篇一：初三语文课外文言文十篇(含答案)
年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君1恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人闾里间见之以为异事。此无他，不忮3之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之
类也。 （选自苏轼《东坡杂记》）
【注释】 1 .武阳君：苏轼的母亲。2. 鷇 ：初生的小鸟。3. 忮 ：凶狠。
1.解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（1）信于异类也 （ ）（2）去人太远（ ） ．．2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
此鸟羽毛至为珍异难见而能驯扰殊不畏人闾里间见之以为异事
3、把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
人既不杀，则自近人者，欲免此患也
4、联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）
5.选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？
（2分）
二
太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公
躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚
善。他人能言或惟及于目前而不能及于久远或能及于已然而不能及于将然。今思颜见我能行
于前，而虑我不能行于后，信能尽忠于我也。”乃赐之币。
【注】视事东阁；在东阁处理政务。 浣濯：洗涤。 参军：官名。
1．解释文中的加点词（4分）
（1）此言甚善（ ）（2）信能尽忠于我也（ ） ．．2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
他人能言或惟及于目前而不能及于久远或能及于已然而不能及于将然
3、 把文中画线句子翻译成现代汉语。（2分）
今思颜见我能行于前，而虑我不能行于后
4．太祖“ ”的神情和“ ”的决定，表明他对宋思颜的赞赏。（用原文词语回答）
5、对宋思颜谏言的目的是怎样的？
三郑板桥开仓济民
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，
案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开
仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之。”即发谷与民，活万
余人。去任之日，父老沿途送之。
【注释】①谴：谴责，责备。②任：承担责任。
1.．解释文中的加点词（2分）
至有忘其为长吏者（ ） 或阻之（ ） ．．2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
此何时若辗转申报民岂得活乎上有谴我任之
3.翻译下面的句子。（2分）
去任之日，父老沿途送之。
4、从文中可以看出郑板桥是一个怎样的人？（2分）
四义 犬 （浙江嘉兴）
潞安①某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关②说。跨骡出则所养黑犬从之呵逐使退既走则又从之。鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已
远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜。候
关出城，细审未途。又自计南北冲衢④，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙
草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。
（选自《聊斋志异》 有删减）
【注释】①潞安：县名。 ②郡关：州府。 ③扫橐：扫，清理。橐，钱袋。④冲衢：交通
要道。
1.解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）既走，则又从之 （2）犬始奔去
（3）返客疾驰 （4）金亡其半
2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
跨骡出则所养黑犬从之呵逐使退既走则又从之
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！
4.请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。（2分）
五、与诸弟书（节选）清·曾国藩
诸位贤弟足下：
诸弟在家读书，不审①每日如何用功。余自十月初一立志自新以来，虽懒惰如故，而每
日楷书写日记，每日读史十页，每日记茶余偶谈二则，此三事者，未尝一日间断。十月二十
一日立誓永戒吃水烟，洎②今已两月不吃烟，已习惯成自然矣。予自立课程甚多，惟记茶余
偶谈，读史十页，写日记楷本，此三事者，誓终身不间断也。诸弟每日自立课程，必须有日
日不断之功，虽行船走路，俱须带在身边。予除此三事外，他课程不必能有成，而此三事者，
将终身行之。
盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽不敢以一得自足如河伯之观海如井蛙之窥天皆无识者也；有恒则断无不成之事。此
三者，缺一不可。诸弟此时惟有识不可以骤几③，至于有志有恒，则诸弟勉之而已。予身体甚弱，不能苦思，苦思则头晕，不耐久坐，久坐则倦乏。时时属望，惟诸弟而已。兄国藩手
草。道光二十二年十二月二十。
注释】①审：清楚，明白。②洎（jì）：至，到。③骤几：很快成功。
1．下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ）（2分）
A．余自十月初一立志自新以来 自富阳至桐庐一百许里 ．． B．未尝一日间断 尝贻余核舟一 ．． C．虽行船走路 虽我之死，有子存焉 ．． D．不敢以一得自足 得之心而寓之酒也 ．．2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
有识则知学问无尽不敢以一得自足如河伯之观海如井蛙之窥天皆无识者也
3、．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
时时属望，惟诸弟而已。
4．从“立誓永戒吃水烟，洎今已两月不吃烟”和“诸弟每日自立课程，必须有日日不断之
功”可以看出曾国藩是一个怎样的人？（2分）
六
① 准少英迈，通《春秋》三传。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往
罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后中第，授大理评事，知归州巴东、
②大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁
殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏
百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝“朕得寇准，
犹文皇之得魏徵也。”
——《宋史·寇准传》
【注释】①三传：《左氏传》《公羊传》《谷梁传》。②符移：宜府征调敕命文书。
1.解释下面加点的词（2分）
①每期会赋役（ ） ②事决乃退（ ） ．．
2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
语不合帝怒起准辄引帝衣令帝复坐
3.翻译下面的句子（2分）
准方进取，可欺君邪？
4.通读文段，你认为寇准是一个(转自：wWw.DXf5.Com 东星 资源网:郑板桥教子阅读答案)怎样的人？（3分）
七 （山东淄博）
曹操之子冲早慧①，时军国多事，用刑严重。太祖②马鞍在库，而为鼠所啮③，库吏惧
必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。冲谓曰：“待三日中，然后自归。”冲于是以刀穿单衣，如
鼠啮者。谬④为失意，貌有愁色。太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者其主不吉今单衣见啮是以忧戚。”太祖曰：“此妄言⑤耳，毋自苦⑥也。”俄而库吏以啮鞍闻，太祖笑曰：“儿
衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？”遂不问。
（选自《三国志·魏书》）
【注释】①慧：聪明，有才智。 ②太祖：指曹操。 ③啮：咬。 ④谬（miù）：假装。
⑤妄言：瞎说，乱说。 ⑥自苦：自寻烦恼，自讨苦吃。 ⑦县：通“悬”。
（1）解释下列加点的词。（2分）
①为鼠所啮 为 ． ②库吏以啮鞍闻闻．（2） 用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
世俗以为鼠啮衣者其主不吉今单衣见啮是以忧戚
（3）用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）
儿衣在侧，尚被啮，况鞍县柱乎？
“以刀穿衣”的故事表现了少年曹冲什么样的性格？请再举一个古代少年早慧的事例。
八
西湖最盛，为春为月。一日之盛为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏
桃相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不
忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风粉汗为雨罗纨之盛多于
堤畔之草艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，
未下夕舂，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山
僧游客受用，安可为俗士道哉！
1．下列句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）
A．然杭人游湖 烨然若神人 ．． B．多于堤畔之草黄鹤楼送孟浩然之广陵 ．． C．与杏桃相次开发 惠子相梁 ．． D．石篑数为余言扶苏以数谏故 ．．2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
歌吹为风粉汗为雨罗纨之盛多于堤畔之草艳冶极矣。
3、用现代汉语翻泽下列句子。（4分）
①余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
译文：
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
译文：
4．本文原题为《晚游六桥待月记》，通篇却在写花写人，有何作用？文章抒发了作者怎样的 情感，（3分）
答：
九 鸣机夜课图记
[清]蒋士铨
①铨四龄，母日授四子书数句。苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝断之，诘屈作波、
②磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹．丝合所识字，无误，乃已。至六龄，始令执笔学书。
③记母教铨时，组绣纺绩之具，毕陈左右；膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操
④作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣曰：“儿．．及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿．背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣！”铨张目视母面，泪
方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。
【注释】①四子书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》。②波、磔(zhé)：汉字
书写笔画。③组绣纺：即编织结线。④夏(jiǎ)楚：用于责打的大条等。
1.下列加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）(2分)
A.抱铨坐膝上教之臣之客欲有求于臣(《邹忌讽齐王纳谏》) ．．B.旋复持儿而泣 鸣之而不能通其意(《马说》) ．．C.儿怠，则少加夏楚 万钟则不辩礼义而受之(《鱼我所欲也》) ．．D.解衣以胸温儿背以衾拥覆，久而乃和(《送东阳马生序》) ．．2、用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
记母教铨时组绣纺绩之具毕陈左右膝置书令铨坐膝下读之
3、翻译下列句子。(2分)
至六龄，始令执笔学书
4.蒋母严于教子的做法，与孟子关于“天将降大任于是人”的观点是相通的，你赞成这样的做法吗？为什么？(2分)
十 择鹑【明】宋濂
楚多鹑，善格如胶，弗之解。大夫黎嗜之，偶使韩，遂挟以行。左右言于韩君，君说之。
①令国中罗鹑与格，皆不胜。君以韩无鹑，愧之。无钩大夫曰:“夫鹑，海内所有也，而韩独
②③无乎？然而能格与否，在所择焉尔。今衣褐而斑文，鹑也；翁鳞而尾隹，鹑也；刀啄而剑
④距，鹑也。鹑则鹑矣，求能格者几何？虽然，此不足道也。国中圆冠方履尧行舜趋者皆士．也能与君排难解纷者复几何？能否在君，不在物也。”君说。择善鹑与黎格，卒大胜。韩因．此而得择士之法。君子曰：“古语有云：‘羊质而虎皮，见草悦，见豺战。’士鲜不类之。然．岂无真虎哉？亦患人君不能用耳。”亦各有所能。至于用人，乃违其才，何也？
（ 选自《宋文宪公全集》）
【注释】①罗：网罗。②翁：鸟颈毛。③隹（zhuī）：短尾鸟。④距：雄鸡、雉等的腿后突出像脚趾的部分。
1.解释下列句子中加点的词。（ 分）
(1)此不足（ ）道也 (2)择善鹑与黎格，卒（ ）大胜．．2.用“/”给划波浪线的句子断句（2分）
国中圆冠方履尧行舜趋者皆士也能与君排难解纷者复几何
3、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
夫鹑，海内所有也，而韩独无乎？
4、韩君从“择善鹑与黎格，卒大胜”中得到了什么启示？请用自己的话回答。（2分）
一 、程氏爱鸟
1.（1）使?信任 (2)距离，离
2.此皆鸟羽毛至为珍异难见/而能驯扰/殊不畏人/闾里间见之/以为异事
3.人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患
4、因为我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。
或：因为（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用。
5例：人类不能以自然之长的居高心态来欺压其它动物，要与其它动物相互信任，和谐共处，
不能以恶毒的方式或态度来伤害其它动物。
（参考译文）我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草,郁郁葱葱
地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴
婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵
的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，
这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），
而且也不怕人。乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么
其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信
用的原因。 有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，
人若不杀鸟雀，（他们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢
靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。
二、
1好，相信 2、他人能言/或惟及于目前/而不能及于久远/或能及于已然/而不能及于
将然3、今天思颜看到我可以现在能做到节俭，而担忧我以后不能节俭 4、喜 赐 5. 希望太祖始终节俭。从文中“臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”可知
（参考译文）太祖在东阁处理事务，天气很热，汗把衣服湿透了。侍者奉上了更换的衣服，
全都洗过的旧衣。参军宋思颜说：主公自己都如此节俭，真的可以给子孙做榜样。我担心您
今天这样，以后会改变。希望主公保持。太祖高兴的说：这话说的有道理，有的人会说，但
只说到眼下，而不顾及将来。而有的人，现在可以做到这些，但以后就不能做到。今天思颜
看到我可以现在能做到节俭，而担忧我以后不能节俭，相信可以一直效忠于我。于是赏赐给
宋思颜钱。
三、
1、是 有的人
2、此何时/若辗转申报/民岂得活乎/上有谴/我任之
3、（郑板桥）离任的时候，当地百姓沿途送他。
4、郑板桥是一个有才、清廉、勤政、爱民的好官。说明：本题2分。答出其中的两点可得
1分，三点及以上得2分。
（参考译文）郑燮，号是板桥先生，清朝乾隆元年科举得中进士。擅长画竹和兰花，当时的
人们称他为扬州八怪之一。曾经在范县作县令，爱护百姓就象爱护自己的孩子一样（其实可
以直接说爱民如子）。为官清廉，不受贿赂，兢兢业业，案件处理的很快，没有积压。郑公
空闲的时间经常和文人们喝酒颂诗，文人们经常忘记他是一县的长官。后来调任到潍县作官，
恰逢荒年，百姓饥饿的吃人。郑燮开官仓放粮赈济灾民，有人阻止。郑燮说：“都到什么时
候了，要是向上申报，辗转往复，百姓怎么活命？要是上边降罪，我一力承担。”于是开官
仓赈济灾民，上万人得以活命。任命到期的时候，潍县的百姓沿路相送，百姓对其的爱戴可
见如此。
四、
1.（1）已经 （2）离开 （3）快速 （4）丢失
2、跨骡出/则所养黑犬从之/呵逐使退/既走/则又从之。
3.（他）又想到（来路）是南北交通要道，来往的行人像蚂蚁一样多，丢失的银两（钱财）
哪有存在的道理！（意对即可）
4.紧随主人，打骂它都不回；为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；临死也不忘用身紧
护主人的银两。（答出两点即可）
《义犬》翻译 ：山西潞安有个人，他的父亲遭人陷害被关进监狱，快要死去为了救父，他
搜集家中所有的积蓄，一共有一百两银子，准备到郡府里游说，打通关节他骑着骡子急匆匆
地出了门，这时，他家里养的一只黑狗跟着他忐忑不安的他连忙喝斥狗，要它回家，但他一
走，狗又跟上来了，用鞭子驱逐它也不回去狗跟随他走了几十里路，他下了骡子，快步走到
路旁解溲(sōu)，解完后扔石头打狗，狗这才跑走他看狗已经走远，才又骑骡飞奔，到郡府
时天色已晚他一摸腰里的袋子，发现银子丢失了一半他急得像掉了魂似的，辗转反侧了一整
夜忽然，他想到狗叫一定有原因等到开关出城，仔细地查看来时的道路，又暗自想这条路是
南北的交通要道，行人像蚂蚁一样多，丢失的银子哪里还有存在的可能呢？他犹犹豫豫地走
到下骡子的地方，见黑狗死在了草丛里他提起狗耳一看，发现那包银子就在狗的身子下面到
这时，他才明白狗咬骡子的缘故他很为它的义气所感动，便买口棺材葬了它，人们说这是义
犬的坟墓。
五、
1．（3分）D
2、有识则知学问无尽/不敢以一得自足/如河伯之观海/如井蛙之窥天/皆无识者也
3、．（3分）（我）时刻所期望的，只有几位弟弟罢了。（意对即可）
4．（4分）（1）有毅力（坚持不懈）。（2分）（2）对诸弟要求严格（爱诸弟）。（2分）
六
1.答案示例：①适逢、正赶上 ②才
2 语不合/帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐
3.答案示例：寇准我刚刚参加进士考试，要取得功名，怎么能欺骗皇上呢？
4.答案示例：才华出众，诚实守信，为官有方，敢于直谏。
七、
（1）①被 ②使??闻（听到） （每小题1分，共2分）
（2）世俗以为鼠啮衣者/其主不吉/今单衣见啮/是以忧戚
（3）（我）儿子的衣服在身边尚且被（老鼠）咬了，何况是悬挂在柱子上的马鞍呢？（2分）
（4）聪明（机智），善良（有同情心）。陈元方、方仲永、区寄、孔融等，事例略。（性格2
分，举例1分，只要说出主人分和故事名称即可，共3分）
八、
1．答案：D。
评分：答对2分。共2分。
2．歌吹为风/粉汗为雨/罗纨之盛/多于堤畔之草/艳冶极矣。
3.答案：①我这时被桃花迷住丁，竟然不忍心离开潮上，
②这种快乐只留结山僧和游客享受，怎幺能够对那些忙于功名利禄的人述说呢！
评分：每句2分，共4分。意思对即可。
4．答案：本文描绘西湖花开之盛，游人之炽，大力铺陈渲染，烘托了西湖月景的“尤不可
言”，抒发了作者对西湖美景的热爱，以及独以山水为乐，不与世俗同流合污的情怀。
评分：答出烘托作用1分；答出对西湖美景的热爱1分，答出不与世俗同流合污的情怀1 西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山岚。 今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。石篑多次告诉
篇二：高三5月适应性练习(二)语文试题
：①本试题分第i卷和第ii卷。第i卷为单项选择题，答案涂在答题卡上（或答题纸相应处）；第ii卷为各类题型，答案写在答题纸上。考试结束只收答题卡和答题纸．、
②本试题考试时间为150分钟，满分为1 50分。
第i卷（选择题 共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是
a．角逐／主角 和睦／和稀泥 散落／烟消云散
b．创伤／创造 削减／刀削面 哽咽／狼吞虎咽
c．楷模／模具 跌倒／倒春寒 超载／载歌载舞
d．强制／强迫 冠军／冠心病 连累／连篇累牍
2．下列句子中标点符号使用正确的一句是
a．近期，美国与中国连发贸易战：3月19日，美国裁定中国的镀锌钢丝产品存在倾销和补贴行为，3月22日宣布，将对中国的不锈钢制品展开反倾销调查。
b．清明节期问，从南方到北方，从内地到边疆，广大军民纷纷米到烈士陵园、纪念堂等......纪念设施前，以多种形式祭奠先烈。
c．有媒体称，英国女王伊利莎白二世决定在伦敦奥运会期问以每天3万英镑的租金（约合30万人民币）出租圣詹姆士宫正殿及部分奢华套问。
d．深圳多项经济指标出现罕见的负增长，这对深圳今后的经济发展会产生多大的影响？这只是一种"短期现象"，还是步入"下降通道"的开始？
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是
①阿拉伯世界发生的多米诺骨牌似的政治 ，不仅极大改变了这个地区的地缘政治版图，也使国际政治和国际关系格局发生了重大变化。
③4月18日晚，安徽中升药业有限公司发生一起有毒气体 事故，已导致2人中毒死亡，10人遭受重伤。
a．剧变 联播 泄漏 b．剧变 连播 泄露
c．巨变 连播 泄漏 d．巨变 联播 泄露
4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是
b．职场人士拥有一技之长，才能得到领导的青睐和同事的认可：相反，那些身无长物的年轻人则难以在激烈的竞争中立足。
c．不管专家如何高调宣传"蓝筹股显现罕见投资价值"，中国投资者都不买账，始终无动于衷，股市依然"跌跌不休"。
5．下列各句中，没有语病的一句是
a．2012年以来，中国钢铁行业继续面临价格低、成本高的严峻形势，经济效益进一步下滑，出现了第一次进入新世纪以来的全行业亏损。
b．面对错综复杂的海洋主权纷争，除了卓越的外交智慧和高超的维权谋略外，高技术装备已经成为有效捍卫海洋权益的重要途径。
c．日前，菲律宾军舰闯入南海黄岩岛海域，打着所谓"维护主权"的旗号下，对停靠在黄岩岛避风的中国渔船进行袭扰，被中国海监船制止。
d．我国辽西地区发现了大量保存着精美羽毛印痕的恐龙化石，这足以说明，许多小型恐龙也长有与鸟类相似的羽毛。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6～8题。
中国古典园林的命名及其对联
杜道明
中国古典园林可以说是自然美、建筑美、艺术美的有机统一。那些精美的牌匾对联、亭台楼榭、曲院回廊、假山叠石与荷池画舫等，无不巧妙安排，将大自然的万千美景和审美意蕴浓缩其中，构成一幅幅令人流连忘返的艺术化境。
中国古典园林的创作，和中国绘画一样，都注重把命名、题咏与景物的安排结合在一起。作为园林艺术的有机组成部分，那些通过门额、牌匾、石刻等形式表现出来的园名和景名，不仅恰到好处地起到了点题和深化意境的作用，使园林生出许多情趣，变得更加富有生命力，而且园名本身也状物写景、抒怀言志，或富含深奥哲理，或充满诗情画意，或含蓄蕴藉，或画龙点睛，使人在吟赏玩味之余，启迪智慧，增添游兴，获得审美的愉悦和享受。
其实，园名最初只是一个符号标志，便于人们称呼而已，所以常以地名或人名代替，如西晋的石崇在河南金谷涧的别墅叫金谷园。也有用园主人的姓氏、官职来命名的，如董氏东园、沈尚书园等。与此相对的则是以义命名，如宋代司马光在洛阳筑园，取名"独乐"，有独善其身之意。
中国古典园林后来的命名，或出自典籍，或出自文人诗赋，或取汉字的谐音，都是为了表达园林主人对前代名士的仰慕、归隐林下的志向等，突出了园林的主题思想及主旨情趣，同时引领游人的审美体验，去领悟感性风景所蕴藏的深厚内涵。如江苏吴江同里镇的退思园，本是清朝末年兵备道任兰生遭弹劾罢官还乡后所建，园名"退思"，语出《左传》"进思尽忠，退思补过"，有退而思过之意。
除以标题似的园名体现造园家的主观情趣和统领全园的创作风格之外，中国古典园林中局部景点的命名则往往是景随名出。比如徜徉于苏州留园，在"涵碧山房"赏青山绿水，在"闻木樨香轩"闻桂花飘香，在"清风池馆"沐浴明月清风，在"壕濮亭"观鸟兽禽鱼......移步之间，一个个景点便随名而出。名称和周围景色浑然一体，将游客带入一幅幅情景交融的画面之中，这些和谐、有序的安排，大大增添了园林的整体美感。
中国古典园林和局部景点的命名，最重要的作用是引发游人的形象思维，从而由物境进入审美的境界。高度凝练、概括而又深邃的园林命名，总是以其丰富隽永的美学蕴含，引领游客进入造园家所极力表现的艺术境界之中，去领略那博大精深的中国古典园林文化，并获得美的享受。
对联是中国独有的文学艺术形式，被大量地应用于园林之中。这些对联既能造成古朴、典雅的气氛，又起着烘托园景主题的作用，给以综合审美为特征的中国古典园林增添了一道耐人寻味的文化风景线。而且对联文辞之隽永，书法之美妙，常常令人一唱三叹，徘徊不已，这对游人来说无疑也是一种美的享受。
在济南大明湖铁公祠西门两侧镶嵌着一副名联："四面荷花三面柳，一城山色半城湖。"这是由清代诗人刘凤诰吟咏，大书法家铁保书写，被人刻在条石上的。济南大明湖自古遍生荷花，湖畔垂柳依依，花木扶疏，湖光山色，美不胜收。这副对联正是它风景的最好写照，而且对仗工稳、平仄协调，二百多年来一直被人传诵。镇江的焦山是长江中的一个小岛，山半腰有座"别峰庵"，小巧玲珑，四周绿树翠竹掩映，环境特别幽静。庵中有两间书斋，曾是清代著名书画家郑板桥的读书处。门旁挂有郑氏手书的一副对联："室雅无须大，花香不在多。"在郑板桥看来，好的居住环境并不在于大和多，而是要有诗意。唯其如此，才能做到以雅胜大，以小胜多。这"雅"和"少"，正是镇江焦山这类文人园林的突出特点。
总之，中国古典园林中的对联，虽仅片言只语，却意蕴隽永，对园林景观起着烘云托月、画龙点睛的作用。这些对联有的富有哲理，发人深思；有的抒发情怀，令人神往；有的切合主题，启人心智，所以成为园林艺术不可或缺的组成部分，也是中国古典园林艺术的精华之所在。
6．以下关于中国古典园林园名景名的解说，不正确的一项是
a．中国古典园林通过门额、牌匾、石刻等形式表现出来的园名，之于整座园林，往往一是"睛"，一是"龙"，有画龙点睛之妙。
b．中国古典园林的园名起初只是一个符号标志，便于称呼，不具备任何文化底蕴，如金谷园、沈尚书园、"独乐"等等，
c．随着时间的推移，中国古典园林的园主人为了表达对前代名士的仰慕和归隐林下的志向，往往从典籍、文人诗赋和汉字的谐音里寻求园名。
d．参观苏州留园的"涵碧山房"、"闻木犀香轩"、"清风池馆"、"壕濮亭"等，移步换景之间，会使人在有序地感悟中领略到园林的整体美。
7．以下是关于中国古典园林对联的解说，正确的一项是
a．对联是中国独有的文学艺术形式，它讲求对仗工整，平仄协调，主要用于中国古典园林中，起烘托园景主题的作用。
b．中国古典园林中的对联，文辞精美，书法美妙，令人一唱三叹，其主要原因是文辞深奥，富含哲理，含蓄蕴藉。
c．中国古典园林对联的创作与书写，有的成于两人之手，有的成于一人之手；像"室雅无须大，花香不在多"那样成于一人之手的，更能打动人。
d．中国古典园林中的对联，虽片言只语，却意蕴隽永，对园林景观起着烘云托月、画龙点睛的作用。
8．下列说法不符合文意的一项是
a．建造中国古典园林属于艺术创作，主体部分是景物安排，有机组成部分是命名和题咏，两者相得益彰。
b．中国古典园林可以说是自然美、建筑美、艺术美的有机统一，这其中既有造园家的精心设计和巧妙安排，也融入了大自然的鬼斧神工。
c．中国古典园林局部景点的命名，最主要的作用是引发游客的形象思维，把游客领入他所极力表现的艺术境界之中。
d．镇江焦山上的"别峰庵"小巧玲珑，绿树翠竹掩映，环境幽静，可谓以雅胜大，以小胜多，突出体现了一类文人园林的特点。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～12题。
上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，以礼节之。生子孩提，师保固明孝仁礼义，导习之矣。凡庶纵不能尔，当及婴稚，识人颜色，知人喜怒，便加教诲，使为则为，使止则止。比及数岁，可省笞罚。父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。吾见世间，无教而有爱，每不能然。饮食运为，恣其所欲，宜诫翻奖，应呵反笑，至有识知，谓法当尔。骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。孔子云："少成若天性，习惯如自然"是也。俗谚曰："教妇初来，教儿婴孩。"诚哉斯语！
凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶；但重于呵怒，伤其颜色，不忍楚挞惨其肌肤耳。当以疾病为谕，安得不用汤药针艾救之哉？又宜思勤督训者，可愿苛虐于骨肉乎？诚不得已也。王大司马母魏夫人，性甚严正：王在湓城时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。
父子之严，不可以狎；骨肉之爱，不可以简。简则慈孝不接，狎则怠慢生焉。由命士以上，父子异宫，此不狎之道也；抑搔痒痛，悬衾箧枕，此不简之教也。
齐武成帝子琅邪王，太子母弟也，生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰："此黠儿也，当有所成。"及太子即位，王居别宫，礼数优僭，不与诸王等；太
后犹谓不足，常以为言。年十许岁，骄恣无节，器服玩好，必拟乘舆；常朝南殿，见典御进新冰，钩盾献早李，还索不得，遂大怒，诟曰："至尊已有，我何意无？"不知分齐，率皆如此。识者多有叔段、州吁之讥。后嫌宰相，遂矫诏斩之，又惧有救，乃勒麾下军士，防守殿门；既无反心，受劳而罢，后竟坐此幽薨。
人之爱子，罕亦能均；自古及今，此弊多矣，贤俟者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。 （节选自《颜氏家训》）
9．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
a．恣其所欲 恣：放任。
b．不忍楚挞惨其肌肤耳楚：拷打。
d．必拟乘舆 拟：超过。
10．下列句子中加点的词语，意义和用法完全相同的一项是
a．①以礼节之②是以十九年而刀刃若新发于硎
b．①无教而有爱②客有吹洞箫者，倚歌而和之
c．①识者多有叔段、州吁之讥 ②夫人之相与，俯仰一世
d．①乃勒麾下军士 ②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
11．下面的六句话分别编为四组，其中全都属于作者自己的教育观点的一组是
①中庸之人不教不知也
②目不邪视，耳不妄听
③父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣
④凡人不能教子女者，亦非欲陷其罪恶
⑤骨肉之爱，不可以简
⑥贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜
a．①②③ b．①③④c．③⑤⑥ d．②⑤⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
a．颜之推把教育孩子看成每个家庭必须认真对待的事，重视儿童的早期教育，认为父母对孩子要威严慈爱，要及早纠正孩子的不良习惯。
b．颜之推用生病时要服用汤药、针灸来治病的比喻和魏夫人严厉教子的实例说明父母严格教育孩子的重要意义。
c．颜之推认为，父亲对子女要有威严，主张父子不同居；子女对父母要爱护，在衣食起居方面要对父母关怀备至。
d．齐武帝偏爱琅邪王，致使其骄横失节，后来因为索要新冰、早李而不得，就假传圣旨杀了宰相，最终被皇帝秘密处死。
第ii卷（非选择题共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）骄慢已习，方复制之，捶挞至死而无威，忿怒日隆而增怨，逮于成长，终为败德。（5分）
（2）贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜，有偏宠者，虽欲以厚之，更所以祸之。（5分）
14．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
废琴
白居易
丝桐合为琴，，中有太古声。
古声淡无味，不称今人情。
玉徽①光彩灭，朱弦尘土生。
废弃来已久，遗音尚泠泠②。
不辞为君弹，纵弹人不听。
何物使之然？羌笛与秦筝。
注：①玉徽：玉制的琴徽，亦为琴的美称。②泠泠：形容声音清越。
（1）在这首诗中，作者塑造了怎样的形象？（4分）
（2）简要分析诗歌主要表现手法的作用。（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三个小题作答）（6分）
（1）得道者多助， 。（《孟子·公孙丑下》）
海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》）
___ _，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（3），更那堪，冷落清秋节！（柳永《雨霖铃》）
，海上明月共潮生。（张若虚《春江花月夜》）
（4）问君能有几多愁？ 。（李煜《虞美人》）
为天下笑者，何也？。（贾谊《过秦论》）
五、（12分）
16．概括下面一段文字的主要信息，不超过25个字。（4分）
近来，欧洲债务危机的消息充斥着各类媒体，如何解决欧债危机众说纷纭，但其中呼吁中国出资救欧洲于"水火"的声音不绝于耳。市场也似乎将中国视为欧洲的"救命稻草"，意大利政府与中投公司商洽债券投资事宜的传言甚至一度推动欧元汇率上涨。中国真能成为西方社会想象中的"白衣骑士"吗？
深陷债务危机的欧洲国家都是发达国家，人均收入3万多美元；而中国仍然是发展中国家，人均收入只有4400美元，尚有1．5亿人口生活在联合国设定的贫困线以下。欧洲国家可以提供"从摇篮到坟墓"的福利体系，而中国惠及全民的基本社会保障体系才刚刚起步。试想一下，一个人均国内生产总值仅有全球平均水平46．8%的中国，能有什么"金刚钻"揽下"拯救"世界最富庶的欧洲这个"瓷器活"呢？一个开着跑车、驾着游艇、沐浴在地中海温暖阳光下任意挥霍的富人怎么能指望一个刚刚解决温饱的人施救呢？
春节既是阖家团圆、祈求幸福的节日，也是休息娱乐、调节身心的节日。新春佳节之际，①蒸馍馍、做发糕、炸丸子，哪一样不展示着节日的乐趣与美好？② ？③ ？
④舞狮子、耍龙灯、赶庙会，哪一样不渲染着节日的欢欣与热闹？
18．新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。要求：语言简洁，态度鲜明，40个字左右。（4分）
六、（18分）
本题为选做题，考生须从（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19～22题。（18分）
一只青花碗
马卫巍
我最后一次看到青花碗，是在一个淫雨霏霏的午后。雨似停非停，空气中飘散着蒙蒙的湿气，让人很明显地感觉到打在裸露的肌肤上有一些清冷，也有一些寂寞。那是什么季节忘记了，或者是初春的第一场雨，或许是深秋的落幕告别。屋檐上滴落着断断续续的水珠，里面游荡着零落的瓦片，打碎了一地晶莹。
青花碗就在屋檐下的水洼里，水珠落下，便是一片雾气。这是我们家最后一只青花碗，外表
篇三：六年级上册语文试卷
p class="txt">【同学们，经过了一个学期的学习，你们一定学到了不少知改成反问句：____________________________________________ （3）天气太热了，简直叫人受不住。(1分)
改成夸张句：____________________________________________ (4)我只有用劳动来解决饥饿的威胁。(1分) 5、课内知识。（5+7+4+5+6=27分）
（1））、《一本男孩必读的书》作者是_______ 。这本书名叫__________________。我喜欢用_________、__________等成语赞美主人公是鲁滨逊。因为从他身上我学到了_______________________等男孩健康成长必须具有的能力。
（2）《牛郎织女》一文塑造了____________牛郎，___________织女，____________王母娘娘。（填四字词语）《牛郎织女》和________、________、___________、_____________并称为四大民间故事。 （3）、）、《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅是写_______，而且是写_______。它给我的启示是____________________________________________________________。 （4））、“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中_____字最为传神，把秋天写活了，把风景写动了。请你再举一课内外学到的句子或诗句。如____________________________中的“____”的字或词最值得品味，因为___________________________________。 (5)陆游告诉自己的儿子：读书要____________________；读书还要_______________________。前两句诗使我们想到相关的诗句：_________________ ， _______________________后两句诗使我们想到这样的名言警句：____________________________________________ 二、阅读理解。（11+13=24分）
1
识。今天，请你来到语文乐园挑战一下吧！】
（100分 90分钟完成）
总分： 等级：
一、积累与运用（46分） 1、看拼音写词语（8分）
Kān ca jiāo dàixuàn rǎnshùn jiān ( ) ( ) ( )( ) Jiānranxiū rǔ básha hūnyōng ( ) ( ) () ( ) 2、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。（6分） 薄雾（bó báo） 教诲（huǐ huì）刹那间（shà chà） 尽管（jīn jǐn） 附和（hēhè） 择菜（z? zhái） 3、修改下面一段话的六处错误。（3分）
我国南方有一个美丽的城市-----香港。她犹如一棵明珠，镶嵌在世界的东方，被各国人民誉为《东方明珠》的美称；夏天的香港是风景优美而又令人神往的季节，来自世界各地的人们，可以在这里禁情享受南海之滨的美丽风光。 4、按要求练习。 （6分） （１）仿照例句写句子。（3分）
例：让我怎样感谢你，当我走向你的时候， 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
我原想捧起一簇浪花，你却给了我___________________ 。我原想____________，你却给了我 ____________________。 （2）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。(1分)
改成双重否定句：________________________________________
（一）此刻，钱学森埋藏在心底很久的愿望起发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露了心迹。 留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”
钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女共同去创造。我们应当回去的。”
1、仿照例子写词语。（2分）来到——到来 ______________ 儿女——女儿 ______________
2、文中破折号的作用是________________________________（2分） 3、文中的钱学森被称为_________________，课文中的钱学森给你留下的印象是___________________________（3分）
4、反复阅读、品味钱学森和留学生的话，一定会触动你的心灵，把你读懂的写下来。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________ （二） 郑板桥教子
郑板桥（ ）是清朝有名的画家、诗人、书法家，（）是深深懂得家教的教育家，他非常讲究“爱子之道”。
郑板桥在外任职时，曾将他六岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑墨代养。郑墨对小宝十分宠爱。小宝常（ ）地说“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事让郑板桥知道后，心里非常（ ），就给弟弟写信到：“我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理呢？但教更重于养。”他要求弟弟严加管教。
为了使小宝健康成长，后来郑板桥又把小宝接到自己身边，以便言传身教。当时正值灾荒，郑板桥一向清贫，家中没有多存一粒
2
粮食。一天，小宝哭着说：“妈妈，我肚子饿。”妈妈拿了一个玉米粉做的窝头塞在小宝手里说：“这是你爹省下来的，快拿去吃吧！”小宝蹦跳着走到门外。这时，小宝发现一个赤着脚的小女孩站在门边，正用饥饿的眼光看着他。小宝立即把窝头分给小女孩一半。郑板桥知道后，高兴的对小宝说：：“孩子，你做得对，爹喜欢你。”
当郑板桥病危时，他把儿子叫道床前，突然提出要吃儿子亲手做的馒头，待儿子将馒头送到他床前时，他已经断气了。小宝悲痛地大哭，突然发现床边有张纸条，上面写着：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。
1、认真读课文，在括号里填上合适的词语。（4分） 2、结合上下文解释：（2分）
言传身教：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自立＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的，情分别概括地写在横线上。（3分）
（1）_________________________________________________ （2）_________________________________________________ （3）_________________________________________________ 4、看完这篇短文，你有什么感想，请写出来吧！（4分） ___________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作。（26分）
“爱尝试”是孩子的天性。“尝试”的过程是学习、实践、探索、创造的过程，请你写一写自己印象最深的一次尝试，把过程写具体，把当时的感受写清楚，题目自拟，字数在400字左右。