“情系山村，执梦远航” ——外国语学院三下乡社会实践团 三下乡实践活动总结 本次“三下乡”活动是校团委号召下，由学院团委牵头，在相关领导、老师的支持和指导下，由外国语学院12名同学组成一个小团队，开展英语基础辅导、爱心捐助、留守儿童调研等志愿服务。2016年7月12日至2016年7月18日的暑假期间内，团队分为支教组、调研组、宣讲组和宣传组，在领导和老师的带领下，到**市**县太**村进行了为期一周的暑期“三下乡”实践活动。
2016年7月12 日，我院“三下乡”实践活动小组到达了本次活动的基地——**省**市**县**镇**小学，进行了活动的启动以及募捐仪式。
在活动中，团队成员充分发挥自己的聪明才干，克服各种困难，使活动各项内容都有序开展。活动不仅帮助了留守儿童，同时也让我们的团队成员在实践过程中成长了许多。整个“三下乡”活动过程中，同学们始终以**县为社会实践活动中心，遵守各项法律规定，在保证自身安全的前提下，展开各项活动；
同时，每天都提前安排好相关工作。现对本次暑期“三下乡”活动具体情况总结如下：
一、领导高度重视，全面策划，运筹帷幄 作为一支充满激情的志愿者队伍，院领导和老师都给予了我们很大的期望。本次“三下乡”活动主要包括三个阶段的工作，分别是前期的准备工作、中期实践工作、后期总结工作。前期准备工作主要包括搜集当地相关资料，了解基本情况；
制定活动策划、调研问卷、活动期间的纪律要求以及突发事件的处理方法；
做好前期宣传工作。
二、满怀热情，投身实践 1.爱心支教，情满侗乡。活动过程中，支教组队员精心准备上课内容，认真开展各项教学活动，全心全意辅导留守儿童的英语学习，激发了他们对英语学习的兴趣；
同时还召开了以“我是向上向善好队员”为主题的班会，让同学们深刻认识到他们的责任与义务，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.上山下乡，深入基层。调研组和宣讲组队员在老师的带领下克服高温酷暑等困难，一对一走访太**村的留守儿童，并对他们进行指导与帮助，同时完成了对留守儿童的调查问卷，分析当地教育问题与落后原因。
3.积极宣传，扩大影响。宣传组队员每天按时按量向校团委和中青在线青年平台等媒体进行投稿宣传。针对社会实践中的文字材料和图片，我们也时时地进行汇报与发布，扩大了本次活动的影响力与号召力。
三、燃烧激情，乐于奉献 在本次暑期“三下乡”活动中，我院的领导老师认真负责，充分调动队员的积极性；
全体队员热情高涨，积极参与，调查寻访，深入基层，了解民情，为以后的研究提供了真实准确的第一手资料。同时发挥自身特长，在各自的工作岗位上积极奉献。我院“三下乡”队员们不仅严格遵守纪律要求，而且充分发挥自身优势，勇于探索，大胆实践，及时总结，促进了活动的圆满完成。
四、发现不足，积极改进 1.一些项目实施过程中存在一定难度。在活动进行的过程中大部分的活动都是在计划之下进行的，且大部分的计划都有较强的实效性,但是也由于对留守儿童的具体情况了解有限，以致在计划中部分项目实施困难。
2.宣传力度还需加强。在宣传过程中，对部分新媒体的利用还不够充分，宣传影响力还需扩大。
五、活动意义 1.对大学生而言，通过在**县太**村开展的基础教育帮扶实践活动，使得大学生开始关注社会，走向社会，关注民众，不仅开阔了他们的眼界，同时明确了自己的历史使命，增强了自己的社会责任感、使命感，对大学生才干的增长具有十分重要的意义。
2.对帮扶地区而言，大学生的帮扶行动为当地的发展注入了一股新的活力。大学生深入调研当地现状，将理论和实践相结合，找到阻碍当地发展的因素，分析其原因，并提出解决当前状况的可行性措施，促进当地的发展。
3.对社会而言，大学生在开展实践活动的同时也通过各种宣传渠道对活动及该地区进行了宣传报道，呼吁更多的社会力量参与到贫困地区的建设中来，扩大活动的影响力，在一定程度上增强了全社会对贫困地区以及基础教育的重视度，传播了社会正能量，促进了整个社会的共同进步与发展。
在校团委的高度重视下，在指导老师的指导下，在学校老师和家长们的大力支持和配合下，全体队员发扬吃苦耐劳的精神，在为期一周的实践活动中，积极参与，开拓了视野，提升了社会实践能力和自身素质，此次外国语学院暑期“三下乡”社会实践活动取得了圆满成功。
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