篇一：书,是我的朋友(500字)作文
精选作文:书，是我的朋友(500字)作文 书，是我的朋友，是我的好伙伴，是它，教会我怎样做人，是它让我知道了科学的奥秘。 我曾经为书哭过，那是一个中午，吃过午饭，我睡不着觉，便偷偷地在被窝里看《从林守护者》，我看得入了迷，妈妈来看我，我都没发现，妈妈见我没睡，在看书，一气之下，抓起我手中的书就扔，一下子扔出了好远。我哭了，从床上爬起来，轻轻地把摔在地上的书抱起，泪水落在书页上，我抱着书，哭着，可怜巴巴地望着妈妈，为她手中的另一本书求情。妈妈瞪着我，我哭得更厉害了。她气急了，丢下书，走了。那天，我抱着书，躺在被窝里哭了好久，好久。 我也为书笑过，那又是一个上午，妈妈送给我一张五十元的书卡，我兴奋极了，急忙跳进书海中。我拿着卡，在书海里遨游，与我喜爱的书依次握手相会。最后，我抱着一大堆书（都是健康的好书）满载而归[注：装得满满地回来。形容收获很大。]。那一刻，我笑了，笑得很甜，很甜。那一刻，我觉得，自己是世界上最幸福的人。 读书时，谁也休想喊动我，只要手中一有书，我便什么都不想做，唯一想做的，就是读书。书，你是我无声的老师；书，你是我亲密的朋友；书，你是我终生的伴侣。 我和书的故事还有很多很多，说也说不尽，道也道不完，书带给我的快乐更是无数，当然，我与书的故事还在继续&&四年级:96321
篇一：小学生作文：书是我的朋友
书是我的朋友
我的朋友很多很多，但我最喜爱的朋友就是书。书，启迪我们的智慧；书，滋润我们的心灵。从书中，我感受到了生活的真善美；从书中，我明白了做人的道理。书，是我一生一世的朋友。
三、四岁时，妈妈给我买了一些识字书。五、六岁时，我就捧着《西游记》漫画书认识画。不但看书，我还从中找了一些不理解的字、词用字典找一找，还把里面认识的字把意思说出来。记得有一次，我给爸爸妈妈读书，把“我给孙悟空打扮打扮。”读成了“我给孙悟空打分打分。”惹得爸爸和妈妈哈哈大笑。
现在，我看得书更广阔了，有校园文学、神话故事、童话故事??它们成了我书柜中的新朋友。我还订阅了许多杂志，每次都是认认真真地把它一口气读完。有时我经常看得如痴如醉，连上厕所、吃饭、洗脸、洗脚时也要看，看得入迷时，爸妈连叫几声都没听见。因此，妈妈给我起了几个外号，“书虫”、“书迷”、“书痴”。
还有一位名人说过：“读一本书，就像与一位名人说话。”杨红樱的《笑猫日记》——能闻出孩子味道的乌龟告诉我：一个有孩子味道（孩子味道指童心）的人，他的心永远不会老。
书陪伴我走过了9年的岁月，它让我知道了名人的各种故事，教我了许多知识，让我更加了解了这个世界。它把无知的我领进了知识的海洋、知识的大门。如果说我是一条小鱼，书就是海洋，让我在知识中遨游；如果说我是一棵小草，书就是大树。我爱书，爱它的知识，更爱它的内容，我和书的故事没有休止符，它会永远陪伴我。
篇二：书是我的朋友书是我的朋友
书是人类进步的阶梯，是成功的秘决。它就象是汽车的发动机；是生活的双浆。读一本好书，可以在知识的海洋里徜徉，陶冶情操。书是我成长的伙伴，是我终生的朋友。
二年级的我，就已迷上《三国演义》这本书。篇三：小学作文：书是我的朋友
书是我的朋友
从小，我就很好动。父母为了让我静心，便总是多多地为我购置书本。说起来，与书的缘分，好像也就是这样开始，也这样延伸的呢。 六岁以前，我一直与启蒙书为伴，到六岁以后，我的识字量大了，父母便又开始为我购置一些文学类的图书。
但我却弱水三千，只取一瓢。任父母购置再多课外书，我也仍只钟情于国学书籍。久而久之，一种久违，却又熟悉的自豪感涌上心头。我深感国学之博大，同时，也注定与书走完一生。
九岁了，我收到的生日礼物，是一本厚厚的《水浒传》。那时，我颇为骄傲，但同时，也把目标转向了古文。日子一天天过去
十岁了，我也已经将《水浒传》看到了三分之二，但我就是不明白，为什么宋江那么可怜。父亲说，他的命运便是如此，由此，我又开始体味书中的每一个人物。这时的我，与书可谓是形影不离。 书的世界，决不是乏味的黑白文字。由此，我也时常在读书的过程中，产生一两件令人禁不住发笑的趣事。
其他的都忘了，只记得那是一个普通的夜晚，天空黑得如墨一般，深深，且乏味。
我一个人猫着身子躲藏在棉被里，手里的小电筒忽而明亮，忽而昏暗。
我仔细侧耳听了听，家里很安静。
心中掠过一丝狂喜，忙打开那本《明朝那些事儿》。看着看着，我不禁为作者搞笑轻松的描写而轻声发笑。意识到自己笑出声儿了。我自己却没多在意，反而笑得更大声了。
笑声在房间里回荡。 忽然，隔壁传来了“咚咚咚”的脚步声，紧接着，我的房间被妈妈打开。
我还没回过神，见她动作如此之快，只在心中暗叹：“好一连串滴水不漏的动作!”
可是，妈妈显然没意识到自己的“超常发挥”，一个箭步冲上前来，便夺走了我手中的书，还把我骂得狗血淋头。就连临走时也还不忘用她的那双愤怒的眼睛瞪我一两下。
而我，则呆在了原地??
呵，这么说，书也没少害苦我，而我却仍“死心不改”，这精神，也算得上是“可贵”了吧。
今年，我十一岁了，仍旧与书作伴，并且深深地依附上了书。从六岁到十一岁，我从未离开过它，我与它不离不弃。这时，我忽然忆起了那句“走遍天下书为侣”。在这五年，我以书为伴侣，书给予了我丰
富的知识，使我的知识面增广，我想，所谓的“走遍天下书为侣”，也正是如此吧。
篇四：小学作文：书我的好朋友
书我的好朋友
书，是我最好的朋友。它就像一位充满智慧的老者，传授给我许多知识，也像一把神奇的钥匙，为我打开一扇扇“知识之门”??可是我喜欢书，却是绝对偶然的。
以前我可是不爱读书，柜子里的书都落满了灰尘，可妈妈还是老给我买，给我讲古今中外名人爱读书的故事。每次听到这些，我可反感了，觉得只要把主要科目学好就行了，何必浪费时间去读课外书呢。可是，因为一个偶然的机会，让我和书结下了不解之缘。
一个晴朗的早晨，妈妈把我一个人丢在了图书馆里，买东西去了。哎，我只好乖乖等着了。我东张西望，左顾右盼，“这是什么破地方，除了书，还是书。”我小声嘀咕着。四周，大人小孩们都津律有味地捧着一本书，有的则在书架上翻书，似乎没事干的就只有我了。百般无奈之下，我只好也从书架上随手抽出一本《童话集》看了起来。没想到，看着看着，我入了迷。为卖火柴的小女孩而感到感叹，为可怜的美人鱼深深惋惜，为聪明的的汉斯暗暗叫好，为脱离皇后魔爪的白雪公主倍感高兴??这时，我才发现，原来，一本不起眼的书里，竟会有那么精彩的故事呀，还真是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”呀!
自从过了这件事之后，我更加喜爱书了，看书成了我生活中必不可少的一部分，书柜里的书不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老师。
篇二：我的一本课外书征文
大千世界无奇不有
丰利小学 301班 吴张雯
我很喜欢一本书，那就是《十万个为什么·动物植物（漫画版）》。
读完了这本书以后，我发现这本书上有很多我们不知道的奥秘。你看，哥拉帕格斯群岛的长寿象能活到一百八十岁至二百岁呢！俄罗斯彼尔姆市动物园一头名为“忠尼”的大象目前已度过了四十岁的生日，从而成为世界上动物园饲养的最长寿的大象。
这本书里还有许多有趣的漫画。我非常喜欢第二十篇漫画“鸡为什么吃小石子？”这篇漫画里不仅有许多知识，还很逗人。记得我第一次看那篇漫画的时候，肚皮都快被笑破了,甚至连眼泪也流出来了。
以前，我很喜欢动物，但自从我看了这本书后，我渐渐地也喜欢上了植物，对植物也开始好奇了。记得有一天，我到房间里拿牛奶喝，一进房间，就看见阳台上摆放着一盆含羞草，我碰了一下它的叶子，它立刻合拢起来了。这时，妈妈走过来，对我说：“怎么样？有趣吧！”“嗯嗯。”我点着头说。
如果你读了这本书，一定想去探索这未知的世界，那就赶快行动起来吧！加油！
篇三：我的一本课外书
《中日甲午战争》
我怀着激愤的心情，一口气读完了《中日甲午战争》这本书，令我久久不能平静。
日本对我国壮丽山河，金银珠宝及丰富的物产垂涎已久。日本明治十四年，日本天皇经过精心谋划，于公元1894年7月15日发动战争。他们投入了四万五千余人，以及松野、吉野等军舰，从朝鲜发动进攻。当时昏庸的清政府还摸不着头脑，以李鸿章为代表的保守派还高枕无忧呢。他们花费大量金银为慈禧太后请六十大寿，修建颐和园。以光绪帝为代表的抗战派忍无可忍，下令对日宣战。平壤战役、黄海海战因全部失利而签订了《马关条约》。宣告了清政府经历十年的洋务运动失败，丁汝昌、邓世昌等爱国将士壮烈牺牲。
在黄海海战中，邓世昌军队的致远号瞄准了敌舰吉野号发出一枚炮弹，许久无动静，原来为修颐和园，军费用完了，而火炮里不是火药是沙子！日本的速射炮一分钟五发，清政府呢五分钟一炮，好不容易发一炮，还是哑的。有此感慨当时的泱泱大国，军事是多么的落后。中国最早发明火药，用来放鞭炮，外国人却制成枪炮，用来掠夺财富，令人可悲啊！
可恶的侵略者不择手段，惨无人道的杀害人民。现日本首相安倍晋三不顾世界的谴责，参拜靖国神社，伤害国际感情。破坏国际秩序。
不要再掠夺了，帝国主义们。希望你们遵守国际秩序啊
战争虽然已经过去了一个多世纪，却仍然给我们敲响了警钟，“前车之鉴”也时刻提醒着我们一定要吸取教训！
国家兴亡，匹夫有责。每一个中国人都应该有一个信念，那就是：不忘国耻。对，不忘国耻背负着历史的使命。心中的战火再也难以平息，让我们：为中华民族之崛起而读书！
《三国演义》
今天，我成功地读完了《三国演义》这一篇名着，因为自从买上了《三国演义》这一本书后，一直还没有来得及读，幸好有了这个很长的暑假，才让我读到了这麽好的书。
本篇小说主要从黄巾起义，终于到了西晋统一，以魏，蜀，吴三国的兴亡为线索，描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。
书中用大量篇幅描写了几次大战役，如袁，曹官渡之战，魏，蜀，吴赤壁之战。每次战役各有特色。作者成功的塑造了一些个性鲜明，栩栩如生的艺术形象，生动突出了人物的性格特征。
《三国演义》里有好多好多的英雄：刘备，关羽，张飞，曹操，诸葛亮其中，我最喜欢里面的诸葛亮。
他知天文、晓地理、识人心，他神机妙算、足智多谋，《三国演义》中一个非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三国时期杰出的政治家、文学家，人称“卧龙先生”。他治国治军的才能与兼虚谨慎、济汇爱民的品格为后世树立了非常好的榜样。刘备三顾茅庐请他出山辅佐，他向刘备提出了“联吴抗曹，据有荆益，三分天下”的隆中对策。他为报答刘备三顾茅庐之思，做到“鞠躬尽瘁，死而后已，呕心沥血，积劳成疾”，最后病逝于北伐前线五义原。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的
我要学习他的“忠”字，他是认定了刘备，就再也没有投靠别人，这让我很敬佩，想起当日本人向我们的国家进攻时，我们中国人可是出了不少汉奸，诸葛亮就像是当时跟着共产党的将军，不是小人，不会为了那个人的蝇头小利而放弃自己的国家，放弃了自己的朋友或战友，在那么险恶的时期里，他能那样的忠义，真是不简单！
说点儿难听的，如果说咱们世界又爆发了第三次世界大战，真的，那时还会有几个站在自己国家的，不跑向科技发达的国家的（尤其是那些小的国家），恐怕那时就屈指可数了吧！
所以我要做一个不背信弃义、不为了那蝇头小利而放弃自己的国家、战友和朋友的人，
读后感
从这本名着的时候我还收集了许多歇后语：刘备摔孩子——收买人心关公赴会--单刀直入张飞吃豆芽——小菜一碟三个臭皮匠——顶个诸葛亮曹操下江南——来得凶，败得惨周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨司马昭之心--路人皆知司马懿破八卦阵——不懂装懂董卓进京——来者不善许褚斗马超--赤膊上阵阿斗的江山--白送”。
最后，我要说，《三国演义》不仅让我开了眼界，还告诉了我许多小知识和做人的道理，真是一举三得呀！
《泰戈尔诗集》读后感600字
读了《泰戈尔诗选》，仿佛带我们走近泰戈尔，他的精神是那般深邃，那般丰赡，又那么细腻，一章章诗篇，或小巧玲珑，或灿烂辉宏。泰戈尔用他的哲学和世界给了世人许多智慧，许多启迪。轻轻地翻，闲闲地逡巡。蓦然间，便会有一篇篇地美文闯入你的眼帘。
“毒蛇/处处吐出剧毒的气息，/讲的是温文尔雅的和平，/听起来活像是嘲弄。/因此，在我去世之前，/让我对各处正在准备/向恶魔作战的人们，/致以我生平最后的敬礼。”----泰戈尔这样写着，他笔峰犀利，讽刺尖刻而辛辣地砰击了在中欧趾高气昂，不可一世的希物勒。全诗慷慨激昂，包含了爱国主义的深切情怀以及国际人道主义精神。让我们真切感受到诗人反法西斯，反帝国主义的，反殖民统治的正义感。他遇见到二战的即将到来，追求和平与光明，热情鼓舞全世界各国人民的解放事业而不懈奋斗。-----这是泰戈尔作品“金刚怒目”的一面。当然诗人也有自己“光风霁月”的一面。
泰戈尔的诗，没有普希金的雄健壮阔，没有海湿的甜蜜梦幻，没有拜伦的气悍心魂，也没有雪莱的浪漫如风。他的诗是优美的画，无声无息，水乳交融。他艺术的魅力和思想的广阔，不是一般人可以达到的境界。作为诗人，同时又是小说家、艺术家，社会活动家的泰戈尔。他的每一首诗，都燃放着炽热的精神火花，照亮读者的心。让世俗世界中，这些奔波与功利、名望，甚至被嫉妒与金钱附身了的人们，心臻得以触脱和净化。“光风霁月”，“金刚怒目”，泰戈尔的诗篇如春潮泻地，生机勃勃，充满活力。虽然诗人的一身经历了许多坎坷与痛楚，但他的哲学和思想是光辉的，是快乐的，是博爱的。常常品茗泰戈尔的诗，走近泰戈尔，我们会更智慧。心里就不知不觉暖洋洋，亮光光。读完《泰戈尔诗选》，受益非浅！
《全球通史》
全球史观在全书以一贯之，起码，作者已经是努力地以一贯之。我相信，这也是今天处于全球化中的我们所必须具备的历史观。斯塔夫利阿诺斯的另一个观点也深深影响了我：“每个时代都书写他自己的历史。不是因为早先的历史书写的不对，而是因为每个时代都会面临他自己的问题。这在变化节奏成指数继增长的今天是不言自明的，因此我们需要一部提出新的疑问并给出新的答案的新的历史。”
对现代人类影响最大的是什么呢？是科技。我们的时代的问题是什么呢？高速的技术变革和滞后的社会变革之间的矛盾。人类将如何应对这种矛盾呢？我渴望参与到探索答案的过程中。
感谢斯塔夫利阿诺斯，也感谢向我推荐这本书的好友。没有她的介绍，我将错过这本影响我一生的书。
在合适的时间读到一本合适的书，是人生一大幸事。茫茫书海，读到一本自己内心真正需要的书怎能说不需要缘分？
当我开始读斯塔夫利阿诺斯的《全球通史》的时候，想法很简单，我就是想读一本能够引导我全面认识这个世界的史书。我记得当时和好友鼎谈到一个问题，未来会有什么新的行业？鼎在IBM，接触和思考的是现在顶尖的技术开发，他的目光是直接投射到前方的。我想换一个角度，了解了解历史，因为历史中往往有未来。
断断续续读了两个月，每周大概总能读五六天，每天二三十页，这么着细水长流，居然在上周读完了。《全球通史》带给我的收获远远超出了我的想象。 我记住了1500年这个重要的年份。公元1500年之前，地球上人类居住的各个地区之间是彼此孤立着的。虽然有贸易，有战争，有文化上的交流，但是相
对1500年后的世界来说，交流和联系既不够丰富，也缺乏内在的动力。大洋洲尚不为人所知，玛雅、阿兹科特和印加的高度发达的文明还在欧亚大陆的视线之外，即使在欧亚大陆上，罗马帝国的兴衰对汉王朝的治乱也是影响甚微。 随着西方在武器、船舶制造等技术上取得的突破，西方扩张的历史开始了。全球开始产生经济联系，经济上的关联日益把各个地区紧紧拉到一起，不是生拉硬扯，而是你中有我我中有你，以至于今。
1500年是人类历史的一个拐点。当然，这是一个象征性的说法。历史是无法斩断的河流，变化并不是在这一年里完成的。注意到没有，这种划分法和我们一贯学习的上古—中古—近现代的划分法截然不同，那种划分法就不一定适合欧洲以外的地区。就好像好多历史学家已经开始认识到的一样：各个地区的历史的速度是不一样的。这就是全球史观。