【摘要】作文教学是中学语文教学的重要组成部分，在平常的作文教学中既要注重命题的走向和趋势，又要从小处抓好审题和素材积累。 【关键词】作文教学 命题走向 审题 素材积累
作文在语文中考中素称“半壁江山”，一“文”定试之说不再是空穴来风。作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分，作文水平的高低是衡量每个中学生语文水平的重要标志，如何写好作文？如何尽量杜绝失分？这是学生最为关心的问题。那么在作文教学中应关注哪些问题呢？结合自己的教学实践，下面我主要从四方面谈谈对这个问题的看法。
一、关注作文命题的走向
近年来，中考作文命题模式主要是命题作文、材料作文、话题作文，每个阶段作文命题形式多种多样。随着话题作文日渐淡出中考，命题（含半命题）作文和新材料作文在中考卷中所占份额与日俱增。到了2011年中考，作文命题更多样化，进一步打破了话题作文一统天下的局面，考卷有所创新与突破。如北京市这几年均是在命题或半命题之间徘徊。2007年出了一道半命题作文“动力来自_____”，2008年为命题作文“向前，向前，向前！”2009年又变回了半命题作文“并没有结束”，而2010年又出了命题作文“凝聚”。由此可见命题和半命题一直在中考试卷上占领着高地。2011年山东青岛出了两道作文题，命题作文为“我还是有潜力的”；话题作文则要求考生以“反省自我”为话题，自拟题目写作文。由于以前训练的多是话题作文，结果有些同学不适应。话题作文是上世纪90年代初到中期最流行的中考作文模式。而命题作文成为近年来全国各省市中考卷上的主流。因此，教师要关注作文命题趋势，提醒初中生在平时的训练中各方面都要兼顾到，不要为了作文而作文。
二、关注现实，注重自我感悟
什么样的文章才能得高分？专家认为：要关注现实，要有生活体验，要思考人生，要表达真情，要注重自我感悟。文章贵在有真情实感，最真的才是最好的。朱自清先生的名篇《背影》之所以能打动读者，就在于抒真情。语文版初中语文教材要求写作注意“感受与思考”，感受生活要有情。教师在指导写作时，应提醒学生仔细留意写的人或事、发掘这些人或事的深层含义。关注现实生活，关注脚下的土地，已经成为中考作文的风向标，比如2010年北京卷作文《凝聚》文题简洁而温馨，既可以指向个人一生中方方面面的凝聚，也可以指向集体与社会中形形色色的凝聚，引导学生关注团体，关注由人与人共同组成的社会，关注由人与动物、与自然共同组成的地球。如果缺少对身边生活的关注和思考，要写好这一文题实属不易。类似这样的命题既是对考生观察和思考生活能力的考查，也是一次脉脉含情的温馨提示：热爱你的家乡，热爱你的生活，热爱你脚下的那方土地吧，因而要注重学生感受能力的培养。写文章往往是从感受开始的，心有所感才行之于文。
三、强化素材的积累
在文章中，主题起统帅全篇的作用，但是主题不是空洞的，而是需要通过材料来表现的。材料是形成主题的支柱，是文章的物质基础。“巧妇难为无米之炊”，作者没有材料就写不出文章。作家秦牧说过：“一个作家应该有三个仓库，一个是直接材料的仓库，装从生活中得来的材料；一个是间接的仓库，装从书籍和资料中得来的材料；另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种，写作起来比较容易。”所以，强化素材积累，首先要丰富生活积累。这有多种途径，比如注意观察周围的人、事、物，积极参加社会实践活动，与同学、亲友交往等。要备好生活素材，还得把上述活动的内容写进日记或练笔中，特别是那些有闪光点、有冲击力、有启发性的人与事，要及时记下来；到临考前，翻出来整理一番，记住一些典型的事件及细节。此外还应博览课外读物，丰富文化积淀。从近年中考看，高分作文大多数具有较强的文学性，因而多读多思含有哲理性的、有真情实感的、有才识的短文，自然是非常必要的。在多阅读的同时，还应建立一本属于自己的作文素材手册，比如积累哲理故事，关注近年来感动世人的人物等。写作时，就能紧扣话题信手拈来。
四、严把审题关
审题，是决定作文成败的关键。审题不正确、整个作文就失败了。一位作文专家说过：“所谓审题，说白了，就是命题者叫你写什么，你就写什么。叫你向东你就向东，叫你向西你就向西，千万不能由着性子来。叫你比赛足球，你就只能去踢足球，万万不可自行其是，去打排球、打乒乓球。排球、乒乓球打得再好，统统不算数。”审题实际上就是搞清楚题目要求写什么，它是作文构思立意的基础。比如以“中秋”为话题，你可以写中秋，可以写月亮，可以写嫦娥，可以写亲人团聚，可以写思乡念亲，可以写古往今来关于中秋诗词的赏析等。这个的确是范围很宽，但只要抓住其中一点，大肆拓展开来就可以了。但是，有些“寓意”类的话题作文，它会先提供材料，设置一个写作中心。这时候审题立意应当像材料作文那样，反复阅读材料，充分理解、准确把握设题材料的内涵，提炼出暗示话题含义的关键词（句），以便披沙拣金，准确切入。如话题作文“攀登另一种巅峰”属“寓意”类的话题，材料中的“他战胜了自己的欲望”就是一个关键句，所谓的“攀登”，就是战胜私欲，要以一种广博的胸襟来面对世界，从而对学生的心灵有一种震撼。但学生写作的情况并不理想，最大的失误在于审题失误，造成偏题、离题。大多学生只是单纯以“成功”“欲望”甚至以“梦想”为话题，行文中偷换话题，这些都偏离了命题者的意图，得分都较低。
虽说写好作文需要关注的内容可能有许多，但核心之点，也无非是这些。如果平常的教学中既能注重从大处着眼于命题的走向和趋势，又能从小处抓好审题和素材积累，才能有备而来而不会全盘皆输。
【参考文献】
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3.李福灼、陈玉秋：《语文课程理念与实践》，广西师范大学出版社,2003.
4.叶澜、白益民等：《教师角色与发展新探》，北京教育科学出版社，2002.
（作者单位：536000广西北海市中日友谊中学）