篇一：7天课堂：高效率语文“懒人学习法”
高效率语文“懒人学习法”！
家长老师教育我们要做一个勤快的好学生。但我们会发现，其实真正学得好的，往往是那些会“偷懒”的学生。
语文学习，“偷懒”有法。掌握方法，学习其实真的可以做到：快乐、高效！在这里，我给大家讲讲语文的“懒人学习法”。
一、活用错题本
[误区]“活用错题本=错题摘抄？”
“No！”很多同学，都很聪明，但并不智慧。同样的学习时间，但是知识掌握情况却千差万别，那便是“死学”和“活学”的区别了。
活用错题本，让我们学习由事倍功半，变成事半功倍。而何谓“活用”呢？很多同学都有做错题的习惯，但仅仅把错题整理做成了“错题摘抄本”。这道题错了，好，下次题型一变，继续错，好，错题本又可以增加内容了（心中那个满足啊~）。于是，考前捧着厚厚的错题本，以表示自己曾有多用功、多刻苦。当成绩惨不忍睹，想想自己付出那么多（起码错题本是足够的厚），得到的分数那个冤啊！
这样的“错题摘抄”其实压根就是死学，把自己累得半死，没有把知识掌握好，真心是不会“偷懒”。活用错题本，就是活化知识，把问题逐个突破。
活用方法有三：
1、串联知识。用活页本整理错题，可以及时补充，把知识进行串联，构建完整的知识网络。
2、有的放矢。从错题整理中，找到自己的短板，把复习的重点放在加长短板上。
3、分析和总结。把错题进行整理，不断补充变式题，比较类似题型的变化，总结方法。
二、知识整合
[误区]“备考就是要对每个知识点进行单打独斗？”“No！”
知识点从来都不是零散、单一的，高考备考其实就是对学过的知识进行归纳和整合的过程。目的在于“把厚书读薄”。归纳整合不是进行知识的简单堆积，而是为了找出知识的本
质规律及其内在联系，从而提高自身对知识的理性把握。古人曰“为学日增，为道日损，损之日损，几近于道”，就是这个道理。
第一点讲到的活用错题本，其实就是整合的方法之一，有效运用错题本，可以进行基础知识、阅读技法的整合。
而古诗文的整合，可以从内容、主题、类型、作者等角度入手。以下的案例供同学们参考：
[案例一]（按内容进行整合）
课题：一切景语皆情语，任是流水也有情
——山水小品类文言文的整合
内容：对《游褒禅山记》《兰亭集序》《滕王阁序》进行比较阅读。
[案例二]（按内容进行整合）
对高中史传类文言文进行整合，包括：《寡人之于国也》《荆轲刺秦王》《出师表》《鸿门宴》《赤壁之战》。
教学重点：熟知事件、鉴赏人物、感悟道理。
[案例三]（以作者为线索进行整合）
李清照3首词（以南渡为分野）
前期：真实地反映了她的闺中生活和思想感情，题材集中于写自然风光和离别相思。后期：主要是抒发伤时念旧和怀乡悼亡的情感。表达了自己在孤独生活中的浓重哀愁，孤独，惆怅。
三、巧记知识
[误区]“语文=死记硬背？”
“No！”
很多人闻语文色变，因为“好多东西要背啊”。作为文科，语文要背的东西真不少，基础知识外，就古诗文就要背那么多，还有古诗文的注释，还有那些作者及他们的作品，一大堆。那如何是好？死磕？不，记忆方法其实有很多，最笨的方法就是死记硬背。把自己累得半死还不算，还滋长厌学情绪。
1、选择适合自己的记忆法
（1）自然背诵法。自然背诵法是指在自然的状态下，不采用任何记忆方法帮助背诵，只是通过反复诵读达到熟练成诵的方法，自然背诵法是一切背诵法的基础。
（2）抓线索背诵法。抓线索背诵法是一种常用的理解式背诵的方法，在自然背诵的基础上，选取几个有代表性的关键词语作为线索，作为背诵的提示，用得好，能使背诵取得事半功倍的效果。
（3）图像再现背诵法。图像再现背诵法是指将语言材料转化为生动活泼的图像材料，在头脑中形成一系列可以再现的形象，背诵时把文字材料像“过电影”一样在头脑中一一呈现出来。
（4）联想背诵法。联想背诵法是指通过联想，在头脑中形成暂时的联系来增强记忆，从而达到背诵目的的一种背诵方法。
（5）串字背诵法。在一定数量的诵读基础上，将语言材料几个句子的首字或关键字串在一起，并附加一定的意义，使之组合成为一句完整的句子，不能组成句子的，有时还要使用谐音的方法，这种背诵方法就是串字背诵法。
（6）强化链接背诵法。强化链接背诵法，指对背诵内容之间的链接处进行强化记忆的一种背诵方法，能使背诵的课文成为长时记忆，也便于背诵时脱口而出。
2、汉堡包复习时间
信息输入大脑后，遗忘也就随之开始了。遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快，这就是著名的艾宾浩斯遗忘曲线。简而言之：人的记忆周期是7天。
为了便于理解，我们可以把一周的学习看做是一个汉堡包，如果只是面包片，那多寡而无味啊。只有在里面配以青菜、肉排、芝士、酱料（复习），这样才能成就美味（掌握知识）。
四、活用课本
[误区]“书本无用？”
“No！”《考试说明》中提及：“全卷课内知识考查约占30%，课外知识考查约占70%。”于是，就有只看课本的古诗文，然后就置身于题海中的误区。
语文课本和高考其实有密切联系。叶圣陶老先生说过“课文无非是个例子”，语文教学就是通过这些例子培养学生听、说、读、写的能力，并能举一反三、触类旁通。只有真正学好这些“例子”，才能实现升华到举一反三的转折。否则，语文能力培养就只能是缘木求鱼。重视课本的复习，善用课本，用好课本：
1熟悉课文，夯实基础知识
高考基础部分内容是出自课内的，所以课本不可丢！
2利用课本，提升阅读能力
现代文阅读对学生而言是难啃的“硬骨头”，如果认真研究课本，会有意外发现。古诗文阅读的考查是学生阅读能力测试的重中之重，抓好课本，是王道！
3紧扣课本，提高写作能力
入选到教材中的文章，都是百里挑一的精彩美文，里面有很多值得我们借鉴的地方。高考作文复习应不断挖掘课本这一“宝藏”。
写作总有人大(微博)喊“巧妇难为无米之炊”，素材匮乏是困扰学生的一大难题，干瘪无物是现代大部分学生的通病，学生缺乏积累肚子里没有墨水，没法写出优美的文章来。其实我们大可从熟悉的六册教材入手，充分发掘其中的写作素材，进行多角度思维，使课本成为写作素材的“源头活水”。
高考复习必须回归课本，将课本与复习紧密结合起来，挖掘课本无穷宝藏，形成知识迁移能力，真正做到得法于课内，收益于课外。
篇二：上班族的懒人英语学习法
上班族的懒人英语学习法
适用人群：
1、每天没有太多时间学习英语（顶多1小时）
2、有一定的英语基础（至少学完了新概念第一册）
3、只为提高英语水平，并非为了应试
4、你承认自己有点懒，又不太能吃苦
5、失眠的人不知道用起来行不行？需要多加注意~~
方法很简单，伯瑞小编甚至觉得可以用“漫不经心”来形容
我们来用新概念第二册举例说明：
1、你每天晚上睡觉前做什么呢？看电视？那从现在开始别看了，如果你习惯11点上床睡觉，那现在就10：30躺下吧，然后打开录音机或者mp3什么的，我们来听新概念第二册的1-20课，不需要做什么其他的，就关了灯躺床上听就可以了，听完一遍，OK！睡觉了。
2、第二天一早，早起10分钟，打开课本看看第1、2课，昨天晚上听到的一些听不懂的句子单词什么的现在看一看，不会的单词随便看看，背一下，背不下来就写到纸上，上班路上抽空看一眼，中午吃完饭再抽空看一眼。
3、晚上睡觉前，如果有时间尽量看看1-20课的课文，能看多少看多少，只要看就行了，不用背。
4、然后10：30上床躺着，再听1-20课。
5、第二天早起，打开课本看看第3、4课，其他方法同上，以此类推。
6、就这样，连续10天。
这样，我们连续10天都在听相同的内容，20课的课文我们都非常熟悉了，单词一定也都背下来了吧？
7、第11天-第20天，我们天天晚上还是听1-20课，第二天早起，翻开第1课，只看中文译文，试着连背带翻译，你会发现，这些课文虽然你没有用心去背，但由于天天听，你实际上已经非常熟悉他们了，只要看着中文译文，你很容易就会把英文翻译出来，不相信吗？试试看！
8、上班路上，中午休息时，你脑子里尽量回忆课文，有可能的话尽量把他们背读出来。 9、20天过去，天天如此，1-20课你应该已经滚瓜烂熟了。
10、以此类推，去看第21-40课吧，不要忘记每隔3、5天尽量找时间复习1-20课，随便翻着看看就行。
??????
伯瑞小编我就这样过了2个月，并不觉得自己学英语学得很用心，但是有一天突然发现电视里的英语新闻几乎全都能听懂了（除了一些单词），想说什么英语脑子里立刻能反映出相应的句子，写作水平也有好大提高，效果真是太明显了！！
这种方法是最漫不经心的一种英语学习法了，但是效果却非常好，有兴趣的人可以试试看，如果再用心一点，同时学习语法和扩充单词量，相信收获一定更大！
篇三：懒人高考学习心得
《懒人高考学习心得》
大家都知道面对高考要有信心，要努力拼搏，日夜奋战！可大家又有谁曾想过，这样只会徒增自身压力而导致难以发挥出潜在能力！(在这里我并非是不支持努力拼搏的人，而是不赞同他们那种只知埋头苦学不知动脑的学习方法。)
现将我自己在高考时的学习方法(仅供参考)总结如下：
第一，信心肯定是必要的。毕竟无论做什么事情都要有必胜的信心嘛！另外高考那两天没必要刻意去改变饮食，和平常一样就好！(大家都知道的，我就不多说了)
第二，高三期间要有充足的睡眠。人如果连续每天睡眠不足六个小时，一般人也就能坚持三四个月而已，之后身体便会出现各种不适，因此对于即将面对高考这一人生选择的考生来说，充足的睡眠更为重要，本来考试的压力就大，如果再加上睡眠不足，考试时很容易出现各种不适。注：本人一般晚上九点半睡觉，早上五点半起床(由于那时还没有课改，老师要求五点半‘有的甚至是五点’进教室)中午至少补一个小时午觉！
第三，合理安排时间，劳逸结合。高考越来越近，时间越来越紧迫，心中难免发慌，此时(尤其是五月)一定要静下心合理安排作息时间，在最少的时间内提高最多的分数和名次！
第四，每一科都有它自己的特点，对待不同科目要有不同的学习方法，同时必须具备一定的自学能力和技巧。比如英语需要平时多练习和多阅读；而数学和理科综合则需精选精做然后认真分析总结，完全没必要陷入题海战中！
以上几点是每一个考生(无论你是勤奋者还是懒惰者)都必须注意的。以下介绍一些行之有效的适合不太勤奋的考生的小方法。
注： 高考分值一般分布：容易30%中等45%--55%难15%--20%
首先，擅用一个“抄”字。对于懒人们的不同学习程度，又可分为以下三种：
1、底层懒人法。适用人群：目标为次二本以及好三本的中等程度以下懒人。目标分数：450--510 语文：110 数学：95 英语：115 理科综合：140--180 此懒人们要做的是把课本上基本概念、定理、原理抄会，不一定非要弄的特别明白！另外多抄一些高频题的解题步骤及答案!考试时只要把容易题和部分中等题分数拿到就足以达到目标！
2、精华懒人法。适用人群：目标为次一本好二本的中等偏上懒人。目标分数：520--570 语文：120 数学：110 英语：120 理科综合：170--220 此懒人们应做的是去借那些上课总是记笔记的上游好学生的笔记来抄他们课堂上记的重点（当然了，此类人所在班级必须有勤奋好学者），为自己节约更多的时间做其他事情，同时还必须保证容易题分数全(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:懒人的学习方法)部做熟做对，中等题争取拿全，试着冲击难题！考试时要果断舍弃一些难题，以便留出更多的时间来做自己能力范围内的中等以下的题目！比如数学一些压
轴的题目根本不在此懒人们的能力范围之内，理应果断舍弃！试问此懒人们：用120分钟去做会做的120分的题目和用120分钟去做150分的题，哪种方法更能得高分？
3、慎用懒人法。可参考此法人群：目标为好一本甚至名牌大学的上流好学生乖乖生。目标：585以上 语文：127 数学：125以上 英语：130 理科综合：230--285 此类懒人应特别注意：千万别眼高手低，别在容易题上栽跟头！做题量适可而止，一定要精选精做，不能沉浸在题海战中，把做题过程中或看其他资料书过程中见到的新东西抄下来，掌握变成自己的！当然如果资金允许的话，也可以多买一些知识网络构架的资料书，上面的题可以不做，但上面那些课本上没有的知识点总结一定要整理抄下来，每次考试前看一遍！建议：同学之间能够资源共享,共同进步!
注：以上数据均以河南为例，分数计算方法：每科上下浮动5分为达到目标，总分减去10为所得需检验的目标分数！建议每次考前制定一个目标，不一定非得是上述目标分，只要高考前能达到自己目标即可！(由于本人作为理科生，语文水平有限，对文科情况不甚了解，故语文及文科不作阐述！数学、英语、理科综合的各科每种题目如何应对详细分析以后再做说明)
其次，黑色五月33天。从五一假期过后到高考前的这33天可以改变许多人的命运，有人喜有人悲，更有人哭有人笑。利用好这33天的考生，高考可以有一个飞跃的提升！作为一个懒人，让他从高三的第一天开始就全身心投入高考大战之中并一直努力拼搏并坚持到最后是完全不可能的事情！因此在高三的前一两个月可以继续过高一高二那种悠哉的舒适生活，但从第三个月到五一放假前夕就得开始慢慢适应高三的生活，更得付出一些努力了，不能过的太轻松太潇洒了！最后的33天必须更得是要过魔鬼般日子，心态要稳，绝不能乱，更不能慌，最重要的是不能因为还有一些不会的东西没看而不知所措，毕竟人生并非只有高考这一条路，然而也绝不能放弃！既然能成为懒人的就必定都是能经历磨难的人！每年都有许多的考生败给了五月，他们平时成绩很好，但是五月却放松了，最终考的一踏糊涂！（尤其是那些平时成绩比较不错的同学自以学的可以了，马上就要参加高考了，可以放松一下了！说句不客气的话：那完全就是没事干，找死！）因此懒人们必须谨记：黎明前的曙光是最黑暗的时刻，绝不可掉以轻心！
最后，考场上要能随机应变以应对各种突发事情。毕竟人算不如天算！考试时只要是不违法而又有利于自己的事情都可以做！比如“抄”。
预祝各位高考顺利，懒人专程为您服务，欢迎留言探讨！