仪作一个简单的介绍：礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，
礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识??
主持人B：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。
第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人， 也不管地位高低.）
第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”??） 第3题:请说出文明三四五的含义？
第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；竺人谦让，你好我学??）
第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。
主持人A：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼
篇三：文明礼仪主题班会
文明礼仪主题班会教案
活动目的：
1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要
性，在日常生活中会正确运用文明用语。
2.（1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）
集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全
3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世
纪讲文明懂礼貌的好孩子。 教学过程：
一、班长讲话
同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是
表现对他人的尊重和理解的过程。那作为中学生，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止
文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴
美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和
自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚
实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。 同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是
一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我 希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。
二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好
风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、
精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是
最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。
三、交往礼仪
（一人讲解，几个人表演）
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通，消除彼此矛盾。
4、不要随便发怒。
5、不要叫人外号。
四、交谈礼仪
1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）
2、电话礼仪（两个人表演）
五、交流意见 主持人：接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分
钟》。欢迎他们上台为大家做精彩的表演。男主持人：他们演得好不好？ 生：能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。女主持人：我想问问大
家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢？生：随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏
公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。 男主持人：看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。对于这
些不文明行为，大家是不是感到很熟悉呢？在开怀大笑的时候，你们有没有感觉到有点脸红，
有点惭愧呢？在他们的身上，你们有没有发现自己的影子呢？如果有，请你们诚实勇敢的举
起自己的手来。
女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们
做过的一个小小的问卷调查吗？你在教室里常有哪些不文明行为？其实刚才那个小品就是根
据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有92.75%的同学认为自己在教室里说话
不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有53.62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有50.72
的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有21.73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有14.49%
的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有9.54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有5.8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们最常在
教室里做的不文明行为。
男主持人：对于这些天天发生在你们身边的不文明行为，大家是怎么看的呢？谁能来谈
谈自己的看法？
同学一：礼貌用语
女主持人：这位同学说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时
甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，
甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，
我们要学会说“对不起”，力争做个文明少年。而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往
心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风
气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。 男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语？ 同学二回答：“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”
“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”?? 女主持人：大家知道得还真不少啊。我们一起来看电视屏幕，看看在生活中有哪些常用
的文明礼貌用语。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场
合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。 男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法 吧。
同学三：扔垃圾
女主持人：是啊，这位同学说到了咱们班的一个咱们班有45位同学，试想，如果每个人
都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就变成垃圾堆了？我校有一千多学生，如果人人都不
注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会变成什么样子呢？坏境卫生要
搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是保持，所以，我希望从今天开始，每个同学都
要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？男主持人：刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法？ 同学四：打招呼
女主持人：相信很多同学都有和他一样的想法。可是你们想，老师天天站着给你们上课，
为你们批改作业，多辛苦啊，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打
招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师一定会还你
们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果面对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以
后出了社会，面对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？所以，从现在开始就应该养成一个
好习惯，看见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。
希望同学们从今天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是
讲文明、懂礼貌、有素质的学生，好不好？篇二：文明礼仪主题班会设计方案“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”主题班会设计方案
背景：
针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机，
加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《中学生守则》、《中学生日常行为规
范》落到实处，体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社
会不良风气的影响，不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存
在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。主题：
文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行活动时间：
2013年11月9日
活动地点：教室
主持人：班主任和学生
参与人员：全体学生和课任教师设计思路：
以“文明礼仪，我先行；文明礼仪，我能行”为主题，以身边正反琐事为素材，以全体
学生共同参与为原则，以中学生喜闻乐见的形式，查阅资料、学习讨论、诗歌诵读，寓教于
乐，从而明辨是非，达成共识。前期准备：搜集班内外的不文明现象；诗歌朗诵准备；黑板上板书“文明礼仪，我能行；文明礼仪，
我先行”。
活动过程：
一、情景导入宣布主题班会开始导语：中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大
方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一
个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先
人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它
表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的
尊严。做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子
说 “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们
生活的根基。
二、诗歌朗诵
欣赏诗歌《我是文明小使者》男：童年的欢笑荡漾在大地，女：童年的鼓点敲出了希翼。男：迎着鲜红的太阳，
女：在灿烂的阳光下走来一群好少年， 讲文明，懂礼貌，一张张笑脸是那么可爱。男：在学校我们是文明守纪的好学生。女：文明的彩笔描到哪里，哪里就春色飞起，男：文明的火炬举到哪里，哪里就金光万里，合：一张张笑脸映着彩霞，世界变得分外美丽。 男：在社会上我们是彬彬有礼的好少年。 女：文明的脚印踏到哪里，哪里就春光满地。男：文明的歌声唱到哪里，哪里就充满甜蜜。女：是谁，在我们的心里撒下文明的种子？
男：是谁，净化了我们心灵，使我们成为文明小使者？ 合：是辛勤的园丁，是亲爱的老师。 男：校园开展的文明守纪活动似和煦的春风吹拂着我们 的心
一个少年，文明守纪是我们的言行规范。 男：我们懂得了“行为美”。男：我们懂得了“语言美”。全：请、您好、谢谢、对不起、再见 男：文明的行为金灿灿，礼貌的语言暖人心。女：让我们从小讲礼貌，以真挚的爱心，以实际的行动，做一个 文明小使者。
三、文明知识知多少（常用客套话） 可采用竞赛或小组合作等形式开展： 等候客人用“恭候”，宾客来临称“光临”。——欢迎光临。未及欢迎说“失迎”，起身作别说“告辞”。——good bye. 看望别人用“拜访”，请人送别用“留步”。——请留步。 陪伴朋友用“奉陪”，中途离席说“失陪”。——对不起，失陪了。 要人原谅说“包涵”，
请人批评说“指教”。——请多多指教。欢迎购买说“惠顾”，让人受礼称“笑纳”。——请笑纳。 请人帮助讲“劳驾”，求给方便说“借光”。——劳驾，借个光。 麻烦别人说“打扰”，
托人办事用“拜托”。——拜托您了。 老人年龄称“高贵”，女士年龄称“芳龄”。——芳龄几何？尊称老师为“恩师”，称人学生为“高足”。——不忘师恩。平辈年龄说“贵庚”，询问姓名用“贵姓”。——您贵姓？
四、建立班级文明诊所第一步：文明诊所开业
病症大排查：班级不文明现象（可从课堂上、课间、言行举止等方面来进行） 第二步：处方开药
集体的力量——如何成为文明班级和文明学生第三步：诊后疗效
疗效汇报——我的承诺
五、承诺书签字
文明礼仪承诺书主要内容：进校门 整衣冠出校门 需道别上下楼 靠右行队列整 快静齐 唱国歌
声响亮校服齐 精神爽对来宾 有礼貌校公物 不损害 上课时 坐姿正要发
言 先举手答题时 身站直同学言 认真听讲文明 懂礼仪争标兵 树模范活动要求：事先把以上内容写在纸上，主题班会上全班同学在承诺书在签字。
六、班主任总结：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。我们作为一名中学生，有义务，有
责任弘扬礼仪传统。希望通过这次主题班会，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们
把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍每个家庭、开遍我们的校
园、开遍全社会！
七、班会结束
在“文明礼仪，我能行；文明礼仪，我先行”的宣誓声中结束。篇三：文明礼仪主题班
会
“文明礼仪伴我行”主题班会 时间：2010年11月3日 地点：c-202
参加人员：全班同学、罗老师、卢老师主题：
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个社会
来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映；对一个人来说，
是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交
往的通行证，是一个人的最基本素质之一。然而在当今的青少年学生中，不少人对应有的礼
仪不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。一些人在学校里，不会尊重他人，不会礼让，
不讲礼貌；在社会上不懂怎样称呼他人，甚至随心所欲，满口粗言烂语；在家里不懂孝敬长
辈，唯我独尊，为所欲为等现象屡见不鲜。生活在21世纪的现代文明社会中，每个人无论从
事哪一个行业、哪一种工作，都迫切需要学习礼仪，懂得礼仪，遵守礼仪和运用礼仪。因此，
深入开展礼仪教育，培养文明有礼的新一代，是十分必要和非常重要的。 目的：
1、 使学生进一步认识到讲究文明礼仪的必要性。
2、 使学生认识到怎样做一个真正文明之人。
3、通过培训，让学生进行自我剖析，使其发现自己存在的不足之处，从而朝着更好的方
向发展，为提高自身素质以及将来就业打好基础。主要内容：
首先由团支书朱冉同学主持，讲述文明礼仪的重要性，并宣读紫琅职业技术学院船舶工
程系大学生文明礼仪规范。在宣读中对重要内容进行强调并补充。 为了促进我院校园文明建
设，塑造我院良好校风、学风，提升我院学生道德文明素养，特制定紫琅职业技术学院船舶
工程系大学生文明礼仪规范：
一、接访礼仪
1、尊重来宾(领导、专家、老师),在校园公共场所遇见来宾应主动停下,微微鞠躬问好,
如遇来宾提问要彬彬有礼、认真回答,对确实难以回答或自己不知道的问题要真诚委婉地加以
解释，不信口开河、对自己的言论负责任。
2、来宾进入办公室、教室、学生宿舍、阅览室，学生应主动起立、问好、让座，来宾离
开时应起身送行。
二、穿着礼仪
1、着装整洁、穿着大方。不穿奇装异服和过分紧小、暴露的衣服。
2、不佩戴与学生身份不符的饰物。
3、男学生不蓄长发长须，不染彩色发质，不戴耳环，女生不化浓妆，不留怪异发型，并
尽量束发。
三、言行礼仪
1、语言文明，音量适中，讲普通话，不讲粗话脏话。
2、前方二人交谈时，不从二人之间穿过。
3、男、女交往得体，在公共场所不勾肩搭背、不当众亲吻，注意公共影响。
4、上、下楼，过楼道靠右行，出入教室轻声慢步，落座和起身时不发出声响。
5、在校园内不骑车带人，不骑快车。
6、爱护公物，讲究卫生，不在校园内乱写、乱画、乱张贴，不踩踏草坪，不随地吐痰，
不乱扔垃圾。
7、 行走时不成群结队、喧哗疯闹。
四、尊师礼仪