篇一：红花继木有效成分的分析
t">摘要：用气相色谱-质谱（GC-MC）联用法对红花继木红叶和绿叶中的脂溶性成分和挥发油成分进行鉴定，并对两种叶子的成分进行比较。我们分别从红花继木绿叶和红花继木红叶中分别鉴定出14种和16种脂肪酸，占提取物总量的95.31%和98.83%，以及15种和13种挥发油，分别占提取物总量的77.77%和66.81%。红花继木红叶与红花继木绿叶脂肪酸含量区别最大的是油酸、亚油酸，红花继木红叶与红花继木绿叶挥发油含量区别最大的是叶醇。红花继木叶中含有大量的脂肪酸和挥发性油，可以用于传统的中医药中。 关键词：红花继木；脂肪酸；挥发油；气相色谱-质谱联用仪 中图分类号：TS91文献标识码：BLoropetalum chinense var.rubrum active ingredients analysis
Tong jingjing Xi qiqun
(School of Light Industry and Food Sciences, South China University of Technology, Guanzhou 510640, Guandong China)
Abstract: We isolate and identify Loropetalum fatty acids and volatile oil composition in leaves with gas chromatography - mass spectrometry (GC-MS) method, and compare the difference between green leaves and red leaves. Results: We identify 14 and 16 kinds of fatty acids, about 95.31% and 98.83% of total extractives, From Loropetalum Loropetalum green leaves and red leaves respectively. Also we identify 15 and 13 kinds of volatile oil , about 77.77% and 66.81% of total extractives respectively, From Loropetalum Loropetalum green leaves and red leaves respectively. Conclusion: the biggest difference in fatty acid is oleic acid and linoleic acid and leave alcohol in volatile oil between these two kind leaves. Many kinds of unsaturated fatty acids exists in leaves of L. chinense var.rubrum. The leaves of the plant can be used as the traditional chinese medicine. Key wards: Loropetalum var.rubrum; fatty acid; volatile oil; GC-MS
1 引言
红花继木(Loropetalum chinense var.rubrum)金缕梅科檵木属，色花系花红叶红的常绿灌木或小木，喜光，稍耐阴，但阴时叶色容易变绿，耐旱，喜温暖，耐寒冷，萌芽力和发枝力强，耐修剪，耐瘠薄，但适宜在肥沃、湿润的微酸性土壤中生长。红继木适应性强，栽培管理很粗放，叶片花均为红色，春秋两季花开不断，广泛应用于园林、道路及盆景[1]。主要分布于长江中下游及以南地区；印度北部也有分布，我国主产于江苏省无锡、宜兴、溧阳、句容等地。我国红花继木的产业化开发有20多年历史，湖南是中心产区。2004年全省生产面积3500hm2，年产苗木5亿株，年销售额6亿元。经多年推广应用，2004年中国红花继木生产面积达6000hm2，年产苗木8亿株，年销额9亿元，产品销往20多个省市，出口日本、韩国、新加坡、美国、荷兰、英国、法国、德国、意大利，成为中国花卉业的特色产品之一。目前全国最大的红花继木基地落户江西南昌百事通招宝，是福建招宝生态农庄在江西南昌主打的名贵树种种植基地，占地2000余亩，姿态各异，价值数十亿元。
红花继木是特产湖南的珍贵乡土彩叶观赏植物,经过我国20多年的产业化开发,在品种选育与应用、标准化生产与市场经营等方面取得一定成绩。目前该产业正面临从数量增长型向质量效益型的转变，品种和市场是红花继木产业化可持续发展的关键[3]。外国引种红花继木，原种都来自中国，国内外对檵木的研究逐渐从形态学到分子生化的研究，红花继木提取物中富含的没食子酸、没食子酸甲酯、没食子酸乙酯等对多种细菌和真菌有抑制作，具有杀菌消毒的功效。红花继木中还含有黄酮类物质[14]，尤其是嫩叶中含量较多，黄酮类物质是一大类具有广泛开发前景的天然抗氧化剂资源物质闭，其有明显的抗溃疡、消炎、抗菌、抗衰老、降血酯等生理活性，可用作防治高血压及动脉血管硬化的辅助治疗。而且我们已从红花继木中分离出多种化合物如谷甾醇(I) 36-Hydroxy-glutin-5-ene(11)、3a-Hydroxy-glutin-5-ene(HI)、p-胡萝卜苷(IV)、2",6"-digalloylglucoside[7]、槲皮素、山柰酚和杨梅素[8]等多种物质。现已经通过蒸馏法提取白继木花的挥发油成分，用GC毛细管柱进行分离，质谱检测，归一化法测定其相对含量[13]。通过对红继木生理生化的研究，可以逐渐的掌握红继木叶的变色原理，还有檵木极少发生病虫害，只是在初春嫩叶期有少量蚜虫侵害
[9]
，便于管理，成本及工作量都大大减少，可以利用其防病的原理，于更好的为园林、道路及盆景服务，
可以人为的控制，改变叶的颜色，及更好的为医药服务。
目前还没有对红继木叶片组成方面的研究，本文主要是用气相色谱-质谱（GC-MC）联用法对红花继木红叶和绿叶中的脂溶性成分和挥发油成分进行鉴定，并对两种叶子的成分进行比较，以期为进一步利用红花继木资源提供依据。
2 材料与方法
2.1 材料与试剂
材料 所有材料于2010年10月采集于南昌大学前湖校区，红花继木为栽培种。所有材料经南昌大学生命科学与食品工程学院李恩香博士鉴定。
试剂 乙醚、无水硫酸钠等均为上海国药分析纯药品。
2.2 仪器与设备
旋转蒸发仪 上海亚荣生化仪器RE-52旋转蒸发仪；
气相色谱-质谱联用仪 美国安捷仑公司产品(GC-MS Agilent6890N/5973I)。
2.3 方法
2.3.1 脂肪酸的提取分析
2.3.1.1 粗脂肪提取 采用索氏提取装置，称取2 g鲜叶剪碎，用脱脂滤纸包裹，置于索氏提取器中，下方烧瓶中加入50 ml乙醚，在65 ℃条件下提取4 h，回收大部分乙醚，于烘箱中60 ℃烘至恒重。 2.3.1.2 脂肪酸甲酯化 取脂肪酸50 mg于10 ml试管中，加入2 ml苯和石油醚（V: V＝1: 1）混合溶液和0.4 mol/L KOH-CH3OH溶液2 ml，振荡10 min，静置10 min，加入1 ml H2O，分层后移出上清液，并用无水Na2SO4脱水备用。
2.3.1.3 GC-MS分析 气相色谱条件：气化室温度280 ℃，柱温70~270 ℃，升温速度6 ℃/min，载气高纯He，进样量1 μl, 分流比为20:1。质谱条件：E1离子源，离子源温度230 ℃，电子能量70 eV，扫描范围30~550 amu，以峰面积归一化法定量。 2.3.2 挥发油提取分析
2.3.2.1 蒸馏法提取挥发油 采用周熠等的方法，准确称取经破碎处理的新鲜植物叶片50.0 g加入圆底烧瓶，加入150 ml蒸馏水，接在同时蒸馏萃取器的A端，同时蒸馏萃取器B端烧瓶中加入60 ml无水乙醚，将A端圆底烧瓶置于电磁炉上加热，使其保持微沸，B端圆底烧瓶放入水浴锅中保持温度为45 ℃，进行同时蒸馏萃取8h。向B端烧瓶中的萃取液加入5 g无水硫酸钠，干燥过夜。最后用旋装蒸发仪将乙醚溶液浓缩至1 ml，供GC-MS分析用。
2.3.2.2 GC-MS分析 气相色谱条件：气化室温度280 ℃，柱温70～270 ℃，升温速度6 ℃/min，载气高纯He，进样量1 μl，分流比为20:1。质谱条件：E1离子源，离子源温度230 ℃，电子能量70 eV，扫描范围30～550 amu，以峰面积归一化法定量。
2.4 结果与分析
2.4.1 脂肪酸的提取分析
图1 红花继木绿叶脂肪酸总离子流图
Fig.1 Total ion current chromatogram of fatty acids from GLCR by GC-MS
图2 红花继木红叶脂肪酸总离子流图
Fig.2 Total ion current chromatogram of fatty acids from RLCR by GC-MS
表1 红花继木叶粗脂肪化学成分GC-MS分析结果
Table 1 Results of main components of crude fat by GC-MS technology from GLCR and RLCR
含量/%
序号
化合物
分子式
GLCR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
辛烷Octane 十一烷 Undecane 癸酸Decanoic acid 十四烷 Tetradecane 十五烷 Pentadecane 月桂酸Dodecanoic acid 2,4-二特丁基苯酚Phenol, 2,4-bis(1,1-dimethylethyl) 十六烷 Hexadecane 十七烷 Heptadecane 2-甲基十三烷 Tridecane,2-methyl- 11-（1-乙基丙基）二十一烷11-(1-ethylpropyl)heneicosane 十四烷酸Methyl tetradecanoate
十八烷 Octadecane 十五烷酸Pentadecanoic acid 12-甲基-十四烷酸Tetradecanoic acid,
12-methyl-
正十九烷 Nonadecane 顺-7-十六烯酸7-Hexadecenoic acid,
(Z)- 棕榈油酸9-Hexadecenoic acid, (Z)- 十六烷酸Hexadecanoic acid 14-甲基-棕榈酸Hexadecanoic acid,
14-methyl- 十七烷酸methyl heptadecanoate 三甲基硅酯棕榈酸Hexadecanoic acid,
trimethylsilyl ester
亚油酸9,12-Octadecadienoic acid
(Z,Z)-
油酸9-Octadecenoic acid, (Z)-
C8H18 C11H24 C10H20O2 C14H30 C15H32 C12H24O2 C14H22O C16H34 C17H36 C14H30 C26H54 C14H28O2 C18H38 C15H30O2 C15H30O2 C19H40 C16H30 C16H30O2 C16H32O2 C17H34O2 C17H34O2 C19H40O2Si C18H32O2 C18H34O2
0.3 0.040.03 0.02 0.04 0.060.08 0.04 0.02 0.14 8.87 0.08 0.05 29.26 47.01
RLCR 0.08 0.010.01 0.01 0.02 0.02 0.01 0.03 0.02 0.01 0.01 0.09 11.71 0.07 0.02
75.28
篇二：南开中学初2017届14-15学年(上)半期试题——语文
考试语文试题
一、语文基础知识及运用(15分)
1．下列句子中加点的词语注音有误的一项是( )(2分) ．．
A．那一朵红莲，昨天还是菡萏(hàn dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 ．．
B．在这种尴尬(gān gà)的处境中，我继续待了近一年。 ．．
C．上灯了，一点点黄晕(huáng yùn)的光，烘托出一片安静而和平的夜。 ．．
D．水藻真绿，把终年贮蓄(chǔ xù)的绿色全拿出来了。 ．．
2．下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) ．．．．
A．粼粼 阴蔽 决别 油然而生
B．须叟 劝慰 树叉 鸦雀无声
C．酝酿 舒活 寒战 迷迷糊糊
D．晌晴 竹篱 榆钱 繁华嫩叶
3．下列句中加点的词语使用不恰当的一项是( )(2分) ．．．
A．只有持之以恒，每天都认真完成功课，才能取得成绩的不断提高。 ．．．．
B．在人来人往的广场上，他独具慧眼，一下子就看到了许久没见面的同学。 ．．．．
C．你的数学好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。 ．．．．
D．直到长大之后我才明白，母亲平日里的絮絮叨叨是对我最深沉的爱。 ．．．．
4．下列句子没有语病的一项是( )(2分) ．．．．
A．漂泊在外的游子啊，心中牵挂着故乡的一切，无时无刻思念着家乡的亲人。
B．莫言在获得诺贝尔文学奖后，又默默地开始写一本大约16万字左右的书。
C．又到酷暑时节，学校发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人去游泳。
D．通过反复的朗读这首诗歌，我们可以感悟到作者对生命、对人生的思考。
5．下列文学常识及课文内容表述正确的一项是( )(2分) ．．．．
A．曹操，字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人。代表作《观沧海》通过描写大海壮丽的景色，抒发了诗人建功立业的抱负，这首诗的风格是朴实无华。
B(转载自：www.dXf5.cOm 东星资源网:描写红花积木优美的句子)．冰心，原名谢婉莹，现代作家。著有诗集《繁星》《春水》《新月集》。我们学过的《荷叶母亲》是一首以“母爱”为主题的散文诗。
C．海伦·凯勒是英国著名的女作家，教育家，重病夺去了她的听力和视力，但是她并没有失去生活的勇气，经过不懈努力，取得了非凡的成就。
D．老舍，现代作家。代表小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。他的散文《济南的冬天》节选白《一些印象》。
6．综合实践活动
2014年4月23日是第19个“世界读书日”，学校为此开展了“好读书，读好书”的学习活动。请
你完成以下任务：
(1)下面是本次活动的宣传标语，请你根据语境，仿照前后句子将其补充完整。(1分)
好读书，读书让生活变得充实；读好书，___________________；读书好，读书让心灵变得丰盈。
(2)在活动过程之中，很多同学提出了自己的疑惑：
同学甲：网络时代，信息量很大，可以看的书很多；但是书海茫茫，我们不知从何下手。 同学乙：我们现在太忙了，要做那么多的题目，哪里有时间读课外书?
同学丙：我们读过很多书，但是读了之后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你根据以上发言，归纳出同学们在读书过程中遇到的问题，并就其中某位同学的问题提出解决的方法。(4分)
遇到的问题：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
我选( )的问题
解决的方法：_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
二、古诗文积累与阅读(20分)
(一)古诗文积累(8分，每空1分)
7．请在横线上填上古诗文原句。
中国古典诗文浩如烟海，写景的句子更是俯拾皆是。春天有(1)“几处早莺争暖树，_________________”的勃勃生机，秋天有(2)“_________________，小桥流水人家”的绵绵愁绪：诗人将情绪融入对景物的描写中，有(3)“海日生残夜，_________________”的理趣，也有(4)“何当共剪西窗烛，_________________”的思念；有(5) “绿树村边合，_________________”的闲适，也有
(6)“_________________，禅房花木深”的沉静。学习这些优美的句子并时时吟诵是一件多么让人快乐的事情啊，早在两千多年前，孔子在《论语》的开篇第一章就说到(7)“_________________，_________________？”
(二)阅读下面文言文，完成8—11题。(12分)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓤饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
子夏曰： “博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》)
8．解释句中加点词语的意思。(3分)
(1)传不习乎() (2)人不堪其忧() ．．
(3)与朋友交而不信乎() ．
9．请用现代汉语翻译下面的句子。 (4分)
(1)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
答：____________________________________________________________________________
(2)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
答：____________________________________________________________________________
10．下列选项中对本文的分析有误的一项是( )(2分) ．．
A．“温故而知新，可以为师矣。”讲的是学习的方法。
B．“学而不思则罔，思而不学则殆。”讲的是学习的态度。
C．“逝者如斯夫，不舍昼夜。”说明了时间的宝贵，勉励学生要珍惜时间。
D．“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。”讲的是一个人要坚定自己的信念。
11．从这些选文中，你读到了一个怎样的孔子?请结合其中一则选文具体谈谈你的看法。(3分)
答：____________________________________________________________________________
三、现代文阅读(35分)
(一)阅读下面文章，完成12—16题(17分)
蔷薇寂寞白
许冬林
①我总会想起那一丛野蔷薇，在临水的院墙下，井着淡白淡白的花，白得像月亮一样忧伤。地下也覆有瘦白的瓣．一片一片．泼泼洒洒。仿佛绿手掌没端稳一碗溘水，风一摇，就溅出来。我也总会想起少年时的她，那个叫小碧的女孩。小碧与我都是寒门儿女，我们是小学同学，她坐在我前面一排，梳很长的马尾辫，又黄又粗，发梢还开了叉，她说那叫头发开花。
②中午上学，我会绕道到她家去玩一会儿，再一道上学。她有一个很凶悍的父亲，嗓门很大。每次到她家，我先趴在她家的窗台上看动静，继而到门边探看，见她扬手招呼我，便呼啦一声蹿进了房。我最喜欢看她家的院子了，有蝴蝶兰、美人蕉……她很少跟我提她的父母，我猜她在家里大概不大受疼爱，但是她疼花，那院子里的姹紫嫣红多半是她经营出来的。
③她成绩不是很好，家庭作业也偶尔做不完，被中年长脸的数学老师叫到讲台上用细竹篾抽手掌心，抽一下，她的眼睛就猛地闭一下。老师在班上开展“一帮一”活动，安排我和她一组。放学后。我就辅导她数学。
④四年级时，她那开着花的马尾辫已经剪掉，她说长头发天天梳费时间。其时，我去她家的院子，远远看见白白的一朵朵花，在院墙边，煞是好看。待奔了去，低头一看，很失望，是野蔷薇。黯淡无光的叶子，薄薄的花瓣，家徒四壁的惨白色，花枝在微风里晃，孤独而不安的样子。我笑她：这哪是花啊?田埂上、大路边，哪里没有!她却神秘地告诉我说：路边的野蔷薇没人疼，我把它移回家，我奶奶说，野蔷薇也可以变成家花的，只要每年的大年三十晚上对花根浇一勺肉汤，慢慢地，它就会开出红花来。说这话时，她怀里抱着的妹妹正伸出手去揪野蔷薇的叶子，她小心地掰开妹妹的手指，怕弄疼了妹妹，也怕弄碎了野蔷薇的叶子。那是她的第二个妹妹。
⑤也是在这时我才知道，她那个凶悍的父亲是她的继父，两个妹妹都是继父的孩子。她每天放学回家，大部分的时间要用来照顾妹妹们，有时还要帮着妈妈做饭、洗衣服，所以作业总是做不完。而她的亲生父亲，在她八岁时就因胃癌去世。我听着她低低地说，忽然觉得她就是那个瘦弱的开着白花的野蔷薇，那样卑微，被忽视，每一朵的开放都不艳丽、不隆重。
⑥小学毕业后，她不读书了。她母亲躲躲藏藏，终于给她生了个弟弟，要她在家里好生照顾。春天再来时，我去她家，似乎是惦记她，又似乎是惦记她的野蔷薇浇了肉汤，到底有没有开出红色的花来。我问她，野蔷薇可开红花了?她摇摇头，大约失望得很。窗子外正拉挂面似的下着春雨，隔着蒙蒙细雨，我看见院墙根的白蔷薇一朵朵歪歪斜斜地开着，上面罩着薄蓝的雨雾，一种忧伤的
情绪在花间漫漶。其时，我们在屋子里做布花，把一块块粉红的旧布裁碎，剪成蔷薇花状，再叠个三五片，用针线钉好，然后串在一根根竹丝上，束成一丛，再插在玻璃瓶子里，放在窗台边，看着，心一点点地欢喜起来。
⑦没想到，这是我和她最后一次相聚在蔷薇花边。那之后，弟妹稍大，她出门打工，很少回家了。直到我出嫁，再没见过她，不知道她如今过得是否幸福，也不知道有没有一个男人宠着她，把她宠成一丛开红花的蔷薇，一如她当年怀揣一颗爱怜与期盼的心安静地侍候一丛野蔷薇。
⑧而我，多少年后。坐在落着雨的窗前，眼前又似乎开出一朵淡白淡白的花来。蔷薇寂寞白啊……
注：①漫漶 màn huàn，模糊不可辨别、犹迷茫不清。
(选自《感悟》2012年第二期)
12．结合文章相关内容，分析标题“蔷薇寂寞白”的含义。(3分)
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
13．文章说“但是她疼花”，请概括说说文中有哪些表现她疼花的内容。(3分)
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
14．文章第五段说“忽然觉得她就是那个瘦弱的开着白花的野蔷薇”，请结合文章内容谈谈这两者在哪些方面有相似之感。(3分)
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
15．本文修辞运用丰富恰当，请从修辞手法的角度赏析第一段画线句子。(4分)
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
16． 文末画线句子有何作用?请结合全文内容简要分析。 (4分)
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
(二)阅读下面文章，完成17—21题(18分)
呼吸一种叫慢的空气
朱成玉
①冬夜，我慢慢地为女儿做一张小床。不急不躁，像在摆弄儿时的积木。孩子在即将做好的小巢和散落一地的钉子间，愉快地跑跳。她想象着当她躺进这崭新的，铺着蝴蝶床单的属于她的小木床上，梦，也必将前所未有的新鲜。当我不小心划破手指，她会手忙脚乱地去找创可贴，笨拙地为我包扎，那一刻，我看到了她一颗感恩与疼爱的心。
②我为她营造的不仅仅是一张床，还有一种缓慢的心境。
③我告诉她，我喜欢那些看雪看得出神的人：我喜欢那些数星星的，把每一颗星星都当做亲人的人；我喜欢那些闭上眼睛，满脸惬意听风的人：我喜欢那些捡拾起一片叶子，妄图从叶子的脉络间追溯它前世来生的人。
④那是懂得放慢脚步生活的人，是把雪花当成银子使的人；是趴在床上给星星写信的人：是【甲】向空主抓了一把清风，然后握住，放到耳边细细听来的人：是在叶子上写诗的人。
⑤母亲眼睛没有坏掉的时候，做饭从不用我们插手，包括包饺子，也是自己和面、拌陷、擀皮儿一条龙，她会很早就井始忙碌，有时候要一上午才能包好我们一家人吃的饺子，但母亲总是不会厌烦。甚至会一边干活一边哼着歌儿，把劳作当做一种享受。我们也乐于享受母亲的宠爱，在慵懒①
而缓慢的空气里或躺或卧，自在得像没长大的孩子。
⑥似乎，很久没有这样缓慢地生活过了。一个日子挨着一个日子，日子和日子之间没有任何间隙。这看似满满的人生，其实是缺乏张力和弹性的，是易碎的。 ．．．．．
⑦生命，有时候需要用慢镜头去慢慢地回放，你会发现生命中的很多美好，就连植物的成长。都是那般壮丽。
⑧偶尔有不老实的日子，欲望在窗边撩拨，我便喝一杯平复心境的龙井。夜，更多的时候只是假象。很多人的夜，也是奔跑的。啤酒，咖啡因，尼古丁，夜店里的暧昧灯光，舞女撩拨的身姿，无一不是为了更快的燃烧。青春，是如此奋不顾身的，挥霍着，伤害着，鲜有宁日。 ．．．．
⑨林东林在《慢的美学》中写过：“越快的生活越是记忆淡薄，越慢的日子越是惊心地深刻，慢的度与记忆的度成正比，快的度与遗忘的度成正比。这或许就是古人所说的“山中只一日，世上已千年”的神仙生活，神仙不会跨越时空，但是神仙可以慢慢经历感受。比如钓鱼，钓鱼其实是钓胜于鱼，你不是要享受钓到鱼，而是要享受钓不到鱼；再比如养花，养花也并不只是为了花开那几天，而是建立起那份侍花弄草的小心和精细。在钓和侍弄里，才有千年风日。”
⑩从今天起，我就要开始信仰一种慢。【乙】我知道。我的生活中，有一种叫慢的空气，我要去很谨慎很用心地呼吸它。
?停顿下来的生命，真好!缓半拍，风轻云淡；慢一步，鸟语花香。
(选自《朱成玉的幸福磨坊》)
17．作者在文章中向我们宣示了一种“慢”的生活美学。联系全文，分条概述作者具体描写了自己生活经历中哪些“慢”的生活情境?(3分)
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
18．结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。(4分)
(1)这看似满满的人生。其实是缺乏张力和弹性的，是易碎的。
答：________________________________________________________________________________
(2)青春，是如此奋不顾身的，挥霍着，伤害着，鲜有宁日。
答：________________________________________________________________________________
19．文章语言生动而富有诗意，请从描写方法的角度简要分析文章【甲】处画线
句子在文中的表达作用。(3分)
【甲】向空中抓了一把清风，然后握住，放到耳边细细听来……
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
20．文章【乙】处画线句子表达了作者怎样的思想感情?(4分)
【乙】我知道，我的生活中，有一种叫慢的空气，我要去很谨慎很用心地呼吸它。
答：________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
21．慢生活的形式多种多样，请结合文章及下列链接材料，用生动的语言描述一种你所向往的慢生活情景。(不超过60字)(4分)
链接材料1：时下的中国，越是在大城市，“快”就越是一种不容分说的形势。一种躲避不开的潮流。有许多人在紧张的工作背景下，饮食“快餐化”了，娱乐“快餐化”了，阅读“快餐化”了，甚至连感情也在“8分钟聚会”、“闪婚”等概念下被“快餐化”了。
链接材料2：慢生活是相对于当前社会匆匆忙忙、纷纷扰扰的快节奏生活而言的另一种生活方式。慢生活不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡，张弛有度、劳逸结合，提高生活质量，
篇三：西师版语文六年级上册7单元试卷
小学语文第十一册第七单元检测题（满分为100分，测试时间100分钟）
（1）“难道你不知道他在扫教室吗？”这是反问句。（ ）
（2）“妈妈今天买回的那只公鸡漂亮。”这句话可缩句为“妈妈买回鸡。”。（ ）
（4）“他们的工作是那样轻松，就像小朋友搭立体积木一样轻巧，简单。”这是比喻句。 （） 六、按要求改写句子。（12分）
（3）“难道我没有办法吗？”“我有办法。”“我不是没有办法的。”这三句话意思是一样的。（ ）
学号： 姓名：班级： 成绩：
一、看拼音，写词语。（8分）
kēng qiāng chóu chúyìlì jiān chán
（ ） （） （ ）（ ）
chōng pèi kèsòu zāo yāng xiāo sǎ
（ ） （） （） （）
二、用同一个读音组词。（5分）
shènjiān zhuì
( )至 ( )诈点（ ）
谨（ ）（ ）持 （ ）落 （ ）透 （ ）苦 （）（）不安
三、比一比，再组词。（4分）
惴（ ） 耿（ ）宾（ ） 搀（ 瑞（ ） 取（ ）缤（ ） 谗（ 四、把下面的词语补充完整，再按要求分类。（12分）
()()堂堂 ( )()有礼()庄()丽眉()目() ()背()腰 大步()() ()()如飞面红()() 目光()() 金()()目 ()()玉立风姿()() ①描写人物外貌的：___________________________________________________ ②描写人物动作的：____________________________________________________ ③描写人物神态的：____________________________________________________ ④描写人物品质的：____________________________________________________ 五、下面句子中，正确的请打“√”，错的打“×”。（4分）
）
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（1）看到别人分享自己的劳动果实，心里很高兴。
改写成反问句：（2）用“津津有味”的两种不同意思，分别写一句话。
①表示食物很有滋味： ②表示对事物很有兴趣：
（3）雨越下越大。
改写成比喻句：（4）梅兰芳一生创造了众多优美的艺术形象。
缩句：（5）妈妈对小芳说：“我要上班去了，你自己吃完饭上学。”
改为转述句： 七、阅读欣赏。（25分）
（一）阅读课文片断，完成练习。（9分）
当这个女主角以轻盈．．而矫健．．的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润．．的歌喉在夜空中颤动．．，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅．．
的?水袖?中，从她婀娜．．的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
1.在文中找出两对反义词。（2分）
（ ）—（） （）—（ ） 2. 联系课文内容理解带点的词语，并自选两个词语造句。（2分）
3. 画“”的句子中，“陡然膨胀”说明了什么？这句话写观众的反应对表现梅兰芳精湛演技有什么作用？（3分）
）
4.“歌词像珠子似的??一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个的心里，引起一片深远的回音。”体会“滚”“滴”“溅”这几个动词的表达效果。（2分）
班主任走到校长面前：?这次‘三好生’有他。怎么能没有呢？我明明记得有嘛。? 校长脸一沉，?胡闹，亏你平时那么认真，也能出这种错！现在怎么收场？?
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：?没有奖状和红花了，这个奖给你吧！?班主任平时
常穿一件蓝色中山装中，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。 二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事中，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑，做事认真得近乎古板的人。 （二）课外赏析。（16分）
“三好生”
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过?三好生?，也从未想过当?三好生?， （ ）他成绩不错，表现（ ）很好。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，?三好生?上台领奖往往是表彰会的高潮。校
长在上面讲话，学生在下面说话，才师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他从在下面低头想自己的心事。
?要发奖了！?有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。被喊到的大都是军官子女，他们不像农
家子弟那样红着脸到主席台上拿了（甚至可以说是?夺了?）奖状就跑，而大大方方，到主席台上先向校长少先队礼，然后双手接过奖状，再昂首挺胸地走回来。他很羡慕他们。当然仅仅是羡慕，（）夜里做一百零八个梦（ ）也不会梦见自己当?三好生?。他觉得?三好生?不是他这种人当的。直到旁边的?大棍?用胳膊肘捣他，?快！校长喊你去台上领奖，你是‘三好生’啦！?福星真的照到自己头上。他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。 4 ?快去呀！?旁边几个人叫道。
就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了?三好生?。
领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。到主席台上，他也像军官子女那样向
校长敬了一个标准的队礼。
你来干什么？?校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
?我来……领奖呀。?他不明白，为什么校长对别的?三好生?笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。他有
皯委屈。
?领什么奖？！?校长一下子暴怒起来，?简直是胡闹！?
这时他才知道自己被人捉弄了。当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：?别走，这次‘三好生’有
你呀。?
全场一下子静了下来。
?你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？?他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：?他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？亏你现在还是班主任。? 半晌无语。夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
1．找出文中的成语，并归类把它们写下来，每类写三个，不够的自己补上。（6分）
动作： 神态：心理： 2．在文中（ ）里填上适当的关联词。（2分）3．短文写了一件什么事？简要写下来。（2分）
．文中两次写到班主任是一个做事认真得近乎古板的人，可这样的班主任却在“三好生名
单中漏写那个学生的名字，是真的吗？如果不是真的，那事情应该是怎样的？（3分） 5．文章最后一段，传达了作者怎样的在感情？（3分）
九、写作园地。（30分）
话题：回忆自己观看过的表演（演唱会、杂技、舞蹈、魔术??）模仿课文《看戏》中场面描写的方法，进行作文。
要求：1.精彩的场面描写与动人的细节描写相结合；2.叙述清楚，表达准确，富有感染力；3.不少于400字；4.题目自拟。
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