篇一：小学语文阅读训练及答案-翠鸟
小学语文阅读训练及答案-翠鸟
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
1.文段依次写了翠鸟的活动地、＿＿＿＿、＿＿＿＿等内容。
2.把文段中表示颜色的词语写下来：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.文段是从＿＿、＿＿、＿＿这几个方面来描写翠鸟的颜色的。
4.翠鸟的外形特点是＿＿＿＿＿＿＿。
答案：
1.文段依次写了翠鸟的活动地、羽毛、眼睛和嘴等内容。
2.把文段中表示颜色的词语写下来：翠、红色、蓝色、翠绿色、浅绿色、赤褐色。
3.文段是从头部、背部、腹部这几个方面来描写翠鸟的颜色的。
.翠鸟的外形特点是：颜色漂亮、小巧玲珑、有双灵活的眼睛，长着一双又尖又长的嘴。
篇二：人教版三年级语文下册5.翠鸟同步练习(含答案)
5.翠鸟
生字锤炼。
cuì niǎowěi ɡǎn fùbù chan shān
t?u liànɡ qīnɡ cuì jí fēi pào
pào táo tuō sì yǎnɡ
yú wēnɡshíbì dǎ xiāoniàn t?
u
y?u jiān y?u chánɡyì
zhǎ yǎn
比一比，组词语。
衬（） 秆（） 饲（） 脱（）村（） 杆（） 词（） 锐（）
绣（ ） 褐（ ） 徒（ ）
诱（ ） 渴（ ） 陡（ ）
去掉偏旁，组成新字，再组词。
衬____（）苇____（）
泡____（）饲____（）
在括号里填上适当的词。
（）的翠鸟 鲜艳的（） 锐利的（） 灵活的（） （）地等待 （）地抓住
按课文内容填空。
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______，_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______，一双____________的眼睛下面，长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______，爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆，像_____一样飞过去，_____起小鱼，_____着水面往远处飞走了。
写出下列词语的近义词。
灵活—— 鲜艳——锐利——
希望——逃脱—— 注视——
小阅读
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
一、上面这句话里有几个表示动作的词语，找出来标上“__”。
二、这句话中把（）比作了（）。说明翠鸟__________________。
三、请照样子写出一个比喻句来：____________________________ 。
答案
生字锤炼。
翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮
清脆 疾飞 泡泡 逃脱(本文来自：Www.dXF5.com 东星资源 网:《翠鸟》阅读答案) 饲养
渔翁 石壁 打消 念头
又尖又长 一眨眼
比一比，组词语。
衬衫 苇秆 饲养 逃脱
村庄 笔杆 词语 锐利
绣花 褐色 徒弟
引诱 口渴 笔陡
去掉偏旁，组成新字，再组词。
村 村子 伟 伟大
跑 奔跑词 词语
在括号里填上适当的词。
机灵 颜色 眼睛
双手 耐心 紧紧
按课文内容填空。
1、鲜艳 头巾 绣满了 浅绿色的外衣
2、小巧玲珑 透亮灵活 又尖又长
3、清脆 贴 逃脱 蹬开 箭 叼 贴
写出下列词语的近义词。
衬衫
灵敏 艳丽锋利
期望 逃走凝视
小阅读 一、翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
二、翠鸟 箭 捕鱼动作熟练、迅速。
三、他迈开脚步，像风一样飞奔过去，拿下了金牌。
篇三：《翠鸟》习题1
《翠鸟》习题
一、拼一拼，写一写。
cuì niǎochèn shān dǒu bì jī ling
( )()( )( ) wěi gǎn zhù shìyú wēng dàng yang
( )( ) ( ) ()
二、读一读，抄一抄。
翠鸟 腹部 清脆 饲养
石壁 又尖又长 透亮 逃脱
三、比一比，组词语。 衬（ ） 秆（ ） 疾（ ） 泛（ ） 村（ ） 杆（ ） 病（ ） 乏（ ） 脱（ ） 饲（ ） 希（ ） 透（ ） 锐（ ） 词（ ） 稀（ ） 秀（ ）
四、填上合适的词语。
（）的羽毛 （）的爪子 （ ）的眼睛 （）地看着 （）地注视 （ ）地停
五、写出下面各词的反义词。
动---（ ）是----（ ） 祥--（ ） 呼--（ ）得---（ ）吞----（ ）始--（ ） 进--（ ）
六、下面每组句子中，哪句写的更好，说说你的理由。
1.翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
理由：
2.翠鸟离开苇杆，很快的飞过去。
翠鸟瞪开苇杆，像箭一样飞过去。
理由：
七、把课文中对翠鸟外型描写的语句抄写下来，认真体会作者的写法。