? 2017年**区青少年科技创新作品展评活动学生实践活动标签 单位序号 ? 单??? 位 **区**第一小学 作??? 者 *** 小/初/高 小学 辅导老师 *** 联系电话 138****3830 作品名称 《眼保健操 保护视力》 关键词 视力 眼保健操 实践活 动摘要 （不超过200字） 目前孩子近视呈上升趋势，尽管学校一直都有眼保健操的安排，但是很多的孩子都只是“依样画葫芦”，没有起到保健的作用，很多高年级的孩子也因为找不准穴位而徒有其形，因此，我们中队觉得有必要开展一次关于眼保健操保护视力的科教实践活动，让学生明白眼保健操的重要性，让眼保健操真正做到保健眼睛，保护视力。? ? 附件1 ? 附件2 ? 附件3 ? 附件4 ? ? 学生科技实践活动方案 《眼保健操? 保护视力》 ? **区*** ?*** 一、指导思想：
本活动方案以国家关工委、教育部等十二个部门联合发起的“中国校园健康活动”〔中关工委【2005】14号文件〕文件精神为指导，以关工委要求“进一步营造全社会关心爱护青少年健康成长的良好氛围”为依托，以教育部刚刚发布的《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》为依据着力改善学生视力不良率使之符合中小学体育工作督导评估指标体系。
二、活动背景：
我们班上共有55名同学，有接近50%的同学不同程度的表现出视力的不正常……这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。学校虽然一直都有眼保健操的安排，但是因为缺少专门的监督管理和专业的教学，很多新入学的孩子都只是“依样画葫芦”，没有起到保健的作用，很多高年级的孩子也因为找不准穴位而徒有其形，因此，我们中队觉得有必要让学生明白眼保健操的重要性，让眼保健操真正做到保健眼睛，保护视力。
? ? ? 三、活动目标：
1.知识目标：让学生了解眼睛的结构，及相应穴位，知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。
2.技能目标：让学生在参加综合实践活动中，学会科学研究的基本方法，培养合作的实践和探究能力。
3.情感目标：培养学生良好的学习习惯，良好的行为习惯；
培养学生良好的用眼卫生习惯；
增强学生的爱眼意识、保健意识。
四、活动方法及人员 具体方法及准备：
1、收集资料 2、调查、访问、采访 3、评价（自评、互评、教师评、家长评） 参与人员：*一小五年级四班 活动前准备：
教师准备：可供上网查询的电脑、照相机、学生活动记录评价表等，联系相关人员，聘请学校保健指导教师张咏梅。
学生准备：小组活动计划表，个人活动记录，成果展示的相关准备。
?五、实施步骤：
第一阶段? 活动准备:（11月7日-11月10日） ?????了解全班同学的视力状况，围绕近视提出问题并整理有研究价值的问题，开展分组研究。
学生主要活动：
一、做一些体会性的游戏。
1.请两位同学上来做一个蒙眼睛的游戏。做完后谈谈当眼睛看不清的时候，给我们带来了什么的不便。
2.对全班同学的视力状况进行统计，制作成统计表。
? 组别 ?正常人数 近视人数 近视眼所占比例 1 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? 5 ? ? ? 6 ? ? ? 7 ? ? ? 8 ? ? ? 9 ? ? ? 二、讨论交流：从哪些方面调查"眼保健操 保护视力"这一活动主题？预设问题如下：
1、为什么有的同学这么小，眼睛就近视了？ 2、近视是一种怎样的感受？ 3、你真的会做眼保健操吗？ 4、每天坚持做眼保健操就不会近视吗？ 三、引导学生发现问题、提出问题。
（1）为什么会出现近视？ （2）近视眼与正常的视力有什么不太一样？ （3）近视之后怎么办？ （4）怎样预防近视？ 针对以上问题进行调查研究，并完成以下小组活动记录表：
活动主题? ? 调查结果汇总：
小组成员? ? 小组长? ? 指导教师? ? 小组分工 ? ? ? 第二阶段??学习眼保健操（11月11-11月21日） 一、活动目标：
? ? 1、了解眼睛的结构，及相应穴位。
2、知道近视的成因，掌握近视的危害及预防矫正方法。
二、活动方式：
1、请老师教眼保健操的正确做法，分小组相互学习，纠正、监督。
2、手抄报张贴宣传。
? 第三阶段：汇报交流以及评价反思（11月22日-11月30日） 一、活动目标：
1、在活动中增强“保护视力，预防近视”的意识，提高锻炼身体增强体质?的积极性。
?2、通过小组活动，让学生逐步形成与他人合作、交流、分享的意识和能力。
3、能综合应用各学科知识，应用多种手段表达观点与意见。
4、通过交流总结，获取爱眼护眼知识。
二、活动方式 以组为单位，分别介绍各自开展研究的情况过程，以及在开展的活动中的体会。
评价内容 自我评价 小组互评? 教师评价 完成分配任务的态度积极? ? ? ? 积极提出自己意见和看法 ? ? ? 活动中遇到困难能积极克服?? ? ? ? 活动中能积极主动与人交往 ? ? ? 能主动倾听别的同学的意见 ? ? ? 从你开始正确做眼保健操后，对视力带来了什么好处吗？ ? 你学会了哪些保护视力的方法？ ? ?六、活动预期达成目标：
通过本次实践活动，在学生掌握正确的眼保健操等用眼习惯和方法的同时使学生能够初步掌握科学的学习方法，会收集、整理信息资料，能自己设计活动方案进行探究实践，具有友善交往，协调工作，敢于探索的品质，动手动脑能力，创造思维，科学探索，分工协作，团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高。
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