“好的文字有时会让人无所适从。好的文字让人害怕――害怕它将人描得透透的，让人无处可藏。人最容易在纯粹的真实面前败下阵来。” 是她从前的评语，?在用来“评价”她的文字。
其实呢，我们一直都在暗暗推测这样一位教师的学生时代。细弱蒲柳，飘逸的隶书写下锦瑟无端；笑靥如花，醇厚的声音丝绒般滑过。她要拥有怎样的一段过往，才能披上语文生命如此美丽的凤冠霞帔？
所幸是在效实，我们离她很近，猜测也有所根据。校园的银杏撒着四季的风华，我们处在她学生时代待过的天堂。民主平等的新型师生关系，更拉进了心灵的距离。以她代称，是昵称亦是敬称。是怕称呼得太过亲密显得轻浮，太过郑重又显疏远。
推敲她写下一段话时流露的一份情，一切猜测都成了枉然。真实的她在清贵的文字里展?。
素锦流年里，她学着面对孤独，心怀美好；蓝莓时代里，她懂得了尊重――在一站一坐的教诲中，懂得了需要用一生去体悟的尊重。她试着放下内心的矛盾：心若浮尘，人世间的纷扰激荡不起内心的涟漪，就像银杏的阴影扫过，飞扬不起尘埃。
走进这样一位教师的学生时代，慢慢停留，恍惚发?，这竟和我们的人生经历相仿佛。
花样年华，周遭的每一寸空气都洋溢着香甜；而年少轻狂，过往的每一缕阳光皆氤氲着不羁。
她小心回首，怕在旧时光里，摔疼了落叶；而我，通过文字看到了更为真实的她，并在当下所处的学生时代，有所体悟有所收获。
正如伍尔芙所说：“让我们记住岁月，记住爱，记住这一起走过的时光。”
素锦青袍知有处。