篇一：《与朱元思书》历届中考试题 ( 含答案)
t">班别 姓名成绩（满分79）
三、2007广州市
花都区阅读下面文言文，按要求回答9－10题。（共23分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆
缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）
9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（）（3分）
A一百许里B百千人大呼C千百成峰 D赏赐百千强
10、翻译与理解。（6分）
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）
（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）
11、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）
西江月 （辛弃疾）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①明月别枝惊鹊：
②路转溪头忽见：
（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）
四、（09浙江台州）
（二）（11分）
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓
雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶
弘景《答谢中书书》）
【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好
鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均《与朱元思书》）
19、下列加点词语意思相同的一组是（）。（3分）
A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊B、沉鳞竞跃沙鸥翔集，锦鳞游泳 ．．．．
C、泠泠作响困于心衡于虑而后作D、有时见日 胡不见我于王 ．．．．
20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分）
⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。
⑵经纶世务者，窥谷忘反。
21．【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 。
（2分）
22．【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
五、（2009河北）
阅读下面的文字，回答题。（14分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲
之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列句子中加着重号的词。（3分）
（1）出淤泥而不染 而：．
（2）经纶世务者，窥谷忘反． 反：
（3）横柯上蔽．，在昼犹昏蔽：
2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译文：
(2)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
译文：
3．《爱莲说》中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人生态度分别是什么?
答：
4.阅读《与朱元思书》第二段，概括富春江水的两个特点。(2分)
答：
5.荀子说“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，与之俱黑”，而周敦颐则说莲“出淤泥而
不染”。围绕“环境与人”的关系，提炼出这两句话各自蕴含的观点。(2分)
答：
1（1）却（可是，但是）（2）通 （同）“返”，返回（3）遮蔽（遮住，遮掩）
8、（1）水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。
（2）蝉接连不断（不停）地呜叫（叫着、长鸣），猿（猿猴）不停（长久）地啼着（鸣叫）。
3、爱菊代表的人生态度是陷居避世；爱莲代表的人生态度是追求高洁品格、不与世俗同流合污；爱牡丹代
表的人生态度是追求功名利禄。
4、清澈（水清，清）；湍急（流急、急）。
5、环境可以改变人；人可以不受环境的影
六、（2009福建泉州）
阅读《与朱元思书》一文，完成5—8题。（15分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，
嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，
在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
5．下列加点词词义相同的一组是（ ）（2分） ．．
A．自富阳至桐庐B．从从流飘荡 ．．．
自非亭午夜分隶而从者，崔氏二小生 ．．
C．绝猿则百叫无绝D．日有时见日 ．．
空谷传响，哀转久绝日光下澈 ．．
6．解释下列加点词词义。（4分）
①天山共色（ ） ②一百许里（ ） ③互相轩邈（ ） ④窥谷忘反（ ） ．．．．
7．简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）
（1）说说富春江景色的总体特征。
（2）请运用比喻的修辞手法描述富春江水流之急。
8．根据《与朱元思书》、《小石潭记》、《三峡》三篇文章内容对对子。(任选一道作对)(3分) ．．．．
①两岸连山无阙处， ②石潭上竹树环合，
七、（2009柳州）（共15分）
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水．襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬．
之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）
（三）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩．
邈；争高直指，千百成峰。(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:与朱元思书的阅读答案)泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴．均《与朱元思书》）
1、解释下列各句中加点词语的含义。（4分）
（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风．．
（3）负势竞上 （4）望峰息心 ．．
2、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）
A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声 ．．．．
C.阡陌交通，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜 ．．．．
3、翻译文中划线的句子。（6分）
（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝
译文：
（2）经纶世务者，窥欲忘反
译文：
4、比较两篇短文的异同。（3分）
（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。
（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
中考题《与朱元思书》专练
三、2007广州市
花都区阅读下面文言文，按要求回答9－10题。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）
9、选出加点词表示数量词“一百”的意思的一项是（A）（3分）
A一百许里 B百千人大呼C千百成峰 D赏赐百千强
参考答案（A的“百”是实指，指数目一百,B、C、D项的“百”是虚指，表“很多”之意）
10、翻译与理解。（6分）
（1）用现代汉语翻译“急湍甚箭，猛浪若奔”。（3分）
（1）急流比箭还快，凶猛的浪像奔马。（3分，急湍1分，甚1分，奔1分）
（2）简单赏析文中画线句子的写法。（3分）
（2）该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
11、阅读下面的古诗，回答后面的问题。（7分）
西江月 (辛弃疾)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
（1）解释下面句子中加点词的意思。（2分）
①明月别枝惊鹊： 另一个树枝
②路转溪头忽见：出现
（2）词中上、下片分别表现了词人怎样的心情？请联系上、下片内容作分析。（5分）
（2）上片写诗人在夏夜看到明月高照，山林明亮，听到鹊声、蝉声、蛙声，闻到稻花芳香，景色清新，在这个时候还听到出来纳凉的人谈论着今年的丰收，身处其中，作者感到闲适、快乐。下片写作者夜行遇
篇二：《与朱元思书》···阅读答案
class="txt">与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．本文的作者_________，字叔庠，南朝梁_________家。
2．解释下面加粗词语在文中的意思。
负势竞上（ ）
鸢飞戾天者（ ）
望峰息心（ ）
经纶世务者（ ）
3．第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）
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4．你喜欢富春江的水，还是喜欢富春江两岸的山？请说一说你喜欢的理由。
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5．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？
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6．用适当的修辞手法，描绘你所喜欢景物特点。
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参考答案：
1．吴均 文学
2．负：凭借 戾：至 息：平息 经纶：筹划、治理
3．奇山异水，天下独绝。
4．（1）喜欢富春江的水：水流清澈，千丈见底，游鱼细石都能看得清清楚楚，湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。
（2）喜欢山：两岸峭壁，皆生寒树，层峦叠嶂，争相竞高，直入云天。
5．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。
6．略（语句优美，抓住景物特点即可）
篇三：《与朱元思书》练习题与答案精选
1.下面的句子流露出作者怎样的思想感情? 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。2.简单赏析以下句子的写法：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
3.本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
4.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？
二．文章理解。
5.文章在总写中，用“ ”表现了作者悠然自得 的情态。在分写“异水”时，用“”一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过 、 、、 ，反衬了山的 幽静的特点。之后，通过“鸢飞戾天者??窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“， ”一句相照应。
6.句子水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。的意思是 水很清澈 。《三峡》中与之异曲同工的语句是“ ， ”。
7.作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 “ ”（请用文中的一个四字短语作答），并且重点从 和 两方面进行了描绘。
8.文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是
9. “鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?
10.本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
三．掌握下列句子的翻译。
11.风烟俱净，天山共色。
12.从流飘荡，任意东西。
13.自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
14.游鱼细石，直视无碍。
15.夹岸高山，皆生寒树。
16. 争高直指，干百成峰 。
17. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
18. 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4、按要求写出句子。（12分）
①写登舟纵目总体感受:________________________。
写江上放舟自由情态的：______ ___________________。
总括赞叹富春江景的：_____________ ______________。
②写富春江水清澈的：_________ _________。
写江流气势磅礴的：___________ ____________。
③写兼从视觉和听觉两方面写景的句子是 。
把原本静止的重山叠岭之状写活得句子是 。
5、请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出有词类活用情况的词，请说说这样写的好处。
6、文段中作者的观察角度是如何变化的？
7、作者在文中所流露的是一种怎样的情感？
8、在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。
视觉：
听觉： 表达效果：
9、《三峡》先写山，后写水，层次井然。写水是按顺序写的。本文则是按顺序来写的。
10、两文在写景方面有什么相同之处？
11、总写《三峡》的特点是什么？乙文总写富阳到桐庐的山水特点是什么？分别用原文语句回答。
12、乙文中"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"一句表达了作者怎样的思想感情？
13能暗示文中所写景色季节特征的一个字是 ，从你积累的古诗词中写一个含有该字的诗句。
14、作者是怎样一步步展现水之“异”和山之“奇”的：
15、从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了作者什么样的矛盾的心情？
16、假如你是一位投资者，根据两文介绍的特点，你将如何开发这两个地方？简要回答。
一
一.回答下列问题。
1. 流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣）
2.该句用了正面和侧面描写相结合的方法（2分），突出了水的清澈透明（1分）。
3.加深感受，使人如同身临其境
4.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃
名利的思想。（忘情山水、淡泊名利）
5．文章理解。
“从流飘荡，任意东西”“ 水皆缥碧，千丈见底 ” 泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，忘情山水，淡泊名利，避世
归隐“夹岸高山，皆生寒树” 。
6. 素湍绿潭，回清倒影 。
7. 天下独绝 山奇 水异
8. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（用课文原句填空）
9. “鸢飞戾天者’’与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。
10. 写“山”的：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”“采菊东篱下，悠然见南山。” 写“水”的：“白日依山尽，黄河入海流。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”
三.掌握下列句子的翻译。
11. 风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。
12. （乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。
13. 从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。
14. (水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。
15. 紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。
16.(群山)竞争着高耸，笔直地向上，形成无数个山峰。
17. 蝉不停地叫着，猿不停地啼着
18. 横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。
二
5、以动写静，使静止的景物富有动感，能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境的感觉 ，给读者留下深刻的印象。
6、 从下到上，从近到远
7、 表现了作者热爱大自然及其沉润于山水的生活情趣
8、 视觉：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔.
听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果： 句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。
9、 夏、春、冬、秋（或季节）先总后分（或总分） 。
10 两文都做到了动静结合，都从视觉和听觉方面去写景，使人如同身临其境
11、 三峡七百里中，两岸连山，略无阙处 ；奇山异水，天下独绝
12、 表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
13 14、
15、比喻，抒发虽想奋发有为，但终为显达，故有些消极遁世的思想感情。