篇一：一至八单元作文范文
第一单元自然景观
美丽的校园
说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。
从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-先锋小学。走进这个让我向往已久的学校，一栋四层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶.要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道一旁有一道涂鸦墙，那里有孩子们的许多杰作。小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花 香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。
参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。
校园，美丽的校园，我爱你
第二单元观察日记
日记的格式：
在第一行先写上几年几月几日，星期几和天气情况。正文的格式和作文一样。应试类的日记或比较完整的日记还要写上一个标题。
观察日记四则
2012年9月23日 星期五 晴
泡绿豆第一天
今天上午，老师布置我们观察绿豆的生长过程。放学后，我立刻找来一个透明的瓶子。在瓶底放了一张餐巾纸，用手洒一些水在瓶子里。再仔细地挑选了一些长得饱满、看上去品质优良的绿豆。然后将它们全部都倒入瓶子里，豆子静静地躺在瓶底，绿绿的像绿宝石一样美丽可爱。它和小石头一样硬。
晚上，小豆子饱胀起来了，像吃了“增胖剂”一样，胖了一圈儿，摸上去软绵绵的，像一个个裂开嘴巴、露出白牙齿的小娃娃。
2012年9月24日星期六 晴
泡绿豆第二天早晨
我发现有个别的小绿豆已经破皮，里面露出雪白的身体。许多小绿豆叁差不齐地钻出了“小尾巴”。中午，我发现有些“绿精灵”已经脱下绿色的外套，换上一身雪白的衣裳。它们的“小尾巴”比早晨更长了，显得特别明显。晚上睡觉前，我又往瓶子里加了
一小杯水。然后，拿了一张餐巾纸，给绿精灵们盖上。这样瓶子里的水份就不会很快的蒸发掉。
2012年9月25日星期日 阴
泡绿豆第三天早晨
我给绿豆们盖的“被子”，被它们顶起来了。哇！这嫩芽的力气真是大呀！我轻轻地掀起盖在绿豆们上面的餐巾纸，瓶子里的绿豆，有的长出二厘米左右的芽，有的只长出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黄色的，豆壳挂在芽瓣边，像一顶漂亮的帽子戴在头上，真可爱。芽根浅浅地扎在瓶底的纸团里。
下午：绿豆们像雨后的春笋，刷刷刷地直往上冒。雪白的绿豆变成了淡红色的，边上长出了嫩绿色的小芽。有的绿豆娃娃还戴着它们那顶漂亮的帽子；有的已经把帽子给弄丢啦。
2012年9月26日星期一 晴 泡绿豆第四天
绿豆芽们的高度长得参差不齐，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黄的叶片慢慢地张开，叶片逐渐变成嫩绿色的。一根根嫩绿的豆芽立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘在翩翩起舞。
我心里不禁产生了敬意。它们虽然没有良好的营养和环境，但仍然执著地生长着，这不正是我们青少年在成长过程中所应具有的精神吗？
第三单元编写童话
童话写作特点
1、采用拟人的手法，把物当作人来写。
2、想象丰富，大胆有趣。
3、童话里的故事给我们有益的启示。
4、故事有一定的顺序。
小猴上学
“上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。因为满了七岁，才能上学。啊！这一天终于盼来了。
跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！
上课了，第一节是语文课。熊猫老师认真地在黑板上教大家学写“一、二、三”等文字。小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍“一、二、三、”，便得意地想：语文太容易了。“一”就是一横，“二”就是二横，“三”就是三横，“四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星??“丁零零??”下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。
第二天，语文课又开始了。熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的“一、二、三、四、五、六”默写出来。小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：“一、二、三??”顺次画了21划。谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？难道我写得不对吗？这时，熊猫老师请小花
狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。
从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。
第四单元写一种小动物
小狗
我外婆家养了一只可爱的小狗，他的名字叫“咪咪”。白白的毛，那两颗黑黑的“小宝石”一直在打转，像是在侦察着什么，“小宝石”下面还有一只嗅觉非常灵的小鼻子，只要一闻到香味就跑过去。有一次，小姨新买了一瓶香水放在桌上，淘气的表弟一不小心就打破了，香水洒在地上，香气环绕着整个屋子，咪咪被香味给引来了。他用舌头舔了舔洒在地上的香水，添后就苦得把舌头伸出来“汪汪”大叫。小姨听到声响后，跑进来就看到着一幕捧腹大笑。小姨笑着说：“傻瓜，那是香水。”说完后，又继续笑。
“咪咪”还是我们家的“开心果”呢。就说上次吧。弟弟从城里买回一个陀螺回外家玩。陀螺转，它那小脑袋也跟着转。到最后就晕过去了。可把我们逗乐了。 咪咪才一岁半，就学会了淘气。它很喜欢在草坪上打滚。它经常自己跑到院子里的草地上玩，回来后全身脏兮兮的。一洗完澡后就回到它的窝里躺了。第二天，醒得比谁都早，一起床就“汪汪”的叫了起来。从此，表哥和表弟着两个懒虫再也不会迟到了。
这就是我的小宠物，也是我的好朋友
篇二：习作6 写一篇小短文
苏教版教材三年级下册
习作6 写一篇小短文
一、教学目标：
1．引导学生学习借鉴例文《保护蜻蜓》的写法，用事实说话，谈出自己的观点，表明自己的看法。
2．认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。
3．联系习作要点提示和课本上所配插图，引导学生从自己的身边选取习作素材，写一篇观点清楚、说服力强的短文。
4. 通过引导学生对周围的事件发表个人的看法，提高学生明辨是非的能力，培养学生观察生活、关注社会的良好品质。
二、教学重难点：
重点：对照例画，认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议，写成一篇观点清楚、说服力强的短文。
难点：学会有理有据地表达自己的观点，在日常生活中去观察，去积累，提高学生明辨是非的能力，培养学生观察生活、关注社会的良好品质。
三、教学评价设计：
1．采取鼓励性评价，鼓励学生善于观察身边的人和事，大胆运用自己积累的词句表达自己的所见、所感，激发习作的热情；鼓励学生敢于表达真情实感，鼓励有创意的表达。
2．重视对习作前的观察体验与积累的评价，评价学生观察的态度、方法及所积累相关词句的质量；重视对例文的运用，引导学生在研读例文的过程中习得写作方法；重视学生对修改环节的评价，鼓励学生大胆诵读自己的作品并自主修改。
3．开展班级手抄报、习作评选活动，展示优秀作品，引导学生体验成功的快乐，进一步激发写作的兴趣。
四、教学准备：
学生准备：
1．搜集对人类有益的动物的资料，搜集的能引起你注意的周围的现象，可以是不良现象，也可以是好的现象。
2．自己或请家长收集描写人物的优美词句品读，并制作手抄报。
教师准备：
1．阅读学生做的手抄报，了解学生的语言积累情况，时时做好扩充。
2．根据学生的实际生活，为学生选择一些有代表性的图片和文字，可以是学生准备的相关图画、文字，按课堂指导顺序做好课件，为学生营造好习作环境。
五、教学课时：两课时
六、教学环节设计：
第一课时
环节一、作前指导——观察体验，激活愿望
(一)导入主题，激发兴趣：
1．让学生观察图画（几个小朋友在捉蜻蜓，蜻蜓在他们的网兜里扑扇着翅膀挣扎着）师：同学们，快看，灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了，瞧，那只被捉住的小蜻蜓怎样了？
2．引导学生想象：蜻蜓会说什么？
提供提示语：
3．看到这样的情景，你们有什么想法呢？让学生发表自己的看法。
（1）说给小组里的同伴听。蜻蜓真可怜，小朋友们这样做太不对了。一个小小的生命就这样消失了。
（2）指名发表看法。
4.读例文，再交流。
（1） 学生自由读。
（2） 指名朗读。
（3） 师生交流：夏志成同学发表了怎样的看法，有什么值得借鉴之处？还想在他的基础上补充或修改什么？（引导学生辨证地读例文。）
你喜欢哪个开头，为什么？
（1）我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓，使好
多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心。
（2）星期六早晨去公园玩，在公园的草地
上看见一个小女孩正在拿着网兜在捉蜻
蜓，一只只蜻蜓在小女孩的追逐下慌忙飞
走，有的被捉住了，在网兜里拼命挣扎，
好像在愤怒地说：“放开我吧，我要回家找
爸爸妈妈！”有的却悲惨地死去了，看到这
些，我感到非常痛心。
你喜欢哪个结尾，为什么？（1）保护我们的“除害飞行家”蜻蜓吧！（2）大家一起来保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧！让动物在地球上自由自在地生活吧！
指导学生谈，引导学生说一说这两个开头和结尾哪个更好。
只要你经常观察，多加练习，认真写，你也一定能写出好作文来。
5．出示“习作6”要求
生自由读，读后回答：本次习作的内容是什么？有哪些要求？自由说一说。
选取大家都熟悉的事件来写，当然它可能就发生在你们学校、你们小区，也可能是你从报纸、电视或网络上了解到的。可以是保护小动物的事，也可以是社会上的所见所闻。对于这件事情、这种现象、这类问题你是怎么看的，一定要说清楚。
(二)借助例文，感知写法
1．（课件显示书上的背景图：①一个老头儿在捕捉和叫卖青蛙；②青蛙捉虫的画面。）小朋友，你能用自己的话把刚才看到的情况说一说吗？
2、面对此情此景，你有什么样的想法呢？让我们再来看看那些不幸遇难的小青蛙吧！让我们再来看看小青蛙捉虫时的风采吧！请小朋友畅所欲言，把你想说的，想谴责的，想号召的，全都表达出来！
①说给小组的成员听。
②指名大组交流。
3.交流搜集到的关于青蛙的资料。
4.说一说打算怎么写。
第一部分写看到的现象，自己的感受。
第二部分写这样做为什么不对，举例子、列数据、打比方。
第三部分再次表明观点，提出倡议。
5.下面给大家提供一篇例文，供大家借鉴。
保护青蛙
前几天，我和妈妈去菜场买菜。我看见了一个老大伯在卖青蛙。那些青蛙“呱呱”地叫，好像在说：“救救我吧！救救我吧！”好多青蛙都被买走，做成了美味佳肴。我为此感到非常痛心。
青蛙是一个捕虫能手。它专门吃一些害虫，比如小飞蛾、蝗虫、蚊子、苍蝇等。所以它被誉为“庄稼的保护神”。据分析，一只青蛙一年能吃50000多只害虫。这是多么大的功劳呀！青蛙的舌头又细又长，舌尖分岔，并带有黏液。当有飞虫时，舌头立刻翻射出口，粘住小虫，卷入口中。常常是百发百中！青蛙不但是庄稼的保护神，而且是天气预报员。如果大雨将要来到，青蛙就“呱呱”大叫，所以有句谚语说：“青蛙叫，大雨到。”
同学们，我们保护青蛙就是保护我们自己呀！
（三）指导选材，构思习作。
1.交流收集的其他资料。
出示资料：
（1）同学之间过生日送礼攀比
（2）有些同学仗着自己从小就是父母的掌上明珠，便以“小皇帝”、
“小公主”自居，在家
中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口。父母对自己照顾得稍不如意，便会乱发脾气，父母的话不听，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事了。
（3）每天中午，我们都能看到很多的同学到学校门口的小摊上去买零食吃，那里的零食我们都发现，价格低廉，品种繁多，价钱从一角到一元不等，辣皮、怪味豆、开心果、酸酸糖、话梅肉、小果冻及各种颜色、各种口味的小饮料等应有尽有。
2.小组交流，请小朋友畅所欲言，把你想说的，想谴责的，想号召的，全都表达出来！①说给小组的成员听。
②指名大组交流。
3.集体交流，评议：看是否说清了观点，是否有凭有据，能不能被大家认同。
4.优秀习作学习。
做一个孝敬父母的好孩子
每个人都有自己的父母，父母给了我们生命，哺育我们成长，他们为我们付出了许多心血，作为儿女，我们应时时处处孝敬父母。然而，有些(本文来自：WWw.DXF5.com 东 星 资 源 网:以开心果为题的想象作文)同学仗着自己从小就是父母的掌上明珠，便以“小皇帝”、“小公主”自居，在家中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口。父母对自己照顾得稍不如意，便会乱发脾气，父母的话不听，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事了。你说，这是尊重、孝敬父母的表现吗？
在一次班会课上，老师要我们写出父母的生日及爱好，没想到，一大半同学不知道，就算答出的人里也有一些是自编的答案，由此可见关心父母的人数之少。我家隔壁就有一个小男孩，一心只想着玩，平时宠爱他的妈妈叫他做作业，他竟大吵大闹、大哭大叫，还砸起东西来。妈妈很生气，责备他几句，他居然对妈妈大打出手，又抓又咬，气得妈妈打电话求助于爸爸，你说这个孩子是孝敬父母的好孩子吗？
孝敬父母是每个公民必须做到的，一个连自己父母都不关心，不孝敬的人，又怎能为他人，为祖国献出爱心呢？同学们，让我们行动起来，听父母的话，对父母有礼貌，关心体贴父母，做一个尊敬长辈，孝敬父母的好孩子，做一个关心他人、关心集体、关心社会、关心国家的好公民。
5.如何写好这次作文。
（1）用一两句话把引起自己关注的事情交代清楚，并表明自己的态度，或痛心、憎恨，或赞赏、喜爱。
（2）把搜集到的与平时积累的能证明自己观点的材料进行选择、整理，有条理地写下来，要注意用客观事实和具体数据来说话。
(3)归纳自己的看法，呼应开头，使文章完整、紧凑。
篇三：作文
四季的雨都有颜色。春雨是绿色的，像水晶一般；夏雨是黑色的，像只怒吼的狮子；秋雨是金色的，像蝴蝶在空中静静地飞舞；冬雨是白色的，像片片雪花，散发着寒气。
我唯独喜欢秋雨，也是有原因的。
秋天，漫步在街道边，天空中下着蒙蒙细雨，秋雨夹着阵阵秋风，轻轻地、柔柔地飘洒在我身上，就像母亲的手爱抚着我。
秋雨又像马路清洁工，带着淳朴、平静的微笑，不知疲倦地扫着大街小巷，洗刷去马路上、屋顶上的灰尘；洗刷掉夏天的酷热和烦恼。雨后的秋天，更加令人心旷神怡。
秋雨又像勤奋的画家，挥洒着金色的画笔，不辞辛劳地到处奔波。秋雨飘过田野，金灿灿的稻谷铺满了田野；秋雨飞过桔园，黄橙橙的桔子缀满了树梢；秋雨路过花园，金黄色的菊花便在枝头怒放。
秋雨更像开心果，农民伯伯吃了它，脸上乐开了花。
早上起来，但见枝叶含露，浅草滴珠，朝雨?轻尘，昨夜那一场秋雨，润物细无声啊。
虽是冬天即将来临，北国已是冰封霜结，但南方还是温热不散，绿叶迎风摇曳。草地一隅，但见雨打花间，树下花红片片。更有思念丛生，脉脉情怀拔节而长。
再次想起老杜《咏竹》：“绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。雨洗娟娟秀，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。”好一句“雨洗娟娟秀，风吹细细香。”风雨无惧，品貌俱佳，老杜情牵秀竹，心存叶香，让我怦然心动，心生共鸣啊。
于是，默默思念乘风而去，湿了窗棂，湿了梦境，却不愿惊醒梦中之人??
山的那边有我的故乡
山上小草随风飘舞
山下美池良田，绿野飘香
最是山沟里的小河如同跳动的脉搏
春天有看不尽的杏花枝头闹春
夏天有遮天蔽日的绿叶溢散清凉
秋天连绵的雨水浇不凉情人的心窝
冬天大雪无痕却埋不住年轻人冲动的感情
山的那边有我的故乡
飘不完的炊烟流不尽的河水
说不完的美景道不尽的舒心
总滋润成一幅田园美景在贴在记忆里
山的那边有我的故乡
山上小草随风飘舞
山下美池良田，绿野飘香
最是山沟里的小河如同跳动的脉搏
春天有看不尽的杏花枝头闹春
夏天有遮天蔽日的绿叶溢散清凉
秋天连绵的雨水浇不凉情人的心窝
冬天大雪无痕却埋不住年轻人冲动的感情
山的那边有我的故乡
飘不完的炊烟流不尽的河水
说不完的美景道不尽的舒心
总滋润成一幅田园美景在贴在记忆里
青山绿水阳光照
农村环境多美好
空气清新精神爽
远离污染免烦恼
谧静安宁生活美
邻里和睦乐陶陶
绿色食品亲手种
健康美味好佳肴
田园风光入镜头
七彩阳光，万里晴空，心儿绚烂若风
经不住大自然的呼唤，转身遁入空灵
，最接地气的是思乡之情，情有独钟
乡音的魅力无穷，醉人的还是姑娘那柔情
无论是流浪天涯，还是漂流海角
风儿里的呼唤，带着浓浓的家乡风情
那山上孕育着家乡人美丽的梦那树上挂满了家乡人殷切的希望那水里映着家乡人乐滋滋的脸庞
雨后晨阳装点着云霞，
金翅鸟拍拍翅膀探头张望。
雨，在下着。轻轻地，绵绵地。“滴嗒滴嗒”，这声音好像那钟表发出的声响，但节奏似乎快了些。
说到秋雨，田野里那美好的画面便闪现在我的眼前。果园里，苹果树——老当益壮，还是那么苍劲挺拔，枝繁叶茂，只是叶子由浅绿变成深绿。没有摘收的果实用秋雨痛快地洗了个澡，更加流光溢彩，惹人垂涎。
路边，野菊花在蓬蒿和百草的簇拥下独放、独俏。含苞待放的花蕾犹如满天星点散落；含苞欲放的花蕾，像娇羞的少女嫣然而笑；竞相开放的花朵一经秋雨洗礼格外娇柔、烂漫、清香、诱人。正等待人们去欣赏，享受它们的芳香。
秋雨秋风相伴。俗话说：一场秋雨一场寒，野花野草在秋风秋雨中摇曳，树叶在秋风秋雨中沙沙作响，那黄了的叶子在秋风秋雨中飘然落地，一年一度的秋就要挥手告别了。
风声雨声，声声入耳，小动物们也似乎听到了这催寒的雨声。松鼠、田鼠、蚂蚁......正在储备过冬的食粮了；青蛙、蛇......正在养精蓄锐迎接冬眠。
秋雨，仔细听来，好象一首优美动听的交响曲。雨是主奏；风儿在伴奏；树叶花儿在轻歌曼舞。
雨，还在下着，又一度秋雨缠缠绵绵，麦苗含情脉脉，又绿田野的一幅幅恢弘画卷铺展开来......
我小时候就喜欢爬山，七八岁的时候经常和大一些的伙伴去爬山，我喜欢到山里采野花，到现在也喜欢。家乡的春天在五月，五月的天是湛蓝的，空气是透明的，加上漫山遍野的映山红，显得格外动人。映山红并不多姿，但极其烂漫，刚开的时候是粉红色的，后来逐渐变淡粉的，离远看，大片大片的，十分抢眼。近看，一簇簇，一丛丛，就象射雕英雄传里的桃花岛一样！在冬天里，你也可以折回几个干枝拿回家养在瓶子里，大约半个月，就会开出漂亮的粉红色小花，等花谢了，还会长出嫩绿的、尖尖的小叶子，点缀着清冷的冬天，真是美丽极了。家乡的山上最早开花的要属我们俗称的耗子花，它矮矮的从地上长出来，叶子和地面贴得很近，只长出大约4公分的茎就开花了，而且茎似乎无法承受花之重，所以花总是低垂着，紫色的、大大的、单层的花瓣，有些象罂粟，只不过比罂粟矮得多，也不象罂粟会害人！它的花期很短，只有一两天时间，但它的生命力顽强，有时在石缝中也能发现它的身影，只是长得不那么“健壮”！我最喜欢的要属家乡那野生的红色百合、黄色百合、芍药，红、黄百合也许大家能想象出它的模样，而芍药却未必。它的花是白色的，很端庄、大方、典雅，大大的叶子托着几朵含苞的或绽放的花，一点都不张扬，就象极有修养的大家闺秀！而这花不但美丽，而且还能入药。黄色百合俗名黄花菜，不但能入药，还是餐桌上深受人们喜爱的野味。它们开在七月里，我经常和伙伴们跑很远的路才能采到这些花，我也经常贪婪地采上一大把紧紧地抱在胸前，恐怕人抢了去。遗憾的是那时家里穷，没有相机，要不我一定会和这些野花多合几张影！现在倒是有了条件，可回家的时候总赶不