高度重视思想政治教育工作，是我们党的优良传统和政治优势。中共中央、国务院提出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，在这个“机遇与挑战并存、继承与创新同在”的新世纪里，搞好学生的思想政治教育工作，把大学生培养成有较高政治素养、掌握现代科技知识、具有创新意识和能力的高素质人才，是高校要认真思考、仔细研究、积极探索并着力解决的问题，如何做好新形势下大学生的思想政治教育工作，笔者从以下几方面做些探讨。
一、新形势下大学生思想行为的现状
在新的形势下，大学生的思想和心理在转型期社会文化、社会意识的震荡和重建中受到了很大的冲击，呈现出复杂，多元的特点和积极面与消极面共生的现象，分析归纳现代大学生现状，具体表现为以下几个方面：
1、时代感增强，责任意识减弱
当代大学生具有强烈的时代感，勤奋学习，追求新知，独立思考，锐意进取，成为我国改革建设中的一支重要力量。但同时也出现了缺乏高度的社会责任感和艰苦创业的精神等责任意识明显减弱的现象。
2、进取心强，辨别能力弱
大多数大学生思想进步，积极参加社会活动，有着强烈的进取心。但在一些重大问题上，不少大学生缺乏辨别能力，难以自我把握。
3、社会认同感强，实践能力弱
大多数大学生的认识与社会主流是相符的，愿为社会主义改革和建设作出自己的贡献。但他们往往忽略了自身素质修养，缺乏认真履职的精神，认识与实践容易脱节。
4、主体意识强，集体观念弱
大多数大学生具有远大理想和抱负，但是他们在价值取向上出现了从群体本位向个体本位转移的偏向，往往强调自我的意识较强，集体观念较为淡薄，全局意识更为缺乏。
二、做好学生思想政治教育工作的方法
高职学生的特点和现状，使高职学生的思想教育难度更大。要做好高职院校学生的思想政治教育工作，真正帮助他们成才成长，必须全面落实党的教育方针，以理想信念教育为核心，以爱国主义集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，对学生大力实施以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。坚持以人为本、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。
1、提高认识，齐抓共管，树立全方位学生管理工作新理念
新时期的大学生生活在开放的社会环境中，社会现象和思想观念都会影响他们各方面的成长。仅凭传统的校内学生教育管理来规范学生的思想行为是远远不够的。学生教育管理工作必须向全方位和开放型的模式发展，确立全方位的学生管理新理念。要建立健全校内学生教育工作的组织机构，形成以学生教育管理职能部门和专兼职辅导员为主体，全校各部门和全体教职工共同参与的“全员推进、齐抓共管”的学生教育管理的新格局，充分体现出“教书育人、管理育人、服务育人”的紧密结合，同时，学生管理工作还要充分发挥各级团组织、学生会、班委会的自我教育、自我管理、自我服务的力量。因此，新时期高校必须提高认识，整合各方面的力量投入到学生的管理工作中，树立全方位的学生思想政治教育新理念。
2、转变观念，改变过去传统的学生思想政治教育与管理的思维定势。坚持以学生为本，强调学生的主体地位，使思想政治教育成为大学生的内在需求，要按照教育与自我教育相结合的原则，在发挥学校教育引导作用的同时，充分发挥学生的主观能动性，既注重学生全面发展，又重视学生个性和特长的发挥。改变以往学生机械、被动地接受教育的做法，将正确的道德观念、行为规范和政治信念变成学生的自觉行为，将外在的规范与学生的内在需求有机统一起来，实现学生自我学习、自我锻炼、自我教育、自我提高的目的。
3、强化教育，正确引导，用科学理论先进文化引领学生的思想
学生管理工作的终极目的不仅仅是对学生行为的制约和规范，而应内化为学生思想上的自觉约束，使学生养成良好的行为规范和行为习惯，思想政治教育工作正是实现这一目的的有效途径。
高校思想政治教育工作的核心就是对学生进行主旋律教育，让科学理论、正确思想和先进文化占据学生头脑，使广大学生始终保持良好的精神面貌。因此，高校思想政治教育工作要在学生中深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力培育和弘扬民族精神，要用马克思主义科学理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观教育引导学生，坚定他们的理想信念，把他们的个人理想与国家、民族、人民的奋斗目标统一起来。
4、加强班级建设和党团思想教育。
把握在校学生的思想特点和思想轨迹，有针对性地开展思想政治教育工作，要积极开展好党建和团建工作、党的基础知识培训工作，抓好形势政策和法律法规教育。办好业余党校。动员、培养、吸纳更多的同志加入党组织，此外还要充分发挥学生党、团组织，班级组织和骨干队伍在学生中的作用，以增强班级凝聚力，保证学校规章制度的落实，保证思想政治教育工作的有效进行，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的自觉性。
5、大力弘扬文化育人的理念，加强校园文化建设和精神文明创建活动。
先进文化是个人成长成才的重要环境，优良的育人环境和健康向上的校园文化，可使学生在潜移默化中受到感染。要建立健全校园文化活动运行机制。加大开展社团活动的力度，积极增设第二课堂，要在学生中广泛开展高雅健康、丰富多彩、寓教于乐的校园文化活动，充分发挥校园文化的导向、熏陶、约束和调节等教育功能，陶冶学生心灵，促进学生综合素质的提高和文明行为的养成，从而形成学生主流思想认识上的良好管理氛围。
6、构筑起“关爱学生进步，关心学生就业，关注学生困难”的学生服务体系，坚持“三个一切”的人本理念。
要加强学生党、团组织建设和学风建设，为学生提供优质教学服务，使学生在政治上进步的同时，理论知识和技能水平得到提高；要充分重视就业工作，千方百计拓展市场，畅通就业渠道，为学生顺利上岗就业创造条件，要建立和完善学生勤工助学机制和“奖、贷、助、免、补”体系，并尽可能的动员和召唤更多的社会力量设奖或资助，减轻因经济困难给他们带来的学习与生活上的压力；要成立学生互助中心，加强学生之间的联系，强化团队意识，要加强学生的心理咨询工作，为学生解决心理困惑和压力。
高职学生有其自身的特殊性。加强探索与研究，是高职教育工作者共同的责任与使命。