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写景的散文800字

时间:2017-04-06 来源:东星资源网 本文已影响 手机版

篇一:写景作文欣赏 (800字)

我们的校园

我看见过风景如画的一中,也看到过景色迷人的第一实验小学,却从没有看见过如此美丽的学校——我们的校园。我最爱的就是我们的校园了。让我们一起来看看我们的校园占有哪些优势吧!

春天,学校围墙下的小草探出了头,呼吸着清新的空气。一阵微风吹来,小草随风摆动,优雅美丽。操场旁的青竹桂也准备开花了,你看,那里长出了小小的花蕾,淡红淡红的,饱胀得好像马上就要破裂似的。春雨一到,它就要破壳而出了。

夏天,青竹桂已经长得非常茂盛,像一把把巨大的雨伞,重重叠叠的枝丫,投下了斑斑点点的日影。下课了,同学们一窝蜂,不约而同地涌到青竹桂树下,玩捉迷藏、老鹰捉小鸡等好多游戏。操场边的大红花也盛开了,红得像一团团火。一阵风吹过,又像一只只红蝴蝶在翩翩起舞。

秋天,九里香开花了,散发出醉人的香味,布满了整个校园,让我们更有精神学习。冬天,很多树的叶子都纷纷落下了,只有松树还是绿色的。它给松鼠提供了树洞,让小松鼠住在里面觉得暖和点。松树也帮我们挡住了风沙,它真伟大啊!

我爱我们的校园,是她给了我快乐、幸福,丰富了我的童年生活。我爱美丽的校园。 雪,它非常美丽,它是透明的,它代表着人们美好的心灵。

推开窗户,外面雪白一片,雪花像一只只蝴蝶在翩翩起舞。雪给大地铺上了一层白地毯,给树穿上了一件白棉袄。真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”啊。

走到外面,寒风刺骨,冰冻三尺。但是,美丽的雪花形态各异,没有

哪两种是相同的。有的像明亮的小星星,有的像细细的衣针,有的像六边形的花瓣,有的像张开的的六把小伞??真是千姿百态,美不胜言。

雪花是美丽的。它洁白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲。人们观赏后,心中想着,这雪就像人们纯洁心灵的象征。雪被古人比成飘忽的“柳絮”,盛开的“梨花”,它是多么值得人们呤咏赞美啊。雪是来也匆匆,去也匆匆,一晃春天到了,让我们

写景的散文800字

期待明年的瑞雪吧。

校园的花坛

我们学校有个美丽的大花坛。

花坛里种着小草。小草真碧绿啊,碧绿得像一块绿色的地毯;小草真柔软啊,柔软得我想上面小憩;小草真有生机啊,似乎每一棵小草都有一个新的生命在颤动。

花坛中间和四周栽着九里香。前面的教学楼像u字形一样围绕着花坛。九里香真香啊,香得几里之外都闻得到,吸引了许多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞;九里香真绿啊,绿得好像绿色的晶片;九里香真密啊,密得好像一堵绿色的墙。重重叠叠的枝丫漏下斑斑点点细碎的日影。九里香还

被工人修剪得姿态不一,有的像大海里的波浪;有的像又大又圆的伞;有的像大大蘑菇。每到下课时,有些同学就会到花坛旁观赏九里香,使人神清气爽。

花坛中间还长着几棵桄榔树。桄榔树大约有三层楼那么高,像威武的巨人一样守护花坛。褐色的枝干又直又长,像水泥柱一样。那细长的一片片的叶子像一把把剑一样串起,像四面展开,又像一把伞似的。中间刚刚长出来又长又尖的新叶,像利剑一样直指天空。桄榔树无论春夏秋冬,都依然那么美。

这样美丽的九里香,加上这样柔软的小草和这样威武的桄榔树,为校园增添了几分美丽。人走在花坛旁,显得格外精神,格外矫健。

我爱美丽的大花坛。

秋天的树叶

一阵夹杂着桂花香的清风轻轻吹过,吹红了枫叶的面容,吹落了梧桐的孩子,吹美了银杏的模样。当你问这是为什么?我会告诉你,听,秋天的声音。

傍晚,我独自走在院子里,听着“秋日交响曲”,不知不觉的坐在了梧桐树下。梧桐的叶子不停的掉落,一层层的,为草地穿上朴素的棕色衣裳。我伸手,小心翼翼的捧起一片叶子,只见它枯黄的脸庞上,布满了经励风雨后留下的痕迹和纹路,真像一位百岁老人的手啊!看着它,我想起春天,它们只是娇嫩的小芽,尽情享受阳光雨露。到夏天的时候,它们长成了茁壮的大叶子,和暴风骤雨搏斗。现在,在美丽的秋天里,它们心满意足了,一片接着一片,在秋风中落下,回到大地母亲的怀抱里。我再一次仔细的看着我手中的树叶,不由得用手轻轻抚摸它,一下,两下,三下。啊!它竟然碎了!我把它放下,看着风儿将它送走,我站了起来,轻手轻脚的离开了,我不忍心再去踩踏它们脆弱的身躯。

我走着走着,突然停住了,看呀,那棵枫树多么美丽,每一片叶子都鲜艳而茂盛,随着微风轻轻的舞蹈。我走近他们,这才发现,大多枫叶都不是完整的,但颜色却一样漂亮,也许是想借生命中最后一点时光努力的展现自己吧!

“喳喳,喳喳!”一声清脆的啼叫把我惊醒,一个黑影从头上掠过。这

时,我才想起,我真的该回家了,因为我还只是一片春天的嫩芽??

篇二:写景作文800字

写景作文800字 幽幽巷,浓浓情 浙江省嵊州市剡山/袁小宝 雨淅淅沥沥地下着,缭绕起一阵扑朔迷离的烟雾。寒假来乌镇旅游的这几天,雨总是无休止地洗礼着大地,一丝丝的雨韵,像丝竹的声音,幽怨舒缓。我、父亲和奶奶三人,走在这乌镇的青石小巷中。 踏着古朴的青石板,看着小巷两旁的店铺,让人生出一种淡淡的惆怅,生出一种隐约的怀想??雨中的乌镇,显得更具诗情画意。 但此时,我们都无心欣赏这古朴的乌镇风光,雨,仿佛滴落在我们心底,每个人的心都充满了犹豫和不安。三个人,一把伞。伞本来就小,中间要挤下三个人,就更不容易了,父亲持着伞,站在中间。不知该向我倾,还是向奶奶斜。雨顺着伞檐,滴落在我的肩头,在这严寒的冬日里,一阵寒意顿时袭击我的全身。父亲似乎感到了重大的责任感,又想不出一个两全其美的办法,一会儿向我倾,一会儿又向奶奶斜去?? 奶奶瘦小的身躯在寒风中打了一个寒颤,却仍笑笑说:“我没事,别让小宝冻着了”说完,便挪出几步,把雨伞推向了我。此刻,屋檐下的鸟儿依偎着自己的雏儿,奋力张开翅膀为小鸟遮风避雨,雨珠却一滴滴打落在鸟妈妈的羽毛上??看到这一幕,我抬头望望体弱多病的奶奶,心中不禁涌起一阵苦涩的幸福。 雨仍然不停地从天际滑落,一颗颗.一滴滴,仍那么纯洁晶莹。(论文范文 )但这一次,它却缺少了人情味。见到奶奶在雨中艰难地前进,父亲心里自然忐忑不安,在不经意间,他一把将我拉到中间,自己侧身退出。一瞬间,雨伞温馨地遮住了我和奶奶。走在雨中,父亲笑笑说:“我没事,这点小雨奈何不了我!你们可千万别感冒了。”父亲高大的身影挡在了风雨的最前方,望着它,我仿佛看到了一堵最坚固而温暖的墙,那是我永远的依靠。有了雨伞与父亲的遮护,我和奶奶置身于一片明澈而温暖的空间中,而父亲则在风雨中不断坚持着,雨,无情地打在父亲的脸上,肩上,身上。顿时,我心底油然而生一种感动。 就这样一直沉默地走着,谁也没有打破这份沉寂,谁都却享受着这份亲情中流露的幸福。

篇三:写景作文范文 (800字)

1、校园春色

春姑娘来了。她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园。她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收。

那操场上的小草,在春风的吹拂和细雨的滋补下,仰起幼稚的小脑袋,笑盈盈地打着招呼:“春阿姨好,春雨、春风姐姐好!”朗朗读书声从教室里传出,伴随着绵绵细雨,让人们的心情感到格外地舒服。

中午,太阳公公把温暖的阳光洒向大地,把学校的花园小区映射得像个天国,美丽极了。把旁边装饰豪华的学校科学楼映衬得好像天上宫殿。看,一 只只蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞,一群群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。听,“唧唧唧”,是谁在叫?哦,是一群活泼机灵的小鸟,在那告别冬眠,萌发出小芽的大树上唱歌、比赛跳高跳远。放学了,同学们在这鸟语花香的环境里溜达,尽情地沐浴着温馨的阳光。教学楼前,有些同学已脱下厚长的衣服,玩起抛沙包的游戏。

晚上,校园里一声声朗朗的读书声,一阵阵拂面的春风,一习习醉人的花香,使人陶醉。电缆线上整齐地排列着数百只燕子,似在召开灭蚊大战的誓师大会。路边的小树抱着春雨给他的礼物,怀念着白天与阳光相聚的时光,伴着夜雾屈壮地成长着。春风抚摸着花朵。花朵竟然开心得得意忘形,跳起了温柔的华尔兹舞‘春风之歌’,姿态优美得不得了。天上的星星公主闪烁着小眼睛,好像在问:“他们是在开晚会吗?为什么不请我呀?”

啊!校园春色,好一幅精美迷人的风景动画!

2、 雨声

今天上午,太阳还像火一样烘烤着大地,但是一到下午,就狂风大作,乌云遍天,一看就知道,要下雨了!

只听半空中响起一声炸雷,像有人发号施令似的,豆大的雨点如同千万颗子弹一齐从天空射下来,打在地上,发出清脆的响声,就像交响乐达到高潮。天地间仿佛挂着一幅宽大的珠帘,灰蒙蒙的一片,地上开起千万朵晶莹的水花。狂风呼啸而过,一些胆小的草和小树赶紧鞠躬让路。闪电在天空中画出一道道绚丽的图案,雷公公也起劲地打着大鼓。小区里的一切景物都成了一件件乐器,雨这位高明的音乐家,弹奏着这些乐器,让人们欣赏了一场奇妙无比的雨声交响曲。

雷和闪电回家了,风轻轻地吹着,雨也已经不大了,滴滴答答的,不像在下雨,倒让人以为在下雾,眼前的世界似乎被笼罩在密如蛛网的雨丝中。远处的楼房也只有一圈模糊的轮廓。

不知什么时候雨停了,风也停止了呼吸。一只不知名的小鸟在空中不停地歌唱、舞蹈,仿佛在赞美这雨后清新的空气。树上的雨珠落在地上的积水中,发出清脆的声响:

叮咚——叮咚——

仿佛是一场雨的余韵!

3、雨像一个个顽皮的孩子似的那么贪玩。不信,你瞧,有的落在地上,有的落在水里,还有的落在树上??如果待在屋里,静静听着外面的雨声,那将非常奇妙动听。因为那是天与地合奏的交响曲。

大街上,有的行人打着伞,有的行人披着雨衣,但是也有的行人既没打伞,又没披雨衣,结果被淋成了“落汤鸡”。

俗话说“一场秋雨一场凉”,这话真不假,下了雨后,天气果然凉爽了许多。我们不得不相信,秋天真的来到了!

秋天,它带着凉爽的秋风,慢慢地来到人间,让人体味一下秋天的乐趣!

秋天的雨,像在吹空调一样凉爽,我好想说:“how cozy it is(真是舒服极了)!”它灌溉着农田,为人们尽一份力,帮助农田里的水稻度过它最后的一期,也算是一个完美的结局!它滋润着所有的植物、动物,让为万物都来尝尝秋天的味道,从此就更加喜欢秋天,也就会在其它的季节里盼望秋天的到来。这场大雨,可以把夏天晒干的泥土给缝合起来,又恢复往日的精神,又继续为地球上的植物默默无闻地工作、抚育着它们。 秋天的风,特别爽快,有在夏天吹两台空调那么舒服、凉快。只要有这一阵风吹来,那可是“爽上加爽”啊!尤其是在宁静的夜晚,夜深人静,要是被我爸吹到的话那可是舒服得不知要用哪一个词语来形容它好了!如果小动物们也感受到了话,那它们个个都很高兴,那么就会更加珍惜这个带有凉爽

的秋风的宁静夜晚。

秋天的太阳,比夏天的太阳更加炎热、恶毒,叫:秋老虎。它要是在一直炙烤着大地、小草、大树的话,那么植物都会低下头,或者干枯了。不过,炎热里也有风的,仔细感受一下,就会感到特别舒畅,连做梦也不会想到的事情。

秋天,是一个丰富多彩的季节。我爱秋天这美丽、令人向往的季节,它将成为人们的记忆长河中最美好的回忆!

夏天像一位很酷的先生,灼热的阳光是他灿烂的笑脸,迸发的热量是他蓬勃的气息,葱茏的草木是他厚密的头发,水涨潮急的山洪是他的力量,速来忽去的骤雨

是他的脾气。

夏天的早晨是欢乐的。还没有等万物醒来,勤劳的太阳就向大地发出耀眼的光芒。小草变得精神了。小蜻蜓愉快地飞舞。有的孩子出来玩耍,面带笑容,互相追着跑。瞧,他们玩得多开心啊!

中午,是夏天最容易发火的时候。太阳恣意横行,挥舞着它的铜盾横立在充满白得耀眼的天空中。大街上赶路的人寥寥无几,因为阳光太“刻毒”了,似乎它有意要与人们作对,报复人类。气得人们诅咒它,甚至于要学后羿射掉这个“毒日”了。在这充满怒火的中午,却是知了叫得最凶的时候,那一声声的“知了!知了”似乎在抱怨着:“热死了??热死了??”,看来连巨大的树荫也起不了作用。猜想树木对夏天的中午也是又喜又恨的。喜的是可以充分吸收阳光,进行光合作用,恨的是这么毒的阳光老是让它们提不起精神,垂头丧气的。人们似乎也很惧怕夏天的正午,躲在家里不想出门,尽情享受着空调带来的清凉,这却不免让夏天孤独了起来。

下午,夏天终于耐不住寂寞,“哇”的一声大哭了起来。顿时,电闪雷鸣,倾盆大雨从彤云密布的太空中飞泻下来。刚开始,风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。接着,雨势急骤,声音慷慨激越,如百马齐鸣,如万马奔腾。整个大地都笼罩在雨的世界里,分不出东南西北。渐渐地,雨势减缓,声音也弱下去,轻柔地沁入你的心,像暖春时节耳边的轻风。突如其来的骤雨和沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了??夏天的雨来的快去的也快,真像一个冲动的孩子。雨啊,你赶走了炎热,带来了清凉。人们欣慰的笑声让夏天变得不再令人讨厌。

夏天的傍晚,总是挂着迷人的色彩,有点深沉却带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下,五彩缤纷,幽悠的明艳着自己的美丽。那高悬着银镜似的明月,把那如水的清辉漫漫倾泻,在蛙鸣虫啁中,繁星调皮的眨着眼,快乐的欣赏着婆娑的树影。这时,习习的凉风便把昼日里的烦与忧轻轻地弥散开来。白天里不停叫着“热死了、热死了”的知了,现在也安静了。青蛙们又开始了它们的演唱会,池塘里的小鱼们自由自在地游着。公园里,这边老爷爷们整齐地打着太极拳,那边老婆婆们做着音乐操,玩得不亦乐乎。黑夜缓缓地笼罩下来,月亮已慢慢地爬上枝头,皎洁的月光照耀着大地,我抬头一望,现在已是满天的繁星。我寻找着北斗七星、牛郎星、织女星??。

夏天是多姿多彩的,缤纷的色彩把温煦的夏日画满了,清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹??脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转

的鸟叫??这就是夏的神韵。让冬苏醒,让春灿烂,让夏多姿,让秋辉煌,让生活多彩。有了天地间的滋润,才有了旺盛的生命。因为有了彼此的关爱,才有了春华秋实。夏天是这般的绚丽、灿烂、热烈。夏天是如此的缤纷、美丽、迷人。夏天承接着春的生机,蕴含着秋的成熟,我喜欢这迷人的夏天!

闷热的夜里,没有一点星光,万物变得死气沉沉。一道道闪电划破漆黑的夜空,照亮了焦急的赶路人。雷公像是发怒了,放出一声声闷雷,吓得孩子们趴在床上,紧紧地捂住耳朵。

狂风卷着沙粒和灰尘袭来,撞击着门和窗户发出“砰砰”的撞击声。顷刻间,大雨倾盆而下,像是有人放下天河之水。大雨鞭打着房屋、大地,花草树木无不受到伤害,花儿折了腰,草和树枝不知被风吹到了哪里,树却把它的腰低的不能再低。家住草屋的,房顶早被狂风暴雨,不知打穿了多少个洞,补也补不住;流浪汉此时不知在哪个角落萎缩。雨敲打着玻璃,奏起了美妙的交响曲。

一丝阳光照了进来,一切变得暖洋洋的,全没有了昨夜那恐怖的样子。阳光明媚,小鸟在枝头唱着欢快的歌;房屋被刷洗的像新的一样;空气也格外清新。

啊!这一切的一切多像大自然在演奏交响曲啊!大自然的交响曲你是多么奇妙,美丽!令人陶醉! 要写好以写景为主的记叙文:

首先要选好观察点。观察点就是描写作者观察景物的立足点。观察任

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