篇一：第三十二讲 写景作文的写法
第三十二讲 写景作文的写法
一、什么是写景作文
写景作文，是以景物为描写对象，通过写景来表达作者的观点或思想感情的记叙文。
写景作文，注重“借景抒情”，不能只为写景而写景。 景，即景物，指可供观赏的风景，是多种景物的集合体。
景物分两类： 自然景物：日、月、星、云，雨、雪、冰、霜，风、霞、雾、 露，山、水、草、木??
人文景物：城、镇、街、道，路、桥、楼、店，村舍、学校、
（是人们创造的景物）公园、花坛??
二、写景作文的内容
1.赞美自然景色，抒发热爱大自然的情感。如《美丽的小兴安岭》、《梅雨潭》、《记金华的双龙洞》、《鸟的天堂》等。
2.通过写景，抒发热爱家乡、热爱祖国的情感。如《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》等。
3.通过写景，传授知识。如《海底世界》，就是通过描绘海底的奇异景色，给我们传授了海底动物、植物和矿物的知识。
练习写景作文的用处：
1.完成写景作文。
2.在游记中，描写具体的景点。
3.在其他作品中，根据需要，描写环境。
三、写景作文的写法
一、开头：扣题提示写什么
1.扣题：把题目中重点的字或词写进第一段中。
2.提示写什么：（1）你要写的是什么景物？（2）它总的特点或你的观点是什么？把这两个内容在第一段中写清楚。第一段完成。
是我国的海防前哨。那里风景优要写的景物 总的特点，也是观点 富，是个可爱的地方。
引出下文
奇观。 ．
、“奇”：总的特点，也是观点
要写的景物
”我们乘着木船，荡漾在漓江上， 要写的景物 总的特点，也是观点
来观赏桂林的山水。
引出下文
开头，就是这么简单，只需一句话、两句话、三句话就行了，不能太长。
二、中间：承头顺写详重点
1.承头：承接开头部分的内容来写。
2.顺写：按照一定的顺序来写。
（1）时间顺序：可按早、中、晚或春、夏、秋、冬??的顺序来写。如《美丽的小兴安岭》，就是按照春、夏、秋、冬的时间顺序来写的。
（2）空间顺序：可以定点观察，即选定一个观察点，在这个观察点对周围的景物进行东南西北，或由近及远、由远及近，或从上到下、从下到上的观察，然后再按观察的顺序来写。
也可以移动观察，即按你游览的顺序来写，游览的顺序就是写作的顺序。如四年级上册课文《颐和园》，就是按照作者游览的顺序来写的，把先看到的写在前面，后看到的写在后面。比如写《瀑布》，我们就可以按照游览的顺序来写：先写未见瀑布就听到了它的声音，再写稍近时看到瀑布的样子，最后写走近瀑布的见闻。
按照一定的顺序写，文章才有条理。
【简妙例文】
要写的景物 总的特点，也就是观点 引出下文
中间简妙写法——承头顺写详重点：
我们教室的两个门朝南开，全是乳白色的，上面一个脏点也没有。
教室正面墙上有块大黑板，它又黑又亮，能照见人影。老师每天在这块黑板上演算数学题，写字作画，带领我们在知识的海洋里畅游、收获。教室后面也有一块黑板，是宣传好人好事的专栏。（详写）
教室左面有两个大窗户，玻璃擦得明光锃亮，阳光充足的时候，还一闪一闪的呢！右边是一面雪白的墙壁。
天花板上吊着六盏日光灯，一旦阴天，开了它，啊，亮极了！像在春光明媚的教室里上课一样。地上铺着明净的瓷砖，走在上面还真的要留心呢，不然会摔倒的。
教室里整整齐齐地摆放着42套桌椅，棕色的铁架，黄色的木面，每天，我们都坐在这里看书、写字。
结尾简妙写法——照应开头写所感：
照应开头的“教室”
本文是按照空间顺序写的。作者从门开始观察。进门后的观察，是从前到后，然后从上到下，空间顺序十分清晰。
（3）总分顺序：先总说，后分说，即先写整体，再写局部；也可以先写局部，再写整体。作文中，中间部分的段落，多采用这种顺序来写。如四年级上册课文《秦兵马俑》的第二自然段，就是先写整体，再写局部的。先写“兵马俑规模宏大”，到底有多“宏大”呢？接着写道：“总面积近2000平方米，差不多有50个篮球场那么大，坑内有兵马俑近8000个??”
【简妙例文】
15米，可供
要写的景物
4辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真实景色宜人！
总的特点，也是观点。引出下文
中间简妙写法——承头顺写详重点：
高大的泡桐树，枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢。一顶顶树冠像撑开的一把把大伞，为人们遮挡了夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠。大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁。一串红像一串串小红灯笼，开得那么火红，那么热烈！
结尾简妙写法——照应开头写所感：
照应开头的“林荫大道”
小作者按“总——分——总”的顺序，先总的介绍了这条林荫大道及道路两旁的景物，然后具体地描写了路旁的花草树木，最后再总写“这条大道”像“绿树红花的长廊”。
第一段的两个数字用得妙，给读者以直观的感觉。第二段、第三段中的比喻句也写得生动形象。总之，这篇短文有形、有色、有声、有态，值得我们学习。
3.详重点：详写重点部分。切忌不分重点，不顾特点，见啥写啥。
（1）最能突出表达观点的内容，也就是你最喜欢、印象最
深刻、最想赞美的地方，要详写。
需要详写的
重点部分 （2）景物的特征，即该景物所特有的，足以区别于其他景
物的地方，要详写。需要说明的是，即使同一景物，在不
同的时间、不同的地点，它的特征也是不一样的。
怎样写好景物的特征呢？
诀窍是：抓住景物的形状、大小、颜色、声响等特征写具体、写清楚，并大胆想象，采用对比、比喻、拟人等手法，把景物写得生动、形象。
【简妙例文】
4米，一色的青石铺成。
要写的景物
尽管这样，这条又短又窄的小街，却弯曲得让你站在中段看不见首尾。
总的特点，也是观点。引出下文
中间简妙写法——承头顺写详重点：
它不像长安街那么宽阔，终日车水马龙，川流不息，也没有王府井大街那样气派的商店，成天热闹非凡。在这条小街上，只有鸟语、花香、幽静与安闲。但小街并不闭塞，走出街口就是繁华的闹市，买东西、坐车都十分方便。
结尾简妙写法——照应开头写所感：
结尾写出了所感，表明了观点
照应开头的“小街”
这篇短文，用对比的写法，写出了小街弯曲、幽静、安闲的特点。
1）总的特征：即整处景点的总的特征。
（应略写）
景物的特征 2）具体特征：即每处景点的各自特征。
(其中你最喜欢的一两处要详写)
4.写作中，还有如下要求：
（1）情景交融。在描绘景物时，应充分展开想象，带着感情去写。文章本是有情物，有情才是好文章。一个重感情的人，你才喜欢和他做朋友；一部充满感情的电影或电视剧，才能扣住你的心弦，让你喜欢观看；作文也是如此，你只有带着感情去写，写出了情感，才能吸引读者。写作中，可将感情融入字里行间，
篇二：如何写好写景作文
如何写好写景作文
世界上并不缺少美，只缺少发现美的眼睛
——写景作文指导
前言：大自然是世界上最伟大的画家，在他神奇画笔的描绘下，雨雪云雾，一山一水，一草一木，甚至人们生活的一些环境，无不向人们展示着一种美,使人们触景生情，或赞扬、或感叹，并想用语言文字将这美景及瞬间的感情记录下来，这便是写景作文的内在动力。而我们老师，就是这生活化写景作文的指路人，指引孩子们从自然中发现美，表达美，记录美。
写景，就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情。对于小学生来说，写景作文是接触得比较多的。
其实啊，写景的文章并不难写，写的作文一定要真实，动笔之前一定要在脑海里像放电影一样，回忆一下你所要写的景物，不要怕你写不好，细致的描写加上流畅优美的语句，其写的作文一定令人印象深刻。记住，用心去写，用心去感受。祝你成功！但是怎样才能把景物写出特色呢？我认为要注意以下几点：
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。如：老舍先生笔下的大兴安岭的山势是“横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的??”绵延起伏，温柔可亲。他写林海，工于调色，在他的调色板上，绿色是那样变化无穷：宛如一位技艺精湛的丹青妙手，在他的“深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。”特别是“在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗?”这一囊括比喻、拟人、反问三重修辞格的句式，简直给我们描绘出一幅立体、绚丽的画卷，使人感到一种说不出来的美。他写花更具特色，你看：“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，
怎不令人折服?
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。描写景物的顺序通常有三种：对景物的观察和体验一般的顺序可分三种：
①按照时间顺序来观察和体验。一处景物，不同时间有不同的景象，为了把它们全面地介绍给读者，那就应按照时间顺序观察和体验；就能依次描述不同时间出现的不同的景象。比如写一棵树，我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序，写出它在各个季节是什么样子的。
②按照空间顺序来观察和体验。一个景物总是由各部分组成的。各个部分又按照一定的关系联结在一起。景物和各部分都占有一定的空间和位置。为了把一个景物完整地表现出来，可以按空间顺序来观察和体验。例如我们描写一座山峰，就可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。
③按照观览路线来观察和体验。按照观览的路线写，就是观览者走到哪里，就描写到哪里。随着观览者立足点的变化，一个个新的景物或景象不断出现，依次描写这些景物，就如作者带领读者一同参观游览一样。还应指出，这三种方法，在具体描写时还可以交互配合使用。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。比如：“一只黄鹂站在树枝上欢快地唱歌。”就用拟人手法形象地写出了黄鹂的活泼可爱；再如：《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
◎景与情结合的写法
一、 以景勾联情思：景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感。
二、 以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够传达出来。
三、 因景的变化而生的情思：景物本身会有变化，而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情思。
四、 寓情于景中：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。
五、 取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴情圆缺、如草的更行更远还生、如水的一江春江向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。最后，要说的是：不管写什么景物都要写出自己的真情实感。
在考试的时候，我们描写景物，要注意运用好以下的几种写作方法。
描写景物，第一要认真地观察。只有认真观察，才能具体描写，才能写出生动有趣的内容来。比如我们观察水的特点，可从水面的颜色，流动，浪潮，倒影，水中的船舶等等方面来进行。在观察的时候，要注意细致地观察水面的动态和静态的特点。请看下面的一段文字：
小溪是从山间泉水里流下来的，又清又亮，像一幅透明的绸子，抖动着铺向远方。
这里写小溪的流水的特点，有形状，有颜色，有声音，有静态，有动态，有
景物，有情趣??如果小作者没有进行认真地观察，是不可能写出这么优美的文字的。这说明小作者认真地观察了溪水的形状、颜色，声音、静态、动态等等方面。
在描写景物的文章中，适当运用比喻、拟人，能把景物描写得更加生动。拟人，是指运用想象，把事物当人写。用拟人方法描写景物，能使景物更生动、形象，增加文章的感染力。使用拟人法，必须找到景物与人之间的相似点。比喻，是把一个事物比作另一个与它有相似点的事物，也叫打比方、比喻用得确切，浅近易懂，能使所描写的景物更美丽动人，给读者留下深刻而鲜明的印象。要使比喻确切，必须学会在观察的同时展开联想：想想这个景物与什么事物相像。再想想。它们在哪些地方相像，找出两者的相似点，相似点找得越准，比喻也就越确切。找相似点，一般可以从下列几方面去考虑。轮廓相似、颜色相似、声音相似、长短大小相似、动态相似等等。请看下面的佳作片段：
春天，她像童话里的仙女。山顶的嫩绿色的落叶松，像仙女的纱巾。山间的绿树，像仙女的绿袍，其间盛开的白色梨花，就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙。山脚下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黄色绣花鞋。
这里的比喻浅显易懂，并且把比喻和拟人结合在一块来使用，就更增加了文章的生动性和趣味性，同时，也较好地表达了小作者对春天的喜爱之情。
所谓立体描写，就是抓住景物的形、色、态、势、音、味等方面的特点，全方位地进行生动具体地描写。你看，海潮来了：
午后一点钟左右，从远出传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸，熟悉江潮的人告诉我们，潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线。人们又沸腾起来。
那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横惯江面，形成一道6米多高的城墙。那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
这一段关于潮来之时的壮观景象的描绘，有声——从远出传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动；那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来；有形——那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面，形成一道6米多高的白色城墙；有色——白线，白色战马，白色城墙；有势——那浪越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克开动，发出山蹦地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。
写景物，就应该这样，从各个角度来描写。把自己听到的，看到的，想到的，感觉到的等等各个方面都具体地描写出来。
抓住景物的静态和动态的特点，进行细腻传神的描写，才能写出景物的情趣，才能得高分。比如我们要描写一个小小的池塘，应该注意到景物的静态和动态。静态和动态相结合，写出来的文章，才有生趣。你看下面的小池塘的静态描写： 黄昏，我爱坐在塘边静观，火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！在这里，“绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！”静得惹人喜爱。
小池塘的动态呢？更惹人喜爱：清晨，微风唤醒了沉睡的苇塘，芦苇发出沙沙的响声。举目向远处望去，芦苇随风起舞，好像绿绸子在摆动。各种鸟儿有的盘旋于芦苇上方，有的在芦苇丛中，叽叽喳喳叫个不停。清脆、悦耳的布谷鸟鸣声，不断从芦苇塘深处传来；尖嘴的翠鸟在水中捉着小鱼；一只画眉鸟落在芦苇尖上兴奋地唱着；白色的海鸥从这里路过，给这芦苇塘又增添了生趣。
篇三：写景作文写法详解
写景作文写法详解
修辞手法：比喻、拟人、排比、引用、反问、夸张（必须使用其中至少两种修辞手法）
写景参考题目
1.《要下雨了》
2.《雨后的大操场》
3.《雨中的小花园》
4.《春天的雨》
5.《夏天的雨》
6.《西北风是怎样叫的》
7.《雪后的景色》
8.《烈日下的大街》
9.《月光下的____》
10.《当太阳刚刚升起的时候》
11.《观霞》
12.《观察夏夜的天空》